第9課熱氣球上升的秘密(教學(xué)課件)四年級科學(xué)上冊(青島版)_第1頁
第9課熱氣球上升的秘密(教學(xué)課件)四年級科學(xué)上冊(青島版)_第2頁
第9課熱氣球上升的秘密(教學(xué)課件)四年級科學(xué)上冊(青島版)_第3頁
第9課熱氣球上升的秘密(教學(xué)課件)四年級科學(xué)上冊(青島版)_第4頁
第9課熱氣球上升的秘密(教學(xué)課件)四年級科學(xué)上冊(青島版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

9熱氣球上升的秘密青島版四年級上冊第二單元第九課目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)020304

活動準(zhǔn)備

情境導(dǎo)入

探究新知0506

全課小結(jié)

課后拓展01學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念:知道熱空氣上升的現(xiàn)象與原因。在教師的引導(dǎo)下,能通過實驗探究熱氣球上升的秘密。

科學(xué)思維:在好奇心的驅(qū)使下,能表現(xiàn)出對熱空氣探究的興趣;樂于嘗試運用多種材料、多種方法完成科學(xué)探究,體會創(chuàng)新樂趣。探究實踐:能在好奇心的驅(qū)使下,對熱空氣的性質(zhì)表現(xiàn)出探究興趣。態(tài)度責(zé)任:主動與他人合作,積極參與交流和討論,尊重他人的情感和態(tài)度。了解熱空氣的上升在日常生活中的應(yīng)用,能利用這一科學(xué)技術(shù)解決生活中的問題。02活動準(zhǔn)備

活動準(zhǔn)備酒精燈火柴塑料袋紙風(fēng)車蠟燭彩紙細線03情境導(dǎo)入情景導(dǎo)入

活動準(zhǔn)備

關(guān)于熱氣球,你有什么感興趣的問題提出來?我們一起研究吧!04探究新知

探究新知活動一:探究熱氣球上升的秘密。

探究新知想一想:

熱氣球為什么會升起來?這可能與什么有關(guān)?探究新知

熱氣球為什么會上升?

請同學(xué)們利用以下材料:酒精燈、塑料袋、火柴設(shè)計一個實驗,來驗證猜想。小組討論

探究新知小組探究1.要注意用火安全;2.用正確的方法點燃和熄滅酒精燈;(用濕抹布滅火)3.一定要將塑料袋完全展開后再點火,位置不要太高,4.做好實驗記錄;5.整理好實驗器材。實驗注意事項:

探究新知小組探究

探究新知袋子形狀的變化手的感覺看到的現(xiàn)象點火前A上升B下降點火后A上升B下降結(jié)論空氣受熱后,膨脹,變(),會()。扁扁的

向下落

充滿熱空氣體積膨脹沒有感覺感覺有些熱有種向上拉的感覺√√輕上升探究新知

小組討論設(shè)計實驗

探究新知紙風(fēng)車動起來準(zhǔn)備蠟燭、紙風(fēng)車、火柴。點燃蠟燭。將風(fēng)車放在蠟燭上,可以觀察到風(fēng)車在緩緩轉(zhuǎn)動。

探究新知紙蛇轉(zhuǎn)動紙蛇為什么會轉(zhuǎn)起來?實驗方案:點燃酒精燈,放在紙蛇下面,觀察現(xiàn)象。注意:蠟燭和紙蛇之間要保持一段距離,以免燒壞紙蛇。探究新知

探究新知小組討論我們的發(fā)現(xiàn):

空氣受熱后體積膨脹,熱空氣比同體積的冷空氣輕,所以熱空氣會上升。熱氣球就是利用熱空氣上升的原理升空的。探究新知熱氣球為什么會上升

探究新知活動二:找一找生活中熱空氣上升的現(xiàn)象。

探究新知

探究新知小組探究

中國是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家。例如在10世紀(jì),人們曾用竹篾(miè)扎成方架,糊上紙做成燈籠,點燃下面掛盤上的松脂,夜晚升空作為軍事信號。這種松脂燈就是一種最原始的熱氣球。在歐洲,人們直到18世紀(jì)后期才發(fā)明了熱氣球,比我國晚了800多年!我國三國時期著名軍事家諸葛亮就用這種松脂熱氣球作為軍事信號,所以也叫做“孔明燈”?,F(xiàn)在人們用來表達自己美好的愿望,改名叫做“許愿燈”。探究新知05全課小結(jié)

課堂小結(jié)

熱氣球上升的秘密一知道了熱空氣上升的現(xiàn)象與原因。在教師的引導(dǎo)下,能通過實驗探究熱氣球上升的秘密。

樂于嘗試運用多種材料、多種方法完成科學(xué)探究,體會創(chuàng)新樂趣。二談收獲一

你學(xué)會了嗎

我會填

1.

)是人類最早的航空工具。2.(

)是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家。。3.空氣受熱后體積(

),熱空氣比同體積的冷空氣(

),所以熱空氣會(

)。熱氣球就是利用(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論