病人心理護(hù)理的研究

1/1病人心理護(hù)理的研究畢業(yè)論文病人心理護(hù)理的研究摘要心理護(hù)理的任務(wù)就是在病人的心理活動規(guī)律和反應(yīng)特點(diǎn)，并針對病人的心理活動，采用一系列良好的心理護(hù)理措施，去影響患者的感受和認(rèn)識，改變患者的心理狀態(tài)和行為，幫助患者適應(yīng)新的人際關(guān)系以及醫(yī)療環(huán)境，盡可能為患者創(chuàng)造有益于治療和康復(fù)的最佳心理環(huán)狀態(tài)、使其早日恢復(fù)健康。

心理護(hù)理作為現(xiàn)代護(hù)理模式的重要組成，應(yīng)貫徹臨床護(hù)理全過程，遍及護(hù)理實(shí)：

踐的每一個角落。

做好心理護(hù)理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導(dǎo),解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁等情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心,正確及時的健康教育，使病人盡早適應(yīng)新的角色及住院環(huán)境,幫助病人建立新的人際關(guān)系，特別是醫(yī)－患關(guān)系，以適應(yīng)新的社會環(huán)境。

關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：

心理護(hù)理醫(yī)患關(guān)系最佳心理AbstractPsychologicalnursingtaskisinthelawofpsychologicalactivitiesandreactioncharacteristicsofpatients,andaccordingtothepatient’spsychologicalactivity,usingaseriesofgoodpsychologicalnursingmeasures,toinfluencethefeelingandunderstandingofpatients,changesinthepatient’spsychologyandbehavior,helpthepatientstoadaptthenewinterpersonalrelationshipandmedicaenvironmentl,asmuchaspossibletocreatebenefittreatmentandrehabilitationofthebestpsychologicalringstate,whichwillsoonberestoredtohealthforpatients.Psychologicalnursingasanimportantcomponentofmodernnursingmode,shouldcarryoutthewholeprocessofclinicalnursing,nursingpractice:throughouteverycornerofpractice.Psychologicalnursing,master,improvecommunicationskills,psychologicalcounseling,removethepatientofdiseaseofnervous,anxiety,pessimism,depressionandotheremotions,enhancetheconfidencetoovercomethedisease,correctandtimelyhealtheducation,makethepatienttoadapttonewrolesandhospitalenvironment,helpthepatienttobuildnewrelationships,especiallyinmedicine-patientrelationship,inordertoadapttothenewsocialenvironment.Keywords:psychologicalnursingdoctor-patientrelationship目錄目錄引言11.心理護(hù)理的概念及其應(yīng)用目的21.1心理護(hù)理的概念21.2心理護(hù)理的目的22.心理護(hù)理的原則22.1心理護(hù)理的原則23.心理護(hù)理的基本程序33.1心理護(hù)理評估33.1.1.評估問題行為33.1.2.評估整體功能狀態(tài)43.1.3.評估相關(guān)因素43.2心理護(hù)理診斷43.3心理護(hù)理計(jì)劃53.4心理護(hù)理實(shí)施63.5心理護(hù)理評價(jià)64.建立良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系75.病人心理護(hù)理今后的發(fā)展趨勢8參考文獻(xiàn)9病人心理護(hù)理的研究11引言近年來，隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，心理護(hù)理已成為現(xiàn)代護(hù)理模式和護(hù)理程序中的重要組成部分，它直接關(guān)系到病人是否能得到及時正確的醫(yī)治。

疾病治療的成敗與護(hù)理工作質(zhì)量有密切的關(guān)系，要提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，除了給病人做好基礎(chǔ)護(hù)理外，還必須注意病人的心理狀態(tài)，了解和掌握病人的心理需要，消除各種不良的心理因素，以取得病人的積極配合。

因此，護(hù)理人員必須熟悉掌握各科病人的不同心理特點(diǎn)才能做好心理護(hù)理。

由于疾病來的突然，自覺癥狀明顯，病人沒有足夠的思想準(zhǔn)備，因而往往產(chǎn)生緊張及焦慮。

有的病人病情重，害怕疾病惡化，表現(xiàn)出急躁情緒，病人對反復(fù)檢查及治療缺乏耐心，有時對醫(yī)護(hù)人員的態(tài)度表現(xiàn)為生硬、粗暴。

