本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)樣稿 - 副本

電子科技大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)籍管理系統(tǒng)PAGEPAGE2電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）論文題目：學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件學(xué)習(xí)中心（或辦學(xué)單位）：電子科技大學(xué)九里堤校區(qū)指導(dǎo)老師：林鵬職稱：教授學(xué)生姓名：趙健賢學(xué)號(hào):V07214913122專業(yè)：軟件技術(shù)電子科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院制網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年5月15日電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書題目：學(xué)籍管理系統(tǒng)軟件任務(wù)與要求：用ASP編寫一個(gè)模擬學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)能夠查詢，后臺(tái)修改與管理的網(wǎng)站，并可以上傳和下載自己需要查詢的內(nèi)容，盡可能的實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的程度時(shí)間：2009年5月15日至 2009年7月2日共8周學(xué)習(xí)中心：（或辦學(xué)單位）電子科技大學(xué)九里堤校區(qū)學(xué)生姓名：趙健賢 學(xué)號(hào)：V07214913122專業(yè)：軟件技術(shù)指導(dǎo)單位或教研室：電子科技大學(xué)指導(dǎo)教師： 林鵬 職稱：教授電子科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院制網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年5月15日

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃表日期工作內(nèi)容執(zhí)行情況指導(dǎo)教師

簽字5月15日

至5月20日5月20日

至5月27日5月27日

至6月4日6月4日

至6月11日6月11日

至6月18日6月18日

至6月25日6月25日

至7月2日教師對(duì)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)施情況總評(píng)簽名年月日本表作評(píng)定學(xué)生平時(shí)成績(jī)的依據(jù)之一。摘要本論文主要闡述了用ASP制作的學(xué)生管理系統(tǒng)網(wǎng)站的便捷，以及方法和基本的要素和流程。關(guān)鍵詞ASP學(xué)生查詢管理系統(tǒng)目錄TOC\o"1-4"\h\z第一節(jié)引言 第二節(jié)系統(tǒng)功能…… 第三節(jié)ASP的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)… 第四節(jié)網(wǎng)上學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 第五節(jié)網(wǎng)上學(xué)籍自動(dòng)化管理實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)ASP文件簡(jiǎn)介…… 第六節(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)的搭建…… 第七節(jié)ASP文件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理過程的細(xì)節(jié)…… 謝辭 第一節(jié)引言學(xué)生檔案管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑?/p>

快捷的查詢手段。但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn),如:效率低、保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)

據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí),它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、

壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生檔案管理的效率,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。

因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情,在下面的各章中我將以開發(fā)學(xué)生檔案管理系統(tǒng)為例,談?wù)勂溟_發(fā)過程和所涉及到的問第二節(jié)系統(tǒng)功能

現(xiàn)在我國(guó)的中小學(xué)校中檔案的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管

理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。

我作為一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的本科生，希望可以在這方面有所貢獻(xiàn)。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我三年的所學(xué)編制出一個(gè)

實(shí)用的程序來幫助中小學(xué)進(jìn)行更有效的學(xué)籍管理。歸納起來，功能大約有以下幾點(diǎn)：1．學(xué)生信息的錄入。不同地域的學(xué)生通過各種途徑不擇地點(diǎn)、不擇時(shí)間地自主

上傳自己的基本檔案（不合要求的檔案可以由管理員及時(shí)清除）。

2．學(xué)生信息的查詢。學(xué)生的檔案信息發(fā)在網(wǎng)上可以讓全班、全校的人來查詢。使用者可以通過多種方式（學(xué)期，年級(jí)，班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)等）的查詢，查看自己需

要的學(xué)生信息。

3．學(xué)生信息的修改。通過網(wǎng)絡(luò)在任何地方，檔案管理人員均可隨時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)要的學(xué)生信息。

3．學(xué)生信息的修改。通過網(wǎng)絡(luò)在任何地方，檔案管理人員均可隨時(shí)對(duì)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生進(jìn)行添加和刪除，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。

