八年級物理下冊 第九章 壓強9.2 液體的壓強第2課時 連通器教案 （新版）新人教版

八年級物理下冊第九章壓強9.2液體的壓強第2課時連通器教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《八年級物理下冊第九章壓強9.2液體的壓強第2課時連通器教案（新版）》是人教版物理教材的一個組成部分。本課時主要內(nèi)容是讓學生理解連通器的原理以及液體在其中的壓強分布。通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)能掌握連通器中液體壓強的特點，并能夠運用這一原理解決實際問題。本節(jié)課的內(nèi)容與學生的日常生活緊密相連，有利于提高學生的學習興趣，也有助于培養(yǎng)學生的實踐能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提升學生的科學思維能力，培養(yǎng)學生的實驗與探究能力，提高學生運用物理知識解決實際問題的能力。通過學習連通器的原理和液體壓強的特點，學生應(yīng)能建立起科學的思維模式，能夠運用實驗與探究的方法去驗證液體壓強的規(guī)律，并能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際問題中，從而提升學生的科學素養(yǎng)。三、教學難點與重點1.教學重點

（1）連通器的原理：連通器是指上端開口、底部相連通的容器。在本節(jié)課中，理解連通器中液體不流動時各容器中液面總是相平的原則是重點。

（2）液體壓強的特點：液體在連通器中的壓強隨著深度的增加而增大，且在同一水平面上，液體向各個方向的壓強相等。掌握這些特點是本節(jié)課的重點。

（3）液體壓強的計算：學生需要掌握液體壓強的計算公式P=ρgh，并能夠運用該公式解決實際問題。

2.教學難點

（1）連通器原理的理解：學生可能難以理解為什么液體在連通器中不流動時液面總是相平，因此需要通過實驗和實例來幫助學生直觀地感受這一原理。

（2）液體壓強特點的掌握：學生可能對液體壓強隨深度增加而增大這一規(guī)律難以理解，需要通過實驗和圖像來幫助學生直觀地感受這一特點。

（3）液體壓強計算公式的應(yīng)用：學生可能難以將公式P=ρgh運用到實際問題中，需要通過大量的練習和實例來幫助學生熟練運用該公式。

（4）連通器在實際生活中的應(yīng)用：學生可能難以將連通器的原理與實際生活聯(lián)系起來，需要通過生活中的實例來幫助學生理解連通器在實際中的應(yīng)用。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《八年級物理下冊》教材，以及相關(guān)的學習資料，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復(fù)習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于在教學中進行演示和講解，幫助學生更好地理解和掌握連通器原理和液體壓強的特點。

3.實驗器材：準備連通器實驗裝置、液體壓強計、測量工具（如尺子、量筒等）、安全防護用品（如防護眼鏡、手套等）等實驗器材，確保實驗的完整性和安全性。在實驗前，要對實驗器材進行逐一檢查，確保其正常運行，避免實驗中出現(xiàn)意外情況。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在實驗環(huán)節(jié)，要將學生分組，每組分配相應(yīng)的實驗器材，并提供實驗操作的空間。同時，確保教室內(nèi)的通風良好，以免實驗中產(chǎn)生的氣味或氣體對人體造成不適。

5.教學課件：制作教學課件，包括連通器原理的動畫演示、液體壓強的變化規(guī)律、實驗操作步驟等，以便于在教學過程中進行展示，幫助學生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

6.練習題庫：準備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習題庫，包括基礎(chǔ)題、提高題和拓展題，以便于在課堂練習環(huán)節(jié)進行鞏固和提高，幫助學生更好地運用所學知識解決實際問題。

7.教學反饋表：準備教學反饋表，以便于在課后收集學生對本節(jié)課教學的意見和建議，以便于對教學進行改進和優(yōu)化。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料，包括PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞連通器原理和液體壓強的特點，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解連通器原理和液體壓強的知識點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過一個實際案例或視頻等方式，引出連通器原理和液體壓強的課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解連通器原理和液體壓強的特點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握連通器和液體壓強的知識。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、實驗等活動，體驗連通器和液體壓強的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解連通器原理和液體壓強的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握連通器和液體壓強的知識。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解連通器原理和液體壓強的知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與連通器和液體壓強相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的連通器和液體壓強的知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理1.連通器的原理

