農(nóng)村電子商務課程教案

農(nóng)村電子商務講授學時4課時實訓學時4課時概述教學目標（一）知識與技能理解農(nóng)村電子商務的3層含義。了解農(nóng)村電子商務、農(nóng)資電子商務、農(nóng)產(chǎn)品電子商務的關系。了解淘寶村的經(jīng)濟社會價值。了解各大主流電子商務平臺的農(nóng)村電子商務戰(zhàn)略。了解農(nóng)村電子商務發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢。了解農(nóng)村電子商務發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)。（二）過程與方法決問題的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀。教學重、難點（一）教學重點1.理解農(nóng)村電子商務的3層含義2.了解淘寶村現(xiàn)象3.知道農(nóng)村掀起電子商務新浪潮和原因（二）教學難點1.了解農(nóng)村電子商務、農(nóng)資電子商務、農(nóng)產(chǎn)品電子商務的關系2.說出淘寶村興起的原因，并用數(shù)據(jù)解說淘寶村的現(xiàn)狀3.了解淘寶村的新變化和淘寶村的經(jīng)濟社會價值4.了解各大主流電子商務平臺的農(nóng)村電子商務戰(zhàn)略教學準備教師準備：多媒體課件學生準備：教材、筆記本、筆教學過程設計教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容師生活動設計意圖情境導入1、2005年，易果農(nóng)產(chǎn)品創(chuàng)立于上海，成為中國第一家農(nóng)產(chǎn)品電商。2、“褚橙”進京”事件一炮走紅，農(nóng)產(chǎn)品電商再度進入大眾視野；同年順豐優(yōu)選、京東農(nóng)產(chǎn)品上線，2012年也被稱為中國農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展元年。3、大量投資涌入農(nóng)產(chǎn)品電商市場，每日優(yōu)鮮、天天果園、愛鮮蜂等都獲得融資；京東到家等生活服務O2O等平臺入局，同年，多點成立4、2017年，每日優(yōu)鮮、易果農(nóng)產(chǎn)品分別獲得上億美元融資，資本向頭部集中；中商惠民并購愛鮮蜂，百果園并購一米鮮，許鮮、青年菜君倒閉，多點與中百集團合作，生鮮市場進一步整合。教師：中國農(nóng)產(chǎn)品電商行業(yè)發(fā)展已進入快車道，聽說過農(nóng)村電商嗎？你覺得你接觸過農(nóng)村電商嗎？2.引導學生通過搜集資料了解農(nóng)村電子商務的相關問題。要學習的兩個任務的內(nèi)容。學生：學生通過搜索及瀏覽農(nóng)村電子商務概念的嘗試進行回答。學生把握學習的要點。2.學生的在自主學習容的認識。任務一：認識農(nóng)村電子商務相關知識：1.了解農(nóng)村電子商務的含義2.解讀淘寶村現(xiàn)象教師：1.教師引導學生通過小組討論，主的完成學習任務。學生：1.學生4人1的收集。2.學生分組上臺講解自己的理解及想法。3.聆聽老師對于相關知識的鞏固講解。1.小組討論主要是要團隊協(xié)作完成學習內(nèi)容。2.通過自主搜集資料，感受想象和實際的區(qū)主學習的過程中總結性的討論。實訓內(nèi)容：1．請登錄，充分瀏覽后，說說這個電子商務平臺是怎樣實現(xiàn)消費品下行和農(nóng)產(chǎn)品上行的?它包含了一些怎樣的功能網(wǎng)站？2．以小組為單位，在活動二所給的材料中進行快速搜索，找出以下幾組數(shù)據(jù)，并說出這幾組數(shù)據(jù)的關系或表達的意義。教師：1.實訓任務講解，析任務背景、實訓內(nèi)容2.對實訓結果進行總結分析。學生：。.闡述實訓過程中碰到的問題及任務思考的內(nèi)容。習的積極性。任務二：農(nóng)村電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀相關知識：了解農(nóng)村掀起電子商務新浪潮的原因2.3.找出農(nóng)村電子商務新浪潮背后存在的問題教師：1.展示農(nóng)村白墻的宣傳標語，引導學生關注不同時代農(nóng)村宣傳語的變化。2.教師分析背景、引導學生學習案例，讓學生感受農(nóng)村掀起的電商熱浪，了解掀起新浪潮的原因，并找出存在的問題。學生：1.參與課堂活動，回答老師提出的問題。根據(jù)老師提出的問題進行內(nèi)容的分析整理。3.己在自主學習過程中的表現(xiàn)。1.引導學生投入到自主學習中，讓學生自然地成為課堂的主體。2.典型案例的分析，讓學生了解各大主流電子商務平臺的農(nóng)村電子商務戰(zhàn)略，從而對農(nóng)村電子商務發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢有更感性認識，使學生盡快融入至職業(yè)情境中。實訓內(nèi)容：請根據(jù)給出資料分析三大綜合電商平臺的農(nóng)村電商戰(zhàn)略電商綜合平臺名稱農(nóng)村電商戰(zhàn)略推進方式成效淘寶京東蘇寧教師：1.實訓任務講解，講解任務目標、分析任務背景、實訓內(nèi)容2.對實訓結果進行總結分析。學生：1.根據(jù)老師講解內(nèi)容，完成實訓任務。2.闡述實訓過程中碰到的問題及任務思考的內(nèi)容。理論所學為基礎，通過