小學(xué)英語語法總結(jié)全集

小學(xué)英語語法總結(jié)全集小學(xué)英語語法總結(jié)全集小學(xué)英語語法總結(jié)全集11.人稱代詞主格：I,we,you,she,he,it,they賓格：me,us,you,her,him,it,them形容詞性物主代詞：my,our,your,her,his,its,their名詞性物主代詞：mine,ours,yours,hers,his,its,theirs2.形容詞和副詞的比較級(jí)(1)一般在形容詞或副詞后+erolder,taller,longer,stronger，etc(2)多音節(jié)詞前+moremoreinteresting，etc.(3)雙寫最后一個(gè)字母，再+erbigger,fatter，etc.(4)把y變i，再+erheavier，earlier，etc.(5)不規(guī)則變化：well-better，much/many-more，etc.3.可數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式大多數(shù)名詞+s：abook–books以輔音y結(jié)尾的名詞，y變i加es：astory—stories以s，sh，ch或x結(jié)尾的名詞，加es：aglass—glasses;awatch-watches以o結(jié)尾的名詞，加s或es：apiano—pianos;amango—mangoes以f或fe結(jié)尾的名詞，將f或fe變?yōu)関es：aknife–knives;ashelf-shelves4.不可數(shù)名詞(單復(fù)數(shù)形式不變)bread，rice，water，juiceetc.5.縮略形式I’m=Iam;you’re=youare;she’s=sheis;he’s=heis;it’s=itis;who’s=whois;can’t=cannot;isn’t=isnot，etc6.a/anabook，apeachanegg，anhour7.Preposition(介詞)表示方位：on，in，infrontof，between，nextto，near，beside，at，behind表示時(shí)間：atsixo’clock，atChristmas，atbreakfast，onMonday，on15thJuly，onNationalDay,intheevening,inDecember,inwinter8.基數(shù)詞和序數(shù)詞one–first;two-second;twenty-twentieth9.Some/any(一般情況下陳述句中用some;疑問句和否定句中用any)Ihavesometoysinmybedroom.Doyouhaveanybrothersorsisters?10.be動(dòng)詞(1)基本形式：am/are/is(2)肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Myeyesare(not)small.Myhairis(not)long.(3)一般疑問句：AmIaChniese?Yes，youare.No，youaren’t.AretheyAmerican?Yes，theyare.No，theyaren’t.Isthecatfat?Yes，itis.No，itisn’t.11.therebe結(jié)構(gòu)肯定句：Thereisa(an)…Thereare…一般疑問句：Isthere…?Yes，thereis./No，thereisn’t.Arethere…?Yes，thereare./No，therearen’t.否定句：Thereisn’t….Therearen’t….12.祈使句SitdownpleaseDon’tsitdown，please.13.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí).(通常用“now”)形式：be+動(dòng)詞的ing形式eg：Iam(not)doingmyhomework.You/We/Theyare(not)reading.He/She/Itis(not)eating.動(dòng)詞—ing的形式大多數(shù)動(dòng)詞直接加ing：walk—walking以e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e加ing：come—coming(see除外，seeing)以元音加輔音結(jié)尾的動(dòng)詞，雙寫后面的輔音，再加ing:run–running;swim—swimming14一般現(xiàn)在時(shí)。通常用“usually，often，everyday，sometimes”?？隙ň洌篒gotoschoolonfooteveryday.Sheusuallygoestoschoolonfoot.一般疑問句：Doyoujumphigh?Yes，Ido./No，Idon’t.Doeshejumphigh?Yes，hedoes./No，hedoesn’t.否定句：Wedon’tgotoschoolonSundays.Mymotherdoesn’tlikewatchingTVintheevening.15.(情態(tài))動(dòng)詞can，must，should后面直接用動(dòng)詞原形。eg：1.I/He/She/Theycansing.2.Youshouldkeepquietinthelibrary.16.一般過去時(shí)態(tài)(a)be動(dòng)詞的過去式：I/He/she/itwas(not)….You/we/theywere….一般疑問句was，were放在句首。(b)動(dòng)詞過去式：肯定句：Iwatchedcartoons.Shevisitedthezoo.一般疑問句：Didyoureadbooklastnight?Yes，Idid.No，Ididn’t.Didshecleanthedeskjustnow?Yes，shedid.No，shedidn’t.