2024-2025學(xué)年湖南省株洲市名校初三沖刺壓軸卷（四）語文試題試卷含解析

2024-2025學(xué)年湖南省株洲市名校初三沖刺壓軸卷（四）語文試題試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列文學(xué)文化常識說法正確的一項是（）A．《鄉(xiāng)愁》的作者是艾青，詩人、散文家，詩歌表達了對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國的思念情懷。B．《故鄉(xiāng)》《從百草園到三味書屋》都是魯迅的作品，選自《朝花夕拾》。C．在古代文學(xué)作品中，借代是很常見的手法，例如“千里共嬋娟”中“嬋娟”代指“月亮”，“留取丹心照汗青”中“汗青”代指“史冊”。D．“遷”是表示中國古代官吏調(diào)動的常用詞語。表示升官之意，常用“左遷”一詞。2．把下面句子組成一段語意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①加深我們對藝術(shù)本質(zhì)的認識

②實際上，探討愛因斯坦與藝術(shù)世界的關(guān)系至少有兩重意義

③尤其是對愛因斯坦與藝術(shù)的關(guān)系，幾乎根本沒有觸及、發(fā)掘

④平常我們談?wù)撦^多的只是作為科學(xué)家的愛因斯坦而對藝術(shù)家和哲學(xué)家的愛因斯坦則較少提到

⑤這不論對美學(xué)界、科學(xué)界和教育界認識愛因斯坦，都是一大憾事

⑥揭示科學(xué)與藝術(shù)的互補性和統(tǒng)一性A．④⑤②①⑥③B．④⑤③②⑥①C．②①⑥④③⑤D．④③⑤②⑥①3．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．“變動猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時代書法家張旭的話。B．如果說鳥類是大地上的標點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號”：機靈、隨意、無處不在。C．初夏時節(jié)，街頭到處都擺著水果，琵琶啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。D．人生在世，最高價值的追求是什么？是追求物質(zhì)的富足？還是追求精神世界的豐盈？4．下列句子沒有語病的一項是（）A．昌贛高鐵建成通車后，南昌到贛州的運行時間比原來縮短了一倍。B．游覽者來到拙政園里，還有誰心里想著口頭說著“如在畫圖中”的?C．黨的十九大描繪了2035年基本建成法治國家、法治政府、法治社會的宏偉藍圖。D．從日記中，讓人們察覺到斯科特等人是如何盡量掩飾著自己的恐懼的。5．下列語句加點的詞語使用不正確的一項是（）A．決定你人生高度的，從來不是你的高談闊論，而是你說做就做的執(zhí)行力。B．即使影子的黑暗吞沒了太陽的光亮，我們也不必戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因為心中有陽光，處處皆燦爛。C．望著朋友們離去的背影，她的心中感到前所未有的惘然。D．流光溢彩的重慶洪崖洞依偎在長江邊，令人嘆為觀止到了極點。6．九（1）班開展以“發(fā)展地方戲曲，弘揚傳統(tǒng)文化”為主題的綜合實踐活動，下面是活動中的一些問題，請你參與解決。（1）下面是同學(xué)們在學(xué)校調(diào)查中獲得的黃梅戲喜愛程度調(diào)查表，請你用簡潔的語言概括主要信息。（不得出現(xiàn)數(shù)字）喜愛程度不喜歡無所謂比較喜歡非常喜歡占百分比11%32%52%5%（2）為進一步推動黃梅戲的發(fā)展，讓學(xué)生更好地了解黃梅戲，弘揚優(yōu)秀的民族文化，學(xué)校準備邀請著名黃梅戲表演藝術(shù)家黃新德老師于3月31日下午兩點在校禮堂作以“發(fā)展地方戲曲，弘揚民族文化”為主題的專題報告，請你為學(xué)校團委發(fā)一封邀請函。（3）活動前，張麗同學(xué)在網(wǎng)上摘錄了一個贊美黃梅戲藝術(shù)的語段，其中部分內(nèi)容存在問題，請你幫她修改。（A）長大了，才慢慢從黃梅戲那一聲聲或憂傷或歡快的腔調(diào)中，感受到戲劇人物。有多少個夜晚，我為牛郎織女而長吁短嘆，為董永七仙女而淚沾衣襟。（B）那讓人痛斷肝腸的愛情故事，那雋永悠長的一唱三嘆，無不無時無刻縈繞在我的心頭。①（A）處畫線句有成分殘缺的語病，應(yīng)在“”后面加上“”。②（B）處畫線句有語序較亂的語病，可調(diào)整為：7．默寫填空水何澹澹，___________________。（曹操《觀滄?！罚__________________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）___________________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）金樽清酒斗十千，___________________。（李白《行路難（其一）》）王灣《次北固山下》一詩中蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理句是：“___________________，___________________”。蘇軾《水調(diào)歌頭》一詞中，表達對離別之人美好祝愿的句子是：“___________________，___________________”。在初三巨大的復(fù)習(xí)壓力下，有些同學(xué)還是抵擋不住手機游戲的誘惑，沉湎于此不能自拔，同學(xué)小張就慫恿正在寫作業(yè)的你一同加入，面對這種玩物喪志的行為，你抵擋住誘惑，并用孔子在《論語》中所說的一句話來默默告誡自己：“____________________，___________________”。