學(xué)校勞技室管理制度

———學(xué)校勞技室管理制度“猜猜”投稿了13篇學(xué)校勞技室管理制度，下面是我為大家整理后的學(xué)校勞技室管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。篇1：學(xué)校勞技室管理制度1、勞技教室是為勞技教學(xué)服務(wù)的，由專人管理，非本專業(yè)教學(xué)未經(jīng)批準(zhǔn)不得使用。2、定期保養(yǎng)及時(shí)維護(hù)和修理。如有損壞應(yīng)及時(shí)填寫“勞技室器材損壞報(bào)告單”，按有關(guān)規(guī)定報(bào)損。保持常用器材、設(shè)備完好無損。3、全部實(shí)踐必需在老師引導(dǎo)下進(jìn)行，如有不正常情況應(yīng)立刻報(bào)告老師。4、實(shí)踐后應(yīng)將用具擦洗干凈，放回原位，盡量延長器具的使用壽命。5、室內(nèi)操作應(yīng)保持安靜、不得高聲喧嘩交談，不得隨便走動(dòng)或外出。6、室內(nèi)物品未經(jīng)老師允許不準(zhǔn)帶出室外，與課程無關(guān)的物品不能帶進(jìn)室內(nèi)。7、要注意室內(nèi)衛(wèi)生，每天應(yīng)由當(dāng)天上課班級(jí)的學(xué)生輪流清掃，或?qū)Ｈ卫蠋熤付ò嗉?jí)清潔。8、保持室內(nèi)物品擺放整齊，乾凈有序，不準(zhǔn)存放其它無關(guān)物品。9、做好安全防范工作，定期檢查漏電保護(hù)器、滅火器等安全設(shè)施，下班前關(guān)閉水、電總開關(guān)和門窗。篇2：勞技室管理制度勞技室管理制度1.未經(jīng)任課者同意，學(xué)生不得進(jìn)入勞技室。2.要愛惜公物，妥當(dāng)保管，購置或報(bào)廢物品要立冊登記，如有遺失或損壞要追究當(dāng)事人賠償。3.全部實(shí)踐必需在老師引導(dǎo)下進(jìn)行，如有不正常情況應(yīng)立刻報(bào)告老師。4.要注意室內(nèi)衛(wèi)生，每天應(yīng)由當(dāng)天上課班級(jí)的學(xué)生輪流清掃，或?qū)Ｈ卫蠋熤付ò嗉?jí)清潔。5.實(shí)踐后應(yīng)將用具擦洗干凈，放回原位，盡量延長器具的使用壽命。6．室內(nèi)操作應(yīng)保持安靜、不得高聲喧嘩交談，不得隨便走動(dòng)或外出。7.室內(nèi)物品未經(jīng)老師允許不準(zhǔn)帶出室外，與課程無關(guān)的物品不能帶進(jìn)室內(nèi)。8.勞技工作室由勞動(dòng)老師管理，要求將室內(nèi)物品擺放得整齊的序。篇3：勞技室工作計(jì)劃一、引導(dǎo)思想為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學(xué)生學(xué)校生活，特訂立勞技室工作計(jì)劃。二、情況分析我校有勞技室一間，勞技桌5張，勞技凳20張，照明設(shè)備齊全。幾年來在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校的努力下勞技室使用正常。老師能高度認(rèn)得勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學(xué)生增多，勞技師資相對較緊。三、任務(wù)與目標(biāo)1、課桌的擺放整齊。2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。3、熱誠服務(wù)，做到有求必應(yīng)。4、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。四、方法措施1、對照布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。2、愛惜公物，妥當(dāng)保管。5、加強(qiáng)本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，常常通風(fēng)。6、熱誠服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)老師使用勞技室的樂觀性。波鄉(xiāng)種羊場學(xué)校勞技室工作總結(jié)勞技室是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行勞技本領(lǐng)培養(yǎng)的重要場合。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫高度重視物理勞技室建設(shè)，為每個(gè)學(xué)生能進(jìn)行勞技探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)校勞技教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過勞技，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新本領(lǐng)教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)勞技本領(lǐng)與提高學(xué)生科學(xué)勞技素養(yǎng)，使學(xué)生在取得知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)本領(lǐng)、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析本領(lǐng)、動(dòng)手本領(lǐng)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新本領(lǐng)。下面對本勞技室一學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)：一、勞技室管理方面：開學(xué)初，對學(xué)生提出進(jìn)勞技室進(jìn)行勞技的要求，目的是養(yǎng)成學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、愛惜勞技室公物的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生勞技中存在的問題，樂觀思考解決方法。發(fā)給每個(gè)任課老師，有效地阻攔了分組勞技儀器的遺失，保證開展正常的勞技教學(xué)。