《Linux系統(tǒng)應(yīng)用與設(shè)計》課程教學(xué)大綱

《Linux系統(tǒng)應(yīng)用與設(shè)計》課程教學(xué)大綱課程名稱：Linux系統(tǒng)應(yīng)用與設(shè)計課程類別（必修/選修）：選修課程英文名稱：LinuxSystem總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：54/6/3其中實驗/實踐學(xué)時：27先修課程：數(shù)據(jù)庫、程序設(shè)計授課時間：1至9周，周五2-7節(jié)授課地點：605,207答疑時間、地點與方式：課前、課間和課后；教室；網(wǎng)絡(luò)、交流。課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（√）其它使用教材：《利用Python進行數(shù)據(jù)分析》，WesMcKinney，機械工業(yè)出版社。課程簡介：本課程系統(tǒng)旨在教會學(xué)生了解Linux系統(tǒng)，熟練使用Python編程語言解決數(shù)據(jù)分析問題。涉及numpy，pandas，matplotlib等python數(shù)據(jù)分析庫，以及數(shù)據(jù)讀取、數(shù)據(jù)清洗以及數(shù)據(jù)可視化相關(guān)方法，學(xué)會使用工具解決問題。課程教學(xué)目標1.熟悉python語言特性，通過編程解決數(shù)據(jù)分析問題。

2.熟悉numpy，pandas，matplotlib等python數(shù)據(jù)分析庫，熟練使用其解決數(shù)據(jù)讀取、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化等基本問題。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.熟悉python語言特性；

□核心能力2.使用pandas完成數(shù)據(jù)讀取及清洗相關(guān)工作；

核心能力3.能使用matplotlib完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)可視化；

□核心能力4.掌握數(shù)據(jù)分析問題解決思路，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維；

□核心能力5.熟練掌握Python，具備基本的項目工程能力；

核心能力6．具有應(yīng)對計算器科學(xué)與技術(shù)快速變遷的能力，并培養(yǎng)自我持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力；

□核心能力7．培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1linux系統(tǒng)基礎(chǔ)6Linux系統(tǒng)特性；Linux系統(tǒng)安裝；Linux系統(tǒng)操作課堂講授+上機實踐完成Linux系統(tǒng)安裝，并熟悉其常見操作命令。2Ubuntu系統(tǒng)使用與數(shù)據(jù)分析常用工具6Anaconda安裝及使用；pthon基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型；python控制流課堂講授+上機實踐完成Anaconda的安裝和使用、完成上課知識點編程練習(xí)3python數(shù)據(jù)分析一：python基礎(chǔ)6元組、列表、字典、集合；函數(shù)編寫、匿名函數(shù)課堂講授+上機實踐完成上課知識點的編程練習(xí)4python數(shù)據(jù)分析二：numpy數(shù)組基礎(chǔ)6numpy數(shù)組切片；numpy通用函數(shù)；numpy向量化計算課堂講授+上機實踐完成上課知識點的編程練習(xí)5python數(shù)據(jù)分析三：pandas入門6pandas數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；pandas切片、過濾；數(shù)據(jù)讀取、存儲、輸出課堂講授+上機實踐讀取給定的數(shù)據(jù)集，并用pandas完成基礎(chǔ)編程操作6python數(shù)據(jù)分析四：pandas高級用法6所失值處理；重復(fù)值處理；離散化及分箱課堂講授+上機實踐延續(xù)上一周作業(yè)，編程完成讀入數(shù)據(jù)集的清洗處理7python數(shù)據(jù)分析五：matplotlib6matplotlibAPI入門；常用圖表的繪制課堂講授+上機實踐延續(xù)上一周作為，利用matplotlib對數(shù)據(jù)集進行基礎(chǔ)可視化操作8數(shù)據(jù)可視化思想與工具6數(shù)據(jù)分析思路；數(shù)據(jù)分析工具課堂講授+上機實踐使用工具對數(shù)據(jù)進行可視化9課程大作業(yè)答辯6課程答辯考核課程答辯考核合計：54成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重平時成績考勤,作業(yè)繳交次數(shù)、質(zhì)量，平時小考40