《財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、課程定位

《財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)》課程是依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理崗位進(jìn)行充分調(diào)研

論證后開(kāi)發(fā)的一門培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力核心課程，同時(shí)本課程對(duì)財(cái)務(wù)管理人員資格考證起著關(guān)

鍵作用。它是基于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中客觀存在的財(cái)務(wù)活動(dòng)而產(chǎn)生的，圍繞公司價(jià)值最大化

這一邏輯起點(diǎn)展開(kāi)，利用資金時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬原理對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)

行的一種綜合性管理。本課程對(duì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支

撐作用，并對(duì)提升財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的管理能力與就業(yè)質(zhì)量具有重要意義?！敦?cái)務(wù)管理》課

程集理論與實(shí)用價(jià)值于一體，在專業(yè)的課程體系中起到承上啟下的作用，為了更好的學(xué)習(xí)和

掌握財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)和基本原理奠定基礎(chǔ)，先修課程為《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《統(tǒng)

計(jì)》等課程，同時(shí)它為后續(xù)課程《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《證券投資學(xué)》等的學(xué)習(xí)作鋪墊。

本課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)適用于高等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理專業(yè)。

二、課程設(shè)計(jì)思路

《財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)》課程是高職高專財(cái)經(jīng)類會(huì)計(jì)類專業(yè)的必修課程，該課程以培養(yǎng)適應(yīng)社

會(huì)需要的高素質(zhì)、高技能人才為出發(fā)點(diǎn)，注重高職高專學(xué)生適用性、實(shí)踐性的特點(diǎn)，以培養(yǎng)

學(xué)生樹(shù)立財(cái)務(wù)管理理念、掌握財(cái)務(wù)管理方法、能進(jìn)行財(cái)務(wù)管理分析決策為目標(biāo)。同時(shí).，以高

職教育的“雙證”建設(shè)為指導(dǎo)，融合了會(huì)計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試的相關(guān)內(nèi)容。

該課程以項(xiàng)目教學(xué)為主，按“項(xiàng)目——工作任務(wù)一一項(xiàng)目活動(dòng)”分為三級(jí)，根據(jù)財(cái)務(wù)

管理的基本原理和工作內(nèi)容分為9個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按需解決和掌握的問(wèn)題分為不同的工作

任務(wù)，按完成工作任務(wù)所需掌握的基本知識(shí)和能力分為項(xiàng)目活動(dòng)。每個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)以［工作情

境］作為導(dǎo)入，以［理論知識(shí)］作為基本內(nèi)容，以［實(shí)務(wù)訓(xùn)練］作為基礎(chǔ)能力，以［思維培養(yǎng)］作

為擴(kuò)展能力，實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做、思”一體化。通過(guò)理論教學(xué)、實(shí)務(wù)訓(xùn)練、企業(yè)實(shí)例分析，

實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生不但會(huì)動(dòng)手、還會(huì)思考、能管理的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生從技能型向技術(shù)型轉(zhuǎn)變。

三、課程目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

學(xué)生全面掌握財(cái)務(wù)管理的基本理論、基本方法、基本內(nèi)容和主要應(yīng)用領(lǐng)域。掌握貨幣時(shí)

間價(jià)值的評(píng)價(jià)計(jì)算與評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)與收益的衡量指標(biāo)及相互關(guān)系；認(rèn)識(shí)籌資渠道的選擇與運(yùn)

用；掌握資金成本的計(jì)算；利用銷售百分比法或資金習(xí)性法預(yù)測(cè)企業(yè)對(duì)外資金需求和資金;

認(rèn)識(shí)經(jīng)營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠桿及復(fù)合杠桿原理；掌握企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的確定方法；掌握項(xiàng)目投資

現(xiàn)金流量的計(jì)算、決策指標(biāo)和決策方法；掌握對(duì)債券、股票等投資價(jià)值評(píng)價(jià)方法：掌握現(xiàn)

