小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)15篇

【薦】小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)15篇〈最新〉

【薦】小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)15篇

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，

它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)

你想好怎么寫了嗎？以下是本人收集整理的小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀，希望

大家能夠喜歡。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)1

幼師工作讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開始試用期的第一周，

帶班生活讓我感覺到很陌生，心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與

他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒能大膽的跨出

夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習(xí)日子該怎么辦。每次一聽

見老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來，因為我不知道應(yīng)該怎樣超越我自

己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了，經(jīng)過老

師、老師的鼓勵和一段時間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進

入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，

心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了

上課的時候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己

上了。由于害怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小朋友就開始

起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我

知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。

到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，

自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目

光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼

兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了

給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一

起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)

秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作

神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師老師、老師和幼兒

園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)2

兩個月前的今天我榮幸的加入**公司成為公司人力資源中心招聘規(guī)劃師中的

一名員工，現(xiàn)在實習(xí)期馬上就到過了，在這段時間里，我努力工作，虛心學(xué)習(xí)，

對公司有了比較詳細的理解，對工作也得心應(yīng)手，下面是實習(xí)階段的自我鑒定。

第一是熟悉公司各個崗位，入職后的第一項工作目標是了解公司組織架構(gòu)、熟

悉各個待招聘崗位的基本要求、以及公司內(nèi)部的招聘流程等。通過一周的工作，

我已對上述問題有了大致的了解，開始獨立工作。

第二是各中心招聘需求匯總及意見征詢。由于公司的在編人員接近飽和，為了

有效的調(diào)節(jié)剩余人員編制，我在張總的扶持下，完成了各中心的招聘需求匯總及

分析。并在后續(xù)的工作中，有效的控制了人員編制。

第三是《人員編制表》的分解和動態(tài)更新，根據(jù)入職、離職、人事調(diào)動及晉升

的最新動態(tài)，調(diào)整《人員編制表》，并于每月5日前上報集團。另外，根據(jù)人員

盤點的需求,又對報表進行了設(shè)計和分解，重新制定了以管線為單位的人員明細,

給各項人員統(tǒng)計工作提供了便捷的參考。

第四是建立了招聘系統(tǒng)分析臺帳。很多人都會帶著錯誤的觀念去審視招聘工

作，他們往往會以招人時間的長短去衡量招聘工作的效率。其實，招聘工作有著

50%以上的浮動因素，這些因素涉及到社會政治、人才市場、行業(yè)動態(tài)、以及重

大節(jié)氣等諸多方面，其中，任何一項因素的波動，都會直接影響到招聘的效果，

簡歷數(shù)量稀少、中段人才隱匿等問題就是最快、最直接的體現(xiàn)。建立招聘系統(tǒng)分

析臺帳，可以全面的了解日常招聘動態(tài)，通過其中的匯總分析表，更能直觀的分

析招聘效率。從而，體現(xiàn)出真正的工作價值和勞動成果。目前，這套系統(tǒng)臺帳經(jīng)

過多次了調(diào)整之后，已經(jīng)正式的投入使用。

第五是起草《大學(xué)生培養(yǎng)操作規(guī)程》文稿，秉承公司優(yōu)秀的企業(yè)文化，把人才

作為企業(yè)發(fā)展的一大戰(zhàn)略。我司制定了《大學(xué)生培養(yǎng)操作規(guī)程》，并以挑選及培

育下一代業(yè)務(wù)骨干為目標，為大學(xué)生提供一條良好的發(fā)展途徑，協(xié)助他們深入企

業(yè)文化、掌握公司業(yè)務(wù)的多方面知識及技能，逐步培養(yǎng)出一批會做生意的優(yōu)秀青

年人才，為實現(xiàn)“七個三甲、三個第一”的戰(zhàn)略發(fā)展目標奠定堅實的基礎(chǔ)。目前,

這套規(guī)程的已經(jīng)初具雛形，有待后續(xù)進一步完善。

第六是日常人員招聘，入職以來，我完成了2名協(xié)保司機、2名出納、1名土

建工程師、1名工程管理工程師、1名土建審核師、1名工程資料員以及多名實

習(xí)生的招聘任務(wù)。完成的后續(xù)工作有：妥善安排新員工入職體檢、oa通報、試

用期情況跟進等等。

第七是行政工作協(xié)助配合張總完成了多項行政工作，如管理費用預(yù)算、采購費

用核價、全員營銷活動的車輛安排等等。

總的來說，這兩個月的工作對我是非常有幫組的，是我融入公司的橋梁，是進

入公司的第一步，在以后的工作中我一定再接再厲，爭取做一名對公司有用的優(yōu)

