關注社會熱點了解國家政策

關注社會熱點了解國家政策一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于高中思想政治課本第五章第二節(jié)“關注社會熱點了解國家政策”。本節(jié)主要內(nèi)容是讓學生了解我國的基本國情，知道在不同的歷史時期，黨和國家制定的基本路線、方針、政策，以及這些政策在解決實際問題中的作用。通過學習，使學生能夠關注社會熱點問題，理解黨和國家的大政方針，提高學生的思想政治素質(zhì)。二、教學目標1.讓學生了解我國的基本國情，理解我國在不同歷史時期的基本路線、方針、政策。2.培養(yǎng)學生關注社會熱點問題的能力，提高學生的思想政治素質(zhì)。3.培養(yǎng)學生運用馬克思主義基本觀點分析問題、解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：我國在不同歷史時期的基本路線、方針、政策及其在解決實際問題中的作用。難點：如何引導學生運用馬克思主義基本觀點分析社會熱點問題。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備、教材、教案、PPT課件學具：筆記本、筆五、教學過程1.情景引入：通過播放一段關于我國社會熱點問題的新聞報道，引發(fā)學生的思考，引入新課。2.知識點講解：講解我國在不同歷史時期的基本路線、方針、政策，及其在解決實際問題中的作用。3.案例分析：分析一些社會熱點問題，引導學生運用馬克思主義基本觀點進行分析。4.課堂討論：組織學生就某一社會熱點問題展開討論，培養(yǎng)學生的思辨能力。5.隨堂練習：針對本節(jié)課的內(nèi)容，設計一些選擇題、簡答題，檢查學生對知識點的掌握情況。六、板書設計板書內(nèi)容：我國不同歷史時期的基本路線、方針、政策及其作用七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.請簡述我國在不同歷史時期的基本路線、方針、政策。2.請舉例說明這些政策在解決實際問題中的作用。3.請結合本節(jié)課的內(nèi)容，分析一個你關注的社會熱點問題，并提出自己的見解。答案：1.我國在不同歷史時期的基本路線、方針、政策：（1）改革開放以來，我國堅持黨的基本路線，即：一個中心，兩個基本點。（2）黨的十一屆三中全會以來，我國實行改革開放政策，推動社會主義現(xiàn)代化建設。（3）黨的十九大以來，我國堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)，推動綠色發(fā)展。2.政策在解決實際問題中的作用：（1）改革開放政策：推動我國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，提高人民生活水平。（2）計劃生育政策：有效控制人口增長，提高人口素質(zhì)。（3）脫貧攻堅政策：助力貧困地區(qū)群眾脫貧致富，實現(xiàn)全面小康。3.分析社會熱點問題及見解：（1）問題：如何看待當前我國的環(huán)境污染問題？見解：我們要堅決貫徹黨的十九大精神，深入推進生態(tài)文明建設，實施污染防治攻堅戰(zhàn)，堅決打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，讓人民群眾享有更多的生態(tài)福祉。（2）問題：如何看待我國的脫貧攻堅戰(zhàn)？見解：脫貧攻堅戰(zhàn)是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的重要舉措，我們要緊緊圍繞全面建設社會主義現(xiàn)代化這個總目標，堅定信心，攻堅克難，確保到2020年我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解我國不同歷史時期的基本路線、方針、政策，讓學生了解了我國的基本國情，提高了學生的思想政治素質(zhì)。在案例分析環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，提出自己的見解，培養(yǎng)了學生的思辨能力。但也有不足之處，如在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出較強的依賴心理，需要在今后的教學中加以引導和培養(yǎng)。拓展延伸：課后，學生可以進一步了解我國的政策體系，學習黨的基本理論、基本路線、基本方略，提高自己的思想政治覺悟。同時，鼓勵學生關注社會熱點問題，積極參與社會實踐活動，將所學知識運用到實際生活中，為我國的發(fā)展貢獻自己的力量。