創(chuàng)建健康促進校園(學校健康教育資料匯編)

創(chuàng)建健康促進校園（學校健康教育資料匯

編）

2021年健康教育與健康促進資料匯編

關于成立學校2021年健康教育與健康促進工作領導小組

的通知

學校健康教育管理網絡圖

學校心理健康教育工作領導小組管理網絡

學校2021年健康教育與健康促進工作工作計劃

學校2021年度健康教育與健康促進工作工作總結

健康教育任課老師名單表

關于對健康教育任課教師及學生工作人員進行培通知

健康教育任課老師培訓簽到表

健康教育經費開支統(tǒng)計表

健康教育發(fā)票復印件（僅供參考）

健康教育宣傳欄1期

健康教育宣傳欄2期

健康教育宣傳欄3期

健康教育宣傳欄4期

健康教育宣傳欄5期

健康教育宣傳欄6期

關于召開健康教育工作會議的通知

1

會議簽到表

簡報：我校召開新冠肺炎疫情防控暨健康教育工作會

健康知識和行為問卷考核（一）

健康知識和行為問卷考核（二）

2021學年心理健康教育工作計劃

心理健康教育主題班會教案

心理健康教育任課教師名單

心理健康教育工作制度

學生心理健康檔案管理制度

心理輔導室輔導工作制度

心理健康教育工作領導小組職責

心理健康輔導教師工作職責

心理健康教育和咨詢硬件設施達標

2

關于成立學校2021年健康教育與健康促進工作領導小

組的通知

各處室、年級：

為進一步做好學校健康校園創(chuàng)建工作，決定成立學校健康

教育與健康促進工作領導小組，并明確各處室工作職責。

一、領導小組成員名單

組長：副校長

成員：

領導小組下設辦公室，同志兼任辦公室主任。

二、各處室工作職責

1.后勤總務處：統(tǒng)籌協(xié)調本校健康教育與健康促進建設工

作，對口聯(lián)系市教育局創(chuàng)建辦、市健康教育所；制定食品安全、

飲水和環(huán)境設施管理制度，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、學生常見

病與多發(fā)病的管理機制；建設促進健康的支持性環(huán)境；開展院

內居民健康宣傳教育；指導醫(yī)務室開展健康教育與健康促進服

務。

2.教務處：組織實施健康教育課程教學；建立學生體質、

健康體檢檔案。

3.學生處：建立全面禁煙工作機制；組織健康教育主題

3

班會活動、專家專題講座；開展學生心理健康教育；設立

健康教育宣傳專欄。

4.工會：開展教職工禁煙宣傳；組織教職工開展體育活動,

推廣教職工工間操；建立教職工健康體檢檔案；為教職工發(fā)放

健康生活方式宣傳資料與支持工具。

5.保衛(wèi)處：加強對入校人員的禁煙宣傳。

6.各班級：利用學生會、團組織、班委會開展健康教育，

倡導健康生活方式；落實禁煙措施，建設無煙班級、無煙寢室。

學校

2021年2月8日

4

學校健康教育管理網絡圖

5

小學心理健康教育工作領導小組管理網絡

領導機制及職責：

校長室：負總責，制定學校心理健康教育工作的發(fā)展規(guī)劃,

出席、指導心理健康教育的各種會議，并抓好落實工作指導、

檢查、考核。

教導處：協(xié)助管理，將心理輔導統(tǒng)籌進學校課程安排

總務處：協(xié)助管理，逐步配齊心理咨詢室的硬件設施

德育教導：負責分管各年級心理健康教育工作，指導家庭

教育，使社會、學校和家庭教育形成合力，共同教育好學生。

教科研室：制定心理健康教育課題研究方案、教研計劃、

吸收、運用、推廣優(yōu)秀心理健康教育科研成果。

6

班主任：負責本班學生心理健康教育活動的正常開展與實

施，開展心理健康主題班隊活動，指導學生參加有益身心健康

的科技、文娛、社會活動。

心理輔導教師：宣傳心理健康教育工作，負責學校心理健

康教育教學活動，

制定不同年級心理健康教育的計劃，協(xié)助學科教師和班主

任開展各項輔導工作，做好學生行為、心理偏常事件的心理疏

導、團體輔導和個體咨詢等工作。

家長：參與家庭教育活動開展，參與學校的心理健康教育

工作。

7

學校2021年健康教育與健康促進工作計劃

為加強學校健康教育工作，提高學生健康知識知曉率和健

康行為形成率，增強學生保健意識和能力，提高學生健康水平,

結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以全面貫徹國家教委《學校衛(wèi)生工作條例》為指導思想，

