2020公務(wù)員考試考什么-2020年國家公務(wù)員考試科目及內(nèi)容

2020公務(wù)員考試考什么_2020年國家公務(wù)員考試科目及內(nèi)容

國家公務(wù)員考試將于今年io月份拉開帷幕，每年國家公務(wù)員考試競爭激烈，突圍

者相對(duì)于巨大的報(bào)考群體，人數(shù)寥寥。小編整理了2020公務(wù)員考試考什么_2020年國

家公務(wù)員考試科目及內(nèi)容，歡迎參考借鑒。

2020公務(wù)員考試考什么

國家公務(wù)員考試筆試考什么

國家公務(wù)員考試科目分為《夕亍政能力測驗(yàn)》和《申論》兩科，并按照?qǐng)?bào)考職位的

不同，分為省級(jí)（副省級(jí)）和地市級(jí)兩種類型試卷，各試卷滿分都為100分，且二者采

用閉卷方式來考查。其中在行測科目的題型設(shè)置上主要包括包括言語理解與表達(dá)、數(shù)

量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。而申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具

備的基本能力的考試科目，由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成，滿分100

分。

國家公務(wù)員考試筆試出題方式

《行政能力測驗(yàn)》以客觀題的形式考查，均為單項(xiàng)選擇題。從試卷總題量上看，

省級(jí)（副省級(jí)）為135道，地市級(jí)為130道，省級(jí)（副省級(jí)）在數(shù)量關(guān)系這一模塊比地市

級(jí)多5道題。

《申論》采用主觀題的形式命題，省級(jí)（副省級(jí)）和地市級(jí)試卷一般都為5道題。

前4道題為問答式，其中包含一道或兩道應(yīng)用文寫作題（如發(fā)言稿、簡報(bào)、短評(píng)、倡議

書等），最后一道題以大作文的形式呈現(xiàn)。

國家公務(wù)員考試面試考什么

縱觀近幾年來的國考面試形式，絕大多數(shù)招考單位采用的是結(jié)構(gòu)化面試的形式。

結(jié)構(gòu)化面試的流程大致如下：面試報(bào)道抽簽候考進(jìn)入考場答題退場公布成績面試結(jié)束。

結(jié)構(gòu)化面試就是考生在一定時(shí)間內(nèi)通過語言口頭回答考官的問題。這些面試考題大多

考查考生的綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往意識(shí)、技巧話題以及自我認(rèn)

知能力等。

國家公務(wù)員考試面試考察形式

在國家公務(wù)員面試中，小編總結(jié)發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前的結(jié)構(gòu)化面試實(shí)踐中，最?？嫉挠?/p>

六種面試題型：背景性問題、智能性問題、意愿性問題、情境性問題、行為性問題、

知識(shí)性問題。

以上就是針對(duì)國家公務(wù)員筆試科目及內(nèi)容所作的介紹，相信考生對(duì)于國家公務(wù)員

考試行測、申論考察內(nèi)容和出題形式有了簡單的了解，如果想要了解更多可以查看

2019年國家公務(wù)員考試公共科目考試大綱，或者繼續(xù)關(guān)注本站發(fā)布的內(nèi)容。參照往年

時(shí)間安排，2020年國家公務(wù)員考試預(yù)計(jì)將于今年10月中旬發(fā)布公告，報(bào)名隨后啟動(dòng),

11月底或是12月初進(jìn)行筆試。在了解了國考基本政策以后，接下來的主要工作還是

有計(jì)劃、有針對(duì)性的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。

2020年國家公務(wù)員考試科目及內(nèi)容

國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)、申論兩科考試內(nèi)容具體如下：參照2019國家

公務(wù)員考試大綱。

《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》

主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基

本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷（側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用）、數(shù)量關(guān)系、

判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)

的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。

言語理解與表達(dá)

主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料

的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句

的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上

下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、

得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系

主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉

及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對(duì)數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)

員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。

判斷推理

主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物

關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定

義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工

能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷

主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重

點(diǎn)測查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、

文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

《申論》

申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、

給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類、市

（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、

綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力

要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含

的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力

要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思

考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問題能力

要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和

界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施.

文字表達(dá)能力

要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)

地表述思想觀點(diǎn)。

市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能

力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力

要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資

粒所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力

要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情

況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問題能力

要求運(yùn)用自身己有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行

的措施或辦法。

文字表達(dá)能力

要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

申論主要通過報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報(bào)考者閱讀理

解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。

申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上

比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁?/p>

求應(yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重

于考察應(yīng)試者解決問題的能力。