2021-2022年下半年教師資格考試《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》真題(附答案)

2021-2022年下半年教師資格考試

《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》真題（附答案）

第1題（單項(xiàng)選擇題）（在教學(xué)活動(dòng)中，教師既要重視學(xué)生

的知識(shí)學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明

教育具有（）

{A}.全面性

{B}.階段性

{C}.獨(dú)立性

{D}.片面性

正確答案：A

第2題（單項(xiàng)選擇題）（下列說法中正確的是（）

{A}.只有成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生才是好學(xué)生

{B}.學(xué)生在教學(xué)中處于從屬的地位

{C}.成績(jī)差的學(xué)生也有可能獲得成功

{D}.頭腦笨的學(xué)生怎么教都教不好

正確答案：C

第3題（單項(xiàng)選擇題）（萬老師教學(xué)很認(rèn)真，經(jīng)常辛辛苦苦

從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播

員”，可教學(xué)效果一直不好，萬老師需要反思的是（）

{A}.教學(xué)態(tài)度

{B}.教學(xué)方式

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{C}.教學(xué)目的

{D}.教學(xué)條件

正確答案：B

第4題（單項(xiàng)選擇題）（每次老師提問，小虎總愛搶著回答,

但基本上都答錯(cuò)，對(duì)此老師應(yīng)該（）

{A}.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考

{B}.安排小虎多做作業(yè)

{C}.批評(píng)小虎思考不認(rèn)真

{D}.對(duì)小虎舉手置之不理

正確答案：A

第5題（單項(xiàng)選擇題）（依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展

規(guī)劃綱要（2010-2020）》，切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,

要實(shí)行（）

{A}.縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度

{B}.鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度

{C}.?。▍^(qū)）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度

{D}.地（市）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度

正確答案：A

第6題（單項(xiàng)選擇題）（小剛同學(xué)因多次曠課被學(xué)校處分，

他對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申

訴人是（）

{A}.校長(zhǎng)

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{B}.學(xué)校

{C}.書記

{D}.教育行政部門

正確答案：B

第7題（單項(xiàng)選擇題）（某校在期末考試后，將學(xué)生的考試

成績(jī)排名張榜公布，該校做法（）

{A}.體現(xiàn)了學(xué)校的管理權(quán)

{B}.體現(xiàn)了學(xué)校的教育權(quán)

{C}.體現(xiàn)了學(xué)生的受教育權(quán)

{D}.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)

正確答案：D

第8題（單項(xiàng)選擇題）（根據(jù)圖1,下列選項(xiàng)正確的是（）

{A}.應(yīng)優(yōu)先配置重點(diǎn)學(xué)校教育資源

{B}.小學(xué)可分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)學(xué)校

{C}.應(yīng)均衡配置小學(xué)之間的教育資源

{D}.應(yīng)減少重點(diǎn)小學(xué)教育資源配置

正確答案：C

第9題（單項(xiàng)選擇題）（教師李某讓班里調(diào)皮的學(xué)生繳納違

紀(jì)金，以加強(qiáng)班級(jí)管理，該教師的做法（）

{A}.合法，有助于維護(hù)班級(jí)秩序

{B}.合法，對(duì)其他人有警示作用

{C}.不合法，教師沒有罰款的權(quán)利

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{D}.不合法，學(xué)校才有罰款的權(quán)利

正確答案：C

第10題（單項(xiàng)選擇題）（開煙酒店的張某經(jīng)常向小學(xué)生出

售香煙，張某的行為（）

{A}.合法，學(xué)生可以自愿購買

{B}.合法，商家有自主經(jīng)營(yíng)權(quán)

{C}.不合法，家長(zhǎng)沒委托小學(xué)生購買香煙

{D}.不合法，張某不能向小學(xué)生出售香煙

正確答案：D

第11題（單項(xiàng)選擇題）（小學(xué)生周某曠課一天，學(xué)校未與其

家長(zhǎng)聯(lián)系，該校的做法（）

{A}.合法，是學(xué)生違反校規(guī)

{B}.合法，是家長(zhǎng)未盡監(jiān)護(hù)職責(zé)