金、應(yīng)收賬款、存貨的管理方法；掌握收入管理和成本費(fèi)用管理的方法；掌握企業(yè)利潤(rùn)分配

的一般程序與股利政策的選擇：掌握企業(yè)全面預(yù)算體系及構(gòu)成；認(rèn)識(shí)對(duì)企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)狀況

分析的指標(biāo)體系；掌握企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析的方法。

2、職業(yè)技能目標(biāo)

全面、系統(tǒng)地掌握了本課程的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的

能力。能夠確定企業(yè)融資渠道和融資方式，會(huì)計(jì)算資金成本及企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的判定，具備企

業(yè)融資專員崗位的工作能力；會(huì)利用項(xiàng)目投資決策指標(biāo)分析評(píng)價(jià)企業(yè)項(xiàng)目投資的可行性，利

用資金的時(shí)間價(jià)值評(píng)價(jià)證券投資的可行性，具備企業(yè)投資專員崗位的工作能力；會(huì)確定企業(yè)

最佳現(xiàn)金持有量、應(yīng)收賬款信用政策及存貨的經(jīng)濟(jì)采購(gòu)批量等，具備企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理專員

崗位的工作能力；能根據(jù)企業(yè)的財(cái)務(wù)目標(biāo)，合理確定企業(yè)的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容、管理原則、利潤(rùn)

分配程序，制定股利政策，具備財(cái)務(wù)經(jīng)理崗位的工作能力：會(huì)對(duì)成本中心、利潤(rùn)中心、投資

中心進(jìn)行控制，具備企業(yè)財(cái)務(wù)控制專員崗位的工作能力；會(huì)企業(yè)的資金需求預(yù)測(cè)和編制財(cái)務(wù)

預(yù)算，具備企業(yè)預(yù)算專員崗位的工作能力；能夠根據(jù)財(cái)務(wù)報(bào)表提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，利用財(cái)務(wù)指

標(biāo)及杜幫分析體系評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，具備企業(yè)財(cái)務(wù)分析專員崗位的工作能力。

3、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)

具有較強(qiáng)綜合分析能力和解決問(wèn)題能力，綜合素質(zhì)較高。培養(yǎng)與人團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信

的良好品質(zhì)；鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、文字溝通及綜合分析能力；培養(yǎng)吃苦耐勞、勇于挑戰(zhàn)、永

不言敗，永遠(yuǎn)向上的精神；樹(shù)立成本意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)的理念；培養(yǎng)尊

重他人、文明禮貌的素養(yǎng)。

4、職業(yè)技能證書(shū)考核要求

獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證（會(huì)計(jì)證）和會(huì)計(jì)資格考試初級(jí)資格證（助理會(huì)計(jì)師）、為會(huì)計(jì)資

格考試中級(jí)資格證（會(huì)計(jì)師）奠定基礎(chǔ)。

四、先修'后續(xù)課程

1、先修課程要求

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》：掌握會(huì)計(jì)的基本原理、賬薄和報(bào)表的基本構(gòu)成和編制，為財(cái)務(wù)管理提供

數(shù)據(jù)來(lái)源。

《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》：掌握會(huì)計(jì)核算流程和方法、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)流程與相關(guān)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)的關(guān)系，為財(cái)

務(wù)管理提供管理方向。

《統(tǒng)計(jì)》：掌握基本的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析方法，為財(cái)務(wù)管理提供數(shù)據(jù)分析處理工具。

2、后續(xù)課程

《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》：與財(cái)務(wù)管理原理和方法結(jié)合，通過(guò)報(bào)表分析，尋找企業(yè)存在的問(wèn)題

和解決方案。

《證券投資學(xué)》：與財(cái)務(wù)管理的投資理論結(jié)合，進(jìn)行證券投資科學(xué)分析，為企業(yè)獲取最

大利益。

五、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排

1、課程主要內(nèi)容說(shuō)明

該課程按照企業(yè)財(cái)務(wù)管理崗位所需具備的投融資決策能力、財(cái)務(wù)分析能力、日常資金管理

能力、財(cái)務(wù)預(yù)算和控制能力的要求，共分為九個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目一、二為財(cái)務(wù)管理基本理論部分，

