第16課水蒸發(fā)（教學(xué)課件）四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)（青島版）

16水蒸發(fā)青島版四年級(jí)上冊(cè)第四單元第十六課目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)020304

活動(dòng)準(zhǔn)備

情境導(dǎo)入

探究新知0506

全課小結(jié)

課后拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：知道水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。知道水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中的現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。

科學(xué)思維：知道水蒸發(fā)時(shí)會(huì)使周圍的溫度降低。加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發(fā)面積等都能加快蒸發(fā)。探究實(shí)踐：學(xué)會(huì)利用生活資源和現(xiàn)有材料自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水蒸發(fā)時(shí)會(huì)使周圍的溫度下降，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)合作探究影響蒸發(fā)快慢的因素。態(tài)度責(zé)任：感受日常生活中的蒸發(fā)現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)地看問題的意識(shí)和認(rèn)真觀察分析問題的能力。主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，體驗(yàn)探究與合作的樂趣，尊重他人的情感和態(tài)度。02活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：小毛巾、小風(fēng)扇、棉紗、瓷盤、水、火柴教師準(zhǔn)備：

水溫計(jì)、吹風(fēng)機(jī)、燒杯、酒精燈、石棉網(wǎng)、試管夾03情境導(dǎo)入情景導(dǎo)入

活動(dòng)準(zhǔn)備

思考：

你知道魔法水到哪里去了嗎？04探究新知

探究新知活動(dòng)一：水到哪里去了？探究新知公園里，爺爺寫的字為什么不見了？探究新知晾衣服時(shí)，衣服上的水到哪里去了？探究新知海水怎樣被曬成鹽？探究新知頭發(fā)上的水去哪了？探究新知地上的水洼為什么干涸了？探究新知

蒸發(fā)是水分子跑到空氣當(dāng)中的過程。水是由水分子構(gòu)成的，水分子每時(shí)每刻都在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。在與空氣接觸的部分，一部分水分子會(huì)脫離水面，跑到空氣當(dāng)中，形成水蒸氣。探究新知

水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。

探究新知活動(dòng)二：夏天，剛從游泳池出來時(shí)為什么感覺到冷。探究新知為什么剛從游泳池出來會(huì)感到冷？探究新知發(fā)燒時(shí)，為什么要敷濕毛巾？探究新知夏季，地面灑上水會(huì)感覺涼快很多。探究新知我猜想，水蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸熱。

探究新知小組探究請(qǐng)同學(xué)們用手指蘸少量溫水，抹在手背上，仔細(xì)體會(huì)有什么感覺？你的感覺手背上有水珠時(shí)或手背上的水珠完全蒸發(fā)后會(huì)感覺到?jīng)龈杏X不涼了為什么會(huì)有這樣的感覺呢？因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)吸收了身體里的熱量。

探究新知小組探究實(shí)驗(yàn)名稱：驗(yàn)證蒸發(fā)吸收熱量。實(shí)驗(yàn)材料：溫度計(jì)、燒杯、溫水等。

探究新知小組探究注意事項(xiàng)：1.使用溫度計(jì)時(shí)要輕拿輕放。2.溫度計(jì)玻璃泡要完全浸入水中，不要碰到杯底和杯壁。3.讀取溫度的時(shí)候，視線要與溫度計(jì)的上液面平行。

探究新知小組探究實(shí)驗(yàn)步驟：1.用紗布包住水溫計(jì)的液泡，觀測(cè)溫度。2.將水溫計(jì)放入水中，浸濕紗布，觀測(cè)溫度。3.將水溫計(jì)從水中取出，每隔兩分鐘觀測(cè)一次溫度。

探究新知時(shí)間溫度常溫下浸水取出1分鐘浸水取出2分鐘浸水取出3分鐘浸水取出4分鐘浸水取出5分鐘實(shí)驗(yàn)記錄單實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溫度計(jì)被浸濕后溫度下降了，等溫度計(jì)上的水蒸發(fā)干后，又會(huì)恢復(fù)原來的數(shù)值。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水蒸發(fā)時(shí)要吸收周圍的熱量，使溫度下降。

探究新知

探究新知活動(dòng)三：怎樣讓水蒸發(fā)的更快？

探究新知用風(fēng)吹加熱疊起的毛巾展開小組探究

探究新知探究新知05全課小結(jié)

課堂小結(jié)

水蒸發(fā)一知道水蒸氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的氣體。知道水慢慢變成水蒸氣飛散到空氣中的現(xiàn)象就叫做蒸發(fā)。

知道水蒸發(fā)時(shí)會(huì)使周圍的溫度降低。加熱、加快表面空氣的流通、增大蒸發(fā)面積等都能加快蒸發(fā)。二談收獲一

你學(xué)會(huì)了嗎

我會(huì)填

1.水慢慢變成（

）飛散到空氣中的現(xiàn)象叫做（

）。

2.水蒸氣是沒有（

）、沒有（

）、沒有（

）、（

）的氣體。3.水蒸發(fā)時(shí)要吸收周圍的（

），使溫