2024-2025學(xué)年高中歷史 專題二 近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展 2.3 近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)教案2 人民版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展2.3近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)教案2人民版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年高中歷史專題二《近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展》的2.3節(jié)《近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.近代中國(guó)資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展：以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法為標(biāo)志，介紹近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生的背景、過程及其特點(diǎn)。

2.近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)：分析近代中國(guó)資本主義在半殖民地、半封建社會(huì)中的困境，以及其在中國(guó)近代史上的地位和作用。

3.近代中國(guó)資本主義發(fā)展的影響：從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面，探討近代中國(guó)資本主義發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的影響。

4.思考與討論：通過分析近代中國(guó)資本主義的發(fā)展過程和歷史命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義在中國(guó)近代史上的作用和意義，以及如何看待資本主義發(fā)展過程中的矛盾和問題。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，以歷史事實(shí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生了解和思考近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)分析和思考能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.史料實(shí)證：通過分析教材中提供的的歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生了解近代中國(guó)資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和歷史命運(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析的能力。

2.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)袊?guó)資本主義的曲折發(fā)展及其在中國(guó)近代史上的地位和作用進(jìn)行合理的解釋和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的史實(shí)分析和解釋能力。

3.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立近代中國(guó)資本主義發(fā)展的時(shí)間觀念和空間觀念，了解其發(fā)展過程和歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間和空間思維能力。

4.歷史理解：引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多角度理解近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)變革中的作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生的綜合理解和分析能力。

5.思考與討論：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考，通過分析近代中國(guó)資本主義的發(fā)展過程和歷史命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的觀點(diǎn)和見解，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是2024-2025學(xué)年高中一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了對(duì)中國(guó)古代史和近現(xiàn)代史的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)歷史學(xué)科有一定的認(rèn)識(shí)和理解。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)于近代中國(guó)的歷史背景、重要事件和人物有一定的了解，但可能缺乏對(duì)資本主義發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的深入認(rèn)識(shí)。

從能力角度來看，大部分學(xué)生具備基本的閱讀和理解能力，能夠獨(dú)立完成教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。然而，在分析問題和批判性思考方面，學(xué)生的能力參差不齊。因此，在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)一些啟發(fā)性的問題和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較高的學(xué)習(xí)熱情和求知欲，對(duì)歷史學(xué)科有著濃厚的興趣。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受到外界因素的干擾，缺乏自律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重知識(shí)的深度和廣度，通過引入豐富的史料和案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的分析和討論。同時(shí)，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，培養(yǎng)他們的自律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年高中歷史專題二近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展2.3近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)教案2人民版必修2》。此外，教師還需準(zhǔn)備教材的電子版或打印版，以備課堂上使用。

2.輔助材料：為了豐富教學(xué)內(nèi)容和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備近代中國(guó)資本主義發(fā)展的重要事件和人物的圖片，以及相關(guān)的歷史地圖和統(tǒng)計(jì)圖表。此外，還可以收集一些關(guān)于近代中國(guó)資本主義的視頻資料，如紀(jì)錄片、歷史片段等，以供課堂上使用。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)部分，教師需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容可以是通過模擬近代中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展過程，讓學(xué)生親身參與其中，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力和直觀感受。實(shí)驗(yàn)器材可以包括模擬資本、商品、市場(chǎng)等道具，以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格。

4.教室布置：為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和便于課堂活動(dòng)開展，教師需要根據(jù)教學(xué)需要布置教室環(huán)境?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。此外，還可以布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察。同時(shí)，確保教室內(nèi)的座位布局便于學(xué)生參與課堂活動(dòng)，如圓形座位布局或小組座位布局等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)近代中國(guó)資本主義曲折發(fā)展的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本期內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.近代中國(guó)資本主義的產(chǎn)生背景：

-鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)社會(huì)變革

-自然經(jīng)濟(jì)的解體和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

-西方資本主義的影響和沖擊

2.近代中國(guó)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展：

-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代企業(yè)的興起

-戊戌變法與民族資本主義的初步發(fā)展

-辛亥革命與資本主義的發(fā)展

3.近代中國(guó)資本主義的歷史命運(yùn)：

-半殖民地、半封建社會(huì)的制約

-國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的打壓

-資本主義發(fā)展的曲折性和有限性

4.近代中國(guó)資本主義發(fā)展的影響：

-經(jīng)濟(jì)方面的影響：推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為中國(guó)的工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。

