廣東省揭陽市2024年小升初語文真題試卷及答案

廣東省揭陽市2024年小升初語文真題試卷及答案姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識（50分）1．讀語段，看拼音，寫詞語。小學(xué)的時光，如白駒過隙。páihuái于熟悉的校園，我們táozuì其中，還記得初入學(xué)校的我們，會因jīnghuáng常yīwēi在老師懷里。溫暖猶在，師恩難忘。如今聽著校園里qīngcuì的鈴聲，看著明媚的陽光掃過桌面，望著老師寄托希冀的笑顏，我們gǎnkǎi萬千，這些美好的回憶，將永遠(yuǎn)珍藏心中。2．下列詞語加點字的讀音、詞語的書寫完全正確的一項是（）A．唱和（hè）挺撥（bá）阻撓（náo）狂風(fēng)怒號（háo）B．岔道（chà）惡劣（liè）勉強（qiǎng）可見一斑（bān）C．松脂（zhǐ）咳嗽（sóu）廚房（chú）茍廷殘喘（yán）D．瘦削（xuē）鐫刻（xuān）襯托（chèn）留連忘返（liú）3．下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。B．凡是機構(gòu)臃腫、人浮于事的單位，都應(yīng)精兵簡政。C．科學(xué)家都善于從常見的現(xiàn)象中見微知著，不斷發(fā)問，不斷解決疑問。D．他是一個計算機專家，我們初學(xué)計算機的人要不恥下問。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．學(xué)校宣布將開展食品安全常識教育活動，以增加學(xué)生的自我保護(hù)意識。B．隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C．傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，其中不少優(yōu)秀著作可作為青少年人格教育的讀本。D．在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛地意見。5．下列標(biāo)語與張貼的場合相協(xié)調(diào)的一項是（）A．醫(yī)院門口：賓至如歸 B．鐵路道口：爭分奪秒，多拉快跑C．考場門口：從頭再來 D．自助餐廳墻上：取之有度6．杜甫的《絕句其二》中有這樣的詩句：①江碧鳥逾白，山青花欲____。②注釋：逾（yú）就是愈，更加的意思。從顏色、效果考慮，填入空白處最適合的一項是____A．（紅色）朱 B．（綠色）翠 C．（紅色）燃 D．（紅色）丹7．“弈秋，通國之善弈者也”從哪幾個角度體現(xiàn)人物棋藝高超？（）A．善弈 B．通國C．弈秋 D．“……者也”的句式8．詩詞積累。（連線對詩，對不上的請補上：詩文填空）（1）補充詩句少小離家老大回唯見長江天際流誰道人生無再少漫卷詩書喜欲狂卻看妻子愁何在門前流水尚能西羌笛何須怨楊柳不知秋思落誰家今夜月明人盡望鄉(xiāng)音無改鬢毛衰（2）連線（3）填空習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》“，”來倡導(dǎo)孝道。用“，任爾東西南北風(fēng)”倡導(dǎo)人要有般的品格。用《禮記》“，，又日新”強調(diào)創(chuàng)新是民族的靈魂。9．根據(jù)文意在橫線處填入與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)倪x項。圣潔的荷花，接天的蓮葉，亭亭的蓮蓬，柔嫩的玉藕，無不牽惹我們的詩情，引發(fā)我們的遐思。讓我們學(xué)做蓮葉，_；讓我們學(xué)做荷花，_；讓我們學(xué)做蓮子，_；讓我們學(xué)做玉藕。_。A.用苦心孕育未來 B.將芬芳獻(xiàn)給他人C.用寂寞修煉自己 D.用寬闊對待生活10．在橫線上填上表示“很多”的成語，使語段通順合理（不能重復(fù)）。走在揭陽的大街上，店鋪的商品；漫步西湖公園，盛開的花朵；萬竹園內(nèi)，男女老少，游人；望天湖里，歡聲笑語，游樂項目。11．按要求寫句段。（1）請根據(jù)“我走在雨中”這一情境，就心情“好”或“不好”時的感受，寫幾句話。（提示：先在括號里填寫心情“好”或“不好”，然后把感受寫下來）心情→（2）例句：我的心劇烈地跳動起來，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。（仿寫句子，用上心理、神態(tài)、動作描寫）____________________________________________________________________________________________（3）下面是“感動中國2023年度人物——楊華德”的頒獎辭：絲綢包裹的種子，來自中國，飽滿飄香的稻谷，長在非洲。從一個項目，到一個產(chǎn)業(yè)，黃皮膚漢子的執(zhí)著，讓黒皮膚的兄弟，理解了人類命運共同體的深意。稻浪千重，路遠(yuǎn)情長。請你用一個陳述句概括頒獎辭的內(nèi)容（不超25字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（40分）課內(nèi)閱讀。《那個星期天》節(jié)選這段時光不好挨，我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。12．“挨”在文中應(yīng)該讀作，文中用短語表示“不好挨”的心情。文段運用、的描寫方法表達(dá)“我”的心情。13．關(guān)于選文中的情感表達(dá)，下列說法最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．作者用四個事例來表達(dá)“這段時光不好挨”的觀點。B．作者將焦急、無奈的心情融在具體事例的敘述中。C．文段中的這些事并不是“我”想做的，不過是打發(fā)時間。D．文段通過大量動詞表現(xiàn)“我”等待的漫長，時間過得緩慢。14．下列對人物心情的分析，正確的有（）（多選）A．表現(xiàn)了“我”獨自等待時的寂寞。B．表現(xiàn)了“我”等待過程中的無聊、無奈。C．“我”選擇了放棄，因為母親不可能帶“我”出去。D．寫出了“我”一直耐心執(zhí)著地等待著。閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。