組織師生學習《關于加強學校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、

《學生意外事故處理方法》、《傳染病法》等法律法規(guī)，加強

防犯意識，對學生進行健康教育，心理健康教育，了解學生健

康狀況，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生的身體素質和心

理素質。

二、工作重點

1、加強學校健康教育工作的領導管理

學校成立“學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛(wèi)生

工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》

的要求，做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學年度

教學計劃及總結。

2、突出疫情防控，做好健康教育宣傳。過對社會公眾健

康需求及關鍵信息的分析研判及時調整健康教育策略，全力組

織相應科普宣傳，是打贏新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)的重要措施。結

合本地疫情形勢，精心組織，統(tǒng)籌安排，大力開展有

8

針對性的健康教育工作。注重引導師生做好個人防護，養(yǎng)

成手衛(wèi)生、勤通風、保持清潔的良好習慣，減少出行，避免參

加集會、聚會，乘坐公共交通工具或前往人群密集場所時做好

防護，科學佩戴口罩，避免接觸動物（尤其是野生動物）?？?/p>

根據(jù)疫情發(fā)展變化，適時調整健康教育核心信息。注重學生的

心理疏導和危機干預，引導大家正確面對疫情，不傳謠、不信

謠，積極開通熱線咨詢電話為大家解疑釋惑。

3、加大健康教育的宣傳力度

（1）、充分利用廣播、黑板報、電視、錄象、衛(wèi)生小報、

多媒體等傳媒開展健康教育。計劃在每學期第一周開展“視力

保護宣傳周”，等進行有關衛(wèi)生知識宣傳。

（2）、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預

防及禁毒教育、青春期生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、

考前保健等教育。

4、加強教學管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

健康教育作為學校教育的重要組成部分應該得到重視并加

強，學校要將健康教育列入課堂，走進課堂，并保質保量，上

好每兩周1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案,

期末有學生考核評價。學生健康知識知曉率及格率達95%,

健康行為形成率達90%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。

5、關注學生身體健康

9

堅持每天進行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況，

做好記載，及時處置，杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加

體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水，杜絕零

食進入校園，不吃生冷食物。

6、關注學生心理健康教育

(1)、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與

實際活動。

(2)、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導，提高學生心

理素質。

(3)、充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用，要求各班每二

周開設一節(jié)有關心理衛(wèi)生健康教育的主題班會。

7、加強傳染病防治工作

(1)、嚴格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳

染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治

療”。

(2)、對學校公共教室如食堂、學生宿舍、廁所、計算

機房等定期進行消毒處理，落實各項預防措施。

三、幾點要求

1、提高認識，積極參與。全體教職工要充分認識到實施

健康教育的重大意義，各科任教師要在自己所擔任的學科教學

中積極滲透健康教育知識，努力提高學生健康教育知識的知曉

率。

1

2、及時交流，認真總結。健康教育課的兼職教師要定期

交流，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，取長補短，總結得失，不斷改

進教學方法，確保健康教育內容充實有效，活動形式豐富多彩。

3、深入實際，全力指導。學校領導要經常深入教師、深

入班級、深入學生，及時了解學生健康知識知曉率，全面掌握

學生在健康教育方面存在的問題，確保此項活動扎實有序開展。

2021年2月

11

2021年度健康教育與健康促進工作總結

本學年即將結束，回顧本學年健康教育工作，我們始終貫

徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實

施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。我

們始終本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教

師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立健康理

念。

一、規(guī)范管理體制，強化管理理念

鑒于以往我們在管理體制上的疏漏，本學年我們積極反思、

總結，進一步規(guī)范了管理體制，加強了管理理念的建設。

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作

計劃為指導，學校把健康教育作為一項長期工作來抓，從指導

思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位工作人員都有打

持久攻堅戰(zhàn)的思想準備。