項(xiàng)目三、項(xiàng)目四、項(xiàng)目五、項(xiàng)目六、項(xiàng)目七為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節(jié)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)的具體工作

內(nèi)容部分，項(xiàng)目八、項(xiàng)目九為財(cái)務(wù)管理的綜合控制部分。項(xiàng)目二、項(xiàng)目三、項(xiàng)目四、項(xiàng)目六、

項(xiàng)目九為該課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)；項(xiàng)目五（證券投資管理）因會(huì)計(jì)師考試己經(jīng)取消該內(nèi)容，而

在證券投資學(xué)中將詳細(xì)講授，本課程作為自學(xué)內(nèi)容。具體學(xué)時(shí)安排如下。

教學(xué)方式

項(xiàng)目學(xué)時(shí)

理論教學(xué)課內(nèi)實(shí)訓(xùn)

項(xiàng)目一：財(cái)務(wù)管理總論651

項(xiàng)目二：資金時(shí)間價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)與收益分析18153

項(xiàng)目三：企業(yè)籌資管理12102

項(xiàng)目四：項(xiàng)目投資管理18162

項(xiàng)目五：營(yíng)運(yùn)資金管理12102

項(xiàng)目六：分配管理651

項(xiàng)目七：財(cái)務(wù)分析12102

復(fù)習(xí)和考試660

合計(jì)907713

2、課程教學(xué)內(nèi)容

序單元(工作任務(wù)模教學(xué)內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)課內(nèi)學(xué)時(shí)

號(hào)塊或?qū)嵱?xùn)項(xiàng)目)安排

工作任務(wù)一：了解財(cái)務(wù)管理的內(nèi)

容和環(huán)節(jié)

工作過(guò)程導(dǎo)向教

(1)了解財(cái)務(wù)管理的概念

學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教2

(2)掌握四大財(cái)務(wù)活動(dòng)和八大財(cái)

學(xué)、案例教學(xué)

務(wù)關(guān)系的內(nèi)容

(3)了解財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)

工作任務(wù)二：明確財(cái)務(wù)管理的目

項(xiàng)目一：財(cái)務(wù)管理工作過(guò)程導(dǎo)向教

1標(biāo)

總論學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教2

掌握財(cái)務(wù)管理的主要目標(biāo)

(1)學(xué)、案例教學(xué)

(2)了解利益沖突的協(xié)調(diào)

工作任務(wù)三:熟悉財(cái)務(wù)管理的環(huán)

境工作過(guò)程導(dǎo)向教

掌握技術(shù)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、金融學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教2

環(huán)境、法律環(huán)境的內(nèi)容及對(duì)企業(yè)學(xué)、案例教學(xué)

的影響

工作任務(wù)一:分析資金時(shí)間價(jià)值

(1)認(rèn)知單利

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(2)認(rèn)知復(fù)利12

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)合

(3)認(rèn)知年金

項(xiàng)目二：資金時(shí)間

(4)掌握利率和期間的換算

2價(jià)值及風(fēng)險(xiǎn)與收

工作任務(wù)二:分析風(fēng)險(xiǎn)與收益的

益分析

關(guān)系

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

了解資產(chǎn)的收益6

(1)例教學(xué)、學(xué)做結(jié)合

(2)了解資產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)

(3)掌握收益與風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系

工作任務(wù)一：了解企業(yè)籌資的內(nèi)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

容

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

了解企業(yè)籌資的概念、分類、渠

合、情景模擬

道、方式、原則

掌握預(yù)測(cè)資金需要量的方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

項(xiàng)目三：企業(yè)籌資(1)掌握比率預(yù)測(cè)法例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

3

管理(2)掌握資金習(xí)性預(yù)測(cè)法合、情景模擬

工作任務(wù)二:計(jì)算資金成本

(1)掌握個(gè)別資金成本的計(jì)算任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(2)掌握加權(quán)平均資金成本的計(jì)例教學(xué)、學(xué)做結(jié)4

