做文明學生-建和諧校園主題班會

做文明學生建和諧校園一年級組班會目錄1課堂禮儀2自習禮儀3日常生活禮儀4社交禮儀下課起立師先行，用品提前準備好。上下樓梯右側行，講話走路都要輕。環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。小學生文明禮儀課間兒歌小學生校園日常禮儀知識1.目標：日常規(guī)范要記牢，行為習慣常對照;同學之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好。2.進校：穿戴整潔重儀表，上學路上不打鬧;備齊用品準時到校，相互問候有禮貌。3.升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條;齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。4.早讀：勤奮好學爭分秒，貴在自覺效率高;語數英語隔天讀，書聲瑯瑯氣氛好。5.兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操;每天眼操做兩次，持之以恒視力保。6.上課：鈴聲一響進教室，專心聽講勤思考;舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導。7.課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到;勤儉節(jié)約愛公物，遵循公德很重要。8.午間班：各門功課要學好，遵守紀律最重要;預習復習要自覺，環(huán)環(huán)相扣才生效。9.作業(yè)：審清題意多思考，合作探究不可少;簿本整潔卷面好，保質保量按時交。10.活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質好;思想覺悟要提高，班隊活動少不了。11.：愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電要環(huán)保;服從管理加自理，遵守紀律覺悟高。12.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校門關好;橫穿馬路別亂跑，交通法規(guī)要記牢。一、

課堂禮儀1.課前準備要充分：學生要事先準備好學習用品，本節(jié)課所需課本擺放在桌子的左上角、文具盒擺放在桌子的右上角，練習本擺放在下面。教室黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。2.音樂鈴響進課堂：學生應迅速走進教室，安靜端坐，等候老師上課；室外課（體育課、音樂課、信息技術課、活動課等）必須在教室外走廊排隊，學生有秩序地在上課鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧大聲喧嘩。3.上課鈴響互問好：老師進教室，說“上課，同學們好！”，班長喊“起立”，全班同學立正，說“老師您好”，然后鞠躬，老師回應“請坐”后，全班同學一起坐下，老師開始上課。向老師問好時，態(tài)度要誠懇，聲音要整齊響亮。4.遲到同學喊報告：遲到的同學進教室要喊“報告”，經老師批準后方能回座位聽課。一、

課堂禮儀5.課堂聽講很重要：開始上課學生坐姿要端正（眼睛平視前方，看老師，腰直、胳膊平放桌子上）；注意力要集中，認真聽講，積極思維，勤于筆記，不隨便講話，不翻閱與本課無關的書籍。在進行小組合作討論時，積極參與，不說閑話，保證課堂活而不亂。6.回答問題要響亮：老師提出問題要積極動腦思考，然后積極舉手，經老師批準后，起立并用普通話回答，回答完畢，經老師準許方可坐下。發(fā)言時，身體要立正，雙手中指貼在褲縫上，眼睛看老師或黑板，姿態(tài)落落大方，聲音要清晰響亮。7、寫字讀書姿勢要端正：嚴格按照“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）的標準來做，雙腳平放在桌子下面，同肩部一樣寬，并牢記“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人，寫好中國字，做好中國人”。一、

課堂禮儀8．上課期間守規(guī)矩：課堂上不吃零食，不喝飲料，不做任何與學習無關的事，未經老師允許不得隨意離開教室。如違反紀律時，要虛心接受老師的批評，不得頂撞老師。9.下課鈴響說再見：若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講；老師宣布下課，全體同學起立（起立時的同時，把凳子放入桌子里面，站直身體），與老師說“老師再見，老師您辛苦了”待老師離開教室后，學生方可排隊離開。10.收發(fā)作業(yè)要規(guī)范：早上或課間學生收作業(yè)時要以小組為單位收。11.公共場所聽指揮。在功能教室上課，須聽從老師指揮，愛護儀器設備，保持室內清潔，不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。班主任應安排學生離開時檢查公共教室衛(wèi)生。1、自習課要做到“準時、定位、安靜、認真”。2、各班班長和紀律委員全面負責管理自習課秩序。凡無教師在教室的時間，各班至少應有一名學生在維持全班秩序。3、按時進教室，在固定座位自我學習，不離位、換位，不隨意進出教室。4、早讀自習課應自覺讀書；午休或午自習和課程表安排的自習課。應保持室內安靜（老師在場指導例外）；5、課前要明確自習課的學習任務，作好學習安排，合理利用時間，認真完成各科作業(yè)，或復習或預習，獨立思考，培養(yǎng)自覺學習的能力。6、自習時間內不做與學習無關的事情，不影響他人學習。做到不交作業(yè)，不交頭接耳，不睡覺.二、

自習禮儀①準備下節(jié)課備品。②有秩序上下樓。③愛護公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。④室內文明休息，不大聲喧嘩，不亂動他人物品。⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。⑥尊重他人勞動，保持校園衛(wèi)生。三、

課間禮儀

不積跬步無以至