也保障了勞技室的整齊、清潔和安全。二、平常的常規(guī)工作：1、訂立規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理2、依照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。3、訂立學(xué)期勞技計(jì)劃表、并發(fā)放給每個(gè)任課老師，要求每個(gè)班級(jí)都做好一學(xué)期的勞技記載。4、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和特殊活動(dòng)，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的常清潔。其他想法：勞技室工作還應(yīng)細(xì)化，如遇到學(xué)生在勞技室的不良習(xí)慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；勞技完畢后不擅長整理器材等），還應(yīng)與任課老師及時(shí)溝通，以加強(qiáng)對學(xué)生的教育。篇4：勞技室工作計(jì)劃勤思好學(xué)多動(dòng)手，我校的勞動(dòng)實(shí)踐課在全體師生的共同努力下有條不紊的進(jìn)行著。為了進(jìn)一步搞好本學(xué)期的學(xué)習(xí)工作，特訂立以下計(jì)劃。一、引導(dǎo)思想為了確保勞技室管理工作有條不紊的進(jìn)行，充分發(fā)揮第二課堂的功能，豐富學(xué)校生活，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。二、工作重點(diǎn)1、結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，重視勞動(dòng)技術(shù)與相關(guān)學(xué)科的整合。2、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，率領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親自修剪學(xué)?；ú荩趧趧?dòng)中增長技能，酷愛勞動(dòng)，酷愛生活。三、具體措施1、利用綜合實(shí)踐課，對學(xué)生進(jìn)行本身動(dòng)手講衛(wèi)生教育，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，引導(dǎo)學(xué)生開展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作本領(lǐng)。3、開展“爭當(dāng)制作小能手”的小組活動(dòng)，代課教書主抓，班主任搭配，率領(lǐng)小組有計(jì)劃的開展活動(dòng)。4、結(jié)合具體情況，率領(lǐng)學(xué)生參加有心義的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)本領(lǐng)。四、具體布置三月：扎風(fēng)箏，一起擁抱春天。四月：蒔植園勞作，和“它”有個(gè)商定。五月：手工剪紙，誰的手最巧。六月：制作賀卡，慶祝我們本身的節(jié)日。篇5：勞技室工作總結(jié)光陰似箭，一晃這一學(xué)年的工作就已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的工作，我感受很深。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，為迎接“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)工作，我校加強(qiáng)了勞技室的補(bǔ)建工作，使勞技室的面貌有了很大的改觀。為我們進(jìn)行勞技教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。全體勞技老師，樂觀搭配，努力做好本職工作。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、樂觀改善環(huán)境，進(jìn)行勞技室的補(bǔ)建工作學(xué)初我校接到上級(jí)通知，要在20xx年5月前迎接國家“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)。校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)部署做了全面的布置。我們勞技室依照學(xué)校要求，樂觀進(jìn)行行動(dòng)。我始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本身。任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。負(fù)責(zé)勞技室的補(bǔ)建工作。從油漆課凳，到勞技料子準(zhǔn)備；從設(shè)計(jì)構(gòu)思勞技項(xiàng)目，到室內(nèi)布置；從采購勞技工具及料子，到修理勞動(dòng)工具，從設(shè)計(jì)布置作品呈現(xiàn)臺(tái)，到作品名稱的設(shè)計(jì)掛牌，從各種資料的填寫，到勞技室衛(wèi)生的清掃工作等。我都沉默無聞、任勞任怨、親自動(dòng)手。其間迎接了多次省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收。多次被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指出不合格，要求返工，但我從沒有泄氣。樂觀接受領(lǐng)導(dǎo)看法，立刻進(jìn)行整改。常常利用業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)，有時(shí)加班到深夜。在勞技室的補(bǔ)建工作中，盡我力所能及的力氣，做好本身的本職工作。使勞技室順利通過了國家“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)。二、連續(xù)抓管理，使勞技管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。1、本學(xué)年我們連續(xù)加強(qiáng)了對勞技室的管理工作。