2024-2025學(xué)年江西省上饒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下學(xué)期期末階段性檢語(yǔ)文試題含解析

2024-2025學(xué)年江西省上饒市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三下學(xué)期期末階段性檢語(yǔ)文試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．母親有胡同情節(jié)，因此主張回遷。/精誠(chéng)所致，金石為開。/這樣做危急皇權(quán)。（摘自電視字幕）B．怡神茶店，愉悅身心，歡迎光臨！/夜宵小吃，奇味雞煲。/超限超載，貽害無(wú)窮。（摘自招牌廣告）C．辣子雞塊、油暴河蝦、西芹魷魚/魚香肉絲、糖醋里幾、韭黃炒蛋/銀耳枸杞羹、冬筍蠟肉湯（摘自食堂菜單）D．楓葉是時(shí)光的使者，給我們帶來(lái)了五彩斑瀾的秋天。/我決定，從今天開始，誡驕誡躁，努力學(xué)習(xí)。（摘自學(xué)生作文）2．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．莫泊桑，法國(guó)作家，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)巨匠”，代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。B．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。C．明清科舉制度，規(guī)定每三年舉行一次鄉(xiāng)試，秀才或監(jiān)生應(yīng)考，考中的就是舉人。D．范仲淹，字希文，溢號(hào)文正，北宋政治家、文學(xué)家，有《范文正公集》傳世。3．下列句中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語(yǔ)的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)靡（mí）各大城市的共享單車，在給人們出行帶來(lái)便利的同時(shí)，卻因胡亂停放，妨礙交通，而成為城市“新瘡（chuāng）疤”。B．作家木心曾說(shuō)，擇友須“試之以財(cái)”，因?yàn)橛行┤艘灰娎驮彤吢?，或視親情為飄渺（miǎo）浮云，或棄法律如敝履（lǚ）。C．如同喜馬拉雅山巔（diān）的皚皚白雪鎖閉著洶涌（yǒng）洪水，靜寂無(wú)聲的圖書館也圍攔著隨時(shí)會(huì)一瀉千里的思想的江河。D．在深邃無(wú)涯的書海里，我們都是一葉扁（piān）舟，永遠(yuǎn)不知此岸和彼岸的距離有多遠(yuǎn)，只是憑感覺(jué)尋一處適合自己的港灣，做著短暫的停泊（pō）。4．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A．《醉翁亭記》中的“記”和《馬說(shuō)》中的“說(shuō)”都是古代的文體。B．《白楊禮贊》這篇優(yōu)秀的抒情散文，運(yùn)用象征手法，通過(guò)白楊樹這個(gè)藝術(shù)形象，歌頌了樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上的精神和意志。C．艾青的《致橡樹》通過(guò)木棉對(duì)橡樹的“告白”，否定了世俗的、不平等的愛(ài)情觀，表達(dá)了對(duì)平等、獨(dú)立的愛(ài)情的憧憬。D．伊索寓言大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，講處世和做人的道理。5．古詩(shī)文默寫樹木叢生，__________。______________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！对狸?yáng)樓記》中“__________，____________”動(dòng)靜結(jié)合，描寫了洞庭湖月夜美景。偉大的詩(shī)人大都關(guān)心社會(huì)，關(guān)注民生。杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用“__________________，____________________”表達(dá)了推己及人，憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷；白居易在《觀刈麥》中用“__________________，______________________”表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民刈麥的艱辛的深切同情。6．根據(jù)相關(guān)名著內(nèi)容，完成小題書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者；每讀一本書就像遇到一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)，這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬淡求知的心境?！安淮虿幌嘧R(shí)”是一種美好的際遇。《西游記》中，在A______________（情節(jié)）時(shí)孫悟空、豬八戒和沙僧打成了師兄弟；《水滸傳》第三十八回中就有“B_____（人物）斗浪里白條C____（人名）”，后來(lái)兩人結(jié)成莫逆之交；《朝花夕拾》中魯迅先生和范愛(ài)農(nóng)一開始也不睦，是因?yàn)镈____________________，從此范愛(ài)農(nóng)對(duì)魯迅不滿；后來(lái)日本留學(xué)生收到徐錫麟被殺的消息，_________E，魯迅覺(jué)得范愛(ài)農(nóng)與自己作對(duì)。但后來(lái)回國(guó)后，兩人酒后交心，消除誤會(huì)，并且志趣相投。孫悟空是《西游記》中家喻戶曉的人物，當(dāng)然英雄也不是一日就長(zhǎng)成的，他初次拜師就經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)。請(qǐng)結(jié)合下面的材料，完成下列問(wèn)題。材料（一）孫悟空拜在菩提祖師門下，七年后，祖師方才問(wèn)他“你今要從我學(xué)些什么道”，祖師分別問(wèn)了四次，分別是“術(shù)”“流”“靜”“動(dòng)”四門之道，悟空俱回答“不學(xué)！不學(xué)！”請(qǐng)問(wèn)悟空?qǐng)?jiān)持要學(xué)的本領(lǐng)是_________，從此細(xì)節(jié)可見悟空有著___________的性格。材料（二）祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺(tái)，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去?！蚩找恍﹥阂膊粣?，只是滿臉陪笑。