幼兒園中班德育工作計(jì)劃

幼兒園中班德育工作計(jì)劃

一、背景分析

在我國，幼兒園教育是兒童成長(zhǎng)的重要階段，中班幼兒正處于品德、情感、行為發(fā)展的重要時(shí)期。加強(qiáng)德育工作，對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)具有重要意義。為了進(jìn)一步提高中班幼兒的德育水平，根據(jù)我國幼兒園教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本德育工作計(jì)劃。

二、目標(biāo)定位

1.培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體的情感。

2.培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、自信、勇敢、善良的品質(zhì)。

3.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高自我約束能力。

4.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、合作分享的社交能力。

三、具體措施

1.教育教學(xué)活動(dòng)

（1）開展主題教育活動(dòng)，如愛國教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、環(huán)保教育等，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價(jià)值觀。

（2）通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽講、積極發(fā)言、遵守紀(jì)律等。

（3）注重幼兒個(gè)體差異，因材施教，提高幼兒的自信心和自尊心。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）營(yíng)造溫馨、和諧的教育環(huán)境，讓幼兒在良好的氛圍中成長(zhǎng)。

（2）充分利用墻面、區(qū)角等空間，展示幼兒作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

（3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒集體榮譽(yù)感。

3.家庭與社會(huì)合作

（1）定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，加強(qiáng)家園溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)德育工作的重視。

（2）開展親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒德育發(fā)展。

（3）加強(qiáng)與社區(qū)的合作，利用社會(huì)資源，拓寬德育渠道。

四、實(shí)施步驟

1.制定德育工作計(jì)劃，明確目標(biāo)和任務(wù)。

2.開展教師培訓(xùn)，提高教師德育教育水平。

3.逐月落實(shí)德育活動(dòng)，確?；顒?dòng)質(zhì)量。

4.定期檢查、評(píng)價(jià)德育工作效果，及時(shí)調(diào)整措施。

5.總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高德育工作水平。

五、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。

2.加大投入，保障德育工作所需資金和物資。

3.建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師在德育工作中創(chuàng)新和進(jìn)取。

4.定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高工作質(zhì)量。

本計(jì)劃自發(fā)布之日起實(shí)施，如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況予以調(diào)整。全體教職工應(yīng)共同努力，為培養(yǎng)具有優(yōu)秀品質(zhì)的幼兒貢獻(xiàn)力量。

六、德育活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.愛國主義教育

-通過升旗儀式、國慶節(jié)慶?；顒?dòng)等形式，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

-組織幼兒參觀愛國主義教育基地，如紀(jì)念館、博物館等，讓幼兒親身感受國家的歷史文化。

-教唱愛國歌曲，講述英雄人物故事，激發(fā)幼兒的愛國熱情。

2.傳統(tǒng)美德教育

-結(jié)合春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展相應(yīng)的文化活動(dòng)，讓幼兒了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

-通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德。

3.社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)

-定期組織幼兒參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、探訪老人等，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

-開展“愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將自己的玩具、書籍捐贈(zèng)給需要幫助的同伴或社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。

4.自我管理與自我服務(wù)

-設(shè)立班級(jí)小崗位，讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)自我管理和服務(wù)能力。

-開展生活自理能力比賽，如穿衣、整理床鋪等，提高幼兒的生活自理能力。

七、教師德育能力提升

1.教師培訓(xùn)

-定期組織德育專題講座，提高教師對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和理解。

-開展德育教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流。

2.教師行為示范

-教師應(yīng)以身作則，做幼兒的榜樣，用自身行為影響和感染幼兒。

-教師要關(guān)注幼兒的日常行為，及時(shí)給予正面引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

八、家園共育

1.家長(zhǎng)工作

-定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)傳達(dá)德育工作的重要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

-通過家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)等形式，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，形成家園共育的良好局面。

2.家園聯(lián)系

-建立家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)溝通幼兒在園的表現(xiàn)，共同關(guān)注幼兒的德育成長(zhǎng)。

-利用微信、電話等通訊工具，保持與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系，促進(jìn)家?；?dòng)。

九、德育評(píng)價(jià)與反饋

1.德育評(píng)價(jià)

-建立科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系，采用多元化評(píng)價(jià)方法，包括觀察記錄、幼兒作品分析、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。

-定期對(duì)幼兒的德育表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，特別是德育方面的進(jìn)步。

-對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行整理和分析，為改進(jìn)德育工作提供依據(jù)。

2.反饋與改進(jìn)

-將評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的德育表現(xiàn)，共同探討幼兒的成長(zhǎng)需求。

-根據(jù)評(píng)價(jià)反饋，調(diào)整德育活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保德育工作的針對(duì)性和有效性。

-鼓勵(lì)教師和幼兒提出德育工作的建議和意見，形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制。

十、資源整合與利用

1.教育資源整合

-充分利用園內(nèi)教育資源，如圖書、教具、多媒體設(shè)備等，為德育工作提供物質(zhì)保障。

-加強(qiáng)園內(nèi)外教育資源合作，引入社會(huì)力量，豐富德育教學(xué)資源。

2.德育課程開發(fā)