材料一根據(jù)《揭陽市電動自行車管理規(guī)定（試行）》，自2021年8月1日起，電動車駕駛?cè)嘶虺俗宋磁宕靼踩^盔的將處罰200元。材料二在挑選兒童頭盔時，可以從以下兩方面考慮：①安全系數(shù)?？蓞⒄漳ν熊囶^盔的標(biāo)準(zhǔn)購買正規(guī)廠家生產(chǎn)的頭盔，千萬不要貪圖便宜購買劣質(zhì)塑料頭盔或者以工地安全帽代替。發(fā)生過碰撞或者出現(xiàn)細(xì)微裂痕的頭盔，以及過了保質(zhì)期的頭盔都要及時更換。②舒適性。建議選擇透氣性好、設(shè)計簡單、佩戴方便的頭盔，購買時建議試戴，確保大小合適。材料三名稱全盔四分之三盔半盔上掀式盔圖片性能安全系數(shù)高，能保護(hù)頭部所有位置，但透氣性不好，適合在汽車較多的公路上使用。能保護(hù)頭部的四分之三，兼顧了防護(hù)性和透氣性，是比較常見的一款頭盔。佩戴方便，但僅能防護(hù)頭頂區(qū)域的安全，不能很好地保障佩戴者的安全。全盔的一種補充款，可以把下巴部分的裝置完全翻上去，從全盔變成四分之三盔，適合頭圍大的人佩戴。15．根據(jù)閱讀材料。我了解到在購買兒童頭盔的時候。需要從和兩方面來考慮。16．入夏后，揭陽天氣較熱，小麗每天乘坐爸爸的電動車上學(xué)，想買一個透氣性和安全性兼顧的頭盔，而她的頭圍較小，你會建議她選擇（）。A．全盔 B．四分之三盔 C．半盔 D．上掀式盔17．根據(jù)以上材料，判斷以下說法正誤①保護(hù)性能最強的是全盔，保護(hù)性能最差的是半盔。②安全系數(shù)高的頭盔價格也高，為避免浪費可以長期使用。③駕駛電動車必須要戴安全頭盔，乘坐的人可以不戴。18．請你設(shè)計一條呼吁大家騎乘電動車戴頭盔的安全標(biāo)語。____________________________________________________________________________________________閱讀《一雙腳上的修養(yǎng)》。一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近，每逢雙休日來這里，總能看到____的場面。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。在我看來，這里的每一個人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。北方冬天的雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟水馬上就會化作污水。人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。一個雪天，我走進(jìn)閱覽室時發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個擦地的女工。她看我進(jìn)來，竟緊緊地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我身后，我猛一回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼，而那個擦地女工，正在奮力擦抹。我坐在座位上，想著剛才的腳印，愧疚油然而生，再也無心看書了。閱覽室來往進(jìn)出的人很多，每個進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個女工就要不停地跟在____的人后面，擦了再擦，不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著。不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機會喘口氣、歇一歇了。這時，那扇門又被悄悄推開了，一個男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。不一會兒，兩扇門都被推開了，還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——每只腳上都套著一個塑料袋。他一走動，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方?jīng)]有一點污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。這個下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個詞。我想，修養(yǎng)并不是指一個人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書，或是會背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的。就像那個送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。19．選擇合適的詞語，填在橫線上。進(jìn)進(jìn)出出、人聲鼎沸、座無虛席、悄無聲息20．請給文章加上合適的題目：21．第③自然段中的“涂鴉”文中指的是：。22．指出第④自然段中畫橫線句子采用的描寫方法并分析這樣寫的好處：23．請用簡潔的語言梳理清潔女工的心理變化?！v————24．第④自然段中，寫“她”眼里竟有“淚光閃現(xiàn)”的原因是（）A．送水工戴著老舊的棉帽子，穿著軍綠大衣。B．送水工“沙沙”的響聲引起了所有人的注意。C．送水工腳上套了塑料袋，走過之處干干凈凈。D．女工不斷地擦地板，又看到扎眼的地板，心里覺得委屈。25．聯(lián)系短文，作者認(rèn)為的“修養(yǎng)”是什么？你認(rèn)為我們還要具備哪些修養(yǎng)？請結(jié)合生活實際說一說。（至少寫兩點）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達(dá)運用（30分）26．習(xí)作。在中前行我們每個人每天都在前行，在親人無私的關(guān)愛中前行，在師長諄諄的教誨中前行，在同伴友善的鼓勵中前行，在書籍源源不斷的滋養(yǎng)中前行……請先把題目補充完整，再用一兩個具體事例，寫出你的思考或體驗，表達(dá)真實的想法或情感；450字左右；不要寫出真實的校名、班名和姓名。