秀員工。

兩個月前的今天我榮幸的加入**公司成為公司人力資源中心招聘規(guī)劃師中的

一名員工，現(xiàn)在實習(xí)期馬上就到過了，在這段時間里，我努力工作，虛心學(xué)習(xí)，

對公司有了比較詳細的理解，對工作也得心應(yīng)手，下面是實習(xí)階段的自我鑒定。

第一是熟悉公司各個崗位，入職后的第一項工作目標是了解公司組織架構(gòu)、熟

悉各個待招聘崗位的基本要求、以及公司內(nèi)部的招聘流程等。通過一周的工作，

我已對上述問題有了大致的了解，開始獨立工作。

第二是各中心招聘需求匯總及意見征詢。由于公司的在編人員接近飽和，為了

有效的調(diào)節(jié)剩余人員編制，我在張總的扶持下，完成了各中心的招聘需求匯總及

分析。并在后續(xù)的工作中，有效的控制了人員編制。

第三是《人員編制表》的分解和動態(tài)更新，根據(jù)入職、離職、人事調(diào)動及晉升

的最新動態(tài)，調(diào)整《人員編制表》，并于每月5日前上報集團。另外，根據(jù)人員

盤點的需求,又對報表進行了設(shè)計和分解，重新制定了以管線為單位的人員明細,

給各項人員統(tǒng)計工作提供了便捷的參考。

第四是建立了招聘系統(tǒng)分析臺帳。很多人都會帶著錯誤的觀念去審視招聘工

作，他們往往會以招人時間的長短去衡量招聘工作的效率。其實，招聘工作有著

50%以上的浮動因素，這些因素涉及到社會政治、人才市場、行業(yè)動態(tài)、以及重

大節(jié)氣等諸多方面，其中，任何一項因素的波動，都會直接影響到招聘的效果，

簡歷數(shù)量稀少、中段人才隱匿等問題就是最快、最直接的體現(xiàn)。建立招聘系統(tǒng)分

析臺帳，可以全面的了解日常招聘動態(tài)，通過其中的匯總分析表，更能直觀

的分析招聘效率。從而，體現(xiàn)出真正的工作價值和勞動成果。目前，這套系統(tǒng)

臺帳經(jīng)過多次了調(diào)整之后，已經(jīng)正式的投入使用。

第五是起草《大學(xué)生培養(yǎng)操作規(guī)程》文稿，秉承公司優(yōu)秀的企業(yè)文化，把人才

作為企業(yè)發(fā)展的一大戰(zhàn)略。我司制定了《大學(xué)生培養(yǎng)操作規(guī)程》，并以挑選及培

育下一代業(yè)務(wù)骨干為目標，為大學(xué)生提供一條良好的發(fā)展途徑，協(xié)助他們深入企

業(yè)文化、掌握公司業(yè)務(wù)的多方面知識及技能，逐步培養(yǎng)出一批會做生意的優(yōu)秀青

年人才，為實現(xiàn)“七個三甲、三個第一”的戰(zhàn)略發(fā)展目標奠定堅實的基礎(chǔ)。目前,

這套規(guī)程的已經(jīng)初具雛形，有待后續(xù)進一步完善。

第六是日常人員招聘，入職以來，我完成了2名協(xié)保司機、2名出納、1名土

建工程師、1名工程管理工程師、1名土建審核師、1名工程資料員以及多名實

習(xí)生的招聘任務(wù)。完成的后續(xù)工作有：妥善安排新員工入職體檢、oa通報、試

用期情況跟進等等。

第七是行政工作協(xié)助配合張總完成了多項行政工作，如管理費用預(yù)算、采購費

用核價、全員營銷活動的車輛安排等等。

總的來說，這兩個月的工作對我是非常有幫組的，是我融入公司的橋梁，是進

入公司的第一步，在以后的工作中我一定再接再厲，爭取做一名對公司有用的優(yōu)

秀員工。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼間3個月試用期已接近尾聲，首先感謝公司能給我展示才能、實現(xiàn)自身價

值的機會。我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，安排在二手車部市場部,

現(xiàn)將我的工作及學(xué)習(xí)情況作自我評價。

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累

經(jīng)驗，積極向同事學(xué)習(xí)，不斷充實自己。3個月的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作

