北師大版課件金幣的流通與影響

北師大版課件金幣的流通與影響教學(xué)內(nèi)容：今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版課件中的“金幣的流通與影響”這一章節(jié)。我們將從貨幣的起源入手，了解金幣的歷史地位，探討金幣在古代社會中的流通方式及其對社會經(jīng)濟(jì)的影響。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解貨幣的起源及金幣的歷史地位。2.使學(xué)生掌握金幣的流通方式及其對社會經(jīng)濟(jì)的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠分析歷史現(xiàn)象背后的原因。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：金幣的流通方式及其對社會經(jīng)濟(jì)的影響。難點(diǎn)：理解金幣在古代社會中的地位及流通機(jī)制。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.PPT課件2.歷史教材3.筆記本、文具教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過播放一段古代市場交易的視頻，讓學(xué)生初步了解古代社會的交易方式，引發(fā)學(xué)生對貨幣及金幣的好奇心。二、知識講解（15分鐘）1.貨幣的起源：講解貨幣從物物交換到以金幣為代表的貨幣制度的演變過程。2.金幣的歷史地位：闡述金幣在古代社會中的地位及其原因。3.金幣的流通方式：介紹金幣在古代社會中的流通方式，如交易、儲存、計(jì)價(jià)等。三、例題講解（15分鐘）以古代某國的金幣流通為例，講解金幣在實(shí)際交易中的應(yīng)用，如兌換、找零等。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析金幣流通對社會經(jīng)濟(jì)的影響，如促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高交易效率等。五、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）六、作業(yè)設(shè)計(jì)（5分鐘）1.請簡要介紹貨幣的起源及金幣的歷史地位。2.以古代某國的金幣流通為例，分析金幣在實(shí)際交易中的應(yīng)用。3.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)劷饚帕魍▽ι鐣?jīng)濟(jì)的影響。作業(yè)答案：1.貨幣的起源：從物物交換到以金幣為代表的貨幣制度的演變過程。金幣的歷史地位：在古代社會中，金幣因其穩(wěn)定價(jià)值、易于保存和攜帶等特點(diǎn)，成為主要的交易貨幣。2.金幣在實(shí)際交易中的應(yīng)用：如兌換、找零等。3.金幣流通對社會經(jīng)濟(jì)的影響：促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高交易效率、促進(jìn)社會分工和專業(yè)化等。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解金幣的流通與影響，有助于培養(yǎng)學(xué)生對歷史現(xiàn)象的認(rèn)知能力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步探討其他貨幣制度的演變及其對社會經(jīng)濟(jì)的影響，以拓寬學(xué)生的知識視野。同時，鼓勵學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)貨幣流通的影響，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注和詳細(xì)補(bǔ)充說明。金幣的歷史地位是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。金幣在古代社會中的地位是極其重要的，它是古代社會的主要交易貨幣，具有穩(wěn)定的價(jià)值、易于保存和攜帶等特點(diǎn)。金幣的出現(xiàn)極大地促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了交易效率，對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。金幣的流通方式也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。金幣在古代社會中的流通方式包括交易、儲存和計(jì)價(jià)等。在交易中，金幣作為一種媒介，方便了商品的買賣，促進(jìn)了社會分工和專業(yè)化的發(fā)展。在儲存方面，金幣因其穩(wěn)定價(jià)值的特點(diǎn)，成為人們儲存財(cái)富的主要方式。在計(jì)價(jià)方面，金幣的出現(xiàn)使得商品的價(jià)格固定下來，便于比較和計(jì)算。然而，理解金幣在古代社會中的地位及流通機(jī)制是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。對于學(xué)生來說，古代社會金幣的地位和流通方式可能比較抽象，難以理解。因此，在教學(xué)過程中，我們需要通過具體的例子和情景，讓學(xué)生更好地理解和掌握金幣的地位和流通方式。金幣流通對社會經(jīng)濟(jì)的影響也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。金幣的流通方式對社會經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高了交易效率，促進(jìn)了社會分工和專業(yè)化的發(fā)展。然而，理解金幣對社會經(jīng)濟(jì)的影響也是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。因此，在教學(xué)過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度去思考和分析金幣對社會經(jīng)濟(jì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。金幣的歷史地位、流通方式以及對社會經(jīng)濟(jì)的影響是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我們需要通過具體的例子和情景，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握金幣的地位和流通方式，并引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度去思考和分析金幣對社會經(jīng)濟(jì)的影響。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解金幣的歷史地位和流通方式時，使用生動的語言和變化的語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行充分的講解和討論，同時留出時間讓學(xué)生提出問題和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.課堂提問：在講解過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。4.情景導(dǎo)入：通過播放古代市場交易的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受金幣的流通場景，引發(fā)學(xué)生對金幣的好奇心和學(xué)習(xí)動力。教案反思：1.在講解金幣的歷史地位時，可以結(jié)合具體的古代歷史背景，如古埃及、古希臘等，讓學(xué)生更好地理解金幣的重要性。2.在講解金幣的流通方式時，可以通過舉例具體的交易場景，如市場交易、商業(yè)活動等，讓學(xué)生更加直觀地理解金幣的流通方式。3.在分析金幣對社會經(jīng)濟(jì)的影響時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考金幣流通對商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交易效率提高、社會分工和專業(yè)化發(fā)展的作用，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。4.在