答案解析部分1．【答案】徘徊；陶醉；驚惶；依偎；清脆；感慨【解析】【分析】“徘徊”不要寫成“菲徊”；“陶醉”要和“逃罪”區(qū)分開；“驚惶”要和“驚慌”區(qū)分開；“依偎”不要寫成“異味”；“清脆”要和“青翠”區(qū)分開；“感慨”不要寫成“感概”。故答案為：徘徊、陶醉、驚惶、依偎、清脆、感慨【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識，完成的關(guān)鍵是要在平時學(xué)習(xí)中重視生字詞的掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A、有誤，挺拔：直立而高聳。

B、正確。

C、有誤，“松脂”的”脂”應(yīng)讀”zhī”。茍延殘喘：生命垂危。比喻勉強維持生存。

D、有誤，”鐫刻”的”鐫”應(yīng)讀”juān”，而忘了回去。故”留連忘返”的”留”錯誤。故答案為：B【點評】考查了選擇正確的讀音和詞語，注意平的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】D【解析】【分析】A、”惟妙惟肖”形容描繪或模仿得非常逼真。與語境相符。

B、”精兵簡政”指縮小機構(gòu)，精簡人員。與語境相符。

C、”見微知著”指看到微小的跡象就能知道它的發(fā)展趨勢或問題的實質(zhì)。與語境相符。

D、”不恥下問”指不以向地位比自己低或?qū)W識比自己差的人請教為恥。與語境不不相符。故答案為：D【點評】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。4．【答案】C【解析】【分析】A、有誤，用詞不當(dāng)，“增加”和“意識”不搭。

B、有誤，成分殘缺，去掉“隨著”或“使”。

C、正確。

D、有誤，詞語顛倒，應(yīng)該是“廣泛地聽取了意見”。故答案為：C【點評】本題要結(jié)合病句的類型來分析。在平時的學(xué)習(xí)中要熟悉病句的幾種常見類型：句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、意思重復(fù)、前后矛盾、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)、句式雜糅、句意不明、順序顛倒等，然后通過提取句子主干的方法辨析句子是否存在語病。本題考查對病句的辨析能力。解答此類問題，我們首先要了解幾種常見的病句類型，掌握修改病句的基本方法，然后結(jié)合句子進(jìn)行辨析。5．【答案】D【解析】【分析】A、”賓至如歸”指客人到此，有在家之感。一般適用于賓館，與醫(yī)院這一場所不協(xié)調(diào)，可改為”平安健康”等類似標(biāo)語。

