老山界戰(zhàn)役蘇教版課件

老山界戰(zhàn)役蘇教版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要講述蘇教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第17課的內(nèi)容，即《老山界戰(zhàn)役》。該章節(jié)詳細(xì)介紹了老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程及意義。戰(zhàn)役背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和敵人的圍追堵截；戰(zhàn)役過(guò)程則重點(diǎn)描述了紅軍在老山界的戰(zhàn)斗和生活；戰(zhàn)役意義則體現(xiàn)在紅軍長(zhǎng)征的歷史進(jìn)程中，老山界戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征途中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，展現(xiàn)了紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程及意義，認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)征是中國(guó)革命史上的一座豐碑。2.培養(yǎng)學(xué)生分析史料、提取有效信息的能力，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的感情，培養(yǎng)民族自豪感和使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程及意義。難點(diǎn)：戰(zhàn)役過(guò)程中紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、歷史地圖、文獻(xiàn)資料、視頻資料等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：播放老山界戰(zhàn)役的紀(jì)錄片，讓學(xué)生身臨其境地感受紅軍的戰(zhàn)斗和生活環(huán)境。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，了解老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程及意義。3.課堂講解：教師結(jié)合史料、地圖和文獻(xiàn)資料，詳細(xì)講解老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程及意義。4.案例分析：分析戰(zhàn)役過(guò)程中紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神，如“飛奪瀘定橋”、“翻越高黎貢山”等。5.隨堂練習(xí)：針對(duì)老山界戰(zhàn)役的相關(guān)知識(shí)，設(shè)計(jì)一些選擇題和填空題，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。6.小組討論：讓學(xué)生分組討論，探討老山界戰(zhàn)役在紅軍長(zhǎng)征中的地位和意義。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：老山界戰(zhàn)役背景：國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、敵人圍追堵截過(guò)程：戰(zhàn)斗和生活意義：長(zhǎng)征的重要節(jié)點(diǎn)、展現(xiàn)紅軍英勇精神七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述老山界戰(zhàn)役的背景、過(guò)程及意義。2.結(jié)合老山界戰(zhàn)役，談?wù)勀銓?duì)紅軍長(zhǎng)征的認(rèn)識(shí)。3.請(qǐng)你寫一篇關(guān)于老山界戰(zhàn)役的感悟文章。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，深入了解紅軍長(zhǎng)征的歷史，感受紅軍的英勇精神，將這種精神融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中?？梢越M織一些有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的主題活動(dòng)，如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的戰(zhàn)役過(guò)程及意義教學(xué)內(nèi)容中關(guān)于老山界戰(zhàn)役的過(guò)程和意義是教學(xué)重點(diǎn)，其中過(guò)程包括戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)和紅軍在老山界的日常生活，意義則體現(xiàn)在長(zhǎng)征的歷史進(jìn)程中。老山界戰(zhàn)役是紅軍長(zhǎng)征途中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，展現(xiàn)了紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的戰(zhàn)役過(guò)程及意義戰(zhàn)役過(guò)程中紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神是教學(xué)難點(diǎn)。這部分內(nèi)容需要教師通過(guò)豐富的史料、文獻(xiàn)資料和視頻資料，生動(dòng)形象地展現(xiàn)紅軍在老山界的戰(zhàn)斗和生活，讓學(xué)生深刻感受到紅軍的英勇精神。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、歷史地圖、文獻(xiàn)資料、視頻資料等是本節(jié)課的主要教學(xué)工具。多媒體課件可以直觀地展示戰(zhàn)役過(guò)程和紅軍的生活環(huán)境，歷史地圖可以幫助學(xué)生理解戰(zhàn)役的地理背景，文獻(xiàn)資料和視頻資料則可以豐富學(xué)生對(duì)戰(zhàn)役的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程的案例分析和小組討論案例分析和小組討論是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分析戰(zhàn)役過(guò)程中的具體事件，如“飛奪瀘定橋”、“翻越高黎貢山”等，讓學(xué)生深入理解紅軍的英勇精神。小組討論則可以讓學(xué)生探討老山界戰(zhàn)役在紅軍長(zhǎng)征中的地位和意義，提高學(xué)生的參與度和思考能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出戰(zhàn)役過(guò)程和意義。戰(zhàn)役過(guò)程包括戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)和紅軍在老山界的日常生活，意義則體現(xiàn)在長(zhǎng)征的重要節(jié)點(diǎn)和展現(xiàn)紅軍英勇精神兩個(gè)方面。板書(shū)的清晰展示可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶戰(zhàn)役的關(guān)鍵內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)戰(zhàn)役過(guò)程和意義的理解和掌握?？梢酝ㄟ^(guò)寫一篇關(guān)于老山界戰(zhàn)役的感悟文章，讓學(xué)生深入思考戰(zhàn)役的意義和紅軍的英勇精神對(duì)自己的啟示。七、課后反思及拓展延伸課后反思應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)戰(zhàn)役過(guò)程和意義的理解和掌握情況，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。拓展延伸可以組織一些有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的主題活動(dòng)，如演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，讓學(xué)生更深入地了解和感受紅軍的英勇精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解戰(zhàn)役過(guò)程時(shí)，教師應(yīng)采用生動(dòng)、激昂的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。在講述紅軍的英勇精神時(shí)，語(yǔ)調(diào)應(yīng)充滿敬意和欽佩，以感染學(xué)生。2.時(shí)間分配：合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解戰(zhàn)役過(guò)程和意義。在案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的討論時(shí)間，提高課堂參與度。3.課堂提問(wèn)：設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)役過(guò)程和意義。在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放紀(jì)錄片和生動(dòng)的語(yǔ)言描述，讓學(xué)生身臨其境地感受紅軍的戰(zhàn)斗和生活環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)方法：運(yùn)用多媒體課件、歷史地圖、文獻(xiàn)資料和視頻資料等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.課堂氛圍：營(yíng)造積極、向上的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。教案反思：1.在教學(xué)過(guò)程中，是否充分展現(xiàn)了紅軍的英勇精神，讓學(xué)生深刻感受到紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。2.案例分析和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生是否積極參與，是否能夠深入理解老山界戰(zhàn)役在紅軍長(zhǎng)征中的地位和意義。3.教學(xué)時(shí)間分配是否合理，是否給了學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化知識(shí)。4.課堂提問(wèn)是否具有針對(duì)性，是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。5.教學(xué)手段是否豐富，是否