病人對入院后進(jìn)行的必要診斷方法和綜合治療措施不了解，有些還會增加痛苦，病人在接受不熟悉的醫(yī)療操作中產(chǎn)生恐懼和不安心理。

所以，對病人實(shí)施到位的良好的心理護(hù)理，幫助病人建立新的人際關(guān)系,特別是醫(yī)患關(guān)系,護(hù)患關(guān)系,病人之間的關(guān)系,以協(xié)助病人適應(yīng)新的社會角色和生活環(huán)境。

通過心理護(hù)理,護(hù)理人員要盡可能為病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心身狀態(tài)。

病人心理護(hù)理的研究221.心理護(hù)理的概念及其應(yīng)用目的1.心理護(hù)理的概念及其應(yīng)用目的1.1心理護(hù)理的概念1.1心理護(hù)理的概念心理護(hù)理是指在整個醫(yī)療過程中,醫(yī)方對病人在心理各方面給予的心理維護(hù)和調(diào)理。

通過以護(hù)士為主的醫(yī)務(wù)人員的言語表情、姿勢、態(tài)度和行為等影響和改變病人的不良心理狀態(tài)與行為,使之有利于疾病的好轉(zhuǎn)、痊愈和康復(fù),以發(fā)揮醫(yī)療的最佳效果。

1.2心理護(hù)理的目的人在患病后,正常的社會角色發(fā)生了急劇的變化,既要經(jīng)受疾病的折磨,又要適應(yīng)門診或住院的環(huán)境及新的群體,會產(chǎn)生病人特有的心理需求和反應(yīng)(如同情、鼓舞、安慰、信心、心理舒適、平靜和安全感等)。

護(hù)理人員在與病人交往過程中,通過良好的言語、表情、態(tài)度和行為,去影響病人的感受認(rèn)識,改變其心理狀態(tài)和行為。

①解除病人對疾病的緊張、焦慮、悲觀、抑郁的情緒,調(diào)動其主觀能動性,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。

②幫助病人建立新的人際關(guān)系,特別是醫(yī)患關(guān)系,護(hù)患關(guān)系,病人之間的關(guān)系,以協(xié)助病人適應(yīng)新的社會角色和生活環(huán)境。

③通過心理護(hù)理,護(hù)理人員要盡可能為病人創(chuàng)造有利于治療和康復(fù)的最佳心身狀態(tài)。

2.心理護(hù)理的原則2.1心理護(hù)理的原則2.1心理護(hù)理的原則服務(wù)性原則心理護(hù)理同其他醫(yī)療工作一樣具有服務(wù)性，護(hù)理人員應(yīng)以服務(wù)的觀點(diǎn)為病人提供技術(shù)服務(wù)和生活服務(wù)，以滿足病人的生理和心理需要。

交往原則心理護(hù)理是以良好的人際關(guān)系與人際交往為基礎(chǔ)的，通過交往可以協(xié)調(diào)關(guān)系，滿足需要，減少孤獨(dú)，增進(jìn)感情。

交往有利于醫(yī)療護(hù)理工作的順利進(jìn)行，有助于病人保持良好的心理狀態(tài)。

在交往中雙方要互相尊重，護(hù)理人員應(yīng)起主導(dǎo)作用。

病人心理護(hù)理的研究33啟迪性原則護(hù)理人員在給病人進(jìn)行心理護(hù)理時，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的知識，向病人進(jìn)行健康教育，給病人以啟迪，以改變其認(rèn)知水平，消除他們對疾病的錯誤觀念，使他們對待疾病和治療的態(tài)度由被動轉(zhuǎn)為主動。

針對性原則心理護(hù)理沒有統(tǒng)一的模式。

護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)每個病人在疾病的不同階段所出現(xiàn)的不同心理狀態(tài)，分別有針對性地采取各種對策，做到因人而異。