算合、情景模擬

(3)掌握邊際資金成本的計(jì)算

工作任務(wù)三:運(yùn)用杠桿原理

(1)了解杠桿效應(yīng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(2)熟悉經(jīng)營(yíng)杠桿效應(yīng)例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

(3)熟悉財(cái)務(wù)杠桿效應(yīng)合、情景模擬

(4)熟悉總杠桿效應(yīng)

工作任務(wù)四:確定資金結(jié)構(gòu)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(1)了解資金結(jié)構(gòu)概念

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

(2)掌握資金結(jié)構(gòu)優(yōu)化的方法

合、情景模擬

(3)了解資金結(jié)構(gòu)調(diào)整的方法

工作任務(wù)一：了解投資的內(nèi)容工作過(guò)程導(dǎo)向教

(1)了解投資的概念、類型、程學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教

序、原則學(xué)、案例教學(xué)、學(xué)2

(2)了解項(xiàng)目投資的概念、特點(diǎn)、做結(jié)合、啟發(fā)教

內(nèi)容學(xué)、情景模擬

工作任務(wù)二:進(jìn)行項(xiàng)目投資的現(xiàn)

工作過(guò)程導(dǎo)向教

金流量分析

學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教

(1)掌握現(xiàn)金流量的構(gòu)成

學(xué)、案例教學(xué)、學(xué)6

(2)掌握現(xiàn)金流量的計(jì)算

做結(jié)合、啟發(fā)教

(3)掌握凈現(xiàn)金流量的計(jì)算

項(xiàng)目四：項(xiàng)目投資學(xué)、情景模擬

4(4)編制現(xiàn)金流量表

管理

工作過(guò)程導(dǎo)向教

工作任務(wù)三:掌握項(xiàng)目投資決策

學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教

評(píng)價(jià)指標(biāo)

學(xué)、案例教學(xué)、學(xué)6

(1)掌握靜態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)

做結(jié)合、啟發(fā)教

(2)掌握動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)

學(xué)、情景模擬

工作任務(wù)四:選擇項(xiàng)目投資方案工作過(guò)程導(dǎo)向教

(1)掌握獨(dú)立方案決策學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教

(2)掌握多個(gè)互斥方案決策學(xué)、案例教學(xué)、學(xué)4

(3)掌握多個(gè)投資方案組合決做結(jié)合、啟發(fā)教

策學(xué)、情景模擬

工作任務(wù)一：了解營(yíng)運(yùn)資金管理

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

的內(nèi)容

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

(1)了解營(yíng)運(yùn)資金的概念、特點(diǎn)

合、啟發(fā)教學(xué)

(2)了解營(yíng)運(yùn)資金戰(zhàn)略

工作任務(wù)二:進(jìn)行現(xiàn)金管理

(1)了解現(xiàn)金的持有成本和動(dòng)機(jī)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

項(xiàng)目五：營(yíng)運(yùn)資金

5(2)掌握現(xiàn)金持有量的定量分析例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

管理

方法合、啟發(fā)教學(xué)

(3)掌握現(xiàn)金的日常管理

工作任務(wù)三:開(kāi)展應(yīng)收賬款管理

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(1)了解應(yīng)收賬款的成本

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)4

(2)了解信用政策

合、啟發(fā)教學(xué)

(3)掌握應(yīng)收賬款的日常管理

工作任務(wù)四:進(jìn)行存貨管理

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(1)了解存貨的持有成本

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

(2)掌握存貨經(jīng)濟(jì)批量模型

合、啟發(fā)教學(xué)

(3)掌握存貨的日常管理

工作任務(wù)五:開(kāi)展流動(dòng)負(fù)債管理

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(1)了解短期借款的內(nèi)容

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

(2)了解短期融資券的內(nèi)容

合、啟發(fā)教學(xué)

(3)掌握商業(yè)信用的內(nèi)容

工作任務(wù)一：了解分配管理的內(nèi)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

容

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

了解分配管理的概念、意義、原

合、啟發(fā)教學(xué)