-政治方面的影響：資本主義的發(fā)展與舊的政治制度產(chǎn)生矛盾，推動(dòng)了中國(guó)政治制度的變革，為中國(guó)的民主政治發(fā)展提供了條件。

-文化方面的影響：資本主義的發(fā)展帶來了新的思想觀念和文化形態(tài)，促進(jìn)了文化的多元化和現(xiàn)代化。

5.思考與討論：

-資本主義在中國(guó)近代史上的作用和意義

-資本主義發(fā)展過程中的矛盾和問題

-如何看待資本主義在中國(guó)近代史中的地位和作用七、教學(xué)反思與改進(jìn)在本次《近代中國(guó)資本主義的曲折發(fā)展》的教學(xué)中，我意識(shí)到在一些環(huán)節(jié)還有待改進(jìn)。首先，在學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于歷史背景的掌握不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在課堂學(xué)習(xí)中難以跟上節(jié)奏。因此，我計(jì)劃在未來教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)于背景知識(shí)的教學(xué)，為學(xué)生提供更多的輔助資料，以幫助他們更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

其次，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣被有效地激發(fā)，但在提出問題后，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的抵觸情緒，可能是因?yàn)閱栴}過于復(fù)雜或者難以理解。因此，我計(jì)劃調(diào)整問題的難度和表述方式，盡量用更簡(jiǎn)潔明了的語言提問，以提高學(xué)生的參與度。

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生對(duì)于資本主義的發(fā)展過程和歷史命運(yùn)的概念理解存在困難。為了改善這一情況，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的案例和圖片，以幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問，及時(shí)解決他們的疑惑。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)小組討論的安排過于緊湊，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有足夠的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)。為了讓學(xué)生更好地參與討論，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中適當(dāng)延長(zhǎng)討論時(shí)間，并確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于錯(cuò)題的訂正不夠重視，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正錯(cuò)題的指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)錯(cuò)題訂正的重要性，并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，以確保學(xué)生能夠真正掌握知識(shí)點(diǎn)。

最后，在拓展延伸環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度較高，但部分學(xué)生對(duì)于將學(xué)科與生活聯(lián)系起來的能力較弱。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我計(jì)劃更多地設(shè)計(jì)一些生活化的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，提高他們的綜合理解和分析能力。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《中國(guó)近代資本主義發(fā)展史》、《中國(guó)近代民族資本主義研究》、《近代中國(guó)企業(yè)史》等。

（2）視頻資源：《中國(guó)近代史》、《近代中國(guó)企業(yè)史》、《中國(guó)近代資本主義發(fā)展歷程》等紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：請(qǐng)學(xué)生選擇一本閱讀材料，認(rèn)真閱讀并撰寫讀書筆記。讀書筆記應(yīng)包括對(duì)近代中國(guó)資本主義產(chǎn)生、發(fā)展、歷史命運(yùn)及其影響的思考和感悟。

（2）視頻資源：請(qǐng)學(xué)生觀看一部紀(jì)錄片，并撰寫觀后感。觀后感應(yīng)包括對(duì)紀(jì)錄片中呈現(xiàn)的近代中國(guó)資本主義發(fā)展歷程、重要事件和人物的分析和評(píng)價(jià)。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)學(xué)生選取一個(gè)與近代中國(guó)資本主義相關(guān)的歷史事件或人物，進(jìn)行深入研究。研究?jī)?nèi)容包括事件或人物的背景、過程、影響及對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生開展小組討論，分享彼此的研究成果和心得體會(huì)。在討論中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注近代中國(guó)資本主義發(fā)展過程中的矛盾和問題，以及如何看待資本主義在中國(guó)近代史中的地位和作用。

（5）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在拓展活動(dòng)中積極提問，共同探討問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)內(nèi)容包括：

（1）根據(jù)教材，整理并歸納近代中國(guó)資本主義的發(fā)展歷程、歷史命運(yùn)及其影響。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國(guó)資本主義發(fā)展過程中的矛盾和問題，以及如何看待資本主義在中國(guó)近代史中的地位和作用。

（3）選取一個(gè)與近代中國(guó)資本主義相關(guān)的歷史事件或人物，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報(bào)告。

（4）針對(duì)教材中的重要概念和理論，進(jìn)行案例分析，并闡述其對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2.反饋內(nèi)容包括：

（1）作業(yè)中的知識(shí)點(diǎn)掌握情況，如對(duì)近代中國(guó)資本主義的發(fā)展歷程、歷史命運(yùn)及其影響的了解程度。

（2）作業(yè)中的分析能力和邏輯思維，如對(duì)近