否定句：Theydidn’tgothethepartyesterday.Hedidn’tmakemodelshipslastweek.(3)動(dòng)詞過去式的變化：規(guī)則動(dòng)詞的變化：大多數(shù)動(dòng)詞，直接加ed：eg.planted，watered，climbed以e結(jié)尾的動(dòng)詞加d：eg.liked以輔音y結(jié)尾的動(dòng)詞，y變i，加ed：eg：study—studied元音加輔音結(jié)尾的動(dòng)詞，雙寫輔音加ed:eg：stop–stopped不規(guī)則動(dòng)詞的變化：is/am—was，are—were，do—did，have/has—had，make—made，fly-flew/u：/eat—ate，take—took，run—ran，sing—sang，drink—drank等等17.“Wh-”questions.Whatareyoudoing?Whatcolourisit?Whattimeisit?What’sthetime?Whichisyourwatch，theyellowoneorthewhiteone?Who’sthemanwithabignose?Whosebagisit?Whenisyourbirthday?Whereismyballpen?Whydoyoulikesummer?Howmanybooksarethereintheschoolbag?Howoldistheyoungman?Howmuchisthetoybear?Howdoyougotoschooleveryday?小學(xué)英語語法總結(jié)全集2一、可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)別普通名詞所表示的人或事物是可以按個(gè)數(shù)計(jì)算的，這類名詞叫可數(shù)名詞?？蓴?shù)名詞分為個(gè)體名詞(表示某類人或事物中的個(gè)體，如worker,farmer,desk,factory等)和集體名詞(表示作為一個(gè)整體來看的一群人或一些事物，如people,family等)。假如普通名詞所表示的事物是不能按個(gè)數(shù)來計(jì)算的，這類名詞就叫不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞分為物質(zhì)名詞(表示無法分為個(gè)體的物質(zhì)，如meat,rice,water,milk,orange等)和抽象名詞(表示動(dòng)作、狀態(tài)、情況、品質(zhì)等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等)。二、可數(shù)名詞的家務(wù)事可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。指一個(gè)人或一件事物時(shí)，用單數(shù)形式;指兩個(gè)或多個(gè)人或事物時(shí)用復(fù)數(shù)形式。名詞由單數(shù)形式變成復(fù)數(shù)形式的規(guī)則如下：1.一般的名詞詞尾直接加-s。如：book→books;room→rooms;house→houses;day→days2.以s,ss,ch,sh,x結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：bus→buses;glass→glasses;watch→watches;dish→dishes;box→boxes3.以”輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，要先將y改為i再加-es。如：city→cities;body→bodies;factory→factories4.以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe改為v再加-es。如：half→halves;leaf→leaves;knife→knives;wife→wives5.特例[特例常?？?，要記住。]①child→children②man→menwoman→women;policeman→policemen(規(guī)律：man→men)③tomato→tomatoes;potato→potatoes[初中英語以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)只有這兩個(gè)詞加-es，其余的當(dāng)然加-s嘍!如：photo→photos]④foot→feet;tooth→teeth[oo變成ee。]⑤sheep,Chinese,Japanese單、復(fù)數(shù)同形[變復(fù)數(shù)時(shí)詞形不變。]⑥people單數(shù)形式表示復(fù)數(shù)意義，要求謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù);people的復(fù)數(shù)形式peoples通常指"多個(gè)民族"。三、不可數(shù)名詞的家務(wù)事1.不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)，當(dāng)它作句子的主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式。如：Thefoodisveryfresh.食品很新鮮。2.有的不可數(shù)名詞也可以作可數(shù)名詞，有復(fù)數(shù)形式，但他們的意義往往發(fā)生變化。如：water(水)→waters(水域);orange(橘汁)→oranges(橘子)3.很多的不可數(shù)名詞表示泛指時(shí)為不可數(shù)，表示種類時(shí)就可數(shù)，但意義大多不發(fā)生變化。