小學英語六年級上冊北師大版聽力訓練方法

小學英語六年級上冊北師大版聽力訓練方法一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版小學英語六年級上冊，主要涉及Unit3"OurSchool"中的聽力部分。本部分內(nèi)容通過聽對話和短文，培養(yǎng)學生獲取和處理信息的能力，提高學生的聽力技能。具體內(nèi)容包括：1.對話：聽取一段關于學?；顒拥膶υ?，掌握相關詞匯如：library,artroom,musicroom,sportsday等，并能理解對話大意。2.短文：聽取一篇關于學校舉辦的運動會短文，掌握相關詞匯如：swimming,running,jumping,basketball等，并能理解短文大意。二、教學目標1.學生能夠聽懂并正確朗讀對話和短文，掌握相關詞匯和句型。2.學生能夠通過聽力練習，提高獲取和處理信息的能力。3.學生能夠在實際情景中運用所學知識，進行簡單的聽力交流。三、教學難點與重點重點：掌握對話和短文中出現(xiàn)的詞匯和句型，提高聽力技能。難點：能夠聽懂并正確理解對話和短文大意，能夠在實際情景中運用所學知識進行聽力交流。四、教具與學具準備1.教具：多媒體教學設備、錄音機、磁帶或音頻文件。2.學具：學生課本、練習冊、聽力材料。五、教學過程1.課堂導入（5分鐘）教師通過播放一段關于學?；顒拥囊曨l或圖片，引導學生談論自己學校的活動，激發(fā)學生的學習興趣。2.聽力練習（10分鐘）第一遍聽對話和短文，學生邊聽邊找出關鍵詞匯，如：library,artroom,musicroom,sportsday等。第二遍聽對話和短文，學生邊聽邊回答問題，如：Whataretheytalkingabout?What'sthemainideaofthepassage?3.聽力訓練（10分鐘）學生分組進行聽力訓練，教師提供一些日常生活中的對話或短文，學生聽后進行角色扮演或復述。4.課堂小結（5分鐘）教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固聽力技能。六、板書設計板書設計包括本節(jié)課的主要詞匯、句型和聽力練習題目。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）聽寫本節(jié)課所學詞匯。（2）根據(jù)對話和短文內(nèi)容，完成練習冊相關練習。2.答案：（1）詞匯：library,artroom,musicroom,sportsday等。（2）練習冊：根據(jù)對話和短文內(nèi)容，完成相關練習。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析1.教學內(nèi)容的選取和安排：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版小學英語六年級上冊，主要涉及Unit3"OurSchool"中的聽力部分。在選取教學內(nèi)容時，我們需要注意內(nèi)容的難度和學生的實際水平，確保學生能夠理解和掌握。同時，內(nèi)容的安排也需要合理，要能夠引導學生逐步提高聽力技能。2.教學目標的設定：在教學目標中，我們提出了三條目標，包括學生能夠聽懂并正確朗讀對話和短文，掌握相關詞匯和句型；學生能夠通過聽力練習，提高獲取和處理信息的能力；學生能夠在實際情景中運用所學知識，進行簡單的聽力交流。這些目標的設定既要符合學生的實際水平，也要有一定的挑戰(zhàn)性，能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力。3.教學難點與重點：在本節(jié)課中，重點是掌握對話和短文中出現(xiàn)的詞匯和句型，提高聽力技能。而難點則是能夠聽懂并正確理解對話和短文大意，能夠在實際情景中運用所學知識進行聽力交流。在教學過程中，我們需要針對這些重點和難點進行詳細的講解和練習，幫助學生理解和掌握。4.教具與學具的準備：在本節(jié)課中，我們需要準備多媒體教學設備、錄音機、磁帶或音頻文件，以及學生課本、練習冊、聽力材料等。這些教具和學具的準備對于教學的順利進行非常重要，需要提前準備并檢查。5.教學過程的設計：在教學過程中，我們設計了課堂導入、聽力練習、聽力訓練和課堂小結等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設計既要能夠激發(fā)學生的學習興趣，又要能夠引導學生逐步提高聽力技能。在課堂導入環(huán)節(jié)，我們通過播放一段關于學?；顒拥囊曨l或圖片，引導學生談論自己學校的活動，激發(fā)學生的學習興趣。在聽力練習環(huán)節(jié)，我們設計了兩個聽力任務，幫助學生理解和掌握對話和短文內(nèi)容。在聽力訓練環(huán)節(jié)，我們讓學生分組進行聽力訓練，提供一些日常生活中的對話或短文，學生聽后進行角色扮演或復述。在課堂小結環(huán)節(jié)，我們引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固聽力技能。6.板書設計：板書設計包括本節(jié)課的主要詞匯、句型和聽力練習題目。板書設計既要清晰簡潔，又要能夠突出本節(jié)課的重點和難點，幫助學生理解和記憶。7.作業(yè)設計：作業(yè)設計包括聽寫本節(jié)課所學詞匯和根據(jù)對話和短文內(nèi)容，完成練習冊相關練習。作業(yè)的設計既要能夠鞏固所學知識，又要能夠提高學生的實際運用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解詞匯和句型時，可以通過語調(diào)的變化來強調(diào)重點和難點，幫助學生更好地理解和記憶。3.課堂提問：在教學過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和回答。通過提問，可以檢查學生對對話和短文內(nèi)容的理解程度，并及時進行反饋和解答。4.情景導入：在課堂導入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放一段關于學?；顒拥囊曨l或圖片，引導學生談論自己學校的活動，激發(fā)學生的學習興趣。這樣可以幫助學生更好地投入到本節(jié)課的主題中。5.教學互動：在教學過程中，教師可以鼓勵學生積極參與課堂活動，如角色扮演、復述等。通過互動，可以提高學生的學習興趣和動力，促進他們對聽力技能的掌握。6.板書設計：板書設計應清晰簡潔，突出本節(jié)課的重點