對勞技老師進(jìn)行了培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教學(xué)器材的管理、使用方法，使老師懂管理，會(huì)使用。通過這一系列的工作，使教學(xué)器材管理工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。2、勞技室檔案、表冊管理更加規(guī)范。為迎接國家“教育均衡發(fā)展”應(yīng)驗(yàn)。規(guī)范勞技室的管理，整理各種資料（包含表冊），我們把勞技室每年的工作檔案做進(jìn)一步的整理和充實(shí)，分類存放，編寫目錄，便于查閱，充分發(fā)揮了教學(xué)視頻、課件、教案等學(xué)習(xí)料子在勞技室管理中的作用。3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，使老師查閱資料更加方便，管理更具有科學(xué)化。4、嚴(yán)格履行了借還手續(xù)。勞技室始終以《工具借還制度》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格了借還手續(xù)，師生借還工具及時(shí)登記，用后督促歸還，并定期檢查工具的使用情況。5、定期檢查和維護(hù)。我們對勞技工具實(shí)行定期檢查和維護(hù)，每月進(jìn)行一次，學(xué)期末清查一次。常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。損壞的勞動(dòng)工具能維護(hù)和修理的及時(shí)維護(hù)和修理，保證不延誤教學(xué)需要。三、抓使用，提高工具的使用率。在勞技室的管理工作中，我們始終以抓學(xué)生良好的養(yǎng)成行為為目的，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的勞技習(xí)慣、行為習(xí)慣和愛惜勞技室公物的習(xí)慣。在工作中我們特別重視勞技工具的使用工作，教給學(xué)生正確的使用方法，提高勞動(dòng)工具的使用效率。1、組織、計(jì)劃完善為勞技教學(xué)供應(yīng)了有力地保證。學(xué)校為開展好勞技教學(xué)，常常對勞技室進(jìn)行專項(xiàng)檢查，遇到問題現(xiàn)場就地解決。特別是今年，為迎接驗(yàn)收，加添了不少勞技工具，更換了試驗(yàn)操作臺(tái)，加添了坐凳。每學(xué)期初，依據(jù)本地實(shí)際，依據(jù)地方資源，修訂教學(xué)計(jì)劃，鼓舞老師自編教材，對學(xué)生實(shí)施勞技技術(shù)教育。2、課前準(zhǔn)備好所用的勞動(dòng)工具和料子，檢查工具是否完好，然后再在課堂上使用，以確保教學(xué)工作的正常開展。3、勞技室的料子、工具，要求學(xué)生不得私自帶出室外。教育學(xué)生不揮霍料子，珍惜工具。4、安全第一、堅(jiān)持做好勞技安全教育工作。勞技室是一個(gè)具有不安全性的`教學(xué)場合。我們始終要把安全教育放在管理工作的首位。再加上勞技室面積小、勞技工具等大多數(shù)具有肯定的不安全性，而學(xué)校生、中學(xué)生年齡都小，貪玩、好動(dòng)，稍不留心，就會(huì)有不安全事件發(fā)生。所以我們在勞技室管理中，平常不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)勞技室，上勞技課時(shí)，首先對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教學(xué)活動(dòng)中，老師始終巡察學(xué)生的安全，常常提示學(xué)生注意身邊的安全。一年來，沒有顯現(xiàn)過一起不安全事故。四、狠抓資產(chǎn)安全管理。為保證勞技室的勞技工具及資產(chǎn)安全，堅(jiān)持要求師生們用完勞技室后，整理好器材和工具，鎖好門窗。管理員還要親自檢查，以防勞技室財(cái)物丟失。五、抓衛(wèi)生，促進(jìn)正常使用。每天對勞技室進(jìn)行衛(wèi)生、安全等檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立刻解決。并定期徹底進(jìn)行衛(wèi)生大掃除?？傊?，我校的勞技室管理正在走向規(guī)范化、正?；?，在今后的勞技教學(xué)工作中，應(yīng)充分地發(fā)揮勞技室應(yīng)有的作用，提高全校學(xué)生的勞技技能。篇6：勞技室工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，在緊張繁忙的半年中，付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想方面：能夠自發(fā)遵守“老師法”等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持全都，做到依法執(zhí)教?？釔劢逃?，酷愛學(xué)校，盡職盡責(zé)。關(guān)懷愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。敬重家長，認(rèn)真與家長溝通教育經(jīng)驗(yàn)，并在教學(xué)中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學(xué)生受到良好熏陶。在工作中，能做到虛心謹(jǐn)慎，敬重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。堅(jiān)持高尚情操，自發(fā)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面：在工作中努力研討業(yè)務(wù)，虛心向各學(xué)科老老師求教，不絕學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)造性地探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教科研水平。實(shí)際操作是中學(xué)校勞技課的“重頭戲”。