如：fruit→fruits;food→foods;fish→fishes;hair→hairs用所給名詞的適當(dāng)形式填空。1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?2.Thereissome________(food)inthebasket.3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.4.Thereisalotof________(water)inthebottle.5.Therearefive________(people)inhisfamily.6.Let’stake________(photo),OK?7.Ihavelotsof________(tomato)here.8.The________(leaf)onthetreeturnyellow.9.The________(child)areplayinggamesontheplaygroundnow.10.Their________(dictionary)looknew.11.Iseeyouhaveafewwhite________(hair).12.Theyare________(woman)doctors.13.Canyougivemesomebottlesof____(orange),please?14.Therearemany________(fox)inthepicture.15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.參考答案：1.sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves9.children10.dictionaries11.hair,hairs12.women13.orange14.foxes15.juice名詞可數(shù)不可數(shù)“六注意”一、可數(shù)名詞是可以用來計(jì)數(shù)的名詞?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可數(shù)名詞是不可以直接用來計(jì)數(shù)的名詞。不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，只有單數(shù)形式。如：somebread，alittlemilk等。二、單數(shù)可數(shù)名詞表示泛指時(shí)，前面要用不定冠詞a(an)，表示特指時(shí)，前面要用定冠詞the;而不可數(shù)名詞前不能用a(an)修飾，表示特指時(shí)，前面一定要用定冠詞the。如：Heisafactoryworker.他是一名工人。Noonecanseeair.沒有人能看見空氣。三、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可以用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表示”一些，許多”。如：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。四、可數(shù)名詞前可用具體的數(shù)詞來表示具體的數(shù)量。如：twoapples,fourbooks等。不可數(shù)名詞前通常用”單位詞+of”來表示數(shù)量。如：apieceof***,threepiecesof***等。五、可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)與主語的單復(fù)數(shù)保持一致。如：Thispictureisverybeautiful.這幅畫很美。不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式，但是不可數(shù)名詞前有復(fù)數(shù)”單位詞”時(shí)，謂語動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。如：Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有兩杯茶。六、對(duì)可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmany;對(duì)不可數(shù)名詞前的修飾語提問用howmuch。如：Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少個(gè)蘋果?Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水?注意：對(duì)不可數(shù)名詞前的”單位詞”的修飾語提問時(shí)，疑問詞用howmany。如：小學(xué)英語語法總結(jié)全集3在英語中，特別是表示有生命的名詞，可以加’s表示所屬關(guān)系，名詞的這種形式我們稱之為名詞的所有格。一、名詞詞尾加’s的所有格1.一般情況在名詞后加’s。例如：Thatgirl’scoatisintheroom.那個(gè)女孩的衣服在房間里。2.在以s結(jié)尾的名詞(包括以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞)后面，只加’。假如復(fù)數(shù)名詞不是以s結(jié)尾的，末尾也要加’s。例如：TodayisSeptember10th,Teachers’Day.今天是玄月十日，教師節(jié)。Children’sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.兒童節(jié)馬上就要到了,我應(yīng)該為我的兒子買一些新東西。3.表示詞組內(nèi)的并列名詞各自的所有關(guān)系時(shí)，須在各個(gè)名詞后加’s;假如一個(gè)東西為兩個(gè)人或者兩個(gè)以上的人共同擁有，只在最后一個(gè)名詞后面加’s。