2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè) 第十章 從粒子到宇宙 10.1 認(rèn)識(shí)分子教案 （新版）粵教滬版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)第十章從粒子到宇宙10.1認(rèn)識(shí)分子教案（新版）粵教滬版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：認(rèn)識(shí)分子

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)物理

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)思維：使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和觀點(diǎn)，分析和理解分子動(dòng)理論的基本概念。

2.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等手段，探究分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心、探究欲望和求知精神，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)知識(shí)：使學(xué)生掌握分子動(dòng)理論的基本知識(shí)，理解分子間的作用力、分子運(yùn)動(dòng)與溫度關(guān)系等概念。

5.科學(xué)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，如解釋生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象、判斷物質(zhì)的狀態(tài)等。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了物質(zhì)的基本組成、原子結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)。他們可能已經(jīng)接觸過分子動(dòng)理論的初步概念，如分子運(yùn)動(dòng)、分子間作用力等。此外，學(xué)生可能還具備一些實(shí)驗(yàn)操作技能，如使用顯微鏡觀察物體等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理學(xué)科具有一定的興趣，他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過實(shí)驗(yàn)和觀察來探究現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡聽課，有的喜歡動(dòng)手操作，有的喜歡通過討論來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)了分子動(dòng)理論后，學(xué)生可能會(huì)遇到一些難點(diǎn)。首先，理解分子間作用力的概念可能會(huì)有些抽象，學(xué)生可能難以想象和理解分子間的相互作用。其次，學(xué)生可能對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性和統(tǒng)計(jì)規(guī)律性難以把握。此外，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如解釋擴(kuò)散現(xiàn)象、判斷物質(zhì)狀態(tài)等，也可能會(huì)對(duì)學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我將采用講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授分子動(dòng)理論的基本知識(shí)，討論法用于激發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望，實(shí)驗(yàn)法用于讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀察分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一段有關(guān)分子運(yùn)動(dòng)的視頻，引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的興趣。

（2）講授環(huán)節(jié)：在講解分子動(dòng)理論的基本概念時(shí)，結(jié)合生動(dòng)的例子和圖片，幫助學(xué)生理解和記憶。

（3）討論環(huán)節(jié)：組織學(xué)生分組討論分子間作用力的概念，引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流來加深理解。

（4）實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：安排學(xué)生進(jìn)行觀察分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，如使用顯微鏡觀察布朗運(yùn)動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。

（5）應(yīng)用環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題，如解釋生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象、判斷物質(zhì)的狀態(tài)等。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示分子動(dòng)理論的基本概念、圖片和實(shí)驗(yàn)結(jié)果等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：選擇一段有關(guān)分子運(yùn)動(dòng)的視頻，用于導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。

（3）實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顯微鏡、布朗運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材等，用于讓學(xué)生親身體驗(yàn)分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。

（4）在線工具：如果條件允許，可以利用在線工具或軟件，如分子模擬軟件等，讓學(xué)生更加直觀地觀察和理解分子運(yùn)動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道分子動(dòng)理論是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受分子的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹分子動(dòng)理論的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.分子動(dòng)理論基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分子動(dòng)理論的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分子動(dòng)理論的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹分子動(dòng)理論的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.分子動(dòng)理論案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解分子的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的分子運(yùn)動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解分子運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用分子動(dòng)理論解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論分子動(dòng)理論的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與分子動(dòng)理論相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)分子動(dòng)理論的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分子動(dòng)理論的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分子動(dòng)理論的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)分子動(dòng)理論在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分子動(dòng)理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于分子動(dòng)理論的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.分子動(dòng)理論的基本概念

-分子：物質(zhì)的最小粒子，具有質(zhì)量和體積。

-分子運(yùn)動(dòng)：分子在空間中的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，與溫度有關(guān)。

-分子間作用力：分子之間存在的相互吸引力或排斥力，影響物質(zhì)的性質(zhì)和狀態(tài)。

2.分子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

-分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性：分子在空間中隨機(jī)運(yùn)動(dòng)，沒有固定的軌跡。

-分子運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：在大量分子中，分子的運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，如分子碰撞的頻率和角度等。

3.溫度與分子運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

-溫度與分子運(yùn)動(dòng)的快慢：溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速度越快，分子間的碰撞頻率增加。