B、”爭分奪秒””多拉快跑”一般指與時間賽跑，與鐵路道口這一場所不協(xié)調(diào)，可改為”安全第一”等類似標(biāo)語。

C、”從頭再來”就是重新開始的意思，而考場門口一般鼓勵學(xué)生考出好成績，或提醒考試要認(rèn)真細(xì)心，故詞語與這一場所不協(xié)

調(diào)，可改為”沉著冷靜”等類似詞語。

D、”取之有度”指有限度地索取。自助餐廳是吃飯的地方，標(biāo)語與這一場合相協(xié)調(diào)，意指要珍惜糧食，吃多少拿多少。故答案為：D【點評】考查了宣傳標(biāo)語，注意結(jié)合要求，寫一條環(huán)保標(biāo)語，考慮所貼場所的特點，語句簡潔，不寫錯字。標(biāo)語是指：文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。6．【答案】C【解析】【分析】“燃”字最合適。因為”燃”字不僅寫出了花朵火紅的顏色，而且化靜為動，寫出了花朵在春風(fēng)中搖曳生姿的動態(tài)美。故答案為：C【點評】本題考查的是對詩歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。學(xué)生平時在學(xué)習(xí)的過程中就要對相關(guān)內(nèi)容加強記憶，尤其是詩文中的重要語句。在記憶、背誦的同時，也要理解意思，并能在生活中運用。7．【答案】A,B,D【解析】【分析】”弈秋，通國之善弈者也”的意思是弈秋是全國最擅長下棋的人?！鞭那铩笔侨嗣?，”通國”的意思是：全國，”善弈者”的意思是：擅長下棋的人，”……者也”是判斷句式。故答案為：ABD【點評】考查了課文理解、句子理解與賞析、寫作手法。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8．【答案】（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；春風(fēng)不度玉門關(guān)（2）少小離家老大回——鄉(xiāng)音無改鬢毛衰誰道人生無再少——門前流水尚能西卻看妻子愁何在——漫卷詩書喜欲狂羌笛何須怨楊柳——春風(fēng)不度玉門關(guān)今夜月明人盡望——不知秋思落誰家孤帆遠(yuǎn)影碧空盡——唯見長江天際流（3）誰言寸草心；報得三春暉；千磨萬擊還堅勁；竹石；茍日新；日日新【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中詩句的上句是“羌笛何須怨楊柳”，可知詩句的下句是“春風(fēng)不度玉門關(guān)”。

結(jié)合題干中詩句的下句是“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”，可知詩句的上句是“唯見長江天際流”。

（2）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰：出自唐代賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。

誰道人生無再少，門前流水尚能西：出自宋代蘇軾的《浣溪沙》。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂：出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)：出自唐代王之渙的《涼州詞》。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家：出自唐代王建的《十五夜望月》。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流：出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

（3）“誰言寸草心、報得三春暉”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮的《竹石》，意思是：在經(jīng)歷了無數(shù)磨難和打擊后身骨仍然堅勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。

"茍日新，日日新，又日新"出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。這句話是從動態(tài)角度來強調(diào)不斷革新，以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉。故答案為：（1）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、春風(fēng)不度玉門關(guān)；（2）少小離家老大回——鄉(xiāng)音無改鬢毛衰、誰道人生無再少——門前流水尚能西、卻看妻子愁何在——漫卷詩書喜欲狂、羌笛何須怨楊柳——春風(fēng)不度玉門關(guān)、今夜月明人盡望——不知秋思落誰家、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡——唯見長江天際流；（3）誰言寸草心、報得三春暉、千磨萬擊還堅勁、竹石、茍日新、日日新【點評】本題考查的知識點有古詩文默寫，有名言警句，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的識記與積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．【答案】D；B；A；C【解析】【分析】語段描寫了荷花、蓮葉、蓮子和藕的特點，贊揚了它們的精神。根據(jù)各自的特點補充橫線處的內(nèi)容即可。蓮葉的特點是寬大，因此對應(yīng)“寬闊”，據(jù)此可排除A、B兩項。蓮子的特點是苦，蓮藕的特點是深埋于水下，分別對應(yīng)”苦心”和”寂寞”據(jù)此排除D項。故答案為：D、B、A、C【點評】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子。理解句子，要領(lǐng)會句子中的內(nèi)容要點，概括出句子要表達(dá)的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細(xì)思考，加以分析。10．【答案】琳瑯滿目；五彩繽紛；絡(luò)繹不絕；五花八門【解析】【分析】琳瑯滿目：形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。