原來(lái)那猴王，已打破盤中之謎，暗暗在心，所以不與眾人爭(zhēng)競(jìng)，只是忍耐無(wú)言。孫悟空破解了“盤中之謎”，終于能學(xué)到自己想要的本領(lǐng)。請(qǐng)問(wèn)“盤中之謎”是什么？從這則材料可以看出孫悟空具有怎樣的性格特點(diǎn)？_________________________二、閱讀7．閱讀下面文言文，完成下列小題。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。亮少有逸群之才，英霸之器，身長(zhǎng)八尺，容貌甚偉，時(shí)人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州，躬耕于野，不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中；亮深謂備雄姿杰出，遂解帶①寫誠(chéng)②，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)③，而備失勢(shì)眾寡④，無(wú)立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)⑤。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬(wàn)人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷⑥，江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師將軍⑦。備稱尊號(hào)，拜亮為丞相，錄尚書事。①[解帶]比喻敞開胸懷。②[寫誠(chéng)]抒發(fā)誠(chéng)意。③[舉州委質(zhì)]獻(xiàn)出整個(gè)荊州投降。④[眾寡]人少。⑤[吳會(huì)]吳國(guó)。⑥[乘勝克捷]乘勝擴(kuò)大戰(zhàn)果。⑦[軍師將軍]軍事統(tǒng)帥。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。遂許先帝以驅(qū)馳______先帝不以臣卑鄙______及魏武帝南征荊州______益州既定______2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪。躬耕于野，不求聞達(dá)。3．請(qǐng)從選文（乙）中找出能表明劉備“三顧茅廬”的原因的句子，并從選文（甲）（乙）所敘述的諸葛亮的所作所為中任選一點(diǎn)，談?wù)勀闼@得的感悟。句子：感悟：4．書法作品會(huì)流露出作者的思想情感，下面是南宋北伐抗金的著名將領(lǐng)岳飛書寫的《出師表》（局部），請(qǐng)結(jié)合上面的選文和岳飛其人，品評(píng)這一書法作品。（答兩點(diǎn)即可）8．閱讀《東方朔自譽(yù)博賞賜①》，完成下面小題。

久之，伏日②，詔賜從官肉。大官丞日晏不來(lái)③，朔獨(dú)拔劍割肉，謂其同官曰：“伏日當(dāng)蚤④歸，請(qǐng)受賜?！奔磻讶馊ァ４蠊僮嘀?。朔入，上曰：“昨賜肉，不待詔，以劍割肉而去之，何也？”朔免冠謝⑤。上曰：“先生起自責(zé)也?！彼吩侔菰唬骸八穪?lái)⑥！朔來(lái)！受賜不待詔，何無(wú)禮也！拔劍割肉，一何壯也！割之不多，又何廉也！歸遺細(xì)君⑦，又何仁也！”上笑曰：“使先生自責(zé)，乃反自譽(yù)！”復(fù)賜酒一石，肉百斤，歸遺細(xì)君。（選自《漢書?東方朔傳》）【注】①東方朔：漢武帝時(shí)著名辭賦家。②伏日：三伏之日，即盛暑之時(shí)。③大官丞：負(fù)責(zé)分肉事宜的官。晏：晚。④蚤：通“早”。⑤謝：道歉。⑥來(lái)：表感嘆的語(yǔ)氣詞，用于拉長(zhǎng)語(yǔ)氣。⑦細(xì)君：東方朔之妻。1．根據(jù)要求，完成下列兩小題。解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①請(qǐng)受賜（_________）②即懷肉去（__________）③乃反自譽(yù)（_________）④歸遺細(xì)君（__________）下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（______）例句：大官奏之A．輟耕之壟上(《陳涉世家》)B．悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)(《捕蛇者說(shuō)》)C．醉翁之意不在酒(《醉翁亭記》)D．屬予作文以記之(《岳陽(yáng)樓記》)2．用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（各一處）大官丞日晏不來(lái)（主謂之間）歸遺細(xì)君（動(dòng)賓之間）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。受賜不待詔，何無(wú)禮也！_____________________________________________________________________(2)越明年，政通人和，百?gòu)U具興。(《岳陽(yáng)樓記》)_______________________________________________________________________4．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)東方朔是個(gè)怎樣的人。9．閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成小題。詹鼎，字國(guó)器，臺(tái)寧海人也。其家素賤，父鬻餅市中，而賃縣之吳氏家。鼎生六七年，不與市中兒嬉敖，獨(dú)喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛(ài)之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨(dú)不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。時(shí)吳氏家延師儒。逾年，盡通其師所能，師辭之，鼎遂為吳氏諸子師。元末方國(guó)珍求士為己用，聞鼎有才。以計(jì)擒之。鼎為其府都事，有廉名。國(guó)珍弟平章事，有人犯法，屬①鼎治，鼎論如法。平章之妻受賕②，請(qǐng)于鼎。持不可，曰：“今方氏欲舉大謀當(dāng)用天下賢士一心守法曷使婦人得預(yù)事乎？”不許。鼎臨事有才，簡(jiǎn)牘滿前，須臾而決。時(shí)河南行省缺郎中，吏部請(qǐng)命鼎為之。丞相曰：“吾同事，以鼎才不可使也?！贝霘q，除留守都衛(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中、刑部佐僚。未完，有司請(qǐng)除吏。丞相曰：“刑部有詹鼎在，勝百輩?！逼湟姺Q如此。注：①屬：交付。②受賕：接受賄賂。1．下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．其家素賤素賤：一向貧窮B．有司請(qǐng)除吏除吏：除掉官職C．鼎臨事有才臨事：處理事情D．