新部編版六年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷(1套)

新部編版六年級數(shù)學(xué)下冊期末試卷（1套）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空題。（每題2分，共20分）1、4:9的前項(xiàng)增加8，要使比值不變，后項(xiàng)要增加（）2、一個圓柱的側(cè)面展開圖是個正方形，這個圓柱的高是底面直徑的（）倍。3、如圖，若甲數(shù)與乙數(shù)的比是4：5，則乙數(shù)比甲數(shù)多（）%；如果乙數(shù)是60，那么甲數(shù)是（）．4、常用的統(tǒng)計圖有（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖，（）統(tǒng)計圖。5、用圓規(guī)畫圓時，（）決定圓的位置，（）決定圓的大?。?、把10本書放進(jìn)9個抽屜里，不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進(jìn)（）本書。7、要反映某食品各種營養(yǎng)成分的含量，最好選用（）統(tǒng)計圖。8、被除數(shù)一定，除數(shù)和商成（）比例．9、一段路，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那么乙車的速度比甲車快（）％．10、69%的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的計數(shù)單位，再添上（）個這樣的計數(shù)單位就是“1”．二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、大圓的圓周率大，小圓的圓周率?。ǎ?、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時乘以同一個數(shù)，比值不變。（）3、一種商品打九五折出售，就是降低了原價的5%出售。（）4、一個數(shù)的倒數(shù)一定比這個數(shù)?。ǎ?、甲數(shù)比乙數(shù)多25%,乙數(shù)就比甲數(shù)少25%．（）三、選擇題。（每題1分，共5分）1、比例尺是（）A．比 B．一個分?jǐn)?shù) C．比例2、某酒店按營業(yè)稅率5%繳納營業(yè)稅6650元，該酒店的營業(yè)收入是（

）元．A．7000

B．133000

C．63003、將一個棱長是4分米的正方體木塊削成一個最大的圓柱，則圓柱的體積是（）立方分米。A．200.96 B．12.56 C．50.244、在比例尺是1：6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米，南京到北京的實(shí)際距離大約是（

）千米。A．800千米 B．90千米 C．900千米5、圓錐有（）條高。A．1 B．2 C．3四、計算題。（共33分）1、直接寫得數(shù)。62＋48＝×25＝3.6÷20＝2.5÷12.5%＝0.42－0.32＝2、下面各題怎樣簡便就怎樣算。3、解方程。五、作圖題。（共8分）1、下圖每個小方格表示邊長1厘米的正方形。（1）按3∶1的比畫出三角形放大后的圖形。（2）按1∶2的比畫出梯形縮小后的圖形。六、解決問題。（每題4分，共24分）1、在一個底面直徑是10cm的圓柱形容器里加入若干水，水深8cm。把一個蘋果完全浸沒在水中，水沒有溢出，這時水深增加到10cm。這個蘋果的體積是多少立方厘米？2、在一次野外活動中，甲、乙兩組都在早上9:00從A點(diǎn)出發(fā)，各自按下圖的線路步行到自己的活動點(diǎn)。甲組9:40到達(dá)活動地點(diǎn)，乙組9:45到達(dá)活動地點(diǎn)。（1）哪一組步行速度快？寫出思考過程。（2）寫出乙組從點(diǎn)A出發(fā)所走路線的方向和路程。（3）丙組在A點(diǎn)的東偏南40°，距離A點(diǎn)3km處活動，請你標(biāo)出他們的位置。3、農(nóng)場收割小麥，前3天收割了165公頃．照這樣計算，8天可以收割小麥多少公頃？（用比例解）4、甲、乙兩列火車從相距600千米的兩地同時相對開出，甲車每小時行80千米，2.4小時后兩車還相距全程的五分之二，乙車每小時行多少千米？5、鐵路旁一條小路，一列長為110米的火車以每小時30千米的速度向南駛?cè)ィ?點(diǎn)時追上向南行走的一名軍人，15秒后離他而去，8點(diǎn)6分迎面遇到一個向北行走的農(nóng)民，12秒后離開這個農(nóng)民，問：軍人與農(nóng)民何時相遇？6、甲乙兩地間的距離是490千米，一輛汽車5小時行駛了350千米．照這樣計算，行完全程需要幾小時？（用比例解）

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、182、π3、25484、折線扇形條形5、圓心半徑6、27、扇形8、反9、2510、6931二、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）1、×2、×3、√4、×5、×三、選擇題。（每題1分，共5分）1、A2、B3、C4、C5、A四、計算題。（共33分）1、110；20；0.18；；8；1；20；0.12、、、、3、x＝25；x＝46五、作圖題。（共8分）1、見詳解【分析】（1）將三角形的各邊擴(kuò)大到原來的3倍，再畫出放大后的圖形即可；（2）將梯形的各邊縮小到原來的，再畫出縮小后的圖形即可；