（二）根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康

教育的目標掌握學校健康教育的工作內容。健康教育領導小組,

成員包括了體育教師、心理咨詢老師和各班班主任，小組內部

分工明確、責任到人、組織有序。學校定期召開健康教育會議,

肯定成績，指出不足，形成了定期匯報，定期總結，及時改正,

上下一心，齊心協(xié)力，共建健康校園的喜人局勢。

12

（三）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的

良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教

育工作有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、櫥

窗、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保

護意識。

二、著力宣傳新冠肺炎防控知識

一是加強關于“新型冠狀病毒肺炎知識、呼吸道傳染病防

護”等科普知識的宣傳，倡導科學文明健康的生活方式。積極

張貼新冠肺炎宣傳資料、播放宣傳視頻，做到科普宣傳防控全

覆蓋。截止目前，我校共印制發(fā)放健康教育資料500份，更換

宣傳櫥窗3塊、制作懸掛疫情防控宣傳條幅3條，利用局網站、

微信公眾號發(fā)布信息10篇，開展專項培訓2次，強有力地推

進了我校新型冠狀病毒肺炎防控健康教育工作，我校沒有發(fā)生

新冠肺炎疫情，保障了教職員工身體健康和生命安全。

三、健康教育常規(guī)工作長抓不懈

（一）建立健全各項檢查制度。補充完善晨檢記錄，學生

因病缺勤記錄冊，傳染病記錄冊等各項檢查。

（二）加強健康教育課堂教學管理，建立健全課程體系。

宣傳及普及常見病及傳染病的防治知識。

13

教學計劃：有完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、

教學內容與計劃一致。

教案：包括課時、課題、教學目的、教學重點、教學難點、

教具、教學內容及過程、教學小結等8項主要內容。

授課質量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學、語

言生動、理論聯(lián)系實際、板書工整等5項。

（三）配合學工處團委的中心工作。適當選擇學校衛(wèi)生工

作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從

學校到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握自我保健

方法。本學年主要內容有：防治宣傳，飲食衛(wèi)生，并對學生進

行了禁毒、防艾、等保健知識宣傳，使學生通過這些系列活動

了解并掌握一些常用的保健方法。學校利用黑板報、宣傳窗、

校園廣播、班會等陣地進行健康知識宣傳，學會如何預防與治

療甲肝、水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性結膜炎、肺

結核。并建議學生最好進行相關疫苗注射，讓健康知識深入人

心。

（四）注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。在

全校范圍內開展了講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明等健康教育

知識宣傳，培養(yǎng)了學生科學的健康觀。知識是教育的基礎，讓

學生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關鍵，平時班主任及任課教師

時刻在督促學生注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不

亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之

14

成為學生的一種習慣和技能。此外，學校非常重視學校的

環(huán)境衛(wèi)生工作，由學生會成立衛(wèi)生檢查小組，采取班主任重點

抓，學生每天相互督促檢查，校領導、教務科、學生科組織抽

查等方法，對學生的行為進行規(guī)范。經過一年的規(guī)范和培養(yǎng)，

學生的衛(wèi)生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在

校園里越來越少。

（五）積極參加業(yè)務培訓，增強專業(yè)知識。健康對于每一

個人都是非常重要的，只有將專業(yè)的醫(yī)療知識在校園宣傳，才

能幫助我校教師、學生形成科學的健康觀，正確對待生命，養(yǎng)

成良好的衛(wèi)生習慣。

四、反思與展望

本年度我校健康教育也即將進入尾聲，回首這一學年的工

作，有成績也有不足，現(xiàn)總結如下

（一）在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生

個性化的教育。我們在工作中過于強調學生的共性，而忽視了

對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我

們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。

社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、

心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質。

（二）健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康

教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說

教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

15

（三）專業(yè)知識欠缺。應加強衛(wèi)生知識，心理健康知識的

學習，以便與開展工作。

相信在我校健康教育領導小組的領導下，在全校上下以及

各部門的密切配合下，我校的健康教育工作必將上一個新的臺

階。

16

健康教育任課老師名單表

姓名職稱學歷任教班級

17

關于對健康教育任課教師及學生工作人員進行培訓的

通知

各處室

為進一步加強和改進我校學生心理健康教育工作，充分發(fā)