貝h內(nèi)容

6項(xiàng)目六：分配管理

工作任務(wù)二:進(jìn)行利潤(rùn)分配管理

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(D理解股利政策與企業(yè)價(jià)值

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)4

(2)理解股利支付的程序與形式

合、啟發(fā)教學(xué)

(3)掌握股票分割與股票回購(gòu)

工作任務(wù)一：了解財(cái)務(wù)分析的內(nèi)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

容

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)2

(1)了解財(cái)務(wù)分析的概念

合、啟發(fā)教學(xué)

(2)掌握財(cái)務(wù)分析的方法

工作任務(wù)二:進(jìn)行財(cái)務(wù)指標(biāo)分析

(1)掌握償債能力分析

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

(2)掌握營(yíng)運(yùn)能力分析

7項(xiàng)目七：財(cái)務(wù)分析例教學(xué)、學(xué)做結(jié)6

(3)掌握盈利能力分析

合、啟發(fā)教學(xué)

(4)掌握發(fā)展能力分析

(5)了解上市公司常用財(cái)務(wù)指標(biāo)

工作任務(wù)三:進(jìn)行財(cái)務(wù)綜合指標(biāo)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案

分析

例教學(xué)、學(xué)做結(jié)4

(1)掌握杜邦分析法

合、啟發(fā)教學(xué)

(2)了解沃爾比重評(píng)分法

復(fù)習(xí)、考試6

合計(jì)學(xué)時(shí)90

3、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))

項(xiàng)目?jī)?nèi)容及目標(biāo)學(xué)時(shí)安排

編號(hào)名稱設(shè)計(jì)

1、錄相觀摩：讓學(xué)生通

過(guò)觀看錄相，了解財(cái)務(wù)

1、能了解財(cái)務(wù)管

管理崗位設(shè)置和財(cái)務(wù)制

理的內(nèi)容

1財(cái)務(wù)管理總論度規(guī)范。1

2、能熟悉財(cái)務(wù)管

2、角色互換：由學(xué)生分

理目標(biāo)與環(huán)境

別擔(dān)任籌資、投資、資

金運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)

務(wù)分析和財(cái)務(wù)控制等崗

位角色；然后互換角色，

訓(xùn)練學(xué)生對(duì)相關(guān)崗位能

力素質(zhì)要求的感性認(rèn)

識(shí)。

3、案例分析：由學(xué)生分

組，選擇某一個(gè)企業(yè)進(jìn)

行財(cái)務(wù)管理目標(biāo)和財(cái)務(wù)

管理環(huán)境的分析。

情景模擬：由學(xué)生或教

1、能掌握貨幣時(shí)

師扮演財(cái)務(wù)經(jīng)理，其他

間價(jià)值的計(jì)算

學(xué)生擔(dān)任財(cái)務(wù)工作人

2、能了解風(fēng)險(xiǎn)與

資金時(shí)間價(jià)值和員，完成貨幣時(shí)間價(jià)值

2風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬的一般3

風(fēng)險(xiǎn)與收益分析和風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值的計(jì)算，訓(xùn)

知識(shí)

練學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)管理價(jià)

3、能夠進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)

值觀念分析問(wèn)題的的能

衡量指標(biāo)的計(jì)算

力。

1、能準(zhǔn)確進(jìn)行企

業(yè)資金需要量的

1、實(shí)地調(diào)查：要求學(xué)生

預(yù)測(cè)，能運(yùn)用適當(dāng)

到企業(yè)進(jìn)行調(diào)查，收集

的籌資渠道和方

企業(yè)資金的籌集方式，

式。

并在課堂上調(diào)查結(jié)果，

2、能正確計(jì)算資

鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能

金成本，能了解資

力和溝通能力。

金成本在企業(yè)籌

2、情景設(shè)計(jì)：通過(guò)模擬

資與投資決策中

資本市場(chǎng)的情景，讓學(xué)

的作用

3企業(yè)籌資管理生在角色的扮演中去體2

3、能正確計(jì)算經(jīng)