例如：TheyareJohn’sandKate’srooms.Howbeautifultheyare!這是約翰和凱特的房間。它們(指房間)太漂亮了!HeisLilyandLucy’sfather.他是莉莉和露西的爸爸。4.表示某人的家、店展等的所有格，一般可以省略它后面所修飾的名詞。例如：MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson’s(home).我爸爸和我將要去約翰遜的家吃晚飯。Wewillhaveourhaircutatthebarber’s(shop)tomorrowafternoon.明天下午我們要去理發(fā)店理發(fā)。5.有些指時(shí)間、距離、國家、城鎮(zhèn)等的名詞，也可以加’s構(gòu)成所有格。例如:Thereissomethingimportantintoday’snews***.今天的報(bào)紙上有一些重要的東西。It’sabouttenminutes’walkfromschooltoourhomeeveryday.天天從學(xué)校到我們家步行大約需要十分鐘。6.英語名詞所有格修飾的詞，假如前面已經(jīng)提到過，后面則可以省略，以防止重復(fù)。例如：ThisisnotDick’sdictionary,butisTom’s.這不是迪克的字典，但是是湯姆的。二、由of短語構(gòu)成的所有格1.表示“無生命的名詞”一般與of構(gòu)成短語，表示所有關(guān)系。例如：Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一邊有一條河。2.有時(shí)我們用名詞+of+名詞所有格構(gòu)成雙重所有格的形式。例如：ThisisaphotoofMrBrown’s.這是一張布朗先生的照片。不用定冠詞的八項(xiàng)紀(jì)律我們從八個(gè)方面來學(xué)習(xí)一下哪些時(shí)候不用定冠詞“the”。一、定冠詞不與表示一類人或事物的復(fù)數(shù)名詞連用。例如:1.Ilikereadingthebooks.(×)Ilikereadingbooks.(√)2.Shelikesthecats.(×)Shelikescats.(√)二、定冠詞不能用在某些習(xí)慣用語中的名詞前面。例如:1.Ihavelunchatthenoon.(×)Ihavelunchatnoon.(√)2.Wegotoschoolbythebus.(×)Wegotoschoolbybus.(√)三、定冠詞不能用在某些專用名詞和不可數(shù)名詞前面。例如:1.IliketheChina.(×)IlikeChina.(√)2.Wouldyoulikeacupofthewater?(×)Wouldyoulikeacupofwater?(√)四、定冠詞不能用在節(jié)日、日期、月份、季節(jié)前面。例如:1.TodayistheTeachers’Day.(×)TodayisTeachers’Day.(√)2.HewasbornintheMayin1987.(×)HewasborninMayin1987.(√)五、定冠詞不能用在表示稱呼語或某些頭銜的名詞前面(尤其作表語、賓補(bǔ)時(shí))。例如:1.Goodmorning,thesir!(×)Goodmorning,sir!(√)2.Ineedsomehelp,theMummy.(×)Ineedsomehelp,Mummy.(√)六、定冠詞不能與名詞前已有作定語用的this,that,my,your,some,any等代詞連用。例如:1.Thisthepenismine.(×)Thispenismine.(√)2.Ihavethesomemoney.(×)Ihavesomemoney.(√)七、定冠詞不能用在表示科目名詞的前面。例如:1.WewilllearntheChinese,thehistoryandtheMathsthisafternoon.(×)WewilllearnChinese,historyandMathsthisafternoon.(√)2.TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(×)Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(√)八、定冠詞不能用在三餐和球類運(yùn)動(dòng)名詞的前面。例如:1.Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(×)Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(√)2.Weoftenplaythefootballafterschool.(×)Weoftenplayfootballafterschool.(√)小學(xué)英語語法總結(jié)全集41.表示“當(dāng)作、作為”。如:Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜歡把面包和牛奶作為早餐。Whatwillwehaveforsupper?我們晚餐吃什么?2.表示理由或原因,意為“由于、由于”。如:ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.謝謝你幫我學(xué)習(xí)英語。Thankyouforyourlastletter.謝謝你上次的來信。Thankyouforteachingussowell.感謝你如此盡心地教我們。3.表示動(dòng)作的對(duì)象或接受者,意為“給……”、“對(duì)……(而言)”。如:Letmepickitupforyou.讓我為你撿起來。WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看電視太多有害于你的健康。4.表示時(shí)間、距離,意為“計(jì)、達(dá)”。如:Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小時(shí)。Wewillstaytherefortwodays.我們將在那里逗留兩天。5.表示去向、目的,意為“向、往、取、買”等。如:Let’sgoforawalk.我們出去散步吧。Icamehereformyschoolbag.我來這兒取書包。Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元買這本詞典。6.表示所屬關(guān)系或用途,意為“為、適于……的”。如:It’stimeforschool.到上學(xué)的時(shí)間了。Hereisaletterforyou.這兒有你的一封信。7.表示“支持、贊成”。如:Areyouforthisplanoragainstit?你是支持還是反對(duì)這個(gè)計(jì)劃?8.用于一些固定搭配中。如:Whoareyouwaitingfor?你在等誰?Forexample,MrGreenisakindteacher.比如,格林先生是一位心地善良的老師。小學(xué)英語語法總結(jié)全集5主持人：各位來賓、各位觀眾、各位同學(xué)，怎樣才能學(xué)好英語大家好!并列連詞”歡聚一堂”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!(鼓掌)下面有請(qǐng)Mr.And。Mr.And：大家好!我是And，把英語句子翻譯成漢語時(shí)大家經(jīng)?？床灰娢业挠白樱墒窃谟⒄Z中卻必不可少。我的任務(wù)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的有并列關(guān)系、動(dòng)作先后關(guān)系或者是有條件和結(jié)果關(guān)系的句子連接起來。AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午飯后黃阿姨進(jìn)來了，她看起來很著急。(表示并列關(guān)系)Marybrushedherteechandshewenttobed.瑪麗刷完牙，然后上床睡覺。(表示動(dòng)作先后關(guān)系)Useyourhead,andyou’llfindagoodway.動(dòng)動(dòng)腦筋，你就會(huì)找到好的方法。(表示條件和結(jié)果)該句相當(dāng)于Ifyouuseyourhead,you’llfindagoodway.“祈使句，+and+一般將來時(shí)的句子”這是一個(gè)固定句型，表示”如果做到了祈使句表示的事情，就會(huì)有后面句子表示的結(jié)果。”如：Workhard,andyouwillpasstheexam.努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)通過考試。主持人：謝謝Mr.And的精彩表演，下面有請(qǐng)MissBut。MissBut：Hello,everyone!我是MissBut。我的工作是把兩個(gè)意思相反或相對(duì)的句子連接起來。我同事還有：yet(可是)，while(而)等。大家請(qǐng)看：IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn’tseeanything.我聽到一聲巨響，就往外看，但是我什么也沒看見。I’mpoor,butIalwaysenjoymyimmolation.我很窮，但是我總是過得很開心。MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜歡打籃球，而我喜歡踢足球。主持人：謝謝MissBut!下面即將登場(chǎng)的將會(huì)是誰呢?瞧!他來了!Mr.So：大家好!我是Mr.So.“因此”、”所以”就是我的口頭禪。我能迅速地把含有因果關(guān)系的兩個(gè)簡單句連接起來。下面請(qǐng)看我的才藝表演。Thisisourfirstlesson,soIdon’tknowallyournames.這是我們的第一節(jié)課，因此并不是所有人的名字我都知道。Iamrich,soIcanbuylotsofnicethings.我很富裕，所以我能給自己買很多好東西。我有一個(gè)好朋友Mr.For，他的性格與我很相似，他也喜歡尋根究底，只不過他注重原因，我注重結(jié)果。今天我把他帶來了。大家想看看他的表演嗎?好的，請(qǐng)Mr.For來演一個(gè)節(jié)目。Heshookhishead,forhethoughtdifferently.他搖頭(表示否決)，由于他有不同的見解。主持人：謝謝Mr.For給我們的表演。下面請(qǐng)MissOr上臺(tái)。MissOr：Hi!我是MissOr，我是一個(gè)和藹可親的人，一般情況下我不會(huì)強(qiáng)迫某人去做某一件事情，我可以讓他(她)自己做出選擇。有時(shí)，我也會(huì)比較嚴(yán)厲，這時(shí)候我會(huì)用命令的語氣說“做好某事，否則(要不然)就會(huì)……”。讓我給大家獻(xiàn)個(gè)”丑”吧!Youmaydoityourself,oryoucanasksomeonetohelpyou.你可以自己做，你也可以請(qǐng)人來幫你。Workhard,oryoucan’tpasstheexam.(=Ifyoudon’tworkhard,youcan’tpasstheexam.)努力學(xué)習(xí)，否則你就會(huì)考試不及格?！捌硎咕?，+or+一般將來時(shí)的句子”是一個(gè)固定句型，表示”如果不做到祈使句表示的事情，就會(huì)有后面句子表示的結(jié)果。”主持人：謝謝MissOr的表演。下面是”歡迎參與”這個(gè)環(huán)節(jié)，更精彩的節(jié)目還在后頭?，F(xiàn)在如果大家有什么問題可以上臺(tái)來提問。