為此，護(hù)理人員在與病人交往中，要善于觀察、交談、啟發(fā)病人自述，必要時還可以使用心理測驗(yàn)等手段，及時掌握病人的病情和心理狀態(tài)。

自我護(hù)理原則自我護(hù)理是一種為了自己的生存、健康及舒適所進(jìn)行的自我實(shí)踐活動，包括維持健康、自我診斷、自我用藥、自我預(yù)防、參加保健工作等，良好的自我護(hù)理是心理健康的表現(xiàn)，有助于維持病人的自尊、自信和滿足其心理需求。

因此，護(hù)理人員應(yīng)啟發(fā)、幫助和指導(dǎo)病人盡可能地進(jìn)行自我3.心理護(hù)理的基本程序3.1心理護(hù)理評估3.1心理護(hù)理評估心理護(hù)理程序的第一步，需要通過觀察、晤談、調(diào)查、量表測查（見有關(guān)章節(jié)），直至采用某些實(shí)驗(yàn)手段，對病人作綜合的信息收集工作，即評估3.1.1.評估問題行為在護(hù)理心理學(xué)中，心理評估可以評價(jià)個體或人群有關(guān)疾病得的特征；評估疾病發(fā)展中的心理過程；評估各種疾病患者的心理行為特點(diǎn)和其發(fā)生發(fā)展規(guī)律；評估個體的各種心理特征、心理社會因素對疾病的發(fā)生、發(fā)展以及預(yù)后的康復(fù)影響；評估疾病康復(fù)過程中的心理護(hù)理技術(shù)的效果及其與心理社會影響因素的相互作用；評估護(hù)理人員的個性心理特征對其工作的影響以便更好的提高護(hù)理質(zhì)量及服務(wù)水平。

病人心理護(hù)理的研究44評估個體存在哪些主要臨床癥狀和體征，以及這些癥狀和體征最早出現(xiàn)的時間、持續(xù)時間、出現(xiàn)頻率、伴隨癥狀和體征等臨床表現(xiàn)。

3.1.2.評估整體功能狀態(tài)⑴軀體功能：

評估個體的生命體征、水電解質(zhì)平衡、睡眠、排泄、進(jìn)食等軀體健康水平。

⑵心理功能：

在良好的護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過臨床觀察、晤談，結(jié)合相關(guān)的心理測驗(yàn)，以及采用相應(yīng)的心理生理方法對個體的認(rèn)知功能、情緒狀態(tài)、意志和行為表現(xiàn)等方面的心理狀態(tài)進(jìn)行評估。

⑶社會功能：

評估個體的社會功能是否存在缺陷及其程度，是否與心理狀態(tài)或生理機(jī)能有關(guān)。

3.1.3.評估相關(guān)因素⑴生理因素:①遺傳因素,②軀體健康狀況.③理化因素.④其他生物學(xué)因素⑵心理社會因素:①生長發(fā)育史,②個性特點(diǎn),③認(rèn)知特點(diǎn),④應(yīng)對特點(diǎn),⑤生活事件,⑥社會支持情況3.2心理護(hù)理診斷心理護(hù)理診斷是對一個人生命過程中心理、社會、精神、文化方面的健康問題反應(yīng)的陳述，這些問題是屬于心理護(hù)理職責(zé)之內(nèi)，是能用心理護(hù)理方法加以解決的。

截止到2000年，北美護(hù)理診斷協(xié)會已制訂了155項(xiàng)護(hù)理診斷，其中約三分之二的護(hù)理診斷描述的是心理、社會方面的健康問題。

我國有學(xué)者在學(xué)習(xí)、參照北美護(hù)理診斷協(xié)會有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本著一要對臨床護(hù)理工作具有實(shí)際指導(dǎo)意義，二要適合我國的國情，三要易被我國廣大護(hù)理工作者所理解、接受的宗旨，篩選出目前我國臨床常用的九個心理護(hù)理診斷，現(xiàn)介紹如下：