會(huì)籌資的相關(guān)操作，注

營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠桿

重培養(yǎng)學(xué)生籌資決策能

和總杠桿,能運(yùn)用

力。

經(jīng)營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠

3、角色體驗(yàn)：由學(xué)生充

桿和總杠桿衡量

當(dāng)財(cái)務(wù)人員，完成資金

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

成本計(jì)算與資本結(jié)構(gòu)決

4、能運(yùn)用最佳資

策等業(yè)務(wù)操作，培養(yǎng)學(xué)

本結(jié)構(gòu)的決策方

生的實(shí)戰(zhàn)能力。

法

1、能理解項(xiàng)目投1、情景模擬：由學(xué)生分

資計(jì)算期；能掌握組組建項(xiàng)目投資部，熟

項(xiàng)目投資決策的悉項(xiàng)目投資的日常工

4項(xiàng)目投資管理程序作，討論項(xiàng)目投資相關(guān)2

2、能夠分析項(xiàng)目事宜，培養(yǎng)項(xiàng)目投資分

現(xiàn)金流量的構(gòu)成析與決策能力。

準(zhǔn)確完成項(xiàng)目現(xiàn)2、案例分析：完成某公

金流量的計(jì)算司項(xiàng)目投資決策，培養(yǎng)

3、能夠運(yùn)用非貼學(xué)生項(xiàng)目投資分析與決

現(xiàn)指標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目策能力。

投資決策

4、能夠運(yùn)用貼現(xiàn)

指標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目投

資決策

5、能夠掌握非貼

現(xiàn)指標(biāo)和貼現(xiàn)指

標(biāo)的計(jì)算

6、能夠運(yùn)用非貼

現(xiàn)指標(biāo)和貼現(xiàn)指

標(biāo)進(jìn)行項(xiàng)目投資

決策

1、了解營(yíng)運(yùn)資金1、情景模擬：由學(xué)生分

決策的特點(diǎn)，熟悉組組建流動(dòng)資產(chǎn)管理

營(yíng)運(yùn)資金管理的部，熟悉流動(dòng)資產(chǎn)管理

基本要求的日常工作，討論流動(dòng)

2、了解現(xiàn)金管理資產(chǎn)管理相關(guān)事宜，培

的目的與內(nèi)容，勝養(yǎng)流動(dòng)資產(chǎn)管理的相關(guān)

任現(xiàn)金的日?？胤治雠c決策能力。

制工作2、案例分析：完成最佳

3、能夠進(jìn)行最佳現(xiàn)金持有量的決策，培

現(xiàn)金持有量的確養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)金管理能力。

定3、案例分析：完成應(yīng)收

4、能夠運(yùn)用現(xiàn)金帳款信用政策的制定，

的日常管理方法培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)收帳款管理

5、了解應(yīng)收帳款能力。

成本，能夠進(jìn)行信4、案例分析：完成存貨

5營(yíng)運(yùn)資金管理2

用分析經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)量的決策，培

6、能夠完成信用養(yǎng)學(xué)生存貨管理能力。

政策的制定工作5、情景模擬：由學(xué)生或

7、能夠進(jìn)行應(yīng)收教師充當(dāng)銀行或供應(yīng)商

帳款的日常管理客戶，完成銀行短期借

8、了解存貨的成款的籌集與商業(yè)信用的

本獲得，鍛煉學(xué)生短期籌

9、能夠進(jìn)行存貨資的能力。

經(jīng)濟(jì)訂購(gòu)量的確6、角色體驗(yàn)：兩個(gè)學(xué)生

定一組，學(xué)生甲充當(dāng)銀行，

10、能進(jìn)行存貨的學(xué)生乙充當(dāng)財(cái)務(wù)管理人

日常管理員，進(jìn)行銀行短期借款

11、能了解短期籌的籌集，然后進(jìn)行角色

資的特點(diǎn)，能知道互換，練習(xí)學(xué)生銀行短

籌資組合策略，并期借款籌資的能力。

做出正確的選擇7、角色體驗(yàn)：兩個(gè)學(xué)生

12、能知道銀行短一組，學(xué)生甲充當(dāng)供應(yīng)