{C}.不合法，學(xué)校應(yīng)派學(xué)生出去尋找

{D}.不合法，學(xué)校應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系

正確答案：D

第12題（單項(xiàng)選擇題）（根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，任何組

織和個(gè)人都不能侵犯未成年人的隱私，說明未成年人受到

（）

{A}.學(xué)校保護(hù)

{B}.社會(huì)保護(hù)

{C}.司法保護(hù)

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{D}.家庭保護(hù)

正確答案：B

第13題（單項(xiàng)選擇題）（骨干教師閔老師在年終的同行評(píng)

測(cè)中評(píng)分不高，很郁悶，上課時(shí)學(xué)生出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷

霆，閔老師應(yīng)該（）

{A}.嚴(yán)格待生，專注教學(xué)

{B}.保持個(gè)性，堅(jiān)持自我

{C}.注重反省，調(diào)試自我

{D}.迎合同事，搞好關(guān)系

正確答案：C

第14題（單項(xiàng)選擇題）（每年王老師都給自己制定讀書計(jì)

劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重（）

{A}.團(tuán)結(jié)協(xié)作

{B}.教學(xué)創(chuàng)新

{C},循循善誘

{D}.終身學(xué)習(xí)

正確答案：D

第15題（單項(xiàng)選擇題）（小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的

文具盒，并報(bào)告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和抽

屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法（）

{A}.錯(cuò)誤，應(yīng)該充分尊重信任小剛

{B}.錯(cuò)誤，應(yīng)該搜查所有學(xué)生的書包

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{C}.錯(cuò)誤，應(yīng)不當(dāng)著學(xué)生的面搜查

{D}.錯(cuò)誤，應(yīng)該通知學(xué)生家長(zhǎng)再搜查

正確答案：A

第16題（單項(xiàng)選擇題）（李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長(zhǎng)

的小杜家訪N次,卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。

李老師的做法（）

{A}.符合主觀聯(lián)系家長(zhǎng)的要求

{B}.有違平等待學(xué)生的要求

{C}.符合因材施教的教育要求

{D}.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

正確答案：B

第17題（單項(xiàng)選擇題）（圖2是1985年德國(guó)物理學(xué)家倫琴

拍下的一張照片，與之相關(guān)的科技史事件是（）

{A}.鈾的發(fā)現(xiàn)

{B}.中子的發(fā)現(xiàn)

{C}.X射線的發(fā)現(xiàn)

{D}.鐳的發(fā)現(xiàn)

正確答案：C

第18題（單項(xiàng)選擇題）（下列關(guān)于消防常識(shí)的表述，不正確

的是（）

{A}.煤氣泄露充滿室內(nèi)時(shí)，應(yīng)首先打開門窗通風(fēng)

{B}.當(dāng)汽車因燃油泄露著火時(shí)，應(yīng)立即用水澆滅

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{C}.電器因短路著火時(shí)，可用干粉滅火器撲滅

{D}.當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用覆土方式撲救

正確答案：B

第19題（單項(xiàng)選擇題）（文成公主入藏和親嫁與松贊干布,

這一歷史事件發(fā)生的朝代是（）

{A}.漢朝

{B}.晉朝

{C}.唐朝

{D}.宋朝

正確答案：C

第20題（單項(xiàng)選擇題）（下列作品，不屬于高爾基“自傳體

三部曲”的是（）

{A}.《童年》

{B}.《在人間》

{C}.《母親》

{D},《我的大學(xué)》

正確答案：C

第21題（單項(xiàng)選擇題）（下面這首古代詩歌的作者是（）

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處

{A},白居易

{B}.賈島

{C}.歐陽修

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{D}.袁枚

正確答案：B

第22題（單項(xiàng)選擇題）（《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”