揮課堂教學在我校學生心理健康教育工作中的主渠道作用，提

升學生工作人員的工作技巧與水平，結合我校實際，經研究，

學生工作處決定請專家對我校健康教育課程任課教師進行培訓,

現(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、培訓時間及內容

時間下午培訓內容

人

2:30學生心理健康與成長教

材體系的梳理

課堂教學實踐解讀

中學校生心理問題的識

別與干預

如何提升輔導員的心理

輔導能力

主講4月2日7:00

4:10

—5:40

2:30

4月3日T:00

4:10—

5:40

二、培訓形式

采用講解、小組討論、問題分析等多種培訓形式進行。

18

三、培訓對象

學生心理健康與教育現(xiàn)任課教師與有意愿承擔該課程的教

師需全程參加培訓，學期末將邀請專業(yè)教師和學生處相關領導

以聽評課的形式對本學期全體授課教師進行考核評估，考核不

合格的老師不能再承擔該課程的授課任務，不足人員將從其他

申請授課的教師中補充。

請各位教師要高度重視此次培訓，認真參加，不斷提升自

己的業(yè)務水平。有意承擔學生心理健康教育的任課教師請于5

月31日前與教務處聯(lián)系，咨詢或報名。

學校教務處

2021年年3月25日

19

健康教育任課老師培訓簽到表

姓名簽名電話備注

2

健康教育經費開支統(tǒng)計表

項目

宣傳欄

宣傳折頁

宣傳資料印制

培訓會議

購買照相機

短信推送

總計

數(shù)量

6期

2000份

10000份

1臺

經費（元）備注

2400

4000

10000

30000

7000

5000

58400

21

健康教育發(fā)票復印件

（僅供參考）

22

健康教育宣傳欄共六期（示例圖）請及時更換

232425262728

關于召開健康教育工作會議的通知

各處室、年級：

為深入開展健康教育，推進新冠肺炎疫情防控，經研究,

決定召開健康教育工作會議?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

一、時間

3月10日上午9：30-11：00o

二、地點

2樓會議室。

三、參加人員

全體教職員工。

四、主要議程

1、2020年健康教育工作總結；

2、新冠肺炎疫情防控；

3、工作交流；

4、校領導部署下階段工作。

請相關人員安排好工作，佩戴口罩，提前10分鐘進入會

場。如有特殊情況，請向辦公室請假。

2021年3月7日

29

會議簽到表

姓名

30

部門電話備注

簡報

我校召開新冠肺炎疫情防控暨健康教育工作會

為進一步加強新冠肺炎傳染病的預防控制，提高教職員工

和學生自我保護意識與健康素養(yǎng)，日前，我校召開了傳染病健

康教育工作會，旨在對前一段工作進行總結，并部署2021年

度健康教育工作。全體負責健康教育工作人員共30人參加了

此次會議。

會上，對2020年度健康教育工作進行了全面總結：在各

單位的積極配合下，通過健康教育、知識講座、多媒體宣傳、

現(xiàn)場演練等方式，卓有成效地開展了健康教育。

針對下一階段新冠肺炎疫情防控及健康教育工作，我校進

行了詳細的部署：下一步工作要繼續(xù)堅持“預防為主，以點帶

面“，重點落實健教基地、網絡健教、志愿者宣傳、體檢平臺

搭建、疫情報告、癥狀監(jiān)測，應急處理等工作，進一步鞏固我

校的傳染病防控和健康教育工作體系，防止群體性傳染病事件

的發(fā)生。

31

健康知識和行為問卷考核（一）

姓名性別班級

、健康知識(共12題。由老師讀題，學生在題后的括

號里對的打“小錯的打“X”)。

1.我們的身體從外部看，由頭、頸、軀干和四肢組成()

2.學校生應注意飲食均衡，營養(yǎng)充足。()

3.學校生一至六年級是兒童換牙、長牙的重要階段。()

4.看書、看電視2小時后要休息片刻。()

5.陽光、空氣和水是健康的三要素。()

6.“四害”是指老鼠、蚊子、蒼蠅、嶂螂。()

7.耳朵癢時要用手指挖一挖耳朵。()

8.鼻子是人體呼吸空氣和嗅氣味的重要器官。()

9.學校生每天的睡眠時間是8小時。()

10.蔬菜沒有魚肉好吃，所以應多吃魚肉，少吃蔬菜。()

11.室內通風是預防非典的重要措施。()

12.不吃早餐會影響記憶力。()

二、健康行為(共13項，由老師逐項讀題，學生按自己

的真實情況，在每題后面的兩個括號內選一個打7”)