期借款的申請(qǐng)程商，學(xué)生乙充當(dāng)財(cái)務(wù)管

序，能正確計(jì)算銀理人員，進(jìn)行商業(yè)信用

行短期借款的成的獲取，然后進(jìn)行角色

本互換，練習(xí)學(xué)生商業(yè)信

13、能正確計(jì)算商用決策能力。

業(yè)信用的成本8,角色體驗(yàn)：讓學(xué)生分

14、能夠熟悉短期組設(shè)計(jì)短期融資券的發(fā)

融資券的發(fā)行行方案，練習(xí)學(xué)生短期

15、能夠區(qū)分銀行融資券籌資的能力。

短期借款、商業(yè)信

用和短期融資券

籌資的利弊

1、能知道分配的

1、角色體驗(yàn)：學(xué)生充當(dāng)

原則與程序

某上市公司財(cái)務(wù)人員，

2、能知道股利的

收集公司連續(xù)三年的股

分類和股利分配

利分配政策，使學(xué)生熟

6分配管理程序1

悉股利分配方案。

3、能知道股利政

2、實(shí)訓(xùn)操作：通過(guò)設(shè)計(jì)

策的決定因素

股利分配政策實(shí)訓(xùn)，培

4、能進(jìn)行股利政

養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

策的制定

1、能了解財(cái)務(wù)分

析的目的

2、能運(yùn)用趨勢(shì)分

析法

3、能運(yùn)用比率分

析法1、角色體驗(yàn)：學(xué)生分組

4、能運(yùn)用因素分充當(dāng)股東、債權(quán)人和公

析法

司管理人員，召開(kāi)小組

5、能進(jìn)行償債能

會(huì)議討論各自進(jìn)行財(cái)務(wù)

力分析

分析的側(cè)重點(diǎn)，使學(xué)生

6、能進(jìn)行營(yíng)運(yùn)能

明確根據(jù)目的不同選擇

7財(cái)務(wù)分析力分析2

不同的財(cái)務(wù)分析的方法

7、能進(jìn)行盈利能

與財(cái)務(wù)指標(biāo)。

力分析

2、實(shí)訓(xùn)操作：通過(guò)對(duì)某

8、能進(jìn)行上市公

上市公司進(jìn)行財(cái)務(wù)分析

司市場(chǎng)價(jià)值指標(biāo)

實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)

分析

能力。

9、能運(yùn)用杜邦財(cái)

務(wù)分析體系進(jìn)行

財(cái)務(wù)狀況綜合分

析

10、能完成財(cái)務(wù)分

析報(bào)告的撰寫(xiě)

復(fù)習(xí)、考試0

總學(xué)時(shí)13

六、課程實(shí)施

1.課程主講教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)

（包括專兼職的）

2..課程實(shí)踐教學(xué)方式和條件

教學(xué)過(guò)程中所涉及的每一工作任務(wù)模塊的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)都以相關(guān)的決策方法為基準(zhǔn),按照業(yè)

務(wù)操作的流程逐項(xiàng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作要點(diǎn)，借助校內(nèi)財(cái)會(huì)綜合實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施、仿真財(cái)務(wù)管

理業(yè)務(wù)操作程序，通過(guò)設(shè)計(jì)情景模擬、角色扮演等實(shí)訓(xùn)練習(xí)，結(jié)合真實(shí)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生

勝任財(cái)務(wù)管理崗位的職業(yè)能力。同時(shí)要通過(guò)校企合作，充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地，采取工學(xué)交

替形式，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)條件：（1）多媒體教室、

（2）電腦、網(wǎng)絡(luò)、（3）仿真的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

七、教學(xué)方法與教學(xué)手段

1.教學(xué)方法

為做到融理論于實(shí)踐的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)中，《財(cái)務(wù)管理》課程以財(cái)務(wù)管理目標(biāo)為導(dǎo)向、以

資金流轉(zhuǎn)為主線，研究如何運(yùn)用資金時(shí)間價(jià)值形式及風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬原理對(duì)企業(yè)籌資、投資、資金