風(fēng)和團結(jié)意識，比如依靠網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，系統(tǒng)的總結(jié)各個汽車品牌，按品牌進行學(xué)

習(xí)。

2、在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認真完成本崗位各

項工作任務(wù)。每個需要定時更新的網(wǎng)站，都做成表格的形式，一旦有更新就往里

及時的填入，以便以后得查閱。

3、團結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，互幫互助，互相尊重。在一些需要

各個部門相互溝通交流的事情比如車展等多向老員工交流，聽取他們的經(jīng)驗，不

明白的地方多向他們學(xué)習(xí)。

4、由于自己工作經(jīng)驗不足，在遇到一些汽車專業(yè)知識的時候需要及時的記錄

下來，在以后的工作中還需要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，講究方法，講究策略，貴在平日里

的積累。

作為客戶端裝維分部中的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面，

企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象。所以更要提高自身

的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的專業(yè)知識和專業(yè)

技能。豐富自身營銷管理經(jīng)驗和良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力、統(tǒng)籌能力和創(chuàng)造性

推動能力。敢于去做最難做的事敢于去吃最難吃的苦沒有我們做不成的事沒有我

們吃不了的苦。朝夕耕耘，圖春華秋實。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我

定會勝任本職工作。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)4

一、把握教材，掌握重點，突破難點。

PEP小學(xué)英語六年級下冊，我認為在講解語法知識點時一定要在學(xué)生面前講透,

讓他們自己能舉一反三，真正地掌握每一種時態(tài)所表示的意義和用法，并能互相

區(qū)分，而不是掌握了表面現(xiàn)象，讓學(xué)生做到”拎得起，放得下”。在日常教學(xué)中，

我始終堅持在課前加入日常對話練習(xí)，每個人都有機會參與，鍛煉其他學(xué)生的聽

力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合。

二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不

同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同，有的學(xué)生是視覺型的，喜

歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中

學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照顧更多的學(xué)生,

做到因材施教。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。為此，早讀時，我每天都能

早早到教室布置早讀的內(nèi)容，認真輔導(dǎo)。通過讓好學(xué)生領(lǐng)讀，其他學(xué)生跟記、還

通過加分，公開表揚等方法，讓學(xué)生能熟讀每一篇課文，形成良好的語感，切實

提高學(xué)生的口頭表達能力，要做到不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。

運用多種評價方式，比如：小組評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合

作能力的評價等，給學(xué)生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同

時感到自己的不足；讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在感到自己不足的同時看到自己的閃光

點，讓每一個學(xué)生都有成功的機會。

四、精講精練，提高學(xué)生的語用能力。

由于平時學(xué)生接觸英語的機會比較少，學(xué)生太缺乏語境和語言感染力，因此，

在實際英語交流中往往反應(yīng)慢或者不正確，有的甚至膽怯不敢言語，如果平時不

加強訓(xùn)練，在練習(xí)中學(xué)生錯誤就非常多。我注重知識的整理和積累，在語言訓(xùn)練

的同時不斷提高學(xué)生的答題能力。特別對于班級中的一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，他們對

知識的理解和接受都相當(dāng)慢，所以我就在空余給他們講解，為他們鞏固，舉一反

三使他們跟上教學(xué)步伐。

在今后的英語教學(xué)中，我想在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語興趣的同時，做好以下工作：

（一）深挖教材，活學(xué)活用。從課本出發(fā)，挖掘語言材料，設(shè)計、編制適合學(xué)生

的練習(xí)內(nèi)容，促進學(xué)生對知識點的理解，幫助學(xué)生正確掌握語言知識點，熟悉語

言的變化形式以及語言的正確運用。不僅在語言表達上而且要在書面上都取得良

好的成效。

（二）適當(dāng)拓展，注意延伸。合理選擇適合本年級本班級的課外語言材料，進行

聽說和閱讀的訓(xùn)練，以此達到熟悉詞匯，活用詞匯，理解語段及至短文的目的，

以此反復(fù)地給學(xué)生增加更多的語言內(nèi)容，豐富學(xué)生的詞匯量，增加語言的輸入量,

提高學(xué)生的英語水平。

（三）關(guān)注學(xué)生，促進發(fā)展。傾注愛心、耐心、熱心，把愛撒向每一個學(xué)生。特

別關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，要看到他們每一天

的進步，經(jīng)常用激勵性、鼓勵性的語言，使每一位學(xué)生都能得到長足的進步。

（四）主戰(zhàn)課堂，深入教研。立足課堂，主戰(zhàn)課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