好處為：

1．可以存儲(chǔ)歷屆的學(xué)生檔案，安全、高效；

2．只需一到二名檔案錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力；

3．可以迅速查到所需信息。入、轉(zhuǎn)出的學(xué)生進(jìn)行添加和刪除，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。

好處為：

1．可以存儲(chǔ)歷屆的學(xué)生檔案，安全、高效；

2．只需一到二名檔案錄入員即可操作系統(tǒng)，節(jié)省大量人力；

3．可以迅速查到所需信息。第三節(jié)ASP的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)ASP的全稱是：ActiveServerPages，是在服務(wù)器端腳本編譯環(huán)境，使用它可以創(chuàng)建和運(yùn)行動(dòng)態(tài)、交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。ASP可以與HTML頁(yè)、腳本命令和

ActiveX組件組合創(chuàng)建交互的Web頁(yè)和基于Web的功能強(qiáng)大的應(yīng)用程序。ASP應(yīng)用程序很容易開發(fā)和修改。所以筆者推薦廣大教育工作者在教學(xué)工作繁忙的情況，使用

ASP來制作適應(yīng)教學(xué)的交互性強(qiáng)的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)是非常適合的。

以下羅列了ActiveServerPages所獨(dú)具的一些特點(diǎn)：

1.使用VBScript，JScript等簡(jiǎn)單易用的腳本語(yǔ)言，結(jié)合HTML代碼，即可快速地完成網(wǎng)站的應(yīng)用程序的編寫。

2.無須編譯，容易編寫，調(diào)試方便可在服務(wù)器端直接執(zhí)行。

3.使用普通的文本編輯器，如Windows的記事本，或在FRONTPAGE等流行軟件中都可進(jìn)行編輯設(shè)計(jì)。

4.與瀏覽器無關(guān)(BrowserIndependence)。用戶端只要使用可執(zhí)行HTML碼的瀏覽器，即可瀏覽ASP網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。ASP所使用的腳本語(yǔ)言(VBScript、Jscript)

均在WEB服務(wù)器端執(zhí)行，用戶端的瀏覽器不要求能夠執(zhí)行這些腳本語(yǔ)言。

5.ASP能與任何ActiveXscripting語(yǔ)言相容。除了可使用VBScript或JScript語(yǔ)言來設(shè)計(jì)外，還通過plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語(yǔ)

言，如：REXX、Perl、Tcl等。腳本引擎是處理腳本程序的COM(ComponentObjectModel)物件。

6.ActiveServerPages的源程序，不會(huì)被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫的源程序被他人直接剽竊，提高了程序的安全性。

7.可使用服務(wù)器端的腳本來控制產(chǎn)生客戶端的腳本。

8.ActiveXServerComponents(ActiveX服務(wù)器元件)具有無限可擴(kuò)充性。可以使用VisualBasic、Java、VisualC++、COBOL等編程語(yǔ)言來編寫你所需

要的ActiveXServerComponent。

由此可見，將ASP技術(shù)用于教育任務(wù)繁重的教師建設(shè)網(wǎng)站是最適合的。

由于筆者本文主題是講解用ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上作文的自動(dòng)化管理的過，其目的在于由一件具體事例的完成過程來拋磚引玉，使更多的教師懂得怎樣在學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用現(xiàn)

代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化管理。所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的一些基礎(chǔ)知識(shí)不作過多鋪墊，下僅列出本文所需基礎(chǔ)知識(shí)：

1．懂得基本的HTML語(yǔ)言。

2．懂得基本的VBScript或JScript語(yǔ)言。

3．有數(shù)據(jù)庫(kù)操作基礎(chǔ)，最少會(huì)一種數(shù)據(jù)庫(kù)（如最簡(jiǎn)單的MicrosoftAccess）第四節(jié)網(wǎng)上學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)主要是對(duì)學(xué)生信息（如學(xué)號(hào)、姓名、性別、家庭住址等）進(jìn)行管理。本模塊又分為五個(gè)子模塊：