鼎論如法如法：按照法律2．下面句子斷句正確的一項(xiàng)是（）今方氏欲舉大謀當(dāng)用天下賢士一心守法曷使婦人得預(yù)事乎A．今方氏欲舉大謀／當(dāng)用天下／賢士一心守法／曷使婦人得預(yù)事乎B．今方氏／欲舉大謀當(dāng)用天下賢士／一心守法曷使婦人／得預(yù)事乎C．今方氏欲舉大謀／當(dāng)用天下賢士／一心守法／曷使婦人得預(yù)事乎D．今方氏／欲舉大謀當(dāng)用天下／賢士一心守法曷使婦人／得預(yù)事乎3．對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A．詹鼎出身微賤，從小酷愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)上學(xué)館聽人讀書，回家后就能說(shuō)出學(xué)生們所誦的內(nèi)容。夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不止。B．開始時(shí)他遭到父親的反對(duì)，但苦學(xué)不輟，使父親的態(tài)度發(fā)生改變，又得到與吳氏諸子一同從師的機(jī)會(huì)，后來(lái)成為吳氏諸子的老師。C．詹鼎被方國(guó)珍用計(jì)擒獲，做了方國(guó)珍府都事。他堅(jiān)持秉公執(zhí)法。D．平章事接受賄賂，其妻向詹鼎求情，詹鼎拒絕接受求情。4．將第三大題文言文材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？10．閱讀下文，完成后面小題賣白菜莫言①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個(gè)早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來(lái)走去，時(shí)而揭開炕席的一角，掀動(dòng)幾下鋪炕的麥草，時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說(shuō):②“社斗，去找個(gè)簍子來(lái)吧……”③“可是，您答應(yīng)過(guò)的，這是我們留著過(guò)年的……”話沒(méi)說(shuō)完，我的眼淚就涌了出來(lái)。④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒(méi)有哭，她有些惱怒地說(shuō):“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子？!”⑤母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉?lè)谀赣H的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽，有太陽(yáng)，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。不時(shí)有趕集的人從我們身邊超過(guò)去。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。簍子落地時(shí)發(fā)出了清脆的響聲，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來(lái)，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō):“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原本是十分生氣的樣子，但也許是看到我哭得真誠(chéng)，也許是看到了我黑黢黢的手背上那些已經(jīng)潰爛的凍瘡，母親的臉色緩和了，沒(méi)有打我也沒(méi)有再罵我，只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說(shuō):“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后母親就蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過(guò)來(lái)。她用細(xì)而沙啞的嗓音問(wèn)白菜的價(jià)錢。母親回答了她。她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒(méi)有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來(lái)。然后她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指，她撇著嘴，說(shuō)我們的白菜卷得不緊，母親用憂傷的聲音說(shuō):“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上去看看吧，看看哪里還能找到卷得更緊的吧?！雹辔覍?duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說(shuō)我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭，驚訝地看著我，問(wèn)母親:“這是誰(shuí)？是你的兒子嗎？”“是老小，”母親回答了老太太的問(wèn)話，轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我:“小小孩兒，說(shuō)話沒(méi)大沒(méi)小的!”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上，騰出手，撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她:“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u？!”⑨“大嬸子，別撕了，放到這時(shí)候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H也勸說(shuō)著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來(lái)，讓母親給她過(guò)秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來(lái)。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。⑩終于核準(zhǔn)了重量，老太太說(shuō):“俺可是不會(huì)算賬?！?母親因?yàn)槠^痛，算了一會(huì)兒也沒(méi)算清，對(duì)我說(shuō):“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅簦梦覄倓倢W(xué)過(guò)的乘法，在地上劃算著。我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字，母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。?