勞技課以勞動(dòng)技能訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸實(shí)際，視聽結(jié)合，手腦并用，發(fā)揮才能，大顯身手，是學(xué)生掌握技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，突出的是實(shí)踐和應(yīng)用，并以此來提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)和身心素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在這一學(xué)期的教學(xué)過程中我深刻體會(huì)到，勞技課涉及到數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科，綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)，要想把學(xué)生培養(yǎng)成勤動(dòng)手、多動(dòng)腦、會(huì)操作、有技能、懂技巧的一代新人，必需在重視思想品德教育的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)作，重視學(xué)生動(dòng)手本領(lǐng)的培養(yǎng)。經(jīng)過多年的探究，總結(jié)出以實(shí)習(xí)操作為中心的“引發(fā)情趣——明確目標(biāo)——示范仿效——實(shí)習(xí)操作——引導(dǎo)糾誤——作品評展”六步實(shí)作教學(xué)程序。在這個(gè)實(shí)作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時(shí)活動(dòng)。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，情緒飽滿，思維活躍，有效發(fā)揮生動(dòng)活潑、自動(dòng)的學(xué)習(xí)行為，動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，操作訓(xùn)練如期完成。老師依據(jù)實(shí)際，本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)這個(gè)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)，老師率領(lǐng)學(xué)生，使全體學(xué)生都動(dòng)起來，在理論引導(dǎo)下，師生協(xié)調(diào)，共同活動(dòng)。老師引導(dǎo)著學(xué)生，從知識(shí)的海洋駛?cè)雽?shí)踐的海洋，將學(xué)生頭腦中的數(shù)、理、化、生等各學(xué)科的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，促使知識(shí)活化，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知過程的第二次飛躍，讓學(xué)生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動(dòng)、形象、全面、深刻、完整，增長本領(lǐng)和智力。搞好勞技實(shí)作教學(xué)，促使學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)腦思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，漸漸形成獨(dú)立思考本領(lǐng)，萌發(fā)創(chuàng)造性活力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。篇7：勞技室工作總結(jié)14.1本學(xué)年在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在總務(wù)處的搭配下，完成了試驗(yàn)室訂立的各項(xiàng)工作。為任課老師和學(xué)生供應(yīng)了良好的服務(wù)。充分發(fā)揮了試驗(yàn)室在新課程中的緊要作用。下面簡單總結(jié)幾點(diǎn)：一．政治思想方面:堅(jiān)決擁護(hù)黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè)，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不絕提高本身。二．試驗(yàn)教學(xué)方面能夠依據(jù)教研組教學(xué)工作計(jì)劃，訂立學(xué)期試驗(yàn)室工作計(jì)劃，定時(shí)做好試驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，幫助任課老師做好演示試驗(yàn)、學(xué)生試驗(yàn)，確保試驗(yàn)教學(xué)的成功和質(zhì)量。做好器材的準(zhǔn)備、添換、損壞后的賠償和試驗(yàn)后器材的清洗、安排、保管工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)三．試驗(yàn)管理方面我校勞技試驗(yàn)室有健全的規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行試驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度，并全部上墻。我校勞技試驗(yàn)室有統(tǒng)一的臺(tái)帳，并作好認(rèn)真的記錄。學(xué)期開始有試驗(yàn)計(jì)劃，平常有每周工作布置、試驗(yàn)通知單、各類試驗(yàn)記錄、開放記錄，結(jié)束有總結(jié)。加強(qiáng)了試驗(yàn)管理工作的完善性和科學(xué)性，促進(jìn)了老師、學(xué)生對試驗(yàn)的重視程度。能認(rèn)真做好儀器管理工作。保管好試驗(yàn)儀器和設(shè)備，對易損易耗物品加強(qiáng)管理和及時(shí)報(bào)損報(bào)批。依據(jù)教學(xué)不絕變動(dòng)的要求，能夠及時(shí)征求生物組老師的看法，提出適量訂購儀器和設(shè)備的方案，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。并及時(shí)拆箱清點(diǎn)驗(yàn)收、調(diào)來的儀器，登帳入庫，并確保科學(xué)存放，規(guī)范使用。我能做好安全衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好防火、防盜工作，及時(shí)制止一切違反操作規(guī)程、損壞儀器的不良行為。