8．閱讀下面三段文字，請你完成相關(guān)任務(wù)。①“我將要做的就是在沒有羅切斯特先生的世界生活，這真是荒謬空虛的生活啊，只會度日如年。當(dāng)然，正如圣約翰曾經(jīng)說過的那樣，人生中應(yīng)該找到新的焦點，來代替舊的?，F(xiàn)在他為我提供的職業(yè)，不正是由上帝委任、只有最為光榮的人才能從事的嗎?在情感與希望被撕毀后，這高貴的職責(zé)和莊嚴的成果難道不是我能想到的填補空洞的最好方式嗎？——節(jié)選自（《簡愛》）②我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹嘟嘟”的?！?jié)選自（《朝花夕拾》）③冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切，他們無論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都絕不承認失敗?！?jié)選自（《紅星照耀中國》希望要去追尋，三段文字都寫到了希望，請你說說這三個希望分別指什么？書名是一部作品的眼睛。結(jié)合作品具體內(nèi)容從《簡愛》、《朝花夕拾》、《紅星照耀中國》三部作品中任選一部簡要評析書名的特點。二、閱讀9．閱讀下面詩歌，完成小題暮春山間[宋]黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。⑴說說首句中“緩”字有怎樣的表達效果？⑵從表現(xiàn)手法的角度賞析最后兩句。10．方其在任時，生二子。謂其妻曰：“予年將半百，有子已足，況再索乎？予意送汝歸故里，以教予子。”是方成章②，尚不知習(xí)俗。假令長在署中，其安分者不過無能，其不安分者則竟敗類矣。蓋衙門之所尚者，驕惰奢侈，娼、酒、賭、博無所不為，此則知識未定之人之所大忌。天下之不為習(xí)俗所移，出類拔萃者，能有幾人乎？予以何等起家？祖功宗德，盡于此矣？安敢望后亦有豪杰之士耶？汝以二子歸，先訓(xùn)之讀，二三年可知其志。倘能讀書善，否則，農(nóng)、工、商賈，各予一業(yè)，決不至餓殍③者，若曰“少君”而已矣?！逼淠?、妻皆性喜儉樸，亦惡坐享，欣然同歸。①沈太守，姓沈，名不詳，官至太守，浙江人。②成章：懂得學(xué)習(xí)③殍：餓死的人。1．根據(jù)要求完成下列兩小題。解釋下列句中加點詞的意思。①況再索乎（______________）②予意送汝歸故里（_______________）③假令長在署中（____________）④倘能讀書則善（________________）下列各句與例句中“為”的用法相同的一項是（___________）例句：天下之不為習(xí)俗所移A．橘生淮南則為橘（《晏子使楚》）B．及為相（《趙普》）C．舌一吐而二蟲盡為所吞（《幼時記趣》）D．向為身死而不受（《魚我所欲也》）2．用“/”標出下列句子的兩處朗讀停頓。此則知識未定之人之所大忌3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。其母、妻皆性喜儉樸，亦惡坐享，欣然同歸。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）4．閱讀沈太守教子的故事及鏈接材料，說說這些對我們成人成才有怎樣的啟迪。杰出的中共元老習(xí)仲勛從小就注重培養(yǎng)子女良好的生活習(xí)慣，孩提時代就曾穿過姐姐的舊布鞋。11．閱讀《隱逃的倭瓜》一文，完成下列小題。隱逃的倭瓜①人會隱藏，瓜，也一樣。②可能是長得不好看，圓圓的扁，彎彎的長，一副窩窩囊囊的樣子，也可能有自知之明，從夏天開始，它就一直隱藏在濃密肥大的葉子叢中，時刻尋找著逃跑的機會，不想讓你逮住它。然而當(dāng)冬天快要來了的時候，掀開這一叢那一叢的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黃葉子背面的許多小刺兒一下扎住了手，接著是阻擋不住的突然的驚喜：“倭瓜！滿地跑的大倭瓜！”膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。倭瓜金燦燦的，橘黃黃的，身上摻雜的那一丁點的綠，過不了幾天也會變黃的。摘倭瓜的當(dāng)兒，貓下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一陣亂響，葉子也亂響，黃的綠的，“窸窸窣窣”的塵土惹了一身，直直腰，陽光正毒，大汗“稀里嘩啦”地亂淌，濕漉漉的衣服粘在皮膚上，有點癢癢，可一看見瓜秧上懸掛的一個個燈籠，這點臟算什么？只是納悶：它們到底是如何隱藏了一夏半秋的？③倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的。夏天里，瓜秧有節(jié)，蛇似的向前爬，一條兩條許多條，貼住地皮的節(jié)伸出五六個嫩根子，像手腳一樣牢牢抓住一小團一小團的泥土、腐草。瓜秧一枝發(fā)四個權(quán)，吐葉，開花。一片片葉子迎著太陽，扯直嗓子，唱著歌兒。拼命高爬過其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下。葉子有兩個手掌大，朝陽的一面長滿了密密麻麻的小刺兒，一不小心就扎你一下，正因為這樣，你不敢隨隨便便去摘花兒，哪一朵花下邊不是一大片葉子？④可是，哪怕扎手也要摘花兒，一種謊花——只開花、不結(jié)果的花兒。謊花裝成不說謊的樣子，怒放金黃的花蕾，釋放出滿世界的暗香，吸引蜜蜂紛紛前來采蜜，也吸引你來采花兒。采來的花摻和粉芡雞蛋油炸，或熱水一焯，小蔥蒜泥涼拌，下酒就飯，橫豎那叫一個好吃。大自然的這類純綠色食材，你還上哪兒找啊？