小學(xué)三年級下學(xué)期科學(xué)《我們的過山車》教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

我們的過山車教材年級：教科版小學(xué)科學(xué)三年級上節(jié)精彩、實踐分享聚焦發(fā)現(xiàn)、提出問題你想不想自己設(shè)計和建造一個獨特的過山車嗎？問題探究、實驗體驗探索1.我會觀察和搭建直線軌道曲線軌道軌道坡度變化你能利用家里的材料搭建這些軌道嗎？與搭建觀察問題探究、實驗體驗探索2.我會思考和設(shè)計設(shè)計要求軌道的總長度在兩米以上：可以借用軟尺或細(xì)繩來測量軌道的長度。要有直線軌道和曲線軌道：將所學(xué)知識應(yīng)用于活動項目的具體問題中。軌道的坡度要有變化：給小球提供足夠的動力，并且還能建造一個驚險而刺激的過山車。小球能滾完全部軌道，不能脫軌：可以用小球代替小車，軌道中間不能斷開，全程完整通暢。整座過山車還要穩(wěn)固：保障安全。想一想：怎樣的設(shè)計才能滿足這些要求呢？問題探究、實驗體驗探索2.我會思考和設(shè)計注意設(shè)計時要標(biāo)注起點和終點，可以用箭頭和文字結(jié)合的方式整個軌道應(yīng)該保持封閉和連續(xù)直軌道用直線表示，彎軌道用弧線表示4.如果上下層路線有重疊時，位于下層的路線要使用虛線溫馨提示：設(shè)計圖不要太過復(fù)雜，以免后續(xù)的實際拼搭難以實現(xiàn)！問題探究、實驗體驗探索3.我會分析和拼搭泡沫保溫管鐵架臺防碰撞條塑料軌道塑料積木材料成果問題探究、實驗體驗探索4.我會測試和評價

軌道的總長在2米以上（30分）有直線軌道和曲線軌道（20分）小球能滾完全部軌道，沒有脫軌（30分）整座過山車很穩(wěn)固（20分）總評（100分）個人自評

組內(nèi)互評

《我們的“過山車”》評價單給你的過山車打打分吧！提示：不要忘了在班上學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行相互交流分享，共同客觀的完成評價單。歸納分析、梳理小結(jié)

1、學(xué)會了按照設(shè)計的基本步驟完成指定任務(wù)，順利完成過山車的建造；

2、在動手實踐的過程中體會到工程項目的建成需要考慮多方面的因素；

3、學(xué)會了自己和小組評價實驗搭建情況；

4、掌握了融合科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等多方面的知識和技能。開拓

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