-結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開發(fā)具有園本特色的德育課程，提高德育工作的系統(tǒng)性和科學(xué)性。

-鼓勵(lì)教師參與課程開發(fā)，形成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐價(jià)值的德育教學(xué)內(nèi)容。

十一、風(fēng)險(xiǎn)管理

1.預(yù)防為主

-在德育活動(dòng)中，重視幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

-定期進(jìn)行安全隱患排查，確保德育活動(dòng)場(chǎng)所的安全。

2.應(yīng)急處理

-制定德育活動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案，提高教師對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

-在活動(dòng)中，一旦發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)采取措施，確保幼兒人身安全。

十二、持續(xù)發(fā)展

1.德育工作常態(tài)化

-將德育工作納入幼兒園日常管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

-定期對(duì)德育工作進(jìn)行總結(jié)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提升德育工作水平。

2.教育科研

-鼓勵(lì)教師開展德育課題研究，以科研促教學(xué)，提高德育工作質(zhì)量。

-參與國內(nèi)外德育交流活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)園所德育工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

十三、教師專業(yè)成長(zhǎng)

1.專業(yè)培訓(xùn)

-定期組織德育專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，提升教師在德育領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。

-鼓勵(lì)教師參加相關(guān)德育研討會(huì)、工作坊等活動(dòng)，拓寬視野，更新教育理念。

2.德育研究

-建立教師德育研究小組，鼓勵(lì)教師針對(duì)德育工作中的實(shí)際問題開展研究。

-支持教師發(fā)表德育研究成果，提升幼兒園德育工作的學(xué)術(shù)影響力。

十四、環(huán)境育人

1.環(huán)境優(yōu)化

-創(chuàng)建優(yōu)美、和諧的幼兒園環(huán)境，讓幼兒在自然、溫馨的氛圍中接受德育教育。

-利用環(huán)境布置傳遞德育信息，如通過墻面畫、標(biāo)語等形式，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和道德情感。

2.文化建設(shè)

-深化幼兒園文化建設(shè)，形成具有特色的園所文化，為德育工作提供精神支撐。

-通過園本節(jié)日、特色活動(dòng)等形式，豐富幼兒的校園生活，提升幼兒的德育體驗(yàn)。

十五、監(jiān)督與評(píng)估

1.過程監(jiān)督

-加強(qiáng)對(duì)德育工作實(shí)施過程的監(jiān)督，確保各項(xiàng)活動(dòng)按照計(jì)劃有序進(jìn)行。

-定期檢查德育工作記錄，評(píng)估活動(dòng)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。

2.成效評(píng)估

-建立德育成效評(píng)估體系，從幼兒行為表現(xiàn)、教師教學(xué)效果等多維度進(jìn)行評(píng)估。

-定期發(fā)布德育工作成效報(bào)告，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示幼兒園德育工作的成果。

十六、信息與宣傳

1.信息管理

-建立德育信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)德育資源的共享，提高工作效率。

-加強(qiáng)德育信息的安全管理，保護(hù)幼兒和教師的個(gè)人隱私。

2.宣傳推廣

-利用幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳德育工作動(dòng)態(tài)和成果，提升幼兒園的社會(huì)形象。

-與媒體合作，報(bào)道幼兒園德育活動(dòng)，擴(kuò)大影響力，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

十七、未來規(guī)劃

1.德育工作發(fā)展規(guī)劃

-制定德育工作長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，明確未來發(fā)展目標(biāo)和方向。

-結(jié)合教育發(fā)展趨勢(shì)，不斷調(diào)整和優(yōu)化德育工作策略。

2.創(chuàng)新探索

-探索德育工作新方法，如利用信息技術(shù)、開展跨學(xué)科融合教育等，提升德育工作的時(shí)代感。

-鼓勵(lì)教師和幼兒參與德育工作創(chuàng)新，為幼兒園德育工作注入新的活力。

十八、家校合作深化

1.家長(zhǎng)參與

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園德育工作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂等形式，提升家長(zhǎng)對(duì)德育的認(rèn)識(shí)和參與度。

-定期開展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，收集家長(zhǎng)意見和建議，不斷優(yōu)化德育工作。

2.社區(qū)聯(lián)動(dòng)

-加強(qiáng)與社區(qū)的合作，共同舉辦德育活動(dòng)，利用社區(qū)資源豐富德育教育內(nèi)容。

-與社區(qū)共建德育實(shí)踐基地，為幼兒提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

十九、持續(xù)優(yōu)化與改進(jìn)

1.德育體系完善

-持續(xù)完善幼兒園德育體系，確保德育工作與幼兒園教育整體發(fā)展相適應(yīng)。

-定期對(duì)德育工作進(jìn)行回顧和反思，確保德育內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。

2.個(gè)性關(guān)懷

-關(guān)注幼兒個(gè)體差異，為每位幼兒提供個(gè)性化的德育關(guān)懷和支持。

-建立幼兒德育成長(zhǎng)檔案，記錄幼兒德育發(fā)展過程，為幼兒提供持續(xù)的成長(zhǎng)指導(dǎo)。

本德育工作計(jì)劃圍繞幼兒園中班幼兒的年齡特點(diǎn)和德育需求