小學(xué)六年級上學(xué)期科學(xué)《不簡單的杠桿》教學(xué)課件_第1頁
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不簡單的杠桿教科版六年級上冊3單元第三課聚焦說一說圖片中的工人是如何撬動石板的？環(huán)節(jié)一：模擬杠桿裝置通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)工人是用一個小石塊充當(dāng)支撐點，然后用一根木棒撬動大石塊。環(huán)節(jié)一：模擬杠桿裝置用力點支點阻力點像圖中這樣的一根木棒或鐵棒繞固定的點轉(zhuǎn)動，這樣的工具我們稱為杠桿。你知道杠桿為什么可以撬動很重的物體嗎？環(huán)節(jié)一：模擬杠桿裝置1、利用木棒、三角木塊、大石塊模擬杠桿撬動物體；2、說一說你還有那些發(fā)現(xiàn)？實驗材料木板三角木塊石塊視頻研討分享交流用力點距離支點近，感覺費(fèi)力；用力點距離支點遠(yuǎn)，感覺省力；我覺得用力點距離支點近其實可能也是省力的，只是省力的效果可能沒有用力點距離支點遠(yuǎn)一些那么明顯；我覺得：只有手的用力比石塊重量小，才能說明省力，憑感覺判斷不能證明手用力的大小比石塊重量小。研討阻力點支點用力點用力比阻力小省力費(fèi)力用力比阻力大研討我們可以用一個比阻力點物體重量輕的物體放在用力點的位置，試一試，什么情況下，輕的物體能夠撬動重的物體說明能夠省力。環(huán)節(jié)二：利用小木塊撬動大木塊實驗材料利用這些材料證明杠桿的省力情況與三個點位置之間的關(guān)系木棒三角木塊大木塊（較重）小木塊（較輕）實驗探究利用小木塊撬動大木塊組裝杠桿，利用小木塊代替手的用力；撬動大木塊，能撬動說明省力，反之說明不省力用力點：小木塊代替手作用支點阻力點：大木塊實驗探究我還有補(bǔ)充：當(dāng)小木塊不能撬動大木塊的時候，換一塊相同質(zhì)量的大木塊，也不能撬動，說明需要比原來重量大的力才可以，就證明是費(fèi)力。阻力點：大木塊支點用力點：小木塊代替手作用環(huán)節(jié)二：利用小木塊撬動大木塊活動要求組裝杠桿，將兩塊大小木塊放置兩端，改變支點位置，利用圖畫記錄大木塊、小木塊裝置狀態(tài)。視頻頁研討分享交流通過分析實驗記錄，我們總結(jié)發(fā)現(xiàn)支點距離阻力點近，小木塊能夠撬動大木塊，這種情況省力；支點距離阻力點越近，更加省力。研討分享交流支點距離用力點（小木塊）越近，不能撬動大木塊，并且換上相同質(zhì)量的大木塊不能撬動，說明不能省力，并且是費(fèi)力的，需要比木塊更重的才能撬動大木塊。研討得出結(jié)論1、杠桿并不是總是省力的；2、支點越靠近阻力點，遠(yuǎn)離用力點可

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