⑤不說謊的倭瓜花兒，其實就是小瓜紐紐兒。有的秧子每個杈能結(jié)兩個瓜，有的只結(jié)一個瓜，有的瓜紐紐兒長著長著就沒了下文，真正坐果之后，那些瓜紐紐兒好像吹小氣球似的，從瓜屁股開始，一鼓作氣長到頭頂，幾十天的工夫就變成一個個籃球、一個個大肚子、一個個有夢的人。它們的夢是什么呢？⑥是綠意萌動的春天？那，是它們小的時候。⑦三四月里，隨便做一個深呼吸，滿肺腑都是甜甜的空氣。剛鉆出大地的倭瓜葉子，先是小小怯怯的兩片鵝黃嫩綠，而后是變大的一片油綠，然后是一片一片。這當(dāng)兒，瓜秧子還是嫩嫩的呢，葉子還是小鼻子小眼睛的呢，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來，步子不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直，連渾身上下的小刺兒都那么水嫩，風(fēng)吹來，步子不穩(wěn)，細細的腰兒怎么也站不直。但是，它們大口大口地喝著陽光喝著雨露和風(fēng)，才幾天，一片比一片變大，變肥厚，墨綠墨綠的。它們大手拍著小手，贊美每一天的幸福生活。⑧太陽底下，瓜秧上的最上邊幾片葉子在鼓掌。一片葉子突然朝下邊望了望，一驚，發(fā)現(xiàn)最初的兩片葉子，已經(jīng)變黃、枯萎。它們?yōu)槭裁催@么蒼老呢？那可是我們的老大?、徇@個小精靈呀，仿佛看見了那兩片葉子出生前的一幕；⑩一個下午，南風(fēng)尚寒，零下二攝氏度的天氣，一個人在一小塊空地里，種下了幾粒種子。1．依據(jù)文章第③~⑥段的內(nèi)容，概括倭瓜在夏季的生長過程中是如何隱逃的。2．請任選角度，賞析文中畫線的句子。膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑。3．下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）A．作者從眼前的景物寫起，運用聯(lián)想的寫法，使文章內(nèi)涵豐富，韻味十足。B．第②段描寫發(fā)現(xiàn)隱逃了一夏半秋的倭瓜的情景，寫得繪聲繪色，富有表現(xiàn)力。C．第③~⑩段，由夏及春，作者采用順敘的順序?qū)戀凉系某砷L過程。D．第④段對“謊花”的描寫并未給文章增添美感，且游離主題，當(dāng)對文字做刪減。E.第⑥段承接上文，引出下文對春天三四月份倭瓜秧子的描寫，將文章自然貫通。4．文章最后一段可否刪除？結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析。12．共享單車，押金焦慮材料一：近日，不少共享單車的用戶遇到了退押金難的問題。有多名網(wǎng)友反映，在個別共享單車企業(yè)申請退押金超過兩個月后，仍未收到退款。據(jù)了解，在共享單車退押金潮中，竟然由現(xiàn)了黃牛，聲稱收取130元至150元不等的費用可以幫助用戶退款。出乎意料的是，黃牛在收取費用后，竟然真的把共享單車押金拿到了。據(jù)媒體報道，有一個黃牛，在一個平臺上，僅僅10天時間，就做成了47筆買賣，收入至少6000余元。材料二：共享單車押金不是一個小問題。對于一個用戶來說，只是一兩百塊錢，但聚沙成塔，集腋成裘，卻是一個龐大的數(shù)據(jù)。現(xiàn)在市面上有各式各樣的共享單車，有的押金要299元，有的只要99元，也有不少可以免押金騎行，但總的來看，收取押金還是主流。曾有業(yè)內(nèi)人士表示，各家共享單車公司注冊用戶準確數(shù)量難以確定，但總押金量保守估計在60億元左右。這么大規(guī)模的資金池，想想都讓人不放心。材料三：網(wǎng)友希希：我好奇的是，這么大金額的押金如果用于理財，升值收益究竟應(yīng)該歸誰。網(wǎng)友天網(wǎng)：且不說那些已經(jīng)退出市場的單車，存在押金退款難的問題，即便部分仍在運營的公司也面臨退款難等問題。這個問題的存在，極大地削弱了共享單車的美好印象。網(wǎng)友竹葉青：應(yīng)該講，有些共享單車有著長遠的眼光，并不在乎這些“蠅頭小利”。也不排除有些共享單車，就把目光盯著押金，想在押金身上做文章。當(dāng)押金的命運只能寄托于共享單車的前途以及道德時，只能忐忑不安。網(wǎng)友碧血劍：共享單車押金不同于一般的租賃押金，并不是一對一，而是一對多，一輛單車對應(yīng)多個用戶。這也使得共享單車押金具有了一定的金融屬性，從而有產(chǎn)生金融風(fēng)險和社會問題的可能。在這樣的背景下，亟須有關(guān)方面給說法。甚至就連那些負責(zé)任有前途的共享單車平臺，也在期待一個說法。網(wǎng)友托馬斯：一些有責(zé)任有前途的共享單車平臺，比如ofo單車，其首席執(zhí)行官戴維表示，他們收取的押金一分都沒有動，他們在期待有關(guān)部門盡快出臺明確的規(guī)定，以期盡快妥善解決共享押金的問題。網(wǎng)友九重天：共享單車押金黃牛是一個提醒，共享單車押金應(yīng)該盡快給說法。共享單車押金不能“共享”了之，這筆屬于消費者的錢，不能秭里糊涂被挪用，甚至打了水漂。1．寫出你從材料一、二中得出的三條有價值的結(jié)論。2．圍繞共享單車押金，人們主要有哪些焦慮？3．下列表述與材料內(nèi)容相符的一項是()A．使用共享單車時必須繳納99元至299元不等的押金。B．押金退還難的問題使共享單車的美好形象在人們心目中大打折扣。C．共享單車押金問題如何解決，有關(guān)部門已經(jīng)有了較為明確的處理意見。D．被共享單車公司收取的押金，用戶均可在支付一定費用后通過黃牛退還。13．閱讀下面的文章，完成后面小題。鄉(xiāng)土的籬笆錢國宏①幾十年的城市生活，讓我早已習(xí)慣了喧囂與浮躁。前幾日回老家，看到村南有一段籬笆，拱著身后的家園，悠閑恬靜。