揠苗助長故事在蘇教版語文中的應(yīng)用

揠苗助長故事在蘇教版語文中的應(yīng)用一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文四年級上冊第五單元的一篇寓言故事《揠苗助長》。故事講述了一個愚蠢的農(nóng)夫，為了能讓稻谷長得更快，竟然把苗拔高，結(jié)果稻谷并沒有長得更快，反而都死了。這個故事告訴我們，規(guī)律是客觀存在的，不能違背規(guī)律。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標是通過學(xué)習(xí)這個故事，讓學(xué)生理解并掌握故事的寓意，提高他們的閱讀理解能力。二、教學(xué)目標1.理解課文內(nèi)容，掌握故事的寓意。2.提高閱讀理解能力，能夠復(fù)述故事情節(jié)。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達能力，能夠用自己的話解釋寓意。三、教學(xué)難點與重點重點：故事情節(jié)的理解和記憶，寓意的掌握。難點：用自己的話解釋寓意，聯(lián)系生活實際進行思考。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆。學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：講述一個關(guān)于農(nóng)夫種稻子的故事，引發(fā)學(xué)生對農(nóng)夫種稻子的興趣。2.閱讀課文：學(xué)生自讀課文，理解故事情節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細節(jié)，如農(nóng)夫為什么要把苗拔高，結(jié)果怎么樣等。3.講解寓意：教師講解故事的寓意，讓學(xué)生明白不能違背規(guī)律。4.聯(lián)系生活：讓學(xué)生舉例說明自己在生活中有沒有遇到過類似的情況，怎樣處理的。5.課堂練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話解釋寓意，并進行討論。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：農(nóng)夫拔苗稻谷死亡寓意：不能違背規(guī)律七、作業(yè)設(shè)計1.請用自己的話解釋寓意。2.聯(lián)系生活實際，舉例說明自己有沒有遇到過類似的情況，怎樣處理的。答案：1.寓意是指規(guī)律是客觀存在的，不能違背規(guī)律。2.示例：我在學(xué)習(xí)過程中，如果不好好學(xué)習(xí)，而是想著玩，那么成績就會下降，這就是違背了學(xué)習(xí)規(guī)律的結(jié)果。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述《揠苗助長》這個故事，讓學(xué)生理解并掌握了故事的寓意，提高了他們的閱讀理解能力。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在聯(lián)系生活實際這一環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表述不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練。拓展延伸：讓學(xué)生收集其他有關(guān)規(guī)律的寓言故事，下節(jié)課進行分享。重點和難點解析一、情景引入的細節(jié)補充在情景引入環(huán)節(jié)，教師通過講述一個關(guān)于農(nóng)夫種稻子的故事，引發(fā)學(xué)生對農(nóng)夫種稻子的興趣。這個環(huán)節(jié)的細節(jié)需要注意的地方有：1.故事的選擇：教師應(yīng)選擇一個生動有趣的故事，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.故事的表述：教師在講述故事時，要注意語言的生動性和形象性，讓學(xué)生能夠清晰地想象出故事的情景。3.故事的引導(dǎo)：教師在講述故事后，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細節(jié)，如農(nóng)夫為什么要把苗拔高，結(jié)果怎么樣等，為后續(xù)的閱讀課文做鋪墊。二、閱讀課文的細節(jié)補充在閱讀課文環(huán)節(jié)，學(xué)生自讀課文，理解故事情節(jié)。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細節(jié)，如農(nóng)夫為什么要把苗拔高，結(jié)果怎么樣等。這個環(huán)節(jié)的細節(jié)需要注意的地方有：1.課文的難度：教師要確保課文的難度適合學(xué)生的閱讀水平，既能夠引起學(xué)生的興趣，又能夠讓他們能夠理解。2.課文的引導(dǎo)：教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文時，要注意指導(dǎo)他們關(guān)注故事中的細節(jié)，如農(nóng)夫的行為、結(jié)果等，幫助他們更好地理解故事情節(jié)。