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.我國基本國情的介紹：要清晰地向?qū)W生闡述我國的基本國情，包括我國的歷史背景、地理環(huán)境、人口結構等，為學生提供一個全面的背景認知。2.不同歷史時期的政策解讀：要詳細講解我國在各個歷史時期制定的基本路線、方針、政策，以及這些政策的背景、目的和實施效果，使學生能夠深入了解我國的發(fā)展歷程。3.社會熱點問題的分析：要關注當前社會熱點問題，并結合所學知識進行深入分析，引導學生運用馬克思主義基本觀點思考問題，提高學生的思辨能力。二、重點細節(jié)的補充和說明1.我國基本國情的介紹中國是一個有著悠久歷史和豐富文化的國家，位于亞洲東部，擁有廣闊的陸地和海洋。中國是世界上人口最多的國家，擁有56個民族，其中漢族占總人口的絕大多數(shù)。中國的地理環(huán)境多樣，包括高山、平原、丘陵、沙漠等，這為中國的經(jīng)濟發(fā)展和民族文化融合提供了豐富的資源。2.不同歷史時期的政策解讀（1）改革開放以來的基本路線：改革開放以來，我國堅持黨的基本路線，即：一個中心，兩個基本點。一個中心是指以經(jīng)濟建設為中心，兩個基本點是指堅持四項基本原則和堅持改革開放。這一路線的實施，推動了我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高了人民的生活水平。（2）計劃生育政策：計劃生育政策是我國在20世紀70年代開始實施的一項重要政策。其主要目的是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。計劃生育政策的實施，有效控制了我國的人口增長，促進了經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展。（3）脫貧攻堅政策：脫貧攻堅政策是我國在近年來實施的一項重要政策。其主要目標是助力貧困地區(qū)群眾脫貧致富，實現(xiàn)全面小康。脫貧攻堅政策的實施，為貧困地區(qū)帶來了實實在在的變化，提高了人民群眾的生活水平。3.社會熱點問題的分析在分析社會熱點問題時，可以以環(huán)境污染問題為例。當前，我國面臨著嚴重的環(huán)境污染問題，這對人民群眾的生活質(zhì)量和國家的可持續(xù)發(fā)展造成了嚴重影響。在分析這一問題時，可以引導學生運用馬克思主義基本觀點，從經(jīng)濟、政治、文化等多個角度進行分析。例如，從經(jīng)濟角度來看，可以分析我國經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的關系，探討如何在經(jīng)濟發(fā)展的同時保護環(huán)境；從政治角度來看，可以分析政府在環(huán)境保護方面的政策措施及其效果，探討如何加強環(huán)境保護法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；從文化角度來看，可以分析人民群眾對環(huán)境保護的認識和態(tài)度，探討如何提高人們的環(huán)保意識，形成綠色發(fā)展的生活方式。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解不同歷史時期的政策時，要注意語言的抑揚頓挫，以引起學生的興趣和注意力。對于一些重要的概念和政策，可以使用強調(diào)的語氣，以加深學生的印象。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和討論。例如，可以在講解政策內(nèi)容時稍作展開，而在案例分析環(huán)節(jié)，可以給予學生更多的時間進行思考和討論。3.課堂提問：在教學過程中，要善于提問，引導學生積極參與課堂討論?？梢栽O置一些開放性問題，激發(fā)學生的思維，也可以設置一些選擇性問題，幫助學生鞏固知識點。4.情景導入：在課程開始時，可以通過播放一段關于社會熱點問題的新聞報道，引發(fā)學生的思考，激發(fā)學生的學習興趣。同時，也可以通過實際案例的引入，使學生更好地理解和掌握政策內(nèi)容。教案反思：1.課堂討論環(huán)節(jié)的時間安排不夠合理，導致部分學生沒有足夠的時間發(fā)表自己的觀點。在今后的教學中，可以適當延長討論時間，確保每個學生都有機會參與到課堂討論中。2.在講解政策內(nèi)容時，可以增加一些具體的例子，以便學生更好地理解和記憶。同時，也可以引導學生關注當前的社會熱點問題，將所學知識運用到實際生活中。3.在教學