快樂時刻，讓每一個靈動的生命活躍在我的英語課堂上。同時明白理論是行動的

導(dǎo)向，在教學(xué)的同時不忘自身的進修和鉆研，一定要做到：多學(xué)習(xí)，多反思，多

總結(jié)，多實踐，爭取更多更大的進步。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持

學(xué)習(xí)英語的興趣，不管升入哪一級依然可以獨立的進行學(xué)習(xí)，才是英語教育的最

終的成功。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這

學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提

高，如何共同提高英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多

想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希

望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼間1個月試用期已接近尾聲，首先感謝公司能給我展示才能、實現(xiàn)自身價

值的機會。我于20xx年成為公司的試用員工，安排在客戶端裝維分部擔(dān)任裝維

經(jīng)理一職，現(xiàn)將我的工作及學(xué)習(xí)生活情況作自我評價。

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。在工作中，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累

經(jīng)驗，積極向同事學(xué)習(xí)，不斷充實自己。1個月的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作

風(fēng)和團結(jié)意識，比如多角度了解和覺察客戶的購買需求。全方面進行客戶服務(wù)工

作，埋頭苦干的求實精神以及隨機應(yīng)變的推銷能力。

2,在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方法，認真完成本崗位各

項工作任務(wù)。

3、團結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重。

4、由于自己工作經(jīng)驗不足，在處理新客戶安裝和老客戶維護的實際操作過程

中遇到了一些困難，不能做到完全的獨擋一面。還需要在工作中加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

講究方法，講究策略。作為客戶端裝維分部中的一員，我深深覺到自己身肩重

任。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形

象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強

自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。豐富自身營銷管理經(jīng)驗和良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能

力、統(tǒng)籌能力和創(chuàng)造性推動能力。敢于去做最難做的事敢于去吃最難吃的苦沒有

我們做不成的事沒有我們吃不了的苦。朝夕耕耘，圖春華秋實。相信在貴司的培

養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)6

三個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意

識到日子的匆匆。原先頗感忸怩，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了。這是我人生中

彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我

足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受

到了和泓人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了和泓人作為生物制

藥領(lǐng)域拓荒者的艱難和堅定。在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為和泓

的一份子而驚喜萬分。

三個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的

點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信

心一一雖然我堅信自己不是銹鐵！

在這三個月的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈

努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。

第一，公司舊電腦的維修，升級；其中包括內(nèi)存升級，機箱電源更換等。

第二，新電腦以及電腦耗材的的采購；其中包括購買DELL品牌臺式機，4□

路由，4口HUB等等。

第三，公司局域網(wǎng)的維護；其中包括操作系統(tǒng)升級以及系統(tǒng)備份，軟件安裝

等等

第四，辦公設(shè)備的維護；其中包括EPSON打印機和HP打印機。

第五，公司網(wǎng)站設(shè)計制作；其中包括購買虛擬主機和企業(yè)郵局。

第六，工地臨時寬帶的布置。

20xx年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，

克服不足，朝著以下幾個方向努力：

1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈

地努力學(xué)習(xí)各種IT相關(guān)知識，并用于實踐。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的

工作中不斷學(xué)習(xí)，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項職業(yè)技能。

2、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過

程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)7

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計課

的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記

錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準

備，課后及時對該課做出總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，

學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程

中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方

法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，

同時加大了對學(xué)困生的輔導(dǎo)的力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔

導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高學(xué)困生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓

他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,

就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、存在的問題：

1、在復(fù)習(xí)階段，大部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)是積極的，但是有少數(shù)學(xué)生

由于緊張而繁重的復(fù)習(xí)沒有更多地關(guān)注到他們的課堂學(xué)習(xí)情況，也沒有盡的努力

引導(dǎo)他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進

行“課后輔導(dǎo)”，增加師生的負擔(dān)。

2、在復(fù)習(xí)階段，由于復(fù)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)容較多，不可能面面俱到。但是，老師在

這時候應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。為學(xué)生理順知識結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。

另外，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀

和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現(xiàn)本套教材的教學(xué)目的。同時，聽和說是學(xué)

生在英語學(xué)習(xí)中最感興趣的部分，因此，復(fù)習(xí)階段，值得運用聽和說的活動繼續(xù)