（1）無效性否認(rèn)。

無效性否認(rèn)是指個體有意或無意地采取了一些無效的否認(rèn)行為，試圖減輕因健康狀態(tài)改變所產(chǎn)生的焦慮或恐懼。

病人心理護(hù)理的研究55（2）調(diào)節(jié)障礙。

調(diào)節(jié)障礙是指個體處于不能改善和調(diào)整其生活方式或行為，以使其適應(yīng)健康狀況變化的狀態(tài)。

（3）語言溝通障礙。

語言溝通障礙是指個體在與人交往過程中，使用或理解語言的能力處于降低或喪失的狀態(tài)。

亦即個體表現(xiàn)出不能與他人進(jìn)行正常的語言交流。

（4）自我形象紊亂。

自我形象紊亂是個體對自身身體結(jié)構(gòu)、外觀、功能的改變，在感受、認(rèn)知、信念及價(jià)值觀方面，出現(xiàn)健康危機(jī)。

（5）照顧者角色障礙。

照顧者角色障礙是指照顧者在為被照顧者提供照顧的過程中，所經(jīng)受的或可能將經(jīng)受的軀體、情感、社會和（或）經(jīng)濟(jì)上的沉重負(fù)擔(dān)狀態(tài)，照顧者感受到難以勝任照顧他人的角色。

（6）預(yù)感性悲哀。

預(yù)感性悲哀是指由于感知個人或家庭可能發(fā)生的喪失（人物、財(cái)物、工作、地位、理想、人際關(guān)系、身體各部分）而引起的情感、情緒及行為反應(yīng)。

（7）精神困擾。

精神困擾是指個體處于一種對其生命提供力量、希望和意義的信念或價(jià)值系統(tǒng)發(fā)生紊亂的狀態(tài)，也就是說個體的信仰、價(jià)值觀處于一種紊亂的狀態(tài)。

（8）焦慮。

焦慮是病人面臨不夠明確的、模糊的或即將出現(xiàn)的威脅或危險(xiǎn)時，所感受到的一種不愉快的情緒體驗(yàn)。

（9）恐懼。

恐懼是病人面臨某種具體而明確的威脅或危險(xiǎn)時所產(chǎn)生的一種心理體驗(yàn)。

3.3心理護(hù)理計(jì)劃(一)確定目標(biāo)目標(biāo)確定的根據(jù)是心理護(hù)理診斷。

目標(biāo)可以是長期的，也可以是短期的。

長期目標(biāo)需要長時間(通常長于1周)，而短期目標(biāo)則可能只須數(shù)小時或幾天就可達(dá)到。

(二)選擇護(hù)理措施選擇護(hù)理措施一定要根據(jù)護(hù)理診斷中所確定的原因，如病人焦慮的原因是不了解手術(shù)結(jié)果，那么護(hù)士所采取的措施就是使病人弄清手術(shù)的結(jié)果，以減輕焦慮的程度。

主要措施有以下幾個方面：

1．支持性心理治療:它具有支持和加強(qiáng)病人心理防御功能的特點(diǎn)，能使病人增強(qiáng)安全感，減少焦慮和不安。

最常用的方法有解釋、鼓勵、安慰、保證和暗示等。

2．松弛訓(xùn)練是通過指導(dǎo)病人如何放松來消除緊張與焦慮的一種方法。

病人心理護(hù)理的研究663．治療性溝通是一種使用溝通交流的技巧來達(dá)到治療性作用的方法。

3.4心理護(hù)理實(shí)施心理護(hù)理措施的實(shí)施即按護(hù)理計(jì)劃執(zhí)行，以達(dá)到解決病人心理問題的目的。

由于病人心理問題不同于一般的軀體問題故在實(shí)施中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1．建立良好的護(hù)患關(guān)系護(hù)患關(guān)系的好壞是心理護(hù)理能否取得成功的關(guān)鍵。

因?yàn)樾睦碜o(hù)理是在護(hù)士與病人的交往中進(jìn)行的，護(hù)士要通過自己良好的語言、神情、態(tài)度和行為去影響病人的感受與認(rèn)識，改變其不良的心理狀態(tài)和行為，并幫助病人建立起有利于治療和康復(fù)的最佳心理狀態(tài)。