于是，關(guān)于籬笆的記憶便倏地返青了……②小時候，走在村里，隨處可見簇新晶亮、泛著金光的籬笆……農(nóng)家為了阻擋春日的大風(fēng)、夏日的飛沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中閑游的畜禽，便用秫稈沿著院子四周夾成一圈“障子”。在鄉(xiāng)下，籬笆通常被稱作“障子”。③夾“障子”大都就地取材。高粱收割后，選出粗壯、筆挺的高粱稈，曬干，搡去葉子，再用柔軟的柳條綴上“腰”，秫稈們就連成一片籬笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的溝，將秫稈下坑埋好、踩實，籬笆就算是夾成了?；h笆雖比不上土墻、磚墻結(jié)實，但也有它的好處：透光、通風(fēng)。有了陽光，小院便有了生氣，有了清風(fēng)，小院便添了人氣。早晨，剛出窩的蘆花雞們?nèi)螒{主人呵斥追攆，就是不肯離院，一個個悠閑地在籬笆邊踱著方步。中午，火辣辣的太陽早把大門外瘋長的青麻綠草曬卷了葉，而籬笆上的倭瓜花、蕓豆花和葫蘆花，卻在陰影里開得正盛，吸引著一批又一批蜂蝶紛至沓來———它們把灼熱的日子剪成一行行五彩斑斕的詩!大人孩子將飯桌擺在倭瓜架下，沐浴著障間吹進的一絲絲涼風(fēng)，嘴里再嚼些黃瓜蘸雞蛋醬，耳畔再聽著膾炙人口的評書，那真叫一個“爽”，真叫一個“靜”，有聲勝無聲，心靜勝境靜!農(nóng)家人醉心的就是這種安謐祥和的田園情境!晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……④籬笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城?；h笆邀來陽光和清風(fēng)，也邀來了各種青蔥的植物。因為有了可攀援之處，牽?；ā⒙端苟荚缭绲刳s了來，在夏日里將稚嫩的枝蔓偷偷地攀上籬笆；家庭主婦們喜歡在籬笆邊種些季季草、細粉蓮、芍藥、美人蕉等花卉?；ㄩ_時節(jié)，籬笆內(nèi)外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣紅，繽紛絢麗，令人留連忘返。各種鮮艷欲滴的喇叭花，朝著四面八方吹著歡快的民樂，像娶親的隊伍一樣浩浩蕩蕩，沿著鄉(xiāng)間的小路綿延不絕地蜂擁而來……一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花，構(gòu)成了丹青妙手靈性的水彩，把莊戶人的日子渲染成一首清香四溢的田園詩。目睹那一片千紅萬紫，油然讓人覺得大自然中充滿了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢著繽紛色彩的生命簡直天下無敵、無可阻擋!人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。⑤“繁華事散逐香塵，流水無塵草木春?！编l(xiāng)村籬笆樸素而高雅，她似一位閑適的遁世者，曠達拙樸，晨迎朝霞，暮送斜陽，應(yīng)驗了鄭板橋“一片綠蔭如洗，護竹何勞荊棘，仍將竹作笆籬，求人不如求己”的渾然忘我情懷和傲骨。鄉(xiāng)村籬笆沒有高山大川之雄奇，卻有馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，她以詩意的筆調(diào)和散文的形式，凸現(xiàn)了農(nóng)人的本真淳厚、平淡超然，極富人生智慧和審美智慧的生命存在。我有這樣的感覺：每次欣賞籬笆上植物們的綠芽萌動，都會有一種純凈的歡欣和原始的激動在胸襟里脈動、奔涌、狂舞；每次走近籬笆，都是對心靈的一次慰藉，更是一次精神上的立體按摩……1．下面對文章的理解不正確的一項是（）A．開篇運用了對比的手法，突出了鄉(xiāng)土籬笆的悠閑恬靜。B．“繁華事散逐香塵，流水無塵草木春?！币迷娋?，增添了文學(xué)色彩，形象地突出了籬笆不挑地不挑人的特點。C．一戶人家、一方籬笆、一畦菜地、一縷炊煙、一片紅白藍相間的蕓豆花，構(gòu)成了一首清香四溢的田園詩，構(gòu)成了一幅風(fēng)景秀麗的田園畫。D．籬笆的樸素高雅、曠達拙樸，代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活；作者沉浸其中，遠離了城市的喧囂與浮躁，精神上變得沉靜超然，全方位凈化身心，找到了精神的歸宿。2．閱讀全文，概括“鄉(xiāng)土的籬笆”的特點。3．本文語言生動，按照要求完成下面題目。①從修辭的角度賞析下面的句子。晚上，四面蛙聲鼎沸，習(xí)習(xí)微風(fēng)中飄來了障邊花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳絲下喁喁絮語，輕輕的、柔柔的、甜甜的，醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……②說說加點詞的表達效果。人們徜徉于這風(fēng)景秀麗的田園里，沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思，融化在這枝疏葉柔的嬋娟風(fēng)姿里。4．聯(lián)系實際，談?wù)剬Y(jié)尾畫波浪線句子的理解。5．閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（鏈接）我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。（朱自清《綠》）閱讀本文第⑤段的畫線句子和上面的鏈接材料，說說這兩段文字在寫法上的相同點和內(nèi)容情感上的不同點。寫法上的相同點：內(nèi)容情感上的不同點：三、語言表述14．在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句做到耐心其實不是一件容易的事。