五彩繽紛：色彩絢麗，十分好看的樣子。

絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。

五花八門：比喻事物繁多，變化莫測。

根據(jù)語境依次填：琳瑯滿目、五彩繽紛、絡(luò)繹不絕、五花八門。故答案為：琳瑯滿目、五彩繽紛、絡(luò)繹不絕、五花八門【點評】考查了成語、近義詞。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。11．【答案】（1）好；今天我考了滿分，走在雨中，聽著雨點打在傘上的聲音，仿佛在祝賀我（2）我內(nèi)心一陣狂喜，嘴角一直不停地上揚，奔向我的生日禮物。（3）楊華德引入種植技術(shù)和優(yōu)質(zhì)稻種，緩解了民眾的吃飯問題。【解析】【分析】（1）考查了情景寫話。根據(jù)所給情景，然后選擇一個心情，寫幾句話即可。

（2）考查了仿寫句子。例句中含有動作、神態(tài)描寫等，仿寫時注意。

（3）考查了內(nèi)容理解與概括。從”飽滿飄香的稻谷，長在非洲””稻浪千重，路遠(yuǎn)情長”可知，講的是楊華德引入種植技術(shù)和優(yōu)質(zhì)稻種，緩解了民眾的吃飯問題。

故答案為：（1）好；今天我考了滿分，走在雨中，聽著雨點打在傘上的聲音，仿佛在祝賀我；（2）我內(nèi)心一陣狂喜，嘴角一直不停地上揚，奔向我的生日禮物；（3）楊華德引入種植技術(shù)和優(yōu)質(zhì)稻種，緩解了民眾的吃飯問題。

【點評】考查了情景寫話、句子仿寫和內(nèi)容理解。認(rèn)真閱讀題目，根據(jù)平時的積累作答即可。平時要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時才能得心應(yīng)手?！敬鸢浮?2．ái；焦急又興奮；動作；心理13．B14．A；B；D【解析】【點評】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12．考查學(xué)生對字音的理解。挨：[ái］困難地度過苦日子。[āi］靠近；緊接著：他家～著工廠。結(jié)合語境應(yīng)讀“ái”。通過這個字形象地說明了”我”內(nèi)心的焦急。文中用短語”焦急又興奮”表示”不好挨”的心情。作者用跳房子、看著云彩走、撥弄蟻穴、看畫報四個事例來表現(xiàn)”這段時間不好挨”，并且通過對”我”的動作、心理的描寫，表現(xiàn)了”我”焦急和無奈的心情。

故答案為：ái、焦急又興奮、動作、心理13．作者用跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看電影畫報四個事例來表現(xiàn)”這段時間不好挨”，作者將焦急的心情融在這些具體的事例中。

故答案為：B14．考查句子理解與賞析。從”去年的荒草叢里又有了綠色院子很大，空空落落”等可知，選文寫出了”我”獨自等待時的寂寞和執(zhí)著，”我”等待母親的過程漫長而又孤單。并沒有體現(xiàn)?！蔽摇边x擇了放棄，因為母親不可能帶”我”出去。

故答案為：ABD【答案】15．安全系數(shù)；舒適性16．B17．正確；錯誤；錯誤18．安全出行你我他，戴上頭盔為大家?！窘馕觥俊军c評】本題考查了非連續(xù)性文本閱讀。文本形式豐富，選擇多樣，多涉及社會熱點話題，實用性和理論性強，重點考查學(xué)生信息提取能力、內(nèi)容分析能力、總結(jié)能力等。非連續(xù)性文本閱讀時要看清題目要求，根據(jù)要求篩選、整合、運用信息，特別關(guān)注標(biāo)題、中心句、文本的結(jié)構(gòu)等。15．考查學(xué)內(nèi)容理解與概括。閱讀材料二可知，在購買兒童頭盔的時候，需要從安全系數(shù)和舒適性兩方面來考慮。