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將復(fù)習(xí)課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

六、采取的措施：

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中

學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練

和練習(xí)。

3、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、

正確地書寫。

4、在往后的教學(xué)中，我要更積極地思考轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復(fù)習(xí)階段,

針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上

進的積極性。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課

標，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教

學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，

改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)8

1、進入公司的三個月時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)協(xié)助下，使

我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的工作流程，現(xiàn)在基本

能完成各項分配到的工作；同時讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們海納百川的胸襟，體會

到了同事的團結(jié)向上，和睦的大家庭感覺。這段時間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,

也給我留下了精彩而美好的回憶。

2、在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下我很快熟悉了公司的基本情況，并

掌握了xx廠各種設(shè)備的基本操作規(guī)程和了解了其基本運行原理，為以后的工作

打下了良好的基礎(chǔ)。使我的知識面得到了拓寬，能力得到了鍛煉，綜合素質(zhì)得到

較大提高，同時也學(xué)到了一定的工作經(jīng)驗，適應(yīng)了這個工作崗位。

3、從試用開始我已經(jīng)完全進入了工作角色，真正站上了這個工作崗位。在此

期間我有機會利用所學(xué)到的知識去解決問題，也有機會發(fā)現(xiàn)不足,獲取新的營養(yǎng)。

促使我將書本上的知識與實踐相結(jié)合，加深了對理論的理解與掌握，將各種理論

知識具體化?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”在工作過程中，我深深的

感覺到自己所學(xué)知識和實際運用需要的知識之間的距離。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的

不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西還有很多，這時才真正領(lǐng)悟到

了“學(xué)無止境”的含義。這需要在工作中不斷的了解，不斷的學(xué)習(xí)，才能做好每

件事。

4、在這個月里，我參加了公司安排的新員工培訓(xùn)、各種相關(guān)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)和工

作技能培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我積極主動地和老同事交流，希望盡快熟悉公司的基本

狀況和工作環(huán)境。培訓(xùn)結(jié)束后，我被安排到xx聯(lián)通項目組。剛到項目時，項目

經(jīng)理周工和我的指導(dǎo)師，給我推薦了大量的相關(guān)資料和文檔，并指導(dǎo)我盡快地適

應(yīng)項目的工作。

5、工作上我認真、細心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，具有工作

熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責(zé)任感強，確實完

成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合

各部門負責(zé)人成功地完成各項工作。

6、做好辦公室工作，有較高的理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。通過各種途

徑進行學(xué)習(xí)，為此各辦公室都配備了電腦，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)與工作有關(guān)的知識,

不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要。

提高了理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

7、經(jīng)過一個多月的試用期，自己努力了，也進步了不少，學(xué)到了很多以前沒

有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。

8、在試用期期間，在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高，

與在學(xué)校時相比跨入了一個新階段。在此過程中我感到了公司是個溫暖的大家

庭，同事就如同自己的兄弟姐妹，我工作生活在這個溫暖的大家庭中，這使我對

工作及工作態(tài)度有了新的認識。使我懂得在思想上要求積極上進，我準備申請加

入中國共產(chǎn)黨。

9、這段時間里，我學(xué)到了很多，感悟了很多?？吹焦玖己玫陌l(fā)展勢頭，我

深深地感到驕傲和自豪，因此我更加迫切的希望能以一名正式員工的身份為公司

工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的價值，和公司共同成長。

10、在各部門的幫助和支持下，我做好統(tǒng)籌及上傳下達工作，把工作想在前，

做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了進一步的提高，較好地完成了公

司宣傳、人事管理、職工培訓(xùn)、檔案管理、后勤服務(wù)及公司保衛(wèi)等多方面的任務(wù)。

為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，

嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、

請假、值班等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然

有序。

11、雖然只有短短的三個月，但學(xué)到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不

足的地方得到了改進與提升，增進了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，

我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工

作。

12、工作和生活中，我一直嚴格要求自己，遵守公司的各項規(guī)章制度。盡心盡

力，履行自己的工作職責(zé)，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。當(dāng)然我在工作

中還存在一定的問題和不足，比如：對業(yè)務(wù)不太熟悉，處理問題不能得心應(yīng)手，

工作經(jīng)驗方面有待提高；對相關(guān)知識情況了解的還不夠詳細和充實，掌握的技術(shù)