2．尊重病人的人格在護(hù)理過程中，對病人所表現(xiàn)出的反常行為和語言不要嘲笑，不管病人表現(xiàn)如何均應(yīng)認(rèn)真尋找原因。

只有對病人尊重，才能取得病人的信任和配合，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

3．爭取家屬和親友的配合家屬和親友的言談舉止直接影響病人的心理狀態(tài)。

良好的家庭，親友關(guān)系能給病人以安慰和支持。

因此護(hù)士在護(hù)理病人過程中，也應(yīng)對其家屬和親友進(jìn)行教育，使之懂得自己的情緒可以影響病人的情緒，懂得自己在解決病人心理問題過程中的重要作用。

4．創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。

環(huán)境可以直接影響病人的心理活動。

優(yōu)美舒適的環(huán)境對病人的心理會產(chǎn)生良好的影響，使病人心情舒暢。

護(hù)士要根據(jù)本病房的條件，使病人的環(huán)境盡可能地舒適，盡量避免不良刺激。

5．充分發(fā)揮病人的主觀能動性在心理護(hù)理實(shí)施的過程中，護(hù)士要充分調(diào)動病人的主觀能動性，鼓勵病人主動參與，防止病人過于依賴醫(yī)護(hù)人員。

當(dāng)病人取得進(jìn)步時，應(yīng)指出這是病人積極配合和正確努力的結(jié)果。

在分析病人問題，制定護(hù)理計(jì)劃時也應(yīng)盡可能讓病人參與，以取得更好的合作，順利達(dá)到目標(biāo)。

6．促進(jìn)病人間良好的情緒交流病人之間的情緒可以相互影響，能帶來正反兩方面的作用。

在進(jìn)行心理護(hù)理時，要對良好的情緒交流加以鼓勵。

要防止不良情緒的相互影響，使病人的心理問題從同病房的病友處得到幫助和關(guān)注，這樣既可增進(jìn)友誼，又有利于解決病人的問題。

7．保守秘密護(hù)士在為病人提供心理護(hù)理時，常涉及個人的隱私、人際關(guān)系、家庭矛盾等問題，護(hù)士必須嚴(yán)守秘密，不可隨便談?wù)摗?/p>

3.5心理護(hù)理評價(jià)3.5心理護(hù)理評價(jià)心理護(hù)理評價(jià)是為了了解實(shí)施的效果，以檢驗(yàn)原訂計(jì)劃的可行性如何，為修訂護(hù)理計(jì)劃提供依據(jù)，但是心理護(hù)理的評價(jià)不如一般軀體護(hù)理來得容易。

因?yàn)榱炕摹⒖陀^的指標(biāo)不多，需護(hù)士與病人進(jìn)行耐心細(xì)致的交談，周密的觀察，必病人心理護(hù)理的研究77要時要使用一些心理測量的量表。

評價(jià)主要是根據(jù)目標(biāo)，看是否實(shí)現(xiàn)了所定目標(biāo)。

心理護(hù)理評價(jià)與一般護(hù)理評價(jià)相同，即目標(biāo)完全實(shí)現(xiàn)，目標(biāo)部分實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)。

護(hù)士要分析目標(biāo)部分實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因，及時加以修改。

妨礙目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素有很多，病人方面主要有不合作，體力上的或認(rèn)識上的不足；護(hù)士方面有知識或技能方面的不足；客觀方面有護(hù)理人員不足等。

在評價(jià)過程中可能發(fā)現(xiàn)新的問題，作出新的護(hù)理診斷。

總之，評價(jià)雖然是護(hù)理程序的最后一步，但也是下一輪回的開始，直到達(dá)到護(hù)理目標(biāo)，解決病人的問題。

4.建立良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。

著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過：

每一個醫(yī)學(xué)行動始終涉及兩類當(dāng)事人：

醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團(tuán)體和社會，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。