“沒(méi)算錯(cuò)吧？”老太太用不信任的目光盯著我說(shuō)。?“你自己算就是了?！蔽艺f(shuō)。?老太太從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴里，沾了唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)...?等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊，三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥樱呀?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過(guò)了許久，用一種讓我終生難忘的聲音說(shuō):“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”?“娘，”我哭著說(shuō):“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說(shuō)著，兩行眼淚就掛在了腮上。?這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。1．文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請(qǐng)你閱讀文章，完成表格。2．文章結(jié)尾寫到“至今想起，心中依然沉痛”，請(qǐng)你分析作者“依然沉痛”的原因是什么。3．文中有兩處對(duì)母親的眼睛進(jìn)行了細(xì)致描寫，請(qǐng)你任選一處細(xì)節(jié)描寫分析母親這一人物形象。4．文章運(yùn)用了很多筆墨詳細(xì)描寫了賣白菜的全過(guò)程，然而就在寫到老太太將錢付給母親后，戛然而止，緊接著寫了“我放學(xué)回家后”發(fā)生的事情，你認(rèn)為作者這樣寫的好處是什么？11．文學(xué)類文本閱讀保護(hù)色星新一在某個(gè)辦公室角落的一張桌子前，S先生正在認(rèn)真地工作。他的衣服非常樸素，領(lǐng)帶也非常樸素。如同他普通的外表一樣，他在公司的地位也非常普通，沒(méi)有任何職務(wù)。突然，有一位女職員走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“S先生，總經(jīng)理找你?！盨先生滿腹狐疑地站了起來(lái)，不解地朝總經(jīng)理辦公室走去。會(huì)是什么事情呢？總經(jīng)理竟然點(diǎn)名要見自己這樣的普通職員?？隙ú皇鞘裁春檬掳?。迄今為止，自己沒(méi)做過(guò)什么有損公司形象的事情啊。不過(guò)，好像也沒(méi)做過(guò)什么對(duì)公司有貢獻(xiàn)的事情。是不是什么地方得罪過(guò)總經(jīng)理？還是情況更糟？S先生搖搖頭，想驅(qū)散掉腦子里冒出的不良預(yù)感。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室。總經(jīng)理滿面笑容地對(duì)S先生說(shuō)：“別那么拘謹(jǐn)嘛。快坐下。”“噢，請(qǐng)問(wèn)您有什么吩咐？”“是這樣的。我想給你發(fā)一份任免書?！薄笆?。我早就有思想準(zhǔn)備接受您的辭退了，我也知道自己工作并不出色。”“不，你誤解了。不是辭退，是晉升。我想讓你做我的秘書。跟我學(xué)學(xué)經(jīng)營(yíng)之道，將來(lái)想對(duì)你委以重任?！盨先生越發(fā)緊張起來(lái)，搖著頭說(shuō)：“我恐怕無(wú)法勝任這樣重要的工作。咱們公司有好幾百人，我是最不起眼的一個(gè)。您太高看我了?！笨偨?jīng)理堅(jiān)持道：“我看中的就是你這點(diǎn)！咱們公司員工確實(shí)不少。可是凈是些溜須拍馬之徒，為了出人頭地，不惜損人利己。我調(diào)查過(guò)了。只有你，本本分分地干自己的工作，從不邀功。聽說(shuō)有一次工作中，本來(lái)是你的功勞，你卻拱手把榮譽(yù)讓給了別人?！薄班?，實(shí)在對(duì)不起，好像是有這么一回事?！薄皩?duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)，你這樣勤勤懇懇、不計(jì)較個(gè)人得失的員工是最值得珍惜的。比那些愛(ài)出風(fēng)頭、自吹自擂的員工強(qiáng)多了。而且，我也調(diào)查了你的生活情況。你生活規(guī)律、從不酗酒，平日也不多言多語(yǔ)。無(wú)論多么重要的公司機(jī)密，交給你去辦都一百個(gè)放心。”總經(jīng)理表?yè)P(yáng)起人來(lái)總是滔滔不絕。S先生還是一個(gè)勁地推辭：“不過(guò)，像秘書這樣的重要工作我實(shí)在是無(wú)法勝任。對(duì)于我現(xiàn)在的職位，我已經(jīng)非常滿足了?！笨偨?jīng)理感嘆道：“真是太令人欽佩了。在這物欲橫流的社會(huì)中，你竟然有這樣一份難得的平常心。太偉大了，我的左膀右臂就應(yīng)該是你這樣的人?！薄俺忻赡吹闷鹞?，可是……”總經(jīng)理擺擺手，說(shuō)：“不許推辭了。這是命令！任命書很快就公布，明天你就來(lái)秘書辦公室上班。工資就不用說(shuō)了，肯定會(huì)漲。對(duì)了，今晚下班后我們?nèi)ズ纫槐瓚c祝慶祝吧！”S先生結(jié)結(jié)巴巴地答應(yīng)道：“噢，好吧。不過(guò)請(qǐng)安排明天晚上喝酒慶祝吧?！盨先生無(wú)力地從總經(jīng)理辦公室走出來(lái)，心想：“唉呀，糟了。這次又得連夜逃走了。又要重新找工作了?！睅啄昵埃琒先生偶然目擊了一個(gè)黑社會(huì)的殺人事件。黑社會(huì)的人記住了S先生的長(zhǎng)相，一直在追殺他。S先生本想報(bào)警，可是這樣一來(lái)，反而會(huì)暴露自己。雖然警方會(huì)保護(hù)他，但也難以獲得每天24小時(shí)的長(zhǎng)期保護(hù)。于是，從那之后，S先生一心一意地低調(diào)生活，避免在社會(huì)上拋頭露面?？墒?，他越是想不起眼地生活，就越會(huì)得到晉升。如果得到晉升的話，他的交際面就會(huì)越來(lái)越廣，一旦被黑社會(huì)的人發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定就會(huì)有一顆子彈飛到他的腦袋上。所以，S先生暗暗決定絕對(duì)不能升職。為此，他已經(jīng)從3家公司辭職了?，F(xiàn)在又遇到了這個(gè)難題。他又不能把事情的原委和盤托出，否則一旦傳出去他可就慘了。唉，做人可真難啊。難道沒(méi)有什么辦法能避免晉升嗎？有了！S先生突然開竅了，下次找到工作以后，就像其他人一樣，阿諛?lè)畛?、欺下瞞上、拉人后腿，為了出人頭地不擇一切手段往上爬就是了……1．關(guān)于S先生，以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A．