故答案為：安全系數(shù)、舒適性16．考查信息材料分析。閱讀材料三可知，小麗想買一個透氣性和安全性兼顧的頭盔，而她的頭圍較小，我會建議她選擇四分之三盔。

故答案為：B17．考查學(xué)內(nèi)容理解與概括。①保護(hù)性能最強的是全盔，保護(hù)性能最差的是半盔。故表述正確。

②材料中并沒有說安全系數(shù)高的頭盔價格也高。故表述錯誤。

③閱讀句子”電動車駕駛?cè)嘶虺俗宋磁宕靼踩^盔的將處罰200元”可知，③表述錯誤。

故答案為：正確、錯誤、錯誤18．考查了宣傳標(biāo)語。能呼吁大家騎乘電動車戴頭盔即可。如：安全出行你我他，戴上頭盔為大家。

故答案為：安全出行你我他，戴上頭盔為大家?！敬鸢浮?9．座無虛席；進(jìn)進(jìn)出出20．一雙腳上的修養(yǎng)21．雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印22．運用了動作描寫，生動細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理，表明送水工是一個謹(jǐn)慎、有修養(yǎng)的人。也為下文寫送水工縮回去之后雙腳套上塑料袋進(jìn)來作了鋪墊。23．如臨大敵；輕松；感動24．C25．修養(yǎng)指的是溫柔有禮貌、為他人著想。做人需要懂得感恩。受到別人幫助時要及時表示感謝，并且盡可能去回報他。做人需要懂禮貌。在和別人交談時不能取笑、辱罵他們，言語要文明得體，對于長輩要懂得尊敬?！窘馕觥俊军c評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。19．進(jìn)進(jìn)出出：形容頻繁進(jìn)入和出去。人聲鼎沸：形容人聲嘈雜、喧鬧。座無虛席：座位上沒有空著的位子。形容賓客極多，很受歡迎。悄無聲息：靜靜的沒有一點聲音。形容十分寂靜。結(jié)合語境，可知依次填寫的詞語是：座無虛席；進(jìn)進(jìn)出出。

故答案為：座無虛席；進(jìn)進(jìn)出出20．短文介紹了送水工人怕自己送水影響了圖書館安靜的氛圍；在腳上套上塑料袋，其他人都不注意鞋印的臟污，只有他注意到了，怕擦地女工辛苦，于是這樣進(jìn)來，以免她再打掃，所以可以以“一雙腳上的修養(yǎng)”為題目。

故答案為：一雙腳上的修養(yǎng)21．本題考查文章內(nèi)容的理解。由第二段”人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印”可知，”涂鴉”指的就是雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印。

故答案為：雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印22．本題考查句子含義的理解。該句中”推開””伸頭””縮”等詞運用了動作描寫，生動細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理

表明送水工是一個謹(jǐn)慎、有修養(yǎng)的人。也為下文寫送水工縮回去之后雙腳套上塑料袋進(jìn)來作了鋪墊。

故答案為：運用了動作描寫，生動細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟地板的心理，表明送水工是一個謹(jǐn)慎、有修養(yǎng)的人。也為下文寫送水工縮回去之后雙腳套上塑料袋進(jìn)來作了鋪墊。23．考查內(nèi)容理解與概括。從”她看我進(jìn)來，竟緊緊地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵”可以概括為”如臨大敵”；”不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機會喘口氣、歇一歇了?！笨梢愿爬椤陛p松”；”而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)”可以概括為”感動”。

故答案為：如臨大敵、輕松、感動24．考查對短文內(nèi)容的理解。通過對短文內(nèi)容的閱讀與理解可知，文本第4自然段中說”她”眼里有淚光閃現(xiàn)，這是因為”她”被”送水工腳上套了塑料袋，走過之處干干凈凈”的舉動所感動。故選題目中的C。

故答案為：C25．考查開放探究、內(nèi)容理解與概括?！鼻那耐崎_”可看出送水工人溫柔有禮貌，他怕自己送水影響了圖書館安靜的氛圍；在腳上套上塑料袋，可看出送水工人的善良，其他人都不注意鞋印的臟污，只有他注意到了，怕擦地女工辛苦，于是這樣進(jìn)來，以免她再打掃。所以修養(yǎng)指的是溫柔有禮貌、為他人著想。結(jié)合日常生活的舉動，思考必備的修養(yǎng)，語言通順，舉出兩點即可。例如：做人需要懂得感恩。受到別人幫助時要及時表示感謝，并且盡可能去回報他。做人需要懂禮貌。在和別人交談時不能取笑、辱罵他們，言語要文明得體，對于長輩要懂得尊敬。

故答案為：修養(yǎng)指的是溫柔有禮貌、為他人著想。做人需要懂得感恩。受到別人幫助時要及時表示感謝，并且盡可能去回報他。做人需要懂禮貌。在和別人交談時不能取笑、辱罵他們，言語