已做到未做到

32

1.讀書寫字時姿勢正確。()()

2.講衛(wèi)生，愛清潔，常剪指甲勤洗澡。()()

3.喝水時用自己的茶杯。()()

4.不用臟手擦眼睛。()()

5.吃東西前和便后都洗手。()()

6.不隨地亂扔果皮廢紙。()()

7.上學時帶手帕或紙巾。()()

8.每天早晚刷牙一次，吃東西后漱口。()()

9.刷牙時用保健牙刷和含氟牙膏。()()

10.堅持用豎刷法刷牙。()()

11.你晚上做到9時上床睡覺嗎？()()

12.你家做到經常開窗通風嗎？()()

13.在學校內平常說話做到控制聲音()()

33

健康知識和行為問卷考核(二)

姓名性別班級

一、健康知識(共10題。在每題的四個答案中選一個并

將該答案的字母寫在括號內)

1.眼睛的主要作用是()

A、用來看東西B、用來嗅東西

C、用來照相D、用來美觀

2.讀書、寫字時要姿勢正確，眼與書本距離()

A、1米B、0.5米C、30—35厘米D、15厘米

3.良好的飲食習慣有()

A、為了節(jié)省時間看書、學習，要快些吃

B、挑自己喜歡的東西吃

C、一日三餐要定時定量，少吃零食

D、多吃冷飲

4.消化系統(tǒng)是由哪兩部分組成()

A、由胃和肝組成B、由口腔和胃組成

C、由大腸、小腸組成D、由消化道和消化腺組成

5.健康兒童每分鐘呼吸()次

A、18—24次B、20—30次

C、80—100次D、10—20次

34

6.人體正常體溫為()

A、37℃B、38℃C、35.5CD、39.5℃

7.腸道傳染病是由于()引起的

A、吃了不清潔的食物B、遺傳

C、別人與你接觸傳染D、吃得太多

8.如果有人觸電，應()

A、出去叫人來救B、迅速拉下電源開關

C、打110報警電話D、用手把他拉開

9.預防非典型肺炎主要措施是()

A、室內通風B、測量體溫

C、多吃營養(yǎng)品D、勤洗澡

10.甲肝主要傳染途徑是()

A、經口B、血液C、母嬰D、蚊蟲叮咬

二、健康行為(共12項。根據(jù)你平時的習慣行為選一個

答案，并把該答案字母填在括號內)

1.你每天刷牙的時間和次數(shù)是()

A、早上刷一次B、晚上刷一次

C、早晚各刷一次D、有時刷，有時不刷

2.你吃飯的習慣是()

A、每天定時定量B、想吃就吃

C、不吃早餐D、節(jié)制自己的飲食，為了減肥

3.你看書的習慣是()

35

A、躺著看書

B、連續(xù)看書，寫字1小時左右就休息片刻

C、在太陽下或昏暗的光線下看書

D、走路或乘車時看書

4.你每天刷牙使用的刷牙用品是()

A、大頭牙刷B、無固定

C、保健牙刷、含氟牙膏D、一般的尼龍牙刷

5.你洗手的習慣是()

A、假前洗手B、便后洗手

C、飯前便后都洗手D、手臟了才洗手

6.你每天運動()

A、1小時課外運動B、不運動

C、偶爾運動一下D、不定時，不定期的運動

7.你是怎樣處理垃圾、廢物()

A、不亂倒垃圾，定時清理

B、別人沒見時，趕快隨手扔掉它

C、從樓上扔下去

D、扔在家里，讓別人清理

8.喝開水時，你是()

A、隨手拿一個杯子喝B、用自己的杯喝

C、用自己的杯，沒杯時不喝D、直接對著壺嘴喝

9.你每天刷牙所采用的方法是()

36

A、豎刷法B、橫刷法

C、橫刷、豎刷混合刷法D、無固定

10.請檢查一下自己的雙手，你是()

A、沒剪指甲但手干凈B、已剪指甲手干凈

C、已剪指甲但手不干凈D、沒剪指甲手也不干凈

11.當你口中有痰時，你會()

A、隨便吐在地上B、吐在地上，用腳擦掉

C、吐在墻上或草叢中D、吐在紙巾里掉在垃圾箱里

12.你家通風的習慣是()