S先生任勞任怨、誠(chéng)實(shí)可靠，從不參與職場(chǎng)的你爭(zhēng)我奪，甚至把屬于自己的榮譽(yù)拱手相讓，高風(fēng)亮節(jié)。B．S先生聽到晉升的消息，“越發(fā)緊張起來(lái)”，真正的原因是擔(dān)心自己的能力無(wú)法勝任秘書這一重要的工作。C．S先生目睹了一次殺人事件，為避免被認(rèn)出，他低調(diào)生活、工作，曾經(jīng)工作的3家公司都打算給他升職。D．“S先生”這一代號(hào)表明他是一個(gè)不起眼的小人物，表明需要“保護(hù)色”來(lái)保全自己的人具有普遍性。2．“他的衣服非常樸素，領(lǐng)帶也非常樸素。如同他普通的外表一樣，他在公司的地位也非常普通，沒(méi)有任何職務(wù)?！庇凶x者質(zhì)疑這樣的語(yǔ)言過(guò)于噦嗦，結(jié)合加點(diǎn)詞，聯(lián)系上下文，分析作者這樣描寫的作用。3．結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要分析文章第(18)和(23)段兩處省略號(hào)的作用。4．某微信公眾號(hào)刊發(fā)這篇文章時(shí)，配了如下標(biāo)簽和文字，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和編者按，簡(jiǎn)述編者選擇這三個(gè)詞語(yǔ)作為標(biāo)簽的理由。編者按：得到升職的消息，S先生決定連夜逃走。這樣的事先前已發(fā)生過(guò)三次，為什么？而他為自己選擇的保護(hù)色又將是什么？日本當(dāng)代小小說(shuō)名家星新一(1926-1997)的作品，一篇情節(jié)出人意料、耐人尋味的小小說(shuō)。標(biāo)簽：小人物荒唐諷刺三、應(yīng)用12．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。城因水而靈動(dòng)，人因城而安適。濟(jì)南的老城區(qū)古樸典雅，令人流連忘返。鐵聲叮當(dāng)，魚兒藕池戲，剪子巷是一支輕松活潑的小夜曲；琳瑯萬(wàn)千，芙蓉依水笑，芙蓉街是；微風(fēng)拂柳，碧水屋前繞，曲水亭街是一闋溫婉安靜的宋詞……（1）請(qǐng)你根據(jù)上下文仿寫句子，將文段補(bǔ)充完整。___________（2）走在濟(jì)南的老城區(qū)，你一定會(huì)被家家戶戶門上的對(duì)聯(lián)所吸引，請(qǐng)將下列對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：_____飛白絮下聯(lián)：清泉潤(rùn)紅荷四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13．閱讀下列材料，根據(jù)要求作文。美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見的商人在角落里大肆抨擊卡耐基。當(dāng)卡耐基站在人群中聽到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢?，臉上掛著微笑。等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽見他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友。請(qǐng)以“微笑的力量”為題，寫一篇600字以上的文章。立意自定，文體自選。

參考答案一、積累1、B【解析】

A致改至、急改及。C暴改爆、幾改脊、蠟改臘。D瀾改斕、誡改戒。2、B【解析】

B項(xiàng)“《史記》是我國(guó)第一部編年體通史”關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤?！妒酚洝凡皇蔷幠牦w通史，應(yīng)是紀(jì)傳體通史。3、C【解析】

A風(fēng)靡（mǐ）。B飄渺——縹緲。D停泊（bó）。4、C【解析】

C錯(cuò)誤，《致橡樹》的作者是舒婷。5、百草豐茂枯藤老樹昏鴉浮光躍金靜影沉璧安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏?zhàn)阏羰钔翚獗匙蒲滋旃狻窘馕觥吭囶}分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過(guò)書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“藤”“璧”“廈”“庇”等字詞的書寫。6、“大戰(zhàn)流沙河”黑旋風(fēng)或者李逵張順過(guò)日本海關(guān)時(shí)，魯迅看到范愛(ài)農(nóng)的行李中有一雙繡花弓鞋，有失國(guó)體而搖頭鄙視；在火車上時(shí)互相揖讓導(dǎo)致跌倒，過(guò)分封建又引起魯迅搖頭（寫到魯迅的兩次搖頭，意思表達(dá)出來(lái)即可）魯迅主張發(fā)電報(bào)譴責(zé)清政府，范愛(ài)農(nóng)反對(duì)，后在眾人壓力下雖同意，但堅(jiān)持由提出者魯迅起草電報(bào)，而魯迅主張由徐錫麟的學(xué)生范愛(ài)農(nóng)起草，二人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。長(zhǎng)生不老目的明確、意志堅(jiān)定?！氨P中之謎”是祖師打他三下者，教他三更時(shí)分存心，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)上者，教他從后門進(jìn)入，秘處傳他道也。聰明機(jī)靈?！窘馕觥?/p>

（1）名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。師徒三人路遇流沙河，八戒執(zhí)九齒釘耙與河妖三次相斗均不能取勝，悟空雖智計(jì)百出，卻也江郎才盡。后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，那河妖才認(rèn)唐僧為師，共同取經(jīng)，此人正是沙和尚。李逵為了給宋江找鮮魚做魚湯，魯莽之下痛打漁人，惹惱了浪里白條張順。張順在陸上不是李逵對(duì)手，卻想法子把李逵誘上船，然后在水里把李逵教訓(xùn)了一頓，灌了他一肚子水。當(dāng)關(guān)吏們搜查范愛(ài)農(nóng)等人的隨身物品時(shí)翻出給師母帶的繡花弓鞋，魯迅看看不順眼，搖搖頭，范愛(ài)農(nóng)看到了，從此對(duì)魯迅不滿。范愛(ài)農(nóng)在火車上連連讓座，互相推辭，魯迅很看不過(guò)去，搖搖頭。徐錫麟被殺，范愛(ài)農(nóng)不同意發(fā)電報(bào)譴責(zé)清政府，他倆就不和了。據(jù)此作答即可。（2）名著閱讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。悟空?qǐng)?jiān)持要學(xué)的本領(lǐng)是長(zhǎng)生不老，由此可知其有明確的目標(biāo)，并為此不懈努力。“盤中之謎”指孫悟空理解了祖師動(dòng)作的寓意，明白了其決定三更時(shí)分秘密傳藝的苦心。