手段還不夠多；需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，加強分析和解

決實際問題的能力；同時團隊協(xié)作能力也需要進一步增強等。

13、自從進公司的這段時間我收獲了很多，對于我從學(xué)生到一個合格職業(yè)人的

轉(zhuǎn)變具有重要意義。

14、以前在學(xué)校的時候，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓，缺乏條

理性，做事情沒有什么太大的收獲。但自從進了公司，通過各種實踐，發(fā)現(xiàn)以前

那樣做是不正確的。各個方面都要做很細致的考慮，一點點的失誤，都可能對公

司造成很大的損失。我現(xiàn)在已經(jīng)能對我要做的事情做很細致的考慮和計劃，這對

我以后的工作是很重要的，同時這也培養(yǎng)了我的責(zé)任心。”理論是灰色的，生活

之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論的價值，也只有將理論付諸于

實踐才能得到檢驗。征占地過程中，以前都是對著圖紙算面積，這次去實地測

量才發(fā)現(xiàn)以前算的只是一個最理想化的理論值，只有去現(xiàn)場看一下才能知道管線

沿途的實際情況和存在的一些問題。同樣，只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，體

現(xiàn)人的意志。經(jīng)過這段時間的工作，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：工作中還有很多東

西需要學(xué)習(xí)，需要不斷的充實自己、完善自己，不斷進步。有時候看問題看的不

夠透徹，容易把問題理想化，容易導(dǎo)致和實際情況產(chǎn)生一些偏差。在今后的工作

和學(xué)習(xí)中我會時刻注意自身的不足，努力克服不足，改正缺點，虛心請教，加強

自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他

的各項任務(wù)。

15、由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作，對行政工作有很多做得并完不完善，

在此，我要特地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作

中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在今后的工作中，我將揚長避短，發(fā)奮工作，克難

攻堅，力求把工作做得更好，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司

做出更大的貢獻不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與栽培；實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)

自己的人生價值，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)

造價值，同公司一起展望美好的未來！

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)9

來公司不知不覺已經(jīng)三個多月了，我首先要謝謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，同事。這三個月

的時間里我學(xué)的了很多?，F(xiàn)在我將這三個月的實習(xí)做自我評價：

一、一定要注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多學(xué)習(xí)，多思考,

讓我更快的融入到了我們的公司中。

二、幫助采購核對前期的應(yīng)付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，為以后的.

工作提供便利；

三、根據(jù)核對后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時的填制應(yīng)付憑證、登記

應(yīng)付賬款明細賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)

已經(jīng)準確。

四、建立庫存明細賬。在三四月份，因為原來的成本會計突然離職，在沒有任

何交接的情況下，變壓力為動力，要求自己盡快的熟悉公司情況，不斷的對工作

進行改進，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公

司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車間庫，并對成品庫進行

了匯總，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進行相

應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經(jīng)

積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會做的更好。

五、在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進

行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上

級經(jīng)理，同時提出自己的意見提供參考。

六、接手公司及分公司的手工庫存明細賬（外部）。

七、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白，所以前段時間一直延用前

期的做法，對運費進行流水登記。運費管理修正后，根據(jù)應(yīng)付報表及運費管理的

要求，重新設(shè)計了一套運費統(tǒng)計的表格，我想在以后的工作中再根據(jù)需要進行相

應(yīng)的調(diào)整。

八、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應(yīng)用多一點兒，積累

了一些經(jīng)驗，在工作中，經(jīng)常會有同事詢問，我總是會把自己知道的分享給大家。

我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。

總之，經(jīng)過三個月的試用期，我不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，對公

司的日常操作有了基本的了解，以后我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，

以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。以期為公司的發(fā)展盡自己

的一份力量。工作能力自我評價工作態(tài)度自我評價試用期自我評價

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)10

一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

由于我是在這學(xué)期接的這個班級，因此，我對這些學(xué)生不熟悉，不知道班級學(xué)

生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解

學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，

在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字,

有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”

字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”

還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對

打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對

近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，

以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。

二、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)

中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法，

完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，

但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)

觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各

抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方

法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時經(jīng)常讓學(xué)

生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方

法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可

成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及

時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們

要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實

學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來

不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是

在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進行再次

鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這

方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行

檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細致

的個別教育，使之掌握。

英語教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。

為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的英語活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通

過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時,

學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，

ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積

累有了明顯的增多。3、開展各種英語游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換

成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興

趣，也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的興趣很濃，學(xué)生們

都對英語有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的英語興趣得到了激發(fā)，

英語基礎(chǔ)知識有所提高，英語能力得到了增強，為以后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的