技術(shù)性醫(yī)患關(guān)系有三種基本模式。

1．主動與被動型：

醫(yī)師完全主動，病員完全被動；醫(yī)師的權(quán)威性不受任何懷疑，病員不會提出任何異議。

2．引導(dǎo)與合作型：

醫(yī)師和病員都具有主動性。

醫(yī)師的意見受到尊重，但病員可有疑問和尋求解釋。

3．共同參與型：

醫(yī)師與病員的主動性等同，共同參與醫(yī)療的決定與實(shí)施。

醫(yī)師此時的意見常常涉及病員的生活習(xí)慣、方式及人際關(guān)系調(diào)整，病員的配合和自行完成治療顯得尤為重要。

為了建立良好的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生應(yīng)該注意遵循以下原則：

①相信醫(yī)患之間可以建立彼此信任的關(guān)系，患者是可以交流、溝通的；②不以醫(yī)生本人的價(jià)值取向評判患者的價(jià)值觀和生活態(tài)度，尊重患者的人格、信仰和文化；③從生物-心理-社會的醫(yī)學(xué)模式出發(fā)，充分理解患者的疾病行為和情緒反應(yīng)；④在診斷和治療過程中，以人文關(guān)懷的態(tài)度給患者切實(shí)的醫(yī)療幫助；⑤理解醫(yī)患關(guān)系是一個動態(tài)的關(guān)系，醫(yī)生應(yīng)根據(jù)情況適時做出調(diào)整；⑥醫(yī)患關(guān)系是圍繞著疾病的診療而形成的，也只應(yīng)局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程，不能發(fā)展任何超出此范圍的人際關(guān)系。

醫(yī)患關(guān)系的重要性大體有以下兩點(diǎn)：

第一，良好的醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療活動順利開展的必要基礎(chǔ)。

例如從診斷方面看，醫(yī)患之間沒有充分的交往，醫(yī)生就往往采集不到確切的病史資料。

從治療方面看，患者遵從醫(yī)囑是治療成功的關(guān)鍵。

病人心理護(hù)理的研究88第二，融洽的醫(yī)患關(guān)系會造就良好的心理氣氛和情緒反應(yīng)。

對于患者來說，不僅可消除疾病所造成的心理應(yīng)激，而且可以從良好的情緒反應(yīng)所致的軀體效應(yīng)中獲益。

對于醫(yī)生來說，從這種充滿生氣的醫(yī)療活動中亦可得到醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理更多的心理上的滿足，即良好的醫(yī)患關(guān)系本身就是一種治療的手段，它不僅可以促進(jìn)患者的康復(fù)，而且對醫(yī)生的心理健康也是必須的。

5.病人心理護(hù)理今后的發(fā)展趨勢目前我國護(hù)理界迫切需要護(hù)理心理學(xué)。

只有護(hù)理心理學(xué)發(fā)展起來，普及開來，醫(yī)護(hù)人員才能懂得病人的心理活動規(guī)律，才能采取相應(yīng)技術(shù)進(jìn)行心理護(hù)理。

只有全面地認(rèn)識疾病和病人，并以此為依據(jù)進(jìn)行全面恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理，才能使病人感到生理上舒適、心理上舒暢，從而大大提高護(hù)理質(zhì)量。

雖然從心理護(hù)理的發(fā)展歷程來看,隨著整體護(hù)理在我國的普及和深入,它在理論和實(shí)踐等各個方面都取得了很大的進(jìn)步。

大多數(shù)護(hù)士也意識到開展心理護(hù)理的重要性。

但在很多方面心理護(hù)理還存在許多不完善的地方和問題,需要不斷地改進(jìn)和解決。

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變以及責(zé)任制護(hù)理一整體護(hù)理的逐步實(shí)施,以整體的觀念來認(rèn)識人與健康、疾病的關(guān)系的臨床心理護(hù)理在我得到日益普及、深入。

主要體現(xiàn)在心理護(hù)理研究呈逐年顯著上升趨勢,尤以心理護(hù)理理論研究上升趨勢明顯,心理護(hù)理實(shí)施范疇滲透到了臨床護(hù)理的各個角落。

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