從“不與眾人爭(zhēng)競(jìng)”“忍耐無(wú)言”可知其聰慧。二、閱讀7、1．（1）奔走效勞（2）因?yàn)椋?）到了……時(shí)候（4）已經(jīng)2．（1）希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒(méi)有成功，就懲治我的罪過(guò)。（2）在田野上親自耕種，不奢求聲名顯揚(yáng)。3．句子：亮少有逸群之才，英霸之器。以亮有殊量。感悟：能聯(lián)系諸葛亮的所做所為，感悟言之有理即可。4．參考：①《出師表》表達(dá)了諸葛亮為報(bào)先帝興漢室而出師北伐的決心。岳飛也有過(guò)北伐抗金的壯舉。②岳飛書法功力深厚（或“字體剛勁有力”“書體行云流水”“字跡俊美”“筆法酣暢”等）。③這一書法作品表現(xiàn)出岳飛有著和諸葛亮一樣的精忠報(bào)國(guó)、興復(fù)國(guó)家的雄心壯志（或“岳飛對(duì)諸葛亮的敬仰之情”）?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中注意理解：驅(qū)馳：奔走效勞。以：因?yàn)?。既：已?jīng)。2．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯能力。解答本題考生應(yīng)對(duì)文言詞語(yǔ)的意義用法爛熟于心、對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋要準(zhǔn)確到位如，對(duì)文句語(yǔ)氣（如“乎”表示的語(yǔ)氣）、固定結(jié)構(gòu)（由是）準(zhǔn)確把握，要根據(jù)上下文推斷句意，表達(dá)要順暢．要掌握以下關(guān)鍵字詞的翻譯：（1）罪：罪過(guò)。（2）聞達(dá)：聲名顯揚(yáng)。3．本題考查學(xué)生對(duì)文章具體內(nèi)容的理解把握能力。解答此題，先要疏通文意，整體感知文本；然后細(xì)讀相關(guān)語(yǔ)段，提取相關(guān)信息；最后抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，篩選并整合其相關(guān)信息概括作答即可。從劉備的角度看，他認(rèn)為諸葛亮有特殊的才能，“亮少有逸群之才，英霸之器?！薄耙粤劣惺饬俊保軌?qū)ψ约旱氖聵I(yè)有大幫助，所以三次到草廬去拜訪他，邀請(qǐng)諸葛亮出山，直到最后感動(dòng)他，答應(yīng)鋪?zhàn)魟洌渤纱髽I(yè)。諸葛亮“深謂備雄姿杰出”，他禮賢下士，誠(chéng)心誠(chéng)意，深受感激，決定出山。諸葛亮“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”他淡泊名利，啟迪我們不應(yīng)只去追求功名利祿，要豐富自己的學(xué)識(shí)，才能報(bào)效于國(guó)家?！叭櫝加诓輳]之中，咨臣以當(dāng)世之事”劉備為人的謙遜和真誠(chéng)，做事的執(zhí)著，啟迪我們與人交往要真誠(chéng)。談感悟時(shí)可從這幾個(gè)方面圍繞他“鞠躬盡瘁，死而后已”談。答案不唯一。4．本題考查學(xué)生理解文章，賞析書法作品的能力。首先理解《出師表》內(nèi)容，諸葛亮出師的目的是“可知北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都”，表達(dá)了諸葛亮為報(bào)先帝興漢室而出師北伐的決心。岳飛書寫《出師表》的目的是“稍舒胸中抑郁”。他也有過(guò)北伐抗金的壯舉。岳飛書法功力深厚、字體剛勁有力、書體行云流水、字跡俊美、筆法酣暢。這一書法作品表現(xiàn)出岳飛有著和諸葛亮一樣的精忠報(bào)國(guó)、興復(fù)國(guó)家的雄心壯志。參考譯文：【甲】我原本一個(gè)平民，在南陽(yáng)親自耕田。只想在亂世里茍全性命，不求在諸侯間揚(yáng)名顯身。先帝不因?yàn)槲冶拔⒈陕?，而委屈自己，三次到草廬中來(lái)拜訪我。向我詢問(wèn)天下大事，由此使我感動(dòng)奮發(fā)，而同意為先帝奔走效力。后來(lái)遭遇失敗，我在軍事失利之際接受任命。形勢(shì)危急之時(shí)奉命出使，從這以來(lái)二十一年了。先帝知道我做事謹(jǐn)慎，所以臨終把國(guó)家大事托付給我。接受遺命以來(lái)，我日夜憂慮嘆息。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。因此五月渡瀘南征，深入不毛之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵甲已經(jīng)充足，我應(yīng)當(dāng)勉勵(lì)統(tǒng)率三軍，北定中原，以便竭盡我拙劣的能力。掃除奸邪、興復(fù)漢室、返還舊都。這是我用以報(bào)答先帝盡忠陛下的職責(zé)，至于處置日常之事，決定取舍損益，毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)忠言，那是郭攸之、費(fèi)祎、董允的責(zé)任。希望陛下把討伐漢賊、興復(fù)漢室的任務(wù)交給我去完成；若不能完成，就治我的罪，以告于先帝的英靈。如果不能進(jìn)獻(xiàn)增進(jìn)圣德的忠言，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢。已表明他們的過(guò)失。陛下也應(yīng)當(dāng)謀求自強(qiáng)，征詢臣下的意見，考察并采納正確的言論，深思先帝的遺詔。臣蒙受大恩，不甚感激?！疽摇恐T葛亮在年輕的時(shí)候就才壓群倫,有著英雄的氣量,其身高八尺,容貌高大壯美.當(dāng)時(shí)的人認(rèn)為他是奇才。漢末動(dòng)亂之際，他跟隨叔父諸葛玄到荊州避難，在鄉(xiāng)野親自耕種，而不希求聞名顯達(dá)。當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮是稀世有之才，于是三次去他住的茅屋拜訪他。諸葛亮深感劉備有雄姿偉態(tài)，冠壓眾人，于是解下腰帶送給劉備以表達(dá)誠(chéng)意，雙方因此結(jié)交深厚。等到魏武帝南征荊州，劉琮拿整個(gè)荊州獻(xiàn)降，劉備失去依靠，士兵又少，沒(méi)有立身之地。當(dāng)時(shí)諸葛亮二十七歲，借機(jī)獻(xiàn)上妙計(jì)，親自出使孫權(quán)，到吳國(guó)都會(huì)求援。孫權(quán)既素來(lái)佩服劉備，又看到劉備派來(lái)的諸葛亮儒雅奇?zhèn)?，而?duì)他十分敬重，當(dāng)即派遣三萬(wàn)士兵去援助劉備。劉備有了這三萬(wàn)士兵，便和魏武帝展開交戰(zhàn)，大敗曹軍，乘勝追擊，平定了整個(gè)江南。后來(lái)劉備又攻取面的益州。益州平定后，(劉備)任用諸葛亮為軍師將軍。劉備稱帝以后，(又)任命諸葛亮做丞相，總管尚書事務(wù)。8、1．（1）請(qǐng)?jiān)试S；懷里揣著，抱在懷里；竟然；給，給予（2）D2．（1）大官丞/日晏不來(lái)；（2）歸遺/細(xì)君3．你受賞賜卻不等待詔令，是多么無(wú)禮?。。