有，使整段文字語意完整、連貫。一些年輕人，雖有“初生牛犢不怕虎”的沖勁，也不乏“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的抱負，但遇到因難和挫折時，①，變得不冷靜。不冷靜就會沖動，沖動之后難免會犯錯誤，使實現(xiàn)雄心壯志的道路變得艱難。如何才能做到遇事有耐心呢？我想，②。冷靜的心態(tài)能讓你對事物有最理性的認識，它能幫助你在正確的時間里作出正確的決定；而堅定的信念能將你所有的力量集中到一個方向，能讓你目標恒定，堅定自己的步伐，最終到達成功的彼岸。①__________________②________________________四、寫作15．未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀選擇安逸，有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。請以“刷新自我”為題目作文。

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識記中國重要作家的時代及代表作；(2)識記外國重要作家的國別與代表作；(3)識記文學(xué)體裁常識。A項有誤，《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中；B項有誤，《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》；D項有誤，“左遷”指貶官。故選C。本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。2、D【解析】本題考查學(xué)生對句子的排序能力。首先研讀材料，這段材料講的是對愛因斯坦的談?wù)摬粔蛉?，確定首句是④；根據(jù)遞進關(guān)系從“較少提到”到“根本沒有觸及”確定第二句為③；⑤是對以上兩句的評論，確定第三句為⑤；再講全面探討愛因斯坦的意義，確定第四句是②；再分別介紹這兩種意義根據(jù)選項確定其順序為⑥①，所以這段話的順序是④③⑤②⑥①。答案：D。3、B【解析】

A.句子中間的“句號”改為“逗號”，這里是短暫停頓；B項正確；C.把“頓號”改為“逗號”；D.項中“是……還是……”是選擇問，選擇項之間一般用逗號不用問號，全句末尾才用問號，因此“富足”后的問號應(yīng)為逗號。4、C【解析】

A．搭配不當(dāng)，“縮短”“降低”“減少”等詞語不能與倍數(shù)相搭配，應(yīng)改為“縮短了一半”；B．所表達的是否定的意思，與事實不符，應(yīng)改為“沒有一個不心里想著口頭說著‘如在畫圖中’的”；D．成分殘缺，缺少主語，應(yīng)去掉“讓”；故選C。5、D【解析】

試題分析：A.高談闊論：大發(fā)議論；漫無邊際地談?wù)?。含貶義。與語境相合，使用正確。B.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：因害怕或寒冷而顫抖的樣子。或畏懼謹慎的樣子。與語境相合，使用正確。C.惘然：疑惑不解而不知所措的樣子。使用正確。D.嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點。與“到了極點”重復(fù)累贅。故答案為D。6、（1）調(diào)查統(tǒng)計，大多數(shù)同學(xué)比較喜歡黃梅戲，只有少數(shù)同學(xué)不喜歡黃梅戲（或“有相當(dāng)一部分同學(xué)對黃梅戲不喜歡、無所謂，但也有少數(shù)同學(xué)非常喜歡黃梅戲”）。（2）邀請函尊敬的黃新德老師：您好！我校為了進一步推動黃梅戲的發(fā)展，讓學(xué)生更好地了解黃梅戲，弘揚優(yōu)秀的民族文化，想邀請您于3月31日下午兩點在校禮堂做以“發(fā)展地方戲曲，弘揚民族文化”為主題的專題報告，期待您的光臨，謝謝！校團委3月28日（3）①戲劇人物的悲歡離合（或的酸甜苦辣）②那讓人痛斷肝腸的愛情故事，那雋永悠長的一唱三嘆，時時刻刻（或“每時每刻”）縈繞在我的心頭。【解析】

（1）本題考查學(xué)生由圖表得出結(jié)論的能力。解答此題首先要讀表格的標題，了解其反映的主要問題，然后讀表格內(nèi)的項目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，總結(jié)出結(jié)論。抓住本題中心議題“黃梅戲喜愛程度調(diào)查”，首先要觀察表格，注意其數(shù)據(jù)，特別注意最大值和最小值，以及數(shù)值變化規(guī)律等，根據(jù)數(shù)字的變化分析其反映的問題，通過對數(shù)字的比較可分析出大多數(shù)同學(xué)比較喜歡黃梅戲，只有少數(shù)同學(xué)不喜歡黃梅戲的結(jié)論。（2）寫邀請函時，要有稱呼（尊敬的黃新德老師），表明自己的身份，一定要說明邀請對方參加什么活動，邀請的原因是什么。其次是要將活動安排的相關(guān)細節(jié)及注意事項告訴對方，時間（3月31日下午兩點）、地點（校禮堂）、參加人員，做些什么樣的準備（以“推動地方戲曲，弘揚民族文化”為主題的專題報告）等。還要注意右下角分兩行寫署名（校團委）和邀請函的寫作日期（3月28日）。（3）此題考查修改病句。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。①“感受到戲劇人物”缺少賓語，應(yīng)在句末加“的悲歡離合”。②“無不無時無刻”否定不當(dāng)，應(yīng)改為“每時每刻”或“時時刻刻”即可。7、（1）山島竦峙（2）幾處早鶯爭暖樹（3）懷舊空吟聞笛賦（4）玉盤珍羞直萬錢（5）海日生殘夜江春入舊年（6）但愿人長久千里共嬋娟（7）三軍可奪帥也匹夫不可奪志也【解析】