的“融”指的是（）

{A}.孔融

{B}.馬融

{C}.苻融

{D}.祝融

正確答案：A

第23題（單項(xiàng)選擇題）（下列人物中，相傳曾整理《詩》《書》

等古代典籍，并刪修《春秋》的是（）

{A}.孔子

{B}.老子

{C}.孟子

{D}.荀子

正確答案：A

第24題（單項(xiàng)選擇題）（下列樂器中，不屬于中國(guó)傳統(tǒng)樂器

的是（）

{A}.橫笛

{B}.風(fēng)笛

{C}.簫

{D}.填

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正確答案：B

第25題（單項(xiàng)選擇題）（“梁山伯與祝英臺(tái)”是我國(guó)著名的

民間傳說，多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)內(nèi)容，何占豪、陳鋼

的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》的創(chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（）

{A}.粵劇

{B}.豫劇

{C}.川劇

{D}.越劇

正確答案：D

第26題（單項(xiàng)選擇題）（在Word中，下列操作中不能實(shí)現(xiàn)

的是（）

{A}.在頁眉中插入日期

{B}.建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉

{C}.在頁眉中插入分頁符

{D}.在頁眉中插入剪貼畫

正確答案：C

第27題（單項(xiàng)選擇題）（在PowerPoint中，新建一個(gè)演示

文稿時(shí)第一張的幻燈片的默認(rèn)版式是（）

{A}.項(xiàng)目清單

{B}.兩欄文本

{C}.標(biāo)題幻燈片

{D}.空白

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正確答案：C

第28題（單項(xiàng)選擇題）（下列選項(xiàng)中，與“植物不可能都是

多年生的”意思相同的是（）

{A},植物可能都不是多年生的

{B}.有的植物有可能是多年生的

{C}.有的植物必然是多年生的

{D}.有的植物必然不是多年生的

正確答案：B

第29題（單項(xiàng)選擇題）（甲、乙、丙是北京、上海、重慶人，

分別學(xué)習(xí)法律、金融、外語（課程）。已知（1）乙是重慶人;

（2）學(xué)外語的是北京人；（3）學(xué)金融的不是上海人；（4）

甲不學(xué)金融、丙不學(xué)外語。下列推斷完全正確的是（）

{A}.甲是上海人、學(xué)法律

{B}.甲是北京人、學(xué)外語.

{C}.丙是北京人、學(xué)外語

{D}.丙是上海人、學(xué)金融

正確答案：B

第30題（分析題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)

分類的試題（如真題、模擬題）>材料分析題>材料：

王老師教六年級(jí)語文兼班主任，他每天都給學(xué)生布置大量作

業(yè)，其實(shí)要批改堆積如山的作業(yè)也是一種折磨。他想，學(xué)生

完成這些作業(yè)肯定不輕松。

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一天下午放學(xué)前，王老師突然想，讓學(xué)生自己給自己設(shè)計(jì)一

次作業(yè)會(huì)怎么樣呢？就叫“自設(shè)作業(yè)”吧。當(dāng)他把這一想法

告訴學(xué)生時(shí)，學(xué)生很驚訝，作業(yè)還有自己設(shè)計(jì)的嗎？同學(xué)們

感到既新鮮又激動(dòng)。

第二天，王老師帶著期盼和不安的心情打開了那一份份作業(yè),

著實(shí)吃了一驚！有“老師，我考考您”，有“小發(fā)明介紹”，

有“訴說我的煩惱"，有“我喜歡的名人名言”，有主題班會(huì)

設(shè)計(jì)方案，有顯示個(gè)性的硬筆書法，有的干脆是一幅自畫

像……看著這些豐富多彩的作業(yè)，王老師激動(dòng)不已！這些作

業(yè)是同學(xué)們懷著極大的熱情設(shè)計(jì)的，那里有學(xué)生的坦誠和率

真，有學(xué)生的希望、喜悅、煩惱的困惑，還有他們對(duì)美的理

解和對(duì)是非的判斷，這其中閃爍著創(chuàng)造和智慧的火花，是師

生之間心與心的交流。

當(dāng)下午放學(xué)前，王老師把作業(yè)本發(fā)下去時(shí)，同學(xué)們一改以往

看也不看便塞進(jìn)書包的習(xí)慣，而是迫不及待地翻開作業(yè)本，

品位著老師批改的一字一句。借此時(shí)機(jī)，王老師指導(dǎo)學(xué)生把

“自設(shè)作業(yè)”和語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

以后的日子，“自設(shè)作業(yè)”竟在許多學(xué)生的作業(yè)中生了根。

王老師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣更濃了。

問題：

請(qǐng)從學(xué)生觀的角度，談?wù)勀銖牟牧现蝎@得的啟示。

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第31題（分析題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)