3.學(xué)生的閱讀理解：教師要關(guān)注學(xué)生的閱讀理解情況，及時解答他們的疑問，確保他們能夠正確理解故事情節(jié)。三、講解寓意的細節(jié)補充在講解寓意環(huán)節(jié)，教師講解故事的寓意，讓學(xué)生明白不能違背規(guī)律。這個環(huán)節(jié)的細節(jié)需要注意的地方有：1.寓意的解釋：教師要準確地解釋寓意，讓學(xué)生能夠理解并接受。2.聯(lián)系實際：教師可以舉例說明寓意在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解寓意。3.學(xué)生的理解：教師要關(guān)注學(xué)生對寓意的理解情況，及時解答他們的疑問，確保他們能夠明白寓意。四、聯(lián)系生活的細節(jié)補充在聯(lián)系生活環(huán)節(jié)，讓學(xué)生舉例說明自己在生活中有沒有遇到過類似的情況，怎樣處理的。這個環(huán)節(jié)的細節(jié)需要注意的地方有：1.學(xué)生的參與：教師要鼓勵所有學(xué)生積極參與，分享自己的經(jīng)歷。2.學(xué)生的引導(dǎo)：教師要引導(dǎo)學(xué)生清晰地表達自己的經(jīng)歷和處理方式。3.學(xué)生的評價：教師要對學(xué)生的分享進行評價，給予肯定和鼓勵。五、課堂練習(xí)的細節(jié)補充在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生用自己的話解釋寓意，并進行討論。這個環(huán)節(jié)的細節(jié)需要注意的地方有：1.學(xué)生的理解：教師要關(guān)注學(xué)生對寓意的理解情況，及時解答他們的疑問。2.學(xué)生的討論：教師要引導(dǎo)學(xué)生在討論中積極發(fā)言，互相交流。六、板書設(shè)計的細節(jié)補充板書設(shè)計如下：農(nóng)夫拔苗稻谷死亡寓意：不能違背規(guī)律板書設(shè)計的細節(jié)需要注意的地方有：1.板書的簡潔性：教師要確保板書簡潔明了，能夠一目了然地展示故事情節(jié)和寓意。2.板書的重點突出：教師要突出展示故事的寓意，讓學(xué)生能夠一眼就看到。3.板書的引導(dǎo)性：教師要通過板書引導(dǎo)學(xué)生的思考，讓他們能夠更好地理解寓意。七、作業(yè)設(shè)計的細節(jié)補充作業(yè)設(shè)計如下：1.請用自己的話解釋寓意。2.聯(lián)系生活實際，舉例說明自己有沒有遇到過類似的情況，怎樣處理的。作業(yè)設(shè)計的細節(jié)需要注意的地方有：1.作業(yè)的難度：教師要確保作業(yè)的難度適合學(xué)生的能力水平，既能夠鞏固所學(xué)，又不會過于簡單。2.作業(yè)的引導(dǎo)：教師要引導(dǎo)學(xué)生用自己的話解釋寓意，培養(yǎng)他們的表達能力和思維能力。3.作業(yè)的答案：教師要提供詳細的答案，讓學(xué)生能夠?qū)φ諜z查自己的作業(yè)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和解釋寓意時，教師要注意語言的生動性和語調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。2.時間分配：教師要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在學(xué)生閱讀課文和課堂練習(xí)環(huán)節(jié)。3.課堂提問：教師要善于提出引導(dǎo)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們更好地理解故事情節(jié)和寓意。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過講述生動有趣的故事，引發(fā)學(xué)生對農(nóng)夫種稻子的興趣，為后續(xù)的閱讀課文和理解寓意做好鋪墊。教案反思：2.在閱讀課文環(huán)節(jié)，我注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的細節(jié)，幫助他們更好地理解故事情節(jié)。3.在講解寓意環(huán)節(jié)，我通過舉例說明寓意在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解寓意。4.在聯(lián)系生活環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的經(jīng)歷，增強了他們的實踐能力。5.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生用自己的話解釋寓意，培養(yǎng)了他們的表達能力和思維能力。6.在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我通過簡潔明了的板書，展示了故事情節(jié)和寓意，幫助學(xué)生更好地理