默寫古詩文。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的。解題時一定要在透徹理解詩歌的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的要求作答。答題時不能寫錯別字。本詩默寫要重點注意“竦峙、鶯、賦、羞、直、嬋娟”這些字詞不要寫錯。8、（1）①簡愛的希望是她與羅切斯特先生結(jié)婚（留在羅切斯特先生身邊）②“我”的希望是能看五猖會③千千萬萬青年人的希望是建立美好的新世界（2）示例1:《簡愛》，書名使用了女主人公的全名，表明小說是圍繞主人公的經(jīng)歷展開的。同時這是一個被作者賦予了自己的靈魂，自由和平等，愛與獨立的女性的名字，說明了當(dāng)時歐洲社會女性獨立意識的覺醒。示例2:《朝花夕拾》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對“貓”的厭惡，對“阿長”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”。示例3:《紅星照耀中國》，書名用比喻的手法，寫出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，照耀這中國的西北，而且必將照耀全中國，如書中真實地記錄了紅軍長征這一偉大的遷移，刻畫了許許多多的紅軍將領(lǐng)。這個標題具有強大的感染力?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生名著閱讀積累的能力。解答此類題，要求學(xué)生認真閱讀《課標》推薦的名著，掌握名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)，要了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，可制作閱讀卡片來加深記憶。（1）根據(jù)文段內(nèi)容和閱讀積累回答即可。如：簡愛的希望是她與羅切斯特先生結(jié)婚；“我”的希望是能看五猖會；千千萬萬青年人的希望是建立美好的新世界。（2）此題考查《簡愛》、《朝花夕拾》、《紅星照耀中國》，點評書名要結(jié)合名著的內(nèi)容，聯(lián)系故事情節(jié)、人物形象等，來分析書名的特點?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬幕貞浶陨⑽募?，從“朝”“夕”可以看出時間的變化，聯(lián)系十篇回憶錄，一個個有趣的故事，一個個生動的人物，就好像“花”一樣。二、閱讀9、【小題1】“緩”意為“緩慢、慢慢”，寫出了詩人在春山緩慢行走的狀態(tài)，表現(xiàn)出詩人對山中美景的欣賞、留戀之情?！拘☆}2】示例1：桃花落處無人看見，洗手時聞到流水中有桃花的香味，這是運用側(cè)面描寫（側(cè)面烘托），用澗水之香突出桃花之香，表達出詩人的愉悅、閑適之情。示例2：桃花落處無人看見，洗手時聞到流水中有桃花的香味，這是運用情景交融（寓情于景）的手法，寫出了山澗的靜謐美好，表達出詩人的愉悅、閑適之情?！窘馕觥?/p>

【小題1】考查詩句中詞語的表現(xiàn)力。一定要把詞語放入具體的詩句中去分析理解?！熬彶酱荷酱喝臻L,流鶯不語燕飛忙”：慢走在春天的山林里面，春天的天日很長，黃鶯沒在歌唱，燕子卻飛來飛忙著找食。首先要解釋詞語，然后根據(jù)詩句內(nèi)容理解，答出所表達的情感。如“緩”：緩慢、慢慢。對山中春日美景留戀欣賞，連腳步都慢下來了，形象地表達出詩人被美麗的景色所吸引的愉悅閑適之情?！拘☆}2】賞析詩句。題干給出了分析方向，即從表現(xiàn)手法的角度賞析。首先要讀懂詩句大意?！疤一涮師o人見，濯手惟聞澗水香”：桃花飄零，落紅沒有人注意，在山澗溪流中洗手卻問的到桃花的香?？蓮膫?cè)面烘托、情景交融、虛實結(jié)合等手法賞析。如運用虛實結(jié)合的手法，實寫澗水之香，想象落花之情景，寫出了山間暮春的靜謐美好，表達了詩人的愉悅閑適之情。古詩詞鑒賞中的煉字題，這種題有一定的答題模式，按照模式回答是你得高分的前提。1、先解釋該字在句中的含義。2、解釋該字所在句子的意思。3、如果該字使用了表現(xiàn)手法（多為修辭手法或描寫手法），應(yīng)該指出來。4、該詩在該字的幫助下，描繪了什么意境，表達了什么情感。10、1．要，求取打算假如，如果好C2．此/則/知識未定之人之所大忌3．⑴他的母親、妻子性情都喜歡勤儉樸素，也厭惡坐享其福，高高興興一同回故鄉(xiāng)了。⑵因為(我)心中有值得快樂的事情，不感到吃穿的享受不如別人。4．我們要勇于在艱苦的環(huán)境中磨礪自己；我們要養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣。【解析】1．試題分析：（1）理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“意”是“打算”；“善”是古今異義詞，“好”的意思。（2）此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“天下之不為習(xí)俗所移”中的“為”是“被”；A項中“為”是“是，成為”；B項中的“為”是“擔(dān)任”；C項中的“為”是“介詞，被”；D項中的“為”是“介詞，為了”。故選C。2．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。“此則知識未定之人之所大忌”這句話意思是：這對于那些缺乏知識的人來說是最大的忌諱。本題根據(jù)主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓即可句讀。