基礎(chǔ)。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)11

我于20xx年7月14日20xx年10月31日到廣州市鳳凰城酒店實習(xí)，這段時

間我的收獲很大。酒店服務(wù)是有形產(chǎn)品和無形服務(wù)的混合體，酒店服務(wù)質(zhì)量評價

的標準就是客人的滿意程度。處于買方市場的酒店應(yīng)把顧客需求作為營銷工作的

動身點，前廳代表酒店與賓客接觸，滿足客人對酒店服務(wù)的各種需求，接受客人

的投訴，解決客人的疑問題目，是酒店的神經(jīng)中樞。正是基于這些，前廳的地位

和作用就尤顯重要。

前廳部固然不是酒店主要的營業(yè)部分，但對酒店的市場形象、服務(wù)質(zhì)量乃至管

理水平和經(jīng)營效益有著相當(dāng)重要的影響。前廳部可謂是酒店管理的點睛之筆。通

過這次在鳳凰城酒店接近四個月的實習(xí)，本人獲益非淺。酒店就即是是一個社會

的縮影。這次實習(xí)無疑是為不久的將來踏進社會的我提供一次重要的機會。

1、溝通能力進步：作為一位前臺接待員，作為酒店的一線員工，與客人的接

觸是面對面的，是最直接的。常常前臺接待員一句話可以影響客人對酒店的整體

印象，乃至影響客人整天的心情狀態(tài)。如何讓自己說出的語言讓客人聽得舒服，

聽得開心，是作為一位前臺接待員所必須要學(xué)習(xí)的課程。固然，溝通不但限于與

客人之間，還存在于同事之間，乃至是對上級。人不免不會有情緒上的波動，然

而這類情緒上的波動常常會影響他人的心情。如何調(diào)劑好本身的心態(tài)，用最好的

心態(tài)往面對客人，面對同事乃至上級，如何帶給他人一個最好的笑臉，是我每天

都要認真思考的題目。在這次實習(xí)中，我不但在溝通能力上得到了進步，還學(xué)會

了如何調(diào)劑自我的心態(tài)。

2、突發(fā)事件應(yīng)變能力進步：在前臺接待處工作，天天都必須作好作戰(zhàn)的預(yù)備。

由于作為一位前臺接待員，天天都要接待不同的客人，面對不同的事件。進住的

客人中不免會有些不大禮貌的客人，乃至?xí)哟龁T口出惡言。面對這樣的清況,

要如何撫慰客人的情緒，同時也要保護酒店的利益與本身的安全，對我來講又是

另外一個考驗。

3、工作獨立處理能力進步：通過這次實習(xí)，我深切的了解到，必須學(xué)會自己

有能力的事情必須自己做的這個道理。只有培養(yǎng)本身的獨立能力，才能在工作上

得到進步。在工作上，有題目，有不懂應(yīng)當(dāng)大膽請教同事，而不是不懂裝懂。獨

立工作，積累經(jīng)驗，最后得到的才是最合適自己的東西。

4、服務(wù)意識進步：作為一位前臺接待員，時刻都代表著酒店。不管是在工作

崗位上，還是走在路上，只要穿著酒店的

制服就應(yīng)當(dāng)時刻都有為客人提供最好的服務(wù)的意思。我們是微笑之城的使者，

一切為了賓客，為了賓客的一切，為了一切賓客。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)12

工作上我認真、細心且具有較強的職責(zé)心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情;

性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協(xié)作本事;職責(zé)感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)

交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門

負責(zé)人成功地完成各項工作。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)13

試用期的三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱。自進入本公司工作

以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識

不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步。

回顧過去的3個月，我認真學(xué)習(xí)營業(yè)的培訓(xùn)，積極參加崗位培訓(xùn)。全心全意，

以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中

提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員。

3個月來，遵章守紀，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的方

法，認真完成了本崗位各項工作任務(wù)；團結(jié)同事，共同努力。同事關(guān)系融洽，團

結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；4,由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理