A、只要有人在家就開門、窗通風

B、夏天天氣熱開空調不開門、窗

C、冬天天氣冷不開門、窗

D、天氣悶熱才開門、窗

37

答案

一、健康知識

1、也、也、6、X5、76、4

7、x8、49、xlO、xlL712、Y

二、健康行為13項均已做到為滿分

2

一、健康知識

1、A2、C3、C4、D5、A6、A7、A8、

A

二、健康行為

1、C2、A3、B4、C5、C6、A7、A8、

BIkD12、A

38

B9、A10、

B9、A10、

2021學年心理健康教育工作計劃

2021年度，我校心理咨詢室為了進一步做好學校心理健

康教育工作，根據(jù)區(qū)教育局有關中學心理咨詢室要求，結合我

校實際情況，特制定如下計劃：

一、通過主題班會、主題活動月等活動，引導學生認識自

己的潛能，端正學習的動機，掌握適合自己特點的學習方法，

改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助

狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，提高學習的效率。

二、在預備年級開設心理健康活動課，對低年級學生的心

理健康狀態(tài)進行引導干預。特殊學生在建立心理檔案的基礎上,

主動給予心理輔導。

三、擬對全校班主任進行心理培訓活動，每兩周一次，周

四上午進行。著重于解決師生間矛盾、思想沖突，提升班主任

工作效率，并且?guī)椭嘀魅尉徑夤ぷ魃系膲毫?。同時，加強對

學校未保老師及班主任的培訓，注重有關法律法規(guī)的學習和學

生心理方面的研究。

四、每學期進行1-2次教師心理健康教育活動，由心理專

家主講，在全校普及心理健康科學知識。主要幫助學生解決如

何緩解壓力、正確樹立目標、如何保持良好的心情以及

39

如何充分有效的復習等問題。

五、每周四中午開放心理咨詢室。接待個別學生的心理咨

詢，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解

學生心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治。對

有價值的個案進行記錄，以供日后研究。

六、每兩周一次，利用周一的午休時間，對全校學生進行

健康教育的廣播。內容主要包括如何保持良好的心態(tài)，如何客

觀的認識自己評價自己，如何進行人際交往等方面的宣教。

七、定期在學校的宣傳櫥窗內對全校學生進行心理健康知

識的宣傳。

八、通過家長學校對家長進行教育培訓，擬舉辦專題講座,

開展親子活動等提高家長教子的能力。

九、在期中和期末考試前夕，為全校學生做考前心理輔導。

學校心理咨詢室

2021年9月

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心理健康教育主題班會教案

主題：心理健康教育

時間：2021年9月18日星期

地點：

班主任：

班級人數(shù)：

實到人數(shù)：

［教學目標］:

1、使學生認識到逆境是人生的必然，應坦然面對；

2、引導學生正確認識挫折的價值，調整應付挫折的心態(tài)。

［教學重點］:

學會面對挫折。

［教學難點］:

學會用積極的、向上的態(tài)度對待挫折。

［教學內容及步驟］:

一、引出課題。

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同學們，你們走路時曾跌到過嗎？跌倒的滋味是什么樣的？

在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能

是一帆風順的，又成功，也有失敗。也就是說，在學習和生活

中，我們隨時都可能遇到各種困難與挫折，這時，你是被挫折

嚇倒，一蹶不振；還是勇敢地走向成功呢？

對，我們應在哪里跌倒，就在哪里爬起來。

二、新授課：

1、引出故事。

挫折對于不同的人有著不同的意義。法國大作家巴爾扎克

曾說過：“苦難對甜菜是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，

對弱者是萬丈深淵?！?/p>

出示兩則故事：

“保爾的故事”

《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一

次對朋友說：“人應該支配習慣，而不是習慣支配人?！爱敃r就

有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒

不掉。保爾聽了當即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，

我決不再抽煙?！氨栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時

代就養(yǎng)成的抽煙習慣。

“馬加爵的故事”

