初中體育 多種形式的跳躍教案 人教新課標(biāo)版

初中體育多種形式的跳躍教案人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為初中體育課程的一節(jié)跳躍教案，使用人教新課標(biāo)版教材。主要教學(xué)內(nèi)容來自于七年級下冊《體育與健康》第二章“多種形式的跳躍”。具體內(nèi)容包括：

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握并能夠運用多種跳躍技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.教學(xué)重點：多種跳躍形式的動作要領(lǐng)和技巧。

3.教學(xué)難點：跳躍過程中的身體協(xié)調(diào)和力量運用。

本節(jié)課將圍繞以上教學(xué)內(nèi)容展開，通過講解、示范、實踐、分組練習(xí)等方式，使學(xué)生能夠掌握跳躍技巧，提高體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.運動能力：通過多種形式的跳躍練習(xí)，提高學(xué)生的運動技能和身體協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強自我保健意識。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊合作精神，鍛煉堅強的意志品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：多種跳躍形式的動作要領(lǐng)和技巧。

難點：跳躍過程中的身體協(xié)調(diào)和力量運用。

解決辦法：

1.動作要領(lǐng)講解與示范：通過教師詳細(xì)講解和示范，讓學(xué)生清晰理解跳躍動作的正確姿勢和技巧。

2.分組練習(xí)：將學(xué)生分為不同小組，進(jìn)行分組練習(xí)，互相觀摩和指導(dǎo)，提高動作質(zhì)量。

3.輔助練習(xí)：通過進(jìn)行相關(guān)的輔助練習(xí)，如柔韌性訓(xùn)練、力量訓(xùn)練等，幫助學(xué)生提高身體協(xié)調(diào)性和力量。

4.逐步增加難度：從簡單的跳躍動作開始，逐步增加難度，讓學(xué)生逐漸適應(yīng)和掌握更復(fù)雜的跳躍技巧。

5.正面反饋與鼓勵：教師給予學(xué)生正面的反饋和鼓勵，增強學(xué)生的自信心和積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》七年級下冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的跳躍動作圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于講解和展示跳躍動作要領(lǐng)及技巧，幫助學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及跳躍練習(xí)，需準(zhǔn)備平坦的操場或體育場地，以及安全可靠的測量工具（如米尺、計時器等），以保證學(xué)生在練習(xí)過程中的安全并獲得準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前在教室布置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便于學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和討論。

5.體育器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的跳繩、圈圈、障礙物等體育器材，以便于學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行多種形式的跳躍練習(xí)。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括跳躍動作要領(lǐng)、技巧講解、練習(xí)方法等，以便于在課堂上進(jìn)行演示和教學(xué)。

7.安全提示：在教學(xué)場地周圍設(shè)置安全提示標(biāo)志，提醒學(xué)生注意練習(xí)過程中的安全。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對本次課程的意見和建議，以便于不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。

9.教學(xué)記錄表：準(zhǔn)備一份教學(xué)記錄表，用于記錄學(xué)生在課堂上的練習(xí)成績和進(jìn)步情況，以便于對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評估。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《體育與健康》七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的跳躍動作圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準(zhǔn)備平坦的操場或體育場地，以及安全可靠的測量工具（如米尺、計時器等）。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

5.體育器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的跳繩、圈圈、障礙物等。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件。

7.安全提示：設(shè)置安全提示標(biāo)志。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，收集學(xué)生意見。

9.教學(xué)記錄表：準(zhǔn)備教學(xué)記錄表，記錄學(xué)生練習(xí)成績。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解多種形式的跳躍的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)多種形式的跳躍內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確多種形式的跳躍教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保多種形式的跳躍教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)多種形式的跳躍的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入多種形式的跳躍學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的跳躍內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為多種形式的跳躍新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解多種形式的跳躍知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞多種形式的跳躍問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗多種形式的跳躍知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在多種形式的跳躍新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對多種形式的跳躍知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決跳躍問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與多種形式的跳躍內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合多種形式的跳躍內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)多種形式的跳躍的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的多種形式的跳躍內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的多種形式的跳躍內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.跳躍的基本概念：跳躍是指人體在空中進(jìn)行的一種運動形式，它可以鍛煉人體的爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性。

2.多種形式的跳躍動作：包括單腳跳、雙腳跳、跨越障礙物、跳繩等。這些動作可以有效地鍛煉學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.跳躍動作的要點：講解各種跳躍動作的要點，如起跳時的姿勢、空中動作的協(xié)調(diào)、落地時的緩沖等。

4.跳躍技巧的訓(xùn)練方法：包括基本動作的練習(xí)、動作組合的練習(xí)、跳躍能力的提高等。

5.跳躍訓(xùn)練的安排：如何根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行跳躍訓(xùn)練的安排，包括訓(xùn)練的強度、次數(shù)和時間等。

6.跳躍訓(xùn)練的安全性：強調(diào)跳躍訓(xùn)練中的安全注意事項，如正確的姿勢、落地時的緩沖、避免沖撞等。

7.跳躍訓(xùn)練的效果評價：如何對學(xué)生的跳躍訓(xùn)練效果進(jìn)行評價，包括評價的標(biāo)準(zhǔn)、評價的方法等。板書設(shè)計1.跳躍的基本概念

-跳躍：人體在空中進(jìn)行的一種運動形式

-鍛煉：爆發(fā)力、柔韌性、協(xié)調(diào)性

2.多種形式的跳躍動作

-單腳跳

-雙腳跳

-跨越障礙物

-跳繩

3.跳躍動作的要點

-起跳姿勢

-空中動作協(xié)調(diào)

-落地緩沖

4.跳躍技巧的訓(xùn)練方法

-基本動作練習(xí)

-動作組合練習(xí)

-跳躍能力提高

5.跳躍訓(xùn)練的安排

-訓(xùn)練強度

-訓(xùn)練次數(shù)

-訓(xùn)練時間

6.跳躍訓(xùn)練的安全性

-正確姿勢

-落地緩沖

-避免沖撞

7.跳躍訓(xùn)練的效果評價

-評價標(biāo)準(zhǔn)

-評價方法

板書設(shè)計要求目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容。結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)等，評價其在課堂學(xué)習(xí)中的積極性和主動性。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、交流溝通能力、創(chuàng)新思維等方面。

3.隨堂測試：通過隨堂練習(xí)題，檢測學(xué)生對多種形式的跳躍知識點的掌握情況，包括動作要領(lǐng)、技巧應(yīng)用等。

4.作業(yè)完成情況：評價學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括動作準(zhǔn)確性、練習(xí)效果、態(tài)度等方面。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試、作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，給予具體的評價和反饋，鼓勵優(yōu)點，指出不足，提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)進(jìn)步。

八、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、紀(jì)律表現(xiàn)等，評價其在課堂學(xué)習(xí)中的積極性和主動性。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、交流溝通能力