南留學(xué)校二零一四年一月篇8：學(xué)校勞技室工作計(jì)劃一、引導(dǎo)思想：為了確保勞技室管理工作有條不紊的進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂的功能，豐富學(xué)生的學(xué)校生活，更好的使中學(xué)校生受到勞動(dòng)技術(shù)教育。結(jié)合本校實(shí)際，確定本學(xué)期，勞技學(xué)科教研工作的重點(diǎn)、中心，就是加強(qiáng)學(xué)生勞技知識(shí)的推廣和勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，提高中學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勞技本領(lǐng)。加強(qiáng)勞技室的`建設(shè)，使學(xué)校的勞技教學(xué)活動(dòng)有所保障。二、重要工作：（一）依據(jù)學(xué)校的實(shí)際，管理好各種項(xiàng)目的勞動(dòng)工具。重要有：園藝工具、學(xué)農(nóng)種菜工具、洗滌工具、木工工具、電子與電工工具、十字繡工具、手工工藝工具、時(shí)尚包裝工具等，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，連續(xù)自制工具和維護(hù)和修理工具，讓勞動(dòng)工具能在其它學(xué)科借用的就借用。發(fā)揮工具應(yīng)有的效率。（二）針對本學(xué)期學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期準(zhǔn)備對學(xué)生進(jìn)行園藝教育；學(xué)農(nóng)種菜教育；電工常識(shí)和簡易無線電維護(hù)和修理教育；簡單木工修理教育；手工制作教育；十字繡培訓(xùn)等方面的勞動(dòng)教育。（三）針對學(xué)校的實(shí)際問題，布置相應(yīng)的`臨時(shí)勞動(dòng)。如：布置學(xué)生清除煤渣，平整操場，草坪澆水、除草，勵(lì)志學(xué)苑板栗剪枝、消毒、修路等。（四）就地取材，讓學(xué)生做一些力所能及的修補(bǔ)工作。如：修理課凳、修理課桌、制作方凳等。（五）美化勞技室，修補(bǔ)整理各種勞動(dòng)工具，作好勞技服務(wù)工作。三、工作的措施與方法：1、完善各種勞技管理制度，使勞技管理制度化。2、創(chuàng)造良好的勞動(dòng)環(huán)境，布置寬敞、大方的勞技教室。3、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守勞技管理制度。4、要求學(xué)生在勞動(dòng)時(shí)，正確使用勞動(dòng)工具，掌握勞動(dòng)方法，同時(shí)在勞動(dòng)中注意安全。5、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。6、鼓舞學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本課程與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)。7、重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、察看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。8、充分利用學(xué)農(nóng)基地以及學(xué)校綠化、美化和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行勞技教學(xué)。9、通過勞技教育，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維本領(lǐng)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。篇9：學(xué)校勞技室工作計(jì)劃一、引導(dǎo)思想為了確保勞技室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學(xué)生學(xué)校生活，特訂立勞技室工作計(jì)劃。二、情況分析我校有勞技室一間，勞技桌5張，勞技凳20張，照明設(shè)備齊全。幾年來在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、學(xué)校的努力下勞技室使用正常。老師能高度認(rèn)得勞技教學(xué)的作用，充分發(fā)揮了勞技室的作用。但也存在著一些問題，如學(xué)生增多，勞技師資相對較緊。三、任務(wù)與目標(biāo)1、課桌的擺放整齊。2、勞技作品擺放、張貼合理整齊。3、熱誠服務(wù)，做到有求必應(yīng)。4、加強(qiáng)本室衛(wèi)生工作。四、方法措施1、對照布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。2、愛惜公物，妥當(dāng)保管。3、加強(qiáng)本室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，常常通風(fēng)。篇10：學(xué)校勞技課件教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)做生活的小主人，能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2.注意節(jié)省用水，保護(hù)水資源。3、注意安全，不損壞家具。教學(xué)重難點(diǎn):能運(yùn)用學(xué)到的操作要領(lǐng)學(xué)習(xí)拖地板，從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課前察看父母是怎樣拖地板的。去商場察看改進(jìn)后的拖把樣式，了解其先進(jìn)性。教學(xué)過程：一、察查看圖片，了解拖地板的一般過程。組織學(xué)生看拖地板的正確方法圖片，判別哪種是正確的，哪種錯(cuò)誤的。二、討論。平?？吹礁改竿系匕鍟r(shí)是怎樣做的？然后進(jìn)行溝通。溝通一些先進(jìn)的，便捷的，有創(chuàng)新意識(shí)的好方法。