相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個意

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志堅強的硬漢子。其實，無論是保爾還是馬加爵，兩人的

事例都給我們提出了同一個問題：如果遇到困難與挫折，應該

怎樣做？

2、討論做法。

“如何面對挫折”（參考）

（1）了解自我，接納自我。

（2）正視現(xiàn)實，適應環(huán)境。

（3）接受他人，善與人處。

（4）想一想。經歷挫折，換個角度講，是對人的意志、

決心和勇氣的鍛煉，是對人綜合實力的檢驗。失敗乃成功之母,

楚漢之爭，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面

埋伏，將項羽打敗。人是經過千錘百煉才成熟起來的，重要的

是吸取教訓，不犯或少犯重復性的錯誤。

(5)比一比。與同鄉(xiāng)、同學、好友相比，雖說比上不足,

但可能比下有余。及時調整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小

挫而失銳氣。要找出自己的優(yōu)勢和特長，想想是否都得到充分

的發(fā)揮了；找找別人的長處，以取長補短。人生的轉折點往往

始于失敗，失敗會使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆

重新?lián)P起。

(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，

過幾天再說，或許會有更清醒的認識、更合理的打算。重要的

是把握好眼前的時光，莫讓它白白流逝。必要時可放棄原

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來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面

面都有建樹很難，經過慎重選擇后，得到的會心安理得，失去

的會心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。

(7)讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛

汽車擠作一團，互不相讓，誰也過不去。若有幾輛車風格高一

點，先退出來，則所有的車輛都可暢行無阻。人生也是這樣，

姿態(tài)高一些，眼光遠一點，從長計議，不在一時一事上論長短,

退一步會海闊天高

3、講故事。

你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。

4、聯(lián)系實際。

偉人在困難面前，都能以堅強的意志面對，勇往直前，直

到取得成功。那么，同學們在遇到困難是又是怎樣做的呢？請

大家講一講自己的故事。

5、總結歸納。

正確認識，勇敢面對，付諸行動。

6、解決現(xiàn)實問題。

在學習與生活中，我們都可能遇到困難，請大家把你最近

遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。

7、小組討論。

以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。

8、資源共享。

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請同學們把課前搜集的有關克服困難的名人名言匯報一下,

讓大家共同欣賞。

什么叫作失??？失敗是到達較佳境地的第一步。

-菲里浦斯

對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。

-俾斯麥

一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。

--博維

失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。

―愛迪生

我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。

-林肯

暫時的失利，比暫時的勝利好得多。--阿卜？法拉茲

三、總結。

歌詞中“不經歷風雨，怎能見彩虹？”讓我們勇敢地面對挫

折，從失敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會痛，但

它能教會使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會越走越好！

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心理健康教育資料

心理健康教育任課教師名單

班級任課老師

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心理健康教育工作制度

1、認真貫徹上級主管部門的精神，加強對學生的“心理健

康教育“，把心理健康的內容結合實際滲透到德業(yè)工作中去。

成立學校心理健康教育工作領導小組會議，商討學校的心理健

康工作。每學年初制定計劃，學年末對相關工作進行總結。

2、老師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必

須首先做到。心理健康教育輔導員要認真上好心理健康教育課,

并收到較好的教學效果。

3、班主任工作要扎實，成為學生發(fā)展健康心理的啟迪者

和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班隊工作時,

要發(fā)展學生良好的自我意識、培養(yǎng)自我能力、自我教育能力。

4、建立心理健康輔導站，熱情接待學生和家長來訪。本

著為學生的健康發(fā)展的宗旨，科學地給學生以教育、指導和心

理的支持，定期舉行心理輔導教師工作會，組織培訓，交流工

作經驗和遇到的問題。為保證檔案資料的保密性，做好檔案收

集整理工作，對咨詢記錄、咨詢信件、心理測驗數(shù)

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據(jù)、工作文件、參考資料等定期存檔。

5、做好平時宣傳工作，做到專欄回定、信息暢通、輔導

及時。通過宣傳專欄、廣播等陣地，耐心解答學生提出的問題,

根據(jù)學生特點，心理需求，大力開展心理健康教育活動，讓學

生在活動中去提高認識，全面促進心理素質，心理教育，輔導

的內容、方式要符合文化系統(tǒng)、國情、地方情況以及學生的年

齡特點和心理需求，內容要適時、適量、適度。

6、將心理素質教育納入學校工作日程之中，融進日常教

育教學中，鼓勵老師開展心理教育研究。

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學生心理健康檔案管理制度

1、管理人員必須嚴格遵守學生心理檔案管理規(guī)范，認真

做好學生心理檔案的保管工作。

2、心理檔案中使用的心理測試必須具有科學性，符合學

生