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。（1）句中的“性、喜、惡、歸”幾個詞是賦分點；（2）句中的“以、知、奉、若”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以談?wù)撝饔^感受為主，一般沒有固定答案，答題符合題目要求，言之成理即可。本題可根據(jù)沈太守送子回鄉(xiāng)教育的故事，可以從“在困難的環(huán)境中鍛煉自己”“逆境造就人才”等角度分析作答；依據(jù)【鏈接材料】“杰出的中共元老習(xí)仲勛從小就注重培養(yǎng)子女良好的生活習(xí)慣，孩提時代就曾穿過姐姐的舊布鞋”，可以從“人要養(yǎng)成簡樸的良好生活習(xí)慣”的角度分析作答。答案不唯一，言之成理即可。文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。參考譯文：沈太守還在當(dāng)太守的時候，兩個兒子出生了。他對妻子說：“我現(xiàn)在50歲了，有了兒子就已經(jīng)足夠了，我還想要什么呢？我打算送你回家鄉(xiāng)，教育、培養(yǎng)孩子。他們剛剛懂得學(xué)習(xí)，還不知道做人的習(xí)慣風(fēng)俗，我擔(dān)心孩子如果在這里長大，他如果是一個安分守己的人那么不過成為一個沒有本領(lǐng)的人，他如果是一個不安分守己的人那么他最終會成為敗壞風(fēng)俗的人。原來那些富貴子弟，驕橫奢侈，嫖娼、酗酒、賭博敗壞門風(fēng)的事沒有什么不做，這對于那些缺乏知識的人來說是最大的忌諱；天下能不被環(huán)境所改變，而成長為優(yōu)秀的，能有幾個人呢？家族靠什么才能榮耀？祖宗的功德在這里就止步了？怎么還敢盼望家族再出豪杰的人呢？你送兩個兒子回去，先教育他們道理，兩三年就可以知道他們的志向。讀書如果有所成就那最好了，不這樣的話，從事農(nóng)、工、商賈某一職業(yè)都可以，以后也不會挨餓，只知道當(dāng)少爺罷了?！彼哪赣H、妻子性情都喜歡勤儉樸素，也厭惡坐享其福，高高興興一同回故鄉(xiāng)了。11、1．瓜的葉子是瓜果類植物中最大的；倭瓜的葉子郁郁蔥蔥；倭瓜的葉子朝陽的一面長滿了密密麻麻的小刺兒；瓜紐紐兒長著長著就沒了下文（瓜紐向下生長）。2．示例一：句式整齊，對仗工整，節(jié)奏明朗歡快，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了作者內(nèi)心的欣喜之情。示例二：運用擬人的修辭，將倭瓜擬人化，表現(xiàn)出秋收時突然發(fā)現(xiàn)倭瓜滿地都是的情景，表達了作者心中的那份驚喜。3．CD4．不可以。最后一段使文章結(jié)構(gòu)完整，結(jié)尾春天的播種是上文夏天的生長和秋冬的收獲的延續(xù)；內(nèi)容上留下想象的空間，抒發(fā)了作者內(nèi)心的喜悅之情?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本題可依據(jù)文章第3~6段的“倭瓜的葉子是瓜果類植物中最大的”“一片片葉子……拼命高爬過其他的枝枝蔓蔓。一只一只的綠色大手，捧出了一個浩浩蕩蕩、郁郁蔥蔥的天下”“葉子有兩個手掌大，朝陽的一面長滿了密密麻麻的小刺兒，一不小心就扎你一下”“有的瓜紐紐兒長著長著就沒了下文（向下生長）”等內(nèi)容概括作答。2．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。語句“膽小的倭瓜們立馬現(xiàn)出原形，大小老少，慌不擇路，東西南北，滿地亂跑”，賦予倭瓜以人的情態(tài)，運用了擬人修辭手法，生動形象地寫出了秋收時倭瓜滿地的情景，表達了作者的喜愛和贊美之情。據(jù)此理解賞析作答。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。C項錯誤，文章的3~10段采用的倒敘的寫法，不是順敘。D項分析有誤，文章第④段描寫倭瓜的“謊花”，既寫出了倭瓜花開的繁盛和香氣，又給人帶來了美好生活享受，更能突出文章的主旨。據(jù)此，答案為CD。4．試題分析：考查文章的句段間和主旨之間的關(guān)系。文章中的語段能否刪除，要根據(jù)文章的材料之間的關(guān)系和文章主旨的關(guān)系來分析。從內(nèi)容上看，最后一段敘寫的是春天的播種，這是上文敘寫倭瓜的夏天的生長和秋冬的收獲這些內(nèi)容的延續(xù)，表達了作者內(nèi)心的企盼和希望，突出了文章的主旨。結(jié)構(gòu)上，與前文所寫的內(nèi)容構(gòu)成有機的整體，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹。據(jù)此理解作答。12、1．普通用戶存在的退款難，對于黃牛來說一點都不難；不同的共享單車公司，收取的押金高低不一；共享單車總押金數(shù)量非常龐大，最少在06億元以上；黃牛通過幫用戶退還押金掙的收入高等。2．共享單車押金如果用于理財，升值收益歸誰；共享單車押金如果被挪用，會不會造成風(fēng)險；共享單車押金可能會永遠都退不回來等。3．B【解析】1．考查對材料的概括能力。仔細閱讀材料，找出材料的核心問題，材料一說的是退費問題，不少共享單車的用戶遇到了退押金難的問題，出乎意料的是，黃牛在收取費用后，竟然真的把共享單車押金拿到了，黃牛通過幫用戶退還押金掙的收入高。材料二說的是共享單車押金不是一個小問題，總押金數(shù)量非常龐大，最少在06億元以上。2．網(wǎng)友觀點，表達出擔(dān)憂，網(wǎng)友希希：這么大金額的押金如果用于理財，升值收益究竟應(yīng)該歸誰；網(wǎng)友碧血劍：產(chǎn)生金融風(fēng)險和社會問題的可能；網(wǎng)友九重天：共享單車押金屬于消費者的錢，不能稀里糊涂被挪用，甚至打了水漂。