（1）錄入學(xué)生信息

（2）查詢學(xué)生信息

（3）修改/刪除學(xué)生信息

其中，學(xué)生信息查詢不需登錄即可使用，其他模塊則需要先登錄后才能使用第五節(jié)網(wǎng)上學(xué)籍自動(dòng)化管理實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)ASP文件簡(jiǎn)介從本節(jié)開始我們逐漸深入地探討如何用ASP技術(shù)實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)籍的自動(dòng)化管理和BBS、在線論壇等的建立機(jī)制有許多相似的地方，但在數(shù)據(jù)庫(kù)的建立或

管理方法方面卻有許多不同之處。以下筆者以范例的方式來分析利用ASP技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的方法。整個(gè)自動(dòng)化管理機(jī)制大致可由如下幾個(gè)ASP文件和一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件來組

成，它們的大至功能如下。

（1）index.asp進(jìn)入本欄目后的第一顯示頁(yè)，顯示本軟件總體功能，提供多種對(duì)學(xué)生檔案的管理方式，以及用戶的注冊(cè)。

（2）login.asp用于用戶的注冊(cè)。

（3）InfoInput.asp將學(xué)生的基本信息寫入數(shù)據(jù)庫(kù)。

（4）InfoQuery.asp可查詢學(xué)生的基本檔案信息。

（5）InfoModifyDel.asp用于數(shù)據(jù)的修改、刪除。第六節(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)的搭建使用Access2000實(shí)現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)

學(xué)生基本檔案：

存儲(chǔ)了學(xué)生的檔案包括：學(xué)號(hào)、姓名、年齡,性別，族別，出生年月，聯(lián)系電話，家庭住址，其中學(xué)號(hào)為該表的主關(guān)鍵字。

學(xué)生入學(xué)狀況：

存儲(chǔ)了學(xué)生的入學(xué)狀況包括：學(xué)號(hào)，年級(jí)，班級(jí)，入學(xué)時(shí)間。它的學(xué)號(hào)必須在學(xué)生基本檔案中存在。

用戶密碼登記：

存儲(chǔ)了系統(tǒng)用戶和普通用戶的信息，包括：姓名，口令，登記日期

學(xué)生考試計(jì)劃登記表：

存儲(chǔ)了每次考試的基本信息，包括：考試編號(hào)，科目，年級(jí)，班級(jí)，考試日期，考試類別等。

學(xué)生考試成績(jī)：

存儲(chǔ)了學(xué)生各科考試的成績(jī)，包括：學(xué)號(hào)，考試編號(hào)，考試類別，科目，成績(jī)。

在以上表中，學(xué)生基本檔案和學(xué)生入學(xué)狀況以及學(xué)生考試成績(jī)中的學(xué)號(hào)是相互關(guān)聯(lián)的，學(xué)生基本檔案中該學(xué)號(hào)存在，那么在學(xué)生入學(xué)狀況和學(xué)生考試成績(jī)中才能存

在該學(xué)號(hào)。

而學(xué)生考試計(jì)劃登記表和學(xué)生考試成績(jī)中的考試編號(hào)是相互關(guān)聯(lián)的。只有用戶做了考試計(jì)劃以后，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試，才能輸入成績(jī)?nèi)霂?kù)。不過由于時(shí)間倉(cāng)促，

學(xué)生成績(jī)管理模塊沒有完全實(shí)現(xiàn)。第七節(jié)ASP文件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理過程的細(xì)節(jié)ASP技術(shù)以其簡(jiǎn)單易操作，且功能較強(qiáng)大完全能夠完成以上所要求的各操作目標(biāo)。下面分操作及ＡＳＰ文件的組成來講解實(shí)現(xiàn)具體細(xì)節(jié)，其中著重介紹用〈sript〉語(yǔ)句的操作。

（1）index.asp

學(xué)籍管理系統(tǒng)的首頁(yè)，主要用于用戶的注冊(cè)和判斷用戶是否已注冊(cè)，并提供信息管理、成績(jī)管理、考試管理的入口。其中判斷用戶注冊(cè)是否正確的代碼為：

functionCheckForm()

{

if(document.Login.UserName.value==""

{

alert("請(qǐng)輸入用戶名！");

document.Login.UserName.focus();

returnfalse;

}

if(document.Login.PassWord.value==""

{