出納單元課程設(shè)計(jì)

出納單元課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握出納基本概念，了解出納工作的職責(zé)與重要性。

2.使學(xué)生掌握現(xiàn)金收支、銀行存款和票據(jù)處理的基本流程。

3.幫助學(xué)生理解并運(yùn)用出納賬務(wù)處理的基本原則和方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立完成現(xiàn)金收支、銀行存款和票據(jù)處理等實(shí)際操作的能力。

2.提高學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行出納賬務(wù)處理的速度和準(zhǔn)確性。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決出納工作中常見問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣，提高對(duì)未來職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí)。

本課程針對(duì)初中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，以實(shí)用性為導(dǎo)向，注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在幫助學(xué)生掌握出納基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高實(shí)際操作能力，為未來會(huì)計(jì)職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠達(dá)到以上所述具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.出納基本概念：包括出納的定義、職責(zé)與工作重要性。

2.現(xiàn)金管理：現(xiàn)金收支流程、現(xiàn)金保管、現(xiàn)金日記賬的登記。

3.銀行存款與支票：銀行存款流程、支票填寫與使用、銀行對(duì)賬單的核對(duì)。

4.票據(jù)處理：各類常用票據(jù)的認(rèn)識(shí)、填寫與處理。

5.出納賬務(wù)處理：出納賬務(wù)處理原則、方法及會(huì)計(jì)分錄。

6.財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用：介紹出納常用的財(cái)務(wù)軟件及其操作方法。

7.出納工作實(shí)務(wù)：分析實(shí)際工作中遇到的問題及解決辦法。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

第一課時(shí)：出納基本概念、現(xiàn)金管理。

第二課時(shí)：銀行存款與支票。

第三課時(shí)：票據(jù)處理。

第四課時(shí)：出納賬務(wù)處理。

第五課時(shí)：財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用。

第六課時(shí)：出納工作實(shí)務(wù)案例分析。

教學(xué)內(nèi)容參照教材相關(guān)章節(jié)，結(jié)合課程目標(biāo)進(jìn)行組織，注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，旨在幫助學(xué)生全面掌握出納知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和豐富的案例，對(duì)出納基本概念、現(xiàn)金管理、票據(jù)處理等理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

2.討論法：針對(duì)出納工作中遇到的常見問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力的培養(yǎng)。

3.案例分析法：通過分析實(shí)際出納工作案例，讓學(xué)生了解出納工作的實(shí)際情況，提高學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)金收支、銀行存款、票據(jù)處理等實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握出納工作的具體操作方法，提高實(shí)際操作能力。

5.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)出納工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)出納工作，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生提問，教師解答，形成良好的課堂互動(dòng)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

7.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置與出納工作相關(guān)的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

8.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用以下方式，以確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的30%。包括課堂紀(jì)律、出勤、提問、討論、小組合作等方面的表現(xiàn)。此部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。作業(yè)形式包括書面作業(yè)、實(shí)踐操作等，要求學(xué)生獨(dú)立完成。

3.期中考試：占總評(píng)成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識(shí)點(diǎn)，以選擇題、填空題、簡答題等形式出現(xiàn)，考查學(xué)生對(duì)出納知識(shí)的掌握程度。

4.期末考試：占總評(píng)成績的30%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作?？荚囆问接羞x擇題、計(jì)算題、案例分析題等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

5.實(shí)踐操作考核：在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作考核，占總評(píng)成績的10%。此部分主要評(píng)估學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用理論知識(shí)解決問題的能力。

6.小組項(xiàng)目：設(shè)置與出納工作相關(guān)的項(xiàng)目，要求學(xué)生分組完成，占總評(píng)成績的10%。項(xiàng)目成果包括項(xiàng)目報(bào)告、PPT展示等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)及解決問題的能力。

教學(xué)評(píng)估注重過程與結(jié)果的結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多元化的評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師需根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。課程進(jìn)度根據(jù)教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)階段，確保學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握出納知識(shí)。

-第一階段：出納基本概念、現(xiàn)金管理（3課時(shí)）

-第二階段：銀行存款與支票（3課時(shí)）

-第三階段：票據(jù)處理（3課時(shí)）

-第四階段：出納賬務(wù)處理（3課時(shí)）

-第五階段：財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用（3課時(shí)）

-第六階段：出納工作實(shí)務(wù)案例分析（3課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三、五的下午進(jìn)行授課，以避免與學(xué)生的其他課程沖突。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實(shí)踐操作在學(xué)校的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握所學(xué)知識(shí)。

4.課間休息：每兩課時(shí)之間安排10分鐘的休息時(shí)間，讓學(xué)生充分休息，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在課堂上存在的問題，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)。

6.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)進(jìn)行，期末考試安排在課程結(jié)束后的一周內(nèi)進(jìn)行，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。

7.實(shí)踐操作考核