蘇教版六年級數(shù)學重點題

蘇教版六年級數(shù)學重點題一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版六年級數(shù)學下冊第五單元《百分數(shù)應(yīng)用題》。該章節(jié)主要讓學生掌握利用百分數(shù)解決實際問題的方法，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用能力和解決問題的能力。具體內(nèi)容包括：理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的計算方法，能夠運用百分數(shù)解決生活中的實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解百分數(shù)的含義，掌握百分數(shù)的計算方法。2.學生能夠運用百分數(shù)解決實際問題，提高數(shù)學應(yīng)用能力。3.學生通過學習，培養(yǎng)邏輯思維能力、合作交流能力和問題解決能力。三、教學難點與重點重點：百分數(shù)的含義、計算方法以及應(yīng)用。難點：理解百分數(shù)在實際問題中的運用，解決復雜問題。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、練習題。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示商店打折的廣告，讓學生觀察并思考：打折后的價格是如何計算的？引導學生發(fā)現(xiàn)打折后的價格通常用百分數(shù)表示。2.教材講解：教師引導學生回顧百分數(shù)的定義，講解百分數(shù)的計算方法，并通過例題展示如何運用百分數(shù)解決實際問題。3.隨堂練習：教師給出一些關(guān)于百分數(shù)的練習題，讓學生獨立完成，并及時給予講解和指導。4.小組討論：教師組織學生進行小組討論，分享各自解決問題的方法，引導學生互相學習和借鑒。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：百分數(shù)的定義、計算方法、應(yīng)用實例。七、作業(yè)設(shè)計1.請用百分數(shù)表示下列商品的折扣：7折、8折、9折。答案：7折表示為70%，8折表示為80%，9折表示為90%。2.一家服裝店進行促銷活動，原價100元的衣服打8折，請問打折后的價格是多少？答案：打折后的價格為100元×80%=80元。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生對百分數(shù)的理解和運用情況，針對學生的掌握情況，可以進行一些拓展延伸活動，如讓學生收集生活中的百分數(shù)，用百分數(shù)解決更復雜的問題等，進一步提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力和問題解決能力。重點和難點解析一、教學難點與重點難點：理解百分數(shù)在實際問題中的運用，解決復雜問題。重點：百分數(shù)的含義、計算方法以及應(yīng)用。二、教學過程1.實踐情景引入：教師通過展示商店打折的廣告，讓學生觀察并思考：打折后的價格是如何計算的？引導學生發(fā)現(xiàn)打折后的價格通常用百分數(shù)表示。解析：這一環(huán)節(jié)的主要目的是讓學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)百分數(shù)的存在，理解百分數(shù)與實際問題的聯(lián)系。通過觀察和思考，學生可以初步認識到百分數(shù)在生活中的應(yīng)用，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。2.教材講解：教師引導學生回顧百分數(shù)的定義，講解百分數(shù)的計算方法，并通過例題展示如何運用百分數(shù)解決實際問題。解析：此環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心部分。講解百分數(shù)的定義和計算方法，可以幫助學生系統(tǒng)地掌握百分數(shù)的基礎(chǔ)知識。通過例題展示，學生可以學會如何將百分數(shù)應(yīng)用于實際問題，提高數(shù)學應(yīng)用能力。3.隨堂練習：教師給出一些關(guān)于百分數(shù)的練習題，讓學生獨立完成，并及時給予講解和指導。解析：隨堂練習是檢驗學生掌握知識的重要手段。教師應(yīng)及時關(guān)注學生的完成情況，針對容易出現(xiàn)的問題進行講解和指導，確保學生能夠正確地運用百分數(shù)解決實際問題。4.小組討論：教師組織學生進行小組討論，分享各自解決問題的方法，引導學生互相學習和借鑒。解析：小組討論有助于培養(yǎng)學生的合作交流能力和邏輯思維能力。在討論過程中，學生可以相互啟發(fā)，取長補短，從而更好地理解和掌握百分數(shù)的應(yīng)用方法。三、板書設(shè)計板書內(nèi)容：百分數(shù)的定義、計算方法、應(yīng)用實例。解析：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點。通過板書，學生可以一目了然地了解百分數(shù)的定義、計算方法和應(yīng)用實例，便于記憶和復習。四、作業(yè)設(shè)計1.請用百分數(shù)表示下列商品的折扣：7折、8折、9折。答案：7折表示為70%，8折表示為80%，9折表示為90%。2.一家服裝店進行促銷活動，原價100元的衣服打8折，請問打折后的價格是多少？答案：打折后的價格為100元×80%=80元。解析：作業(yè)設(shè)計應(yīng)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，具有一定的實踐性。通過完成作業(yè)，學生可以鞏固對百分數(shù)的理解和計算能力，提高問題解決能力。五、課后反思及拓展延伸教師在課后要反思本節(jié)課的教學效果，觀察學生對百分數(shù)的理解和運用情況，針對學生的掌握情況，可以進行一些拓展延伸活動，如讓學生收集生活中的百分數(shù)，用百分數(shù)解決更復雜的問題等，進一步提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力和問題解決能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解百分數(shù)的概念和計算方法時，教師應(yīng)注意語言的簡練和清晰，語調(diào)要適中，不要過快或過慢。在舉例說明時，可以適當提高語調(diào)，以引起學生的注意。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配應(yīng)合理，特別是練習環(huán)節(jié)和小組討論環(huán)節(jié)，要確保每個學生都有足夠的時間進行思考和交流。3.課堂提問：教師應(yīng)針對不同層次的學生提出不同難度的問題，鼓勵學生積極思考和回答。在提問時，可以采用開放式問題，引導學生進行深入思考。4.情景導入：在導入新課時，教師可以通過展示商店打折的廣告等實際情境，激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與到課堂學習中。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在理解百分數(shù)的概念和計算方法上存在一定的困難。因此，在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對百分數(shù)概念的講解，并通過更多的實例讓學生理解和掌握百分數(shù)的計算方法。同時，我也將注重培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力，通過