-溫度與分子間作用力：溫度升高時(shí)，分子間的作用力減弱，分子間的距離增加。

4.分子間作用力

-分子間引力和斥力：分子之間存在相互吸引和排斥的力，平衡時(shí)決定物質(zhì)的性質(zhì)和狀態(tài)。

-分子間作用力的變化：隨著溫度的變化，分子間作用力也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。

5.物質(zhì)的性質(zhì)與分子動(dòng)理論的關(guān)系

-物質(zhì)的相變：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的轉(zhuǎn)變與分子間作用力的變化有關(guān)。

-物質(zhì)的擴(kuò)散：分子通過無規(guī)則運(yùn)動(dòng)從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域擴(kuò)散。

-物質(zhì)的溶解：溶質(zhì)分子與溶劑分子之間的相互作用，影響溶解度和溶解速率。

6.分子動(dòng)理論的實(shí)際應(yīng)用

-解釋生活中的擴(kuò)散現(xiàn)象：如氣體擴(kuò)散、香味傳播等。

-判斷物質(zhì)的狀態(tài)：根據(jù)分子間作用力和溫度的關(guān)系，判斷物質(zhì)是固態(tài)、液態(tài)還是氣態(tài)。

-設(shè)計(jì)混合物系統(tǒng)：根據(jù)分子間作用力的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的混合物系統(tǒng)，優(yōu)化性能和效果。教學(xué)反思今天上完了《認(rèn)識(shí)分子》這節(jié)課，我坐在辦公室里，還在回想著課堂上的種種情景。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于分子動(dòng)理論的基本概念和原理，以及分子間作用力、溫度與分子運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等。我希望通過這節(jié)課，學(xué)生能夠?qū)Ψ肿觿?dòng)理論有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。

課堂上，我首先通過展示一些關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)的圖片和視頻片段，引發(fā)了學(xué)生對(duì)分子的興趣。然后，我講解了分子動(dòng)理論的基本概念和組成部分，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生理解和記憶。在講解分子間作用力時(shí)，我通過實(shí)例和案例讓學(xué)生更好地理解分子間的作用力和平衡狀態(tài)。接著，我安排了學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。最后，我引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，如解釋擴(kuò)散現(xiàn)象、判斷物質(zhì)的狀態(tài)等。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題。首先，學(xué)生在理解分子間作用力時(shí)有些抽象，難以想象和理解分子間的相互作用。其次，學(xué)生在將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中時(shí)，有些困難，不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題。這些問題都需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我可以在講解分子間作用力時(shí)，使用更直觀的模型或教具，讓學(xué)生能夠更直觀地觀察和理解分子間的相互作用。其次，我可以增加一些實(shí)際案例的講解，讓學(xué)生更好地理解分子動(dòng)理論在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。此外，我還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的實(shí)踐活動(dòng)，如進(jìn)行更多的實(shí)驗(yàn)觀察，讓學(xué)生通過實(shí)踐來加深對(duì)分子動(dòng)理論的理解。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑。在本節(jié)課中，我主要通過提問、觀察和測(cè)試等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

首先，提問是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效方式。在講解分子動(dòng)理論的基本概念時(shí)，我通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)分子的定義和分子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律是否理解。在講解溫度與分子運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，我通過提問學(xué)生，了解他們對(duì)溫度如何影響分子運(yùn)動(dòng)的理解程度。通過提問，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握基本概念，但也有一些學(xué)生對(duì)分子間作用力的理解存在困難。

其次，觀察是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的另一種方式。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的操作和觀察，了解他們對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)際感受。在討論環(huán)節(jié)，我觀察學(xué)生在小組討論中的參與程度和思考深度，了解他們對(duì)分子動(dòng)理論的理解程度。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠積極參與實(shí)驗(yàn)和討論，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不夠準(zhǔn)確。

最后，測(cè)試是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的另一種方式。在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，我安排了一項(xiàng)簡(jiǎn)單的測(cè)試，包括選擇題和簡(jiǎn)答題，以檢查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論的掌握情況。通過測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠正確回答選擇題，但有些學(xué)生在簡(jiǎn)答題的回答中存在一些錯(cuò)誤。

針對(duì)以上課堂評(píng)價(jià)的結(jié)果，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在講解分子間作用力時(shí)，增加更多直觀的模型或教具，幫助學(xué)生更好地理解分子間的相互作用。

2.在討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與討論，提高他們的思考深度和理解程度。

3.在測(cè)試環(huán)節(jié)，增加更多實(shí)際應(yīng)用題，檢查學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中。

八、作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在本節(jié)課中，我安排了一項(xiàng)關(guān)于分子動(dòng)理論的作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

首先，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改，檢查他們對(duì)分子動(dòng)理論的基本概念、組成部分、原理和應(yīng)用的理解程度。在批改過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但有些學(xué)生在應(yīng)用分子動(dòng)理論解釋實(shí)際問題時(shí)存在一些困難。