ǖ梅贮c(diǎn)：主語(yǔ)、何）等到第二年，政治通達(dá)，人心和樂(lè)，很多荒廢的事業(yè)都興盛起來(lái)了。（得分點(diǎn)：越、廢）4．當(dāng)負(fù)責(zé)分肉的太官丞遲遲不來(lái)時(shí)，其他官員不敢輕舉妄動(dòng)，唯獨(dú)東方朔果斷地拔出佩劍割肉離開，可見他是一個(gè)極具個(gè)性的人；面對(duì)皇帝和同僚的指責(zé)，東方朔不慌不忙地機(jī)智應(yīng)對(duì)，不僅博得了賞識(shí)，而且不失時(shí)機(jī)地批評(píng)了別人的錯(cuò)誤，可見他是一個(gè)幽默機(jī)智、善于見機(jī)行事的人?！窘馕觥窟x自《漢書?東方朔傳》作者：班固年代：東漢1．試題分析：（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。如“遺”是古今差異詞“給予，給”；“懷”是名詞動(dòng)用“懷里揣著，抱在懷里”的意思。（2）此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“大官奏之”中的“之”是代詞，這件事；A項(xiàng)中“之”是動(dòng)詞，到，往；B項(xiàng)中的“之”用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C項(xiàng)中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”；D項(xiàng)中的“之”是代詞，代指重修岳陽(yáng)樓這件事。故選D。點(diǎn)晴：試題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的理解。平時(shí)要注意積累通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞以及特殊詞語(yǔ)的特定含義。平時(shí)要分類積累，解答試題時(shí)，才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。2．試題分析：此題考查文言語(yǔ)句的句讀劃分。可以先把句子翻譯，然后根據(jù)句子的意思進(jìn)行句讀劃分。注意不要出現(xiàn)“破句”。同時(shí)可利用虛詞來(lái)幫助劃分句讀。（1）句從主謂之間劃斷；（2）句從動(dòng)賓之間劃斷。3．試題分析：本題考查翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。（1）句中的“得分點(diǎn)：主語(yǔ)、何”；（2）句中的“越、廢”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。4．試題分析：考查對(duì)人物形象的理解概括能力。要抓住人物的各種刻畫手法來(lái)分析；可以從敘寫內(nèi)容來(lái)分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；還要注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。如果還要求擺出理由和舉例，就要從原文中概括例子來(lái)證明。參考譯文：過(guò)了很久，在三伏盛暑之時(shí)，武帝下詔賜肉給各位隨從官員。負(fù)責(zé)分肉的太官丞卻很晚還沒(méi)來(lái)，東方朔獨(dú)自一個(gè)人拔出佩劍切割賞肉，并告訴其他同僚說(shuō)：“三伏暑天應(yīng)當(dāng)早點(diǎn)回家，請(qǐng)?jiān)试S我就此接受皇上的賞賜。”隨即懷抱著賞肉離開了。太官丞向武帝稟奏了這件事。東方朔入宮見皇上，武帝說(shuō)：“昨天分賞肉的時(shí)候，你不等詔令，用劍割完肉就離開了，這是為什么？”東方朔摘下帽子道歉。武帝說(shuō)：“先生起來(lái)自我檢討吧。”東方朔連續(xù)叩首兩次，說(shuō)道：“東方朔呀東方朔！你受賞賜卻不等待詔令，是多么無(wú)禮??！拔劍割賞肉，是多么豪壯啊！割得不多，又是多么清廉??！回家把肉給妻子，又是多么仁厚?。　蔽涞坌χf(shuō)：“讓先生自我檢討，竟然反過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)自己！”于是又賜給他一石酒、百斤肉，讓他拿回家給妻子。9、1．B2．C3．D4．我們本來(lái)就是做小生意的人，生了兒子就能夠從事這行職業(yè)，我的職業(yè)不會(huì)后繼無(wú)人就足夠了，為什么要跟著讀書人呢？【解析】1．試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識(shí)記、積累，根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題B項(xiàng)“有司請(qǐng)除吏”中的“除”不是“除掉”的意思，而是“授予官職”的意思。2．試題分析：文言斷句的題目，要注意一些常見的標(biāo)志性虛詞、結(jié)構(gòu)的對(duì)稱、人稱的轉(zhuǎn)換，還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會(huì)支離破碎。相反，如果是兩個(gè)事件，句子再短也要斷開。此題“天下賢士”是“當(dāng)用”的賓語(yǔ)，所以“天下賢士”不能斷開，因此排除A和D?！瓣隆笔恰霸趺础钡囊馑?，在句中加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣，“曷”應(yīng)放在“曷使婦人得預(yù)事乎”這個(gè)反問(wèn)句的句首，所以“一心守法”與“曷使婦人得預(yù)事乎”之間應(yīng)該斷開，所以，選C。3．試題分析：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D項(xiàng)“平章事接受賄賂，其妻向詹鼎求情”錯(cuò)誤。根據(jù)原文第二段中的“平章之妻受賕”，可以看出接受賄賂的是平章事的妻子。4．試題分析：本題考查的是文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。本題要注意“故”“市”“業(yè)”“奈何”的意思。點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問(wèn)題。第四，句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。參考譯文：詹鼎，字國(guó)器。寧海人。他的家族向來(lái)貧窮，父親在街市賣餅為業(yè)，租本縣有錢人家的屋子居住。詹鼎六七歲時(shí)，不喜歡與街市兒童嬉戲游玩，唯獨(dú)喜愛(ài)上學(xué)館聽人讀書，回家后就能說(shuō)出學(xué)生們所誦的內(nèi)容。吳氏愛(ài)其聰敏，勸詹鼎的父親讓詹鼎讀書，詹鼎非常高興，但他的父親不答應(yīng)，罵道：“我們本來(lái)就是做小生意的人，生了兒子就能夠從事這行職業(yè)，我的職業(yè)不會(huì)后繼無(wú)人就足夠了，為什么要跟著讀書人呢？”