連通器是指上端開口、底部相連通的容器。在連通器中，液體不流動時各容器中液面總是相平。這是由于液體在重力作用下，在連通器中形成一個平衡狀態(tài)，使得各部分液面保持一致。

2.液體壓強的特點

液體在連通器中的壓強隨著深度的增加而增大，且在同一水平面上，液體向各個方向的壓強相等。這是由于液體的重力作用和流動性造成的。液體壓強的計算公式為P=ρgh，其中P表示壓強，ρ表示液體的密度，g表示重力加速度，h表示液體的高度。

3.連通器在實際生活中的應(yīng)用

連通器在實際生活中廣泛應(yīng)用，例如：

（1）鍋爐水位計：通過連通器原理，實現(xiàn)鍋爐水位的自動控制和監(jiān)測。

（2）洗手間下水管：利用連通器原理，使洗手間下水暢通，防止堵塞。

（3）乳牛自動喂水器：通過連通器原理，實現(xiàn)乳牛自動喂水，提高喂養(yǎng)效率。

4.液體壓強的計算

液體壓強的計算公式為P=ρgh，其中P表示壓強，ρ表示液體的密度，g表示重力加速度，h表示液體的高度。在實際問題中，要根據(jù)題目所給條件，選取合適的公式進行計算。

5.液體壓強的應(yīng)用

液體壓強在實際生活中應(yīng)用廣泛，例如：

（1）水壓計：通過測量液體壓強，實現(xiàn)對壓力的監(jiān)測和控制。

（2）液壓系統(tǒng)：利用液體壓強傳遞力量，實現(xiàn)各種機械設(shè)備的動力傳輸和控制。

（3）潛水艇：通過調(diào)節(jié)潛水艇內(nèi)部的液體壓強，實現(xiàn)潛水艇的上浮和下沉。

6.連通器和液體壓強的關(guān)系

連通器中的液體壓強與液體的深度有關(guān)，深度越大，壓強越大。在連通器中，液體壓強隨著深度的增加而增大，且在同一水平面上，液體向各個方向的壓強相等。七、典型例題講解例題1：連通器中的液體不流動時，各容器中的液面高度是否相同？為什么？

答案：相同。因為液體在連通器中不流動時，各容器中的液面高度相同，這是由連通器原理決定的。在連通器中，由于液體在重力作用下，形成一個平衡狀態(tài)，使得各部分液面保持一致。

例題2：在連通器中，液體壓強隨深度的增加而增大，這一特點在實際生活中有什么應(yīng)用？

答案：在連通器中，液體壓強隨深度的增加而增大，這一特點在實際生活中有廣泛的應(yīng)用。例如，鍋爐水位計就是利用連通器原理，實現(xiàn)鍋爐水位的自動控制和監(jiān)測。當鍋爐內(nèi)的液體壓強隨深度增加而增大時，水位計的液面高度也會相應(yīng)增加，從而實現(xiàn)對鍋爐水位的實時監(jiān)控。

例題3：已知液體密度為1.0×103kg/m3，重力加速度為9.8m/s2，求液體在深度為5m時的壓強。

答案：液體在深度為5m時的壓強為P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8m/s2×5m=4900Pa。

例題4：連通器中的液體壓強與液體的深度有關(guān)，請解釋為什么液體在連通器中不流動時，各容器中的液面高度相同？

答案：液體在連通器中不流動時，各容器中的液面高度相同，這是由連通器原理決定的。在連通器中，由于液體在重力作用下，形成一個平衡狀態(tài)，使得各部分液面保持一致。這是因為液體在連通器中受到來自各方向的壓強作用，這些壓強在同一水平面上是相等的。因此，為了保持平衡，各容器中的液面高度必須相同。

例題5：已知液體密度為1.0×103kg/m3，重力加速度為9.8m/s2，求液體在深度為5m時，單位面積上的壓強。

答案：液體在深度為5m時，單位面積上的壓強為P=ρgh/A=1.0×103kg/m3×9.8m/s2×5m/1m2=4900Pa/m2。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①連通器的原理：連通器上端開口、底部相