3．A項與原文“有的押金要299元，有的只要99元”不符；C.“有關(guān)部門已經(jīng)有了較為明確的處理意見”解說錯誤；D項“均可”說法太絕對，不符合文意。13、1．B2．就地取材(隨處可見)；透光通風(fēng)；不挑地不挑人(隨遇而安)；樸素高雅3．①運用了比喻、擬人的修辭手法，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情。②“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指濃濃的化不開的鄉(xiāng)思在風(fēng)景秀麗的田園里化解了，表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。4．籬笆的樸素高雅、曠達拙樸，代表了本真淳厚的鄉(xiāng)村生活；作者沉浸其中，遠離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動，精神上變得沉靜超然，全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿；在生活中，我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態(tài)度。5．寫法上的相同點：對比襯托。內(nèi)容情感上的不同點：本文畫線句子通過對比突出了鄉(xiāng)村籬笆馥郁淳厚、醉人心脾的溫暖和親切，表達作者對隨性自然、純樸平淡的生活的追求和向往。鏈接材料通過對比襯托突出表現(xiàn)了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜，綠得恰到好處。表達作者對梅雨潭的綠的喜愛和贊美。【解析】

1．此題考查的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，提取信息并概括的能力。解答時要結(jié)合相關(guān)段落來分析。B.根據(jù)第五段內(nèi)容可知作者引用“繁華事散逐香塵，流水無塵草木春”這兩句詩，突出了鄉(xiāng)村籬笆“渾然忘我情懷和傲骨”。故選B。2．本題考查事物特點的篩選與歸納。解答此題可從文中找出描寫籬笆的句子，從中篩選或概括出答案?！皧A‘障子’大都就地取材”，“透光、通風(fēng)”，“籬笆不挑地不挑人，在哪兒安家，就在哪兒站成長城”，“鄉(xiāng)村籬笆樸素而高雅”等句子，可以看出其特點是：就地取材（隨處可見）；透光通風(fēng)；不挑地不挑人（隨遇而安）；樸素高雅。3．本題是對句子賞析的考查。句子賞析一般從動詞和修辭手法角度賞析。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。①句運用了比喻、擬人的修辭手法，把蛙聲與花草幽香融合在一起的情景比作“莫扎特的小夜曲”，又比作“情人的絮語”，形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往之情。②句從用詞的角度賞析，要理解詞語的本義和語境義，“融化”原意指冰、雪等變成水，這里指沉醉的鄉(xiāng)心，濃釅的鄉(xiāng)思在風(fēng)景秀麗的田園里得以化解，作者的情感與田園風(fēng)景完全融為一體，達到了物我合一的境界，表達了作者對田園生活的深深的熱愛之情。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點出修辭內(nèi)容（點出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。4．本題考查對文章重點語句的理解能力，也是考查對文章的思想感情的把握能力。解讀重要語句，注意透過現(xiàn)象看本質(zhì)。要弄清表面上表達什么意思，句子的深層含義又是什么。解答時還要聯(lián)系全文內(nèi)容理解。文中的籬笆代表了美好的鄉(xiāng)村生活；走近籬笆，就是走進鄉(xiāng)村，遠離了城市的喧囂與浮躁，感受到了生命的律動，精神上變得沉靜超然，對自己的心靈是一種撫慰，立體按摩，可理解為全方位凈化了身心，找到了精神的歸宿。5．此題考查寫作手法和分析作者的思想感情。常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征（托物言志）、比較、對比、襯托、反襯、烘托、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）。第一問：第五段畫線句把城市的喧囂浮躁和鄉(xiāng)村籬笆作對比，突出籬笆的悠閑恬靜。鏈接材料將“北京什剎海拂地的綠楊”“叢疊著無窮的碧草與綠葉”等與梅雨潭的綠作對比，突出表現(xiàn)了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜，綠得恰到好處。所以兩文都運用了對比襯托的寫作手法。第二問：第五段畫線句表達作者對隨性自然、純樸平淡的生活的追求和向往。鏈接材料通過對比襯托突出表現(xiàn)了梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜，綠得恰到好處。表達作者對梅雨潭的綠的喜愛和贊美。三、語言表述14、①往往就會失去耐心②冷靜的心態(tài)和堅定的信念是至關(guān)重要的?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生句子銜接的能力。首先要仔細讀句子，然后分析句子與句子之間的關(guān)系，判斷要銜接的句子應(yīng)該是什么句式，最后做出選擇。根據(jù)“雖然……但是