小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期科學(xué) 比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢 課件

比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢學(xué)科：科學(xué)年級(jí)：三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)能用“相同時(shí)間比距離”的方法判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。能用軟尺測(cè)量距離、秒表測(cè)量時(shí)間。愿意跟同伴合作探究，感受比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的樂(lè)趣。教學(xué)內(nèi)容我會(huì)觀察和思考。我會(huì)思考和設(shè)計(jì)。我會(huì)設(shè)計(jì)和研討。聚焦發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題結(jié)果會(huì)如何呢？比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢探索1.我會(huì)觀察和思考問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)一二三四五六探索2.我會(huì)思考和設(shè)計(jì)問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)不同起點(diǎn)、同時(shí)出發(fā)，同時(shí)停止，比較運(yùn)動(dòng)的快慢！探索3.我會(huì)設(shè)計(jì)和研討問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)《比較相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢》實(shí)驗(yàn)觀察記錄單不同起點(diǎn)、不同時(shí)出發(fā)比較運(yùn)動(dòng)的快慢！相同的時(shí)間（秒）運(yùn)動(dòng)的距離（米）________

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結(jié)論：通過(guò)測(cè)量和比較我們發(fā)現(xiàn)，相同時(shí)間內(nèi)________比________運(yùn)動(dòng)得快。探索3.我會(huì)設(shè)計(jì)和研討問(wèn)題探究、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)怎樣在相同時(shí)間內(nèi)內(nèi)比較運(yùn)動(dòng)的快慢？注意：保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，每次實(shí)驗(yàn)至少反復(fù)測(cè)量三次。歸納分析、梳理小結(jié)

當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同時(shí)，可以用比較運(yùn)動(dòng)距離的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢：距離長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)快；距離短，運(yùn)動(dòng)慢。開拓視野、知識(shí)延伸拓展一：“追及跑”游戲

游戲規(guī)則：兩名同學(xué)在跑道上一人在前，一人在后，同時(shí)出發(fā)，看看后面的同學(xué)能否追上前面的同學(xué)。提示：玩耍時(shí)注意安全！邊玩邊思考，會(huì)有幾種情況？分別怎樣科學(xué)的比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？開拓視野、知識(shí)延伸拓展二：比“速度”在以后的學(xué)習(xí)中我們一起深入地學(xué)習(xí)和運(yùn)