還可以放手讓學(xué)生回家進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)合作探究精神，早勞動(dòng)中求知。從而能夠正確地掌握拖地板的操作要領(lǐng)。明確地板清潔是家庭衛(wèi)生的緊要標(biāo)志，懂得只有家人共同努力，才略創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。三、教學(xué)評價(jià)。介紹勞動(dòng)過程，呈現(xiàn)家長評價(jià)記錄，從認(rèn)真實(shí)踐，掌握要領(lǐng)，拖地實(shí)效，拖地要領(lǐng)、拖地效果，綜合評價(jià)等方面完成評價(jià)表。篇11：學(xué)校勞技課件教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷集體，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力掌握勞動(dòng)本領(lǐng)。3.學(xué)生通過勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和歡快。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：抹布，報(bào)紙，水盆等。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今日我們要來學(xué)習(xí)的一個(gè)課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學(xué)們肯定也實(shí)踐了好多次，有肯定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點(diǎn)子。今日，我們就一起來溝通一下。二、動(dòng)手實(shí)踐，得出擦玻璃的方法。先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學(xué)生察看玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學(xué)生察看是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生讀書找出答案，并合作完成填空部分。注意點(diǎn)：在擦玻璃時(shí)，肯定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說說以往在擦玻璃窗時(shí)，老師或家長是怎么要求的？假如有條件的，可動(dòng)手實(shí)踐一下，填寫探究實(shí)踐報(bào)告，得出實(shí)踐結(jié)論。三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進(jìn)。然后談?wù)勼w會(huì)和感受。篇12：學(xué)校勞技課件學(xué)校勞技課件學(xué)校勞技課件一、知識(shí)目標(biāo)：1．通過本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2．通過本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣。二、本領(lǐng)目標(biāo)：1．在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真察看身邊事物的本領(lǐng)。2．培養(yǎng)學(xué)生能依據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。3．加強(qiáng)學(xué)生的`思維本領(lǐng)、動(dòng)手操作本領(lǐng)和獨(dú)立生活本領(lǐng)。三、德育目標(biāo)：1．初步培養(yǎng)學(xué)生酷愛勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2．使學(xué)生漸漸養(yǎng)成本身的事情本身做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.通過學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。2．學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。六、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)七、教學(xué)過程：第一節(jié)1、1、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。（課件演示1）師：請同學(xué)們察看這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的察看本領(lǐng)強(qiáng)？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）2、2、激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請同學(xué)們看一看。師：你能說出衣裳上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。師：下面我們再來瞧一瞧同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請大家把它舉起來。（學(xué)生呈現(xiàn)）師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。師：下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣師：誰來匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）師：同學(xué)們今日帶來了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，假如給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學(xué)們在釘紐扣競賽中能安全操作，請大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）3、學(xué)生研究實(shí)踐：師：希望