用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向。

我相信，通過努力的工作在以后的工作中我愿成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為

別人學(xué)習(xí)的對象。

小學(xué)英語教學(xué)總結(jié)14

一、本學(xué)期教學(xué)工作的基本情況與取得的成績：

在本學(xué)期教學(xué)工作開始之際，我仔細地分析了教材，確定本冊教材的教學(xué)、編

寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使

學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，為日后的英語學(xué)習(xí)打好語音、

語調(diào)、閱讀和書寫等方面的基礎(chǔ)；

具有以下一些特點：強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出興趣的激發(fā)，重

視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，得視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計，提供多媒體的配套

材料，把知識學(xué)習(xí)與意識、情感培養(yǎng)結(jié)合在一起，如培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、環(huán)保

意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后，結(jié)合本學(xué)期的畢業(yè)自查準備工作擬定了教學(xué)

工作計劃，并根據(jù)教學(xué)計劃逐步實施教學(xué)工作。

在本冊教材教學(xué)過程中，根據(jù)它的特點與學(xué)生的年齡特征，學(xué)習(xí)風(fēng)格與興趣愛

好，選擇了一些教學(xué)方法，如情景教學(xué)法、游戲法、歌曲法、表演法、交際法等

等。另外，在教學(xué)中，我特別注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)單元學(xué)習(xí)的大情境，讓學(xué)生在語言

情境中進行單詞、句型乃至段落學(xué)習(xí)，收到了良好的教學(xué)效果。

在完成新知識的教學(xué)后，根據(jù)教學(xué)計劃安排，組織學(xué)生進行系統(tǒng)地小學(xué)英語階

段英語學(xué)科的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)階段，按字詞句分類的橫向復(fù)習(xí)與按年級內(nèi)容的縱向復(fù)

習(xí)并列進行。同時要求同學(xué)根據(jù)自己的實際水平與學(xué)習(xí)差異為自己確定學(xué)習(xí)目

標，為學(xué)生提供盡可能多的學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

采取這一系列教學(xué)方法后，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有一定提高，。

二、經(jīng)驗和體會：

本學(xué)期教學(xué)工作的完成和取得的成績給了我很大的鼓舞。我在本學(xué)期的工作

中，得益甚大，積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗。雖然遇到了很多前所未來的困難與問題,

然而，在科組與前輩教師的指導(dǎo)與幫助下，積極思考解決，在困難與問題中不斷

成長。以下是我本學(xué)期積累下的一些重要經(jīng)驗：

1、六年級學(xué)生處于一個身心發(fā)展的轉(zhuǎn)折階段，在心理上變化特別大。這種情

況對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一定的影響。我很慶幸能運用在師范學(xué)校所學(xué)的知識，了

解到對于教師與學(xué)生來講，這個一個轉(zhuǎn)折期、危險期，同時，對老師來講，是一

個教育的關(guān)鍵期。因此，要抓住這一時期學(xué)生的特點，給予及時的教育和引導(dǎo)，

引導(dǎo)他們認識到學(xué)習(xí)才是他們的首要任務(wù);繼續(xù)以學(xué)生的需要為出發(fā)點，努力整

合教學(xué)內(nèi)容，活化課堂教學(xué)，結(jié)合學(xué)生的興趣，挖掘教材中學(xué)生感興趣的部分，

真正地做到教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這樣，一步一步引導(dǎo)學(xué)生渡過這一時期。

2、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，我積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗。特別是在畢業(yè)考前，

關(guān)于“如何指學(xué)生進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)”，我總結(jié)了一些有效的經(jīng)驗和做法。

如，在處理新知識（本冊教材）完成時間與復(fù)習(xí)時間長短的問題上，我得出這樣

的結(jié)論：如果盲目地只求盡快把新課結(jié)束，因為時間緊迫而拼命完成教學(xué)，忽略

了學(xué)生的接受水平與學(xué)習(xí)狀態(tài)，那是行不通的。新知識的教學(xué)要及時完成，然而,

我還是主張在呈現(xiàn)新知的第一階段必須“求精而不求快”。

對學(xué)生來講，首次接觸的新知識能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否熟

練掌握是個至關(guān)重要的因素。因此，在本學(xué)期下半學(xué)期，我一開始也是非常迷惑,

到底選擇盡快完成新知傳授，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段，還是按部就班，按學(xué)生可接受的水

平逐步進行呢?結(jié)果，我還是選擇后者。

因為我認識到：由于即將參加畢業(yè)考試，各科教師都會投入更多的精力于教學(xué)

中，在學(xué)生看來，這是一種無形的壓力。老師與學(xué)生都處在緊張的狀態(tài)中，學(xué)生

更是要面臨語、數(shù)