分類的試題（如真題、模擬題）>材料分析題>小威和小

蕊是蔣老師班級(jí)的一對(duì)攣生兄妹，可是，他們兄妹二人的關(guān)

系卻并不那么融洽，在一篇題為《我的煩惱》的作文中，妹

妹小蕊這樣寫道：“我最大的煩惱，便是一直和哥哥在同一

個(gè)班，在家里的情形已經(jīng)讓我難以忍受了，沒想到在學(xué)校還

是這樣！”

看到這段話，蔣老師很是疑惑，找小蕊談心后，才明白事情

的來龍去脈。因?yàn)榧依镉袃蓚€(gè)孩子，父母便對(duì)他們時(shí)時(shí)進(jìn)行

比較，引導(dǎo)兩人凡事必競(jìng)爭(zhēng)。每次考試后，成績(jī)好的可以得

到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，而落后者卻一無所有。小蕊一直很努力，成

績(jī)也不錯(cuò)，但大多數(shù)時(shí)候總落后一點(diǎn)兒?？粗绺鐣r(shí)常獲得

獎(jiǎng)勵(lì)，而自己卻只能生活在哥哥的光環(huán)之下，嫉妒開始滋長(zhǎng),

并對(duì)哥哥產(chǎn)生了一肚子怨氣。她固執(zhí)地認(rèn)為，如果不是哥哥

的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥簡(jiǎn)直太可惡了！

因?yàn)榧刀?，無論在家里還是學(xué)校，小蕊都變著法子與小威作

對(duì)，經(jīng)常搞一些惡作劇。比如把小威寫完的作業(yè)撕掉，偷偷

把他的課本、文具藏起來，在同學(xué)中說小威的壞話等。久而

久之，兩人的關(guān)系越來越緊張?？吹竭@對(duì)李生兄妹整天像仇

人一樣，他們的父母也感到非?？鄲?。蔣老師該怎么做呢？

問題：

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請(qǐng)根據(jù)教師道德的要求，為蔣老師出謀劃策。

第32題（分析題）（每題14.00分）題目分類：未按章節(jié)

分類的試題（如真題、模擬題）>材料分析題>材料：

在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個(gè)重復(fù)和變化的問題：只有重復(fù)而

無變化，作品就必然單調(diào)枯燥；只有變化而無重復(fù)，就容易

陷于散漫零亂。

重復(fù)與變化的統(tǒng)一，在建筑物形象的藝術(shù)效果上起著極其重

要的作用。古今中外的無數(shù)建筑，除去極少數(shù)例外，幾乎都

以重復(fù)運(yùn)用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的

重要手段之一。

歷史中最杰出的一個(gè)例子是北京的明清故宮。從天安門到端

門、午門是一間間重復(fù)著的“千篇一律”的朝房。再進(jìn)去，

太和門和太和殿：、中和殿、保和殿成為一組的“前三殿”

與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”

的大同小異地重復(fù)，就更像樂曲中的主題和“變奏”；每一

座的本身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分（樂句、樂段）的重復(fù)；

而東西兩側(cè)的廊、尻、樓、門，又是比較低微的，以重復(fù)為

主但亦有相當(dāng)變化的“伴奏”。然而整個(gè)故宮，它的每一個(gè)

組群，每一個(gè)殿、閣、廊、門卻全部都是按照明清兩朝工部

的“工程做法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形式建造的，連彩畫、雕

飾也盡如此，都是無盡的重復(fù)。我們完全可以說它們“千篇

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一律"。但是，誰能不感到，從天安門一步步走進(jìn)去，就如

同置身于一幅大“手卷”里漫步；在時(shí)間持續(xù)的同時(shí)，空間

也連續(xù)著“流動(dòng)”。那些殿堂、樓門、廊房雖然制作方法千

篇一律，然而