然而詹鼎每節(jié)課都認(rèn)真學(xué)習(xí)，夜晚常在餅灶之下捧書誦讀不止。他的父親為之感動(dòng)，遂讓他入學(xué)讀書。當(dāng)時(shí)吳氏聘請(qǐng)了儒學(xué)老師教授他的孩子，詹鼎就從學(xué)于吳家。一年之后，把他老師所能教的都學(xué)會(huì)了，老師告辭離開了，于是詹鼎被聘請(qǐng)為吳氏孩子們的老師。元末，方國(guó)珍選置有才能的人為僚屬。方國(guó)珍聽說(shuō)詹鼎有才能，用計(jì)謀扣留了他。詹鼎替他做事，作了慶元府都事，以廉潔出名。方國(guó)珍的弟弟任平章事的時(shí)候，有人違反法律，屬于詹鼎的管理，詹鼎按法論罪。平章事的妻子受賄，向詹鼎求情，詹鼎堅(jiān)持不同意，說(shuō)：“現(xiàn)在方國(guó)珍想要做大事，應(yīng)該用天下賢能的人，應(yīng)該完全遵守法令，怎么能讓婦人干預(yù)呢？”詹鼎處理事情很有才能，一會(huì)兒就處理完許多公案。當(dāng)時(shí)河南行省郎中一職空缺，吏部請(qǐng)求任命詹鼎擔(dān)任這一職務(wù)。丞相說(shuō)：“我們一起共事吧，以詹鼎這樣的才能，不應(yīng)該外派的?！贝毎肽旰?，任命為留守都衛(wèi)經(jīng)歷，改刑部郎中、刑部佐寮。任職未到期，有司衙門請(qǐng)求任命官職。丞相說(shuō)：“刑部有詹鼎在，勝過(guò)許多人?！彼襁@樣被丞相所稱贊。10、1．①母親下決心賣白菜②自責(zé)③厭惡④“我嘴氣多算老太太一毛錢2．①由于看不慣老太太的做法，“我”賭氣多收了老太太一毛錢，結(jié)果事情敗露，白菜被退回，這讓母親在人前喪失了誠(chéng)信，失去了尊嚴(yán)。②這使一向堅(jiān)強(qiáng)的母親萬(wàn)分痛苦，首次流淚?！拔摇睘榻o母親帶來(lái)如此大的傷害而懊悔、自責(zé)不已。3．眼睛濕漉漉的”寫出了母親因?yàn)椴荒茏尯⒆釉谶^(guò)年時(shí)吃上一頓白菜餡餃子而深深自責(zé)，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)。但她并沒(méi)有哭，面對(duì)生活的苦難，她不屈不撓，執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)?！把劬t紅”表明母親已經(jīng)哭了很久，這充分展現(xiàn)了母親在人前喪失了誠(chéng)信與尊嚴(yán)的痛苦，表現(xiàn)了母親講究誠(chéng)信、自尊自愛(ài)、正直善良的高尚人格。4．①應(yīng)該發(fā)生了什么樣的事情，讀者完全可以預(yù)想得到，留有玩味的空間，勝于一覽無(wú)余；②突出強(qiáng)化事件的結(jié)束，也就突出了本文的重點(diǎn)及這件事對(duì)我的教育?！窘馕觥?．此表格是文章從開頭到結(jié)尾內(nèi)容的概括和理解。通讀全文，不難知道故事情節(jié)分別是決定賣白菜過(guò)年，我不小心摔白菜，老太太挑白菜、我算帳賣掉白菜、白菜被老太太退回，由此可知一、四個(gè)空的答案了。第二、三、五個(gè)空要填“心情”，在讀文章的過(guò)程中我們已知三、五個(gè)空的答案，因?yàn)樵闹杏邢嚓P(guān)詞語(yǔ)，第四個(gè)空根據(jù)文章內(nèi)容，“我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說(shuō)……”“哭得真誠(chéng)”等可知，是自責(zé)的，是害怕的。2．結(jié)合文章的內(nèi)容，揣摩其中的原因，運(yùn)用得體的全面的語(yǔ)言作答。“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛”放到原句中可知，“沉痛”的原因是“我”給母親帶來(lái)如此大的傷害，使一向堅(jiān)強(qiáng)的母親萬(wàn)分痛苦并首次流淚，“沉痛”的根源是“你今天讓娘丟了臉……”結(jié)合全文可知，是因?yàn)樗沐e(cuò)了帳，多收了老太太一毛錢，在人家面前失了誠(chéng)信。3．“兩處對(duì)母親的眼睛”是審題的關(guān)鍵，首先要找到“兩處”寫母親眼睛的句子，即文中畫橫線的“眼睛濕漉漉的”和“眼睛紅紅”，結(jié)合語(yǔ)境分析可知，前者是因?yàn)椴荒茏尯⒆釉谶^(guò)年時(shí)吃上一頓白菜餡餃子而自責(zé)、傷心。后者則表明母親已經(jīng)哭了很久?？梢?，母親是一個(gè)愛(ài)子女的人，但她更注重誠(chéng)信與尊嚴(yán)，是一個(gè)正直的善良的女性的形象。4．根據(jù)作者敘述情節(jié)的內(nèi)容，體會(huì)作者寫法的方法，從不言而明簡(jiǎn)潔的收束全文給讀者以想像的空間來(lái)評(píng)價(jià)寫法的好處。采用空間留白的手法，讓讀者自己去想象，留有玩味的空間。突出文章的重點(diǎn)，以及通過(guò)這件事對(duì)“我”的教育。11、1．C2．加點(diǎn)詞反復(fù)強(qiáng)調(diào)S先生盡力保持樸素和普通，然而平淡無(wú)奇的他卻因這一特點(diǎn)受到經(jīng)理的贊美和賞識(shí)并即將升職，此處的平淡與下文他的際遇形成巨大的反差，增強(qiáng)了諷刺效果。3．第一處省略號(hào)表明總經(jīng)理打斷了S先生的推辭，省略的是S先生越來(lái)越蒼白、無(wú)力的推脫，表現(xiàn)出總經(jīng)理的不容置疑和S先生面對(duì)升職的無(wú)奈；第二處省略號(hào)收束全文，可謂是言有盡而意無(wú)窮，既可以讓讀者對(duì)后面即將發(fā)生的事情有個(gè)了解，又顯得意味深長(zhǎng)。兩處省略號(hào)都有不說(shuō)之說(shuō)的妙處。4．能結(jié)合文本內(nèi)容，理解作者通過(guò)“小人物”S先生升職事件表現(xiàn)的種種“荒唐”，以此解讀本文對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的“諷刺”，表述完整且有條理。示例：《保護(hù)色》一文講述了S先生的不愿升職和經(jīng)理一定要給他升職最后S先生不得不連夜逃走的故事，情節(jié)出人意料且耐人尋味。S先生本為一個(gè)毫不起眼、對(duì)公司的貢獻(xiàn)平平的小人物，然而卻得到了經(jīng)理的賞識(shí)，經(jīng)理給他升職的理由十分荒唐：因?yàn)橹車际橇镯毰鸟R，為了出人頭地不惜損人利己的人，僅僅是品質(zhì)就成為升職的條件；S先生拒絕的過(guò)程也顯得十分荒唐，S先生越是拒絕，在經(jīng)理心中的形象就越高大，在其他公司的經(jīng)歷也大致如此：越是想不起眼的生活，就越會(huì)晉升，飽含諷刺；而最后S先生找到的“保護(hù)色”也十分荒唐：和其他人一樣，阿諛?lè)畛小⑵凵喜m下、拉人后腿，為了出人頭地不擇一切手段向上爬。作者這樣的安排，諷刺了當(dāng)時(shí)社會(huì)道德淪落的人占大多數(shù)，使得正常的反而不正常，不應(yīng)該的反而成為常態(tài)；同時(shí)S先生連最基本的人身安全都難以得到保障，體現(xiàn)出小人物生存之艱難?！窘馕?/p>