其次，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。在點(diǎn)評(píng)過程中，我針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，提出了具體的改進(jìn)建議，并強(qiáng)調(diào)了分子動(dòng)理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

最后，我鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。典型例題講解例題1：請(qǐng)解釋分子動(dòng)理論的基本概念，并說明分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性是如何體現(xiàn)的。

答案：分子動(dòng)理論是描述分子運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理論。它認(rèn)為，分子是物質(zhì)的最小粒子，它們?cè)诳臻g中進(jìn)行無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。分子的運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速度越快。分子的運(yùn)動(dòng)是無規(guī)則的，沒有固定的軌跡，每個(gè)分子的運(yùn)動(dòng)方向和速度都是隨機(jī)的。這種無規(guī)則性體現(xiàn)了分子運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。

例題2：請(qǐng)解釋分子間作用力對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的影響，并給出一個(gè)具體的例子。

答案：分子間作用力是分子之間存在的相互吸引力或排斥力。它們影響著物質(zhì)的性質(zhì)和狀態(tài)。分子間作用力較弱，但數(shù)量眾多，因此對(duì)物質(zhì)性質(zhì)產(chǎn)生重要影響。例如，分子間作用力使得液體具有表面張力，這是因?yàn)榉肿娱g的吸引力使得液體分子試圖保持表面平整，從而產(chǎn)生表面張力。

例題3：請(qǐng)解釋溫度是如何影響分子運(yùn)動(dòng)的，并說明分子運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系。

答案：溫度是分子運(yùn)動(dòng)的直接影響因素。溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速度越快。這是因?yàn)闇囟确从沉朔肿舆\(yùn)動(dòng)的熱能，分子運(yùn)動(dòng)的熱能越高，分子的運(yùn)動(dòng)速度越快。分子運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系可以用阿伏伽德羅常數(shù)和理想氣體定律來描述。理想氣體定律指出，在一定溫度和壓強(qiáng)下，氣體的體積與分子數(shù)量成正比。因此，溫度升高時(shí)，分子數(shù)量增加，分子的運(yùn)動(dòng)速度加快。

例題4：請(qǐng)解釋分子間作用力的平衡狀態(tài)，并說明分子間作用力與物質(zhì)狀態(tài)的關(guān)系。

答案：分子間作用力在平衡狀態(tài)下，分子間的吸引力與排斥力相互平衡。這種平衡狀態(tài)決定了物質(zhì)的穩(wěn)定狀態(tài)和性質(zhì)。在固體和液體中，分子間作用力較強(qiáng)，使得分子間保持緊密排列，形成穩(wěn)定的物質(zhì)狀態(tài)。在氣體中，分子間作用力較弱，分子間的距離較大，因此氣體具有較高的自由度和較低的密度。

例題5：請(qǐng)解釋分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，并說明擴(kuò)散的原理和影響因素。

答案：分子的擴(kuò)散現(xiàn)象是指分子通過無規(guī)則運(yùn)動(dòng)從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域擴(kuò)散的過程。擴(kuò)散的原理基于分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性和統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。在擴(kuò)散過程中，分子的運(yùn)動(dòng)速度和方向是隨機(jī)的，但大量分子的運(yùn)動(dòng)使得高濃度區(qū)域的分子向低濃度區(qū)域擴(kuò)散。擴(kuò)散的影響因素包括溫度、分子體積和濃度差。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快，擴(kuò)散越快；分子體積越大，擴(kuò)散越慢；濃度差越大，擴(kuò)散越快。板書設(shè)計(jì)1.分子動(dòng)理論的基本概念

-分子：物質(zhì)的最小粒子，具有質(zhì)量和體積

-分子運(yùn)動(dòng)：分子在空間中的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，與溫度有關(guān)

-分子間作用力：分子之間存在的相互吸引力或排斥力，影響物質(zhì)的性質(zhì)和狀態(tài)

2.分子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

-分子運(yùn)動(dòng)的無規(guī)則性：分子在空間中隨機(jī)運(yùn)動(dòng)，沒有固定的軌跡

-分子運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：在大量分子中，分子的運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出一定的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，如分子碰撞的頻率和角度等

3.溫度與分子運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

-溫度與分子運(yùn)動(dòng)的快慢：溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速度越快，分子間的碰撞頻率增加

-溫度與分子間作用力：溫度升高時(shí)，分子間的作用力減弱，分子間的距離增加

4.分子間作用力

-分子間引力和斥力：分子之間存在相互