營(yíng)運(yùn)和收益分配等財(cái)務(wù)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)與決策。本課程設(shè)立融教學(xué)做思為一體的九個(gè)項(xiàng)目的教

學(xué)，每個(gè)工作項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)都按以基本業(yè)務(wù)操作技能為載體設(shè)計(jì)的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，以每一

項(xiàng)工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。

課程計(jì)劃教學(xué)90學(xué)時(shí)，其中融教學(xué)做為一體的以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課內(nèi)實(shí)訓(xùn)138學(xué)時(shí)。

2.教學(xué)手段

（1）教師教學(xué)體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，以多媒體課件的形式呈現(xiàn)教學(xué)資料，注重

“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)過(guò)程中以設(shè)計(jì)完成的項(xiàng)目活動(dòng)為基礎(chǔ)，通過(guò)多情景模擬、角色體驗(yàn)、角色互

換、情景再現(xiàn)、案例分析等多種手段，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做中學(xué)，突出技能培養(yǎng)目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生實(shí)

際操作能力的訓(xùn)練。

（3）教學(xué)中，注重財(cái)務(wù)管理綜合操作系統(tǒng)軟件的使用，條件允許情況下，設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)

課程配套的教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)軟件。

（4）教學(xué)中，教師重視財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，

積極探討適合高職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù)操作技能要求的職業(yè)教育教學(xué)模式，為學(xué)生

提供自主發(fā)展的時(shí)間和空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的職業(yè)能力。

（5）教學(xué)中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和團(tuán)隊(duì)

合作的品質(zhì)。

八'考核與評(píng)價(jià)

1、期末考核評(píng)價(jià)及方式

教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的特征，體現(xiàn)理論與實(shí)踐、操作的統(tǒng)一,

以能否完成項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)以及完成情況給予評(píng)定。教學(xué)評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)包括學(xué)生知識(shí)掌握

情況、實(shí)踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面，分為應(yīng)知應(yīng)會(huì)兩部分。改革考核手

段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合。結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生

作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以及考試情況，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐

中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)，

綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。具體考核評(píng)價(jià)方式如下。

(1)根據(jù)學(xué)生平時(shí)作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)評(píng)定學(xué)生平時(shí)理論和實(shí)踐成績(jī)。

(2)根據(jù)學(xué)生期末理論考試成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生期末理論

(3)以平時(shí)理論成績(jī)、實(shí)踐成績(jī)占30%,期末考試成績(jī)占70%,評(píng)定學(xué)生學(xué)期總評(píng)成績(jī)。

2、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)

在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定中，通過(guò)課堂提問(wèn)，學(xué)生平時(shí)作、|城績(jī)、平時(shí)單元?jiǎng)t驗(yàn)成績(jī)及動(dòng)手操作能力

四個(gè)方面，在教學(xué)過(guò)程中綜邰F定學(xué)生成績(jī)。同時(shí)，參考學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況、理解能力和分析能力,

以促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展。具體評(píng)定方法如下：

(1)個(gè)人平時(shí)考核

個(gè)人平時(shí)成績(jī)主要有以下2個(gè)部分組成：①課堂到課、討論發(fā)言情況；②個(gè)人項(xiàng)目實(shí)

訓(xùn)完成情況。這些成績(jī)作為學(xué)生個(gè)人平時(shí)成績(jī)一并記入考核成績(jī)中。

(2)小組考核

所謂小組成績(jī)是指課堂及課后分小組學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)后每個(gè)小組的成績(jī)，小組成績(jī)主要有以下

2個(gè)部分組成：①小組討論發(fā)言情況；②小組項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)完成情況。這些成績(jī)作為每個(gè)學(xué)生

的基準(zhǔn)成績(jī)一并記入考核成績(jī)中。

3、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)

序號(hào)任務(wù)模塊評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)分值

課堂討論、分析報(bào)

1財(cái)務(wù)管理總論思維分析能力10

告

資金時(shí)間價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)與收計(jì)算能力、分

2企業(yè)分析報(bào)告20

益分析析能力

計(jì)算能力、分

3企業(yè)