觀眾A：主持人，請(qǐng)你給我們解釋一下并列句的特點(diǎn)，好嗎?主持人：你不是給我出困難嗎?不過沒問題，讓我試試吧!并列句的特點(diǎn)是：并列句必須由兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語、謂語結(jié)構(gòu)組成，并且它們之間互不依從，通常它們之間由并列連詞連接，去掉連詞后它們都可以獨(dú)立成句。如果你認(rèn)真看了表演的話，應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn).觀眾B：如果一個(gè)主語有兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂語動(dòng)詞;或者有兩個(gè)或兩個(gè)以上的主語，卻只有一個(gè)謂語動(dòng)詞。這樣的句子是并列句嗎?這個(gè)問題我要Mr.So來回答。Mr.So：你所說的這類句子，不是并列句。例如：Heclosedthewindow,putonhiscoat,openedthedoorandwentout.他關(guān)上窗戶，穿上大衣，打開門出去了。Jim,TomandIareinthesameclass.我和吉姆、湯姆在同一個(gè)班。主持人：接下來讓我們走進(jìn)”有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹边@一環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家聽好題!鞏固練習(xí)：1.Becareful,_________youwillfalloffthetree.a.sob.orc.butd.and2.Nevergiveup,_________you’llmakeit.a.andb.butc.ord.yet3.LucyandLilyaretwins.Lucylikesplayingbasketball,_________Lilydoesn’t.a.andb.asc.butd.or4.MrBrownknowslittleJapanese,_________hecan’tunderstandtheinstructions(用法說明)onthebottleofthepills.a.sob.orc.butd.for5.Myuncledoesn’thavemuchmoney,_________healwaysenjoyshimself.a.butb.soc.andd.or小學(xué)英語語法總結(jié)全集6with是介詞，但其意義頗多，一時(shí)難掌握。為幫助大家理清頭緒，請(qǐng)?jiān)试S我以教材中的句子為例，進(jìn)行分類，并配以簡單的解釋，為同學(xué)作一個(gè)全屏顯示。你們可要看好喲!1.帶著，牽著……(表動(dòng)作特征)。如：Runwiththekitelikethis.2.附加、附帶著……(表事物特征)。如：Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgerswithpotatochips,riceandfish.3.和……(某人)一起。a.跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……)。如：NowIaminChinawithmyparents.Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.He/She’stalkingwithafriend.b.跟go,come連用，有“加入”到某方的意思。如：Doyouwanttocomewithme?4.和play一起構(gòu)成短語動(dòng)詞playwith意為”玩耍……，玩弄……”如：Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.5.與help一起構(gòu)成help…with…句式，意為”幫助(某人)做(某事)”。如：OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.6.表示面部神情，有”含著……，帶著……”如：“I’mlateforschool,”saidSunYang,withtearsinhiseyes.7.表示“用……”如：Youplayitwithyourfeet.Whatdothefarmersdowithyourmachines?8.表示“對(duì)……，關(guān)于……”。如：What’swrongwithit?There’ssomethingwrongwithmycomputer.小學(xué)英語語法總結(jié)全集7Hello,boysandgirls.我是一般現(xiàn)在時(shí)，你們想知道我的'故事嗎?Letmetellyou!首先，介紹我的本領(lǐng)。我的本領(lǐng)有三樣：1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍(lán)色的。2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：Igetupatsixeveryday.我天天六點(diǎn)起床。3.表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。第二，請(qǐng)看我的面目–構(gòu)成：1.be動(dòng)詞：主語+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一個(gè)男孩。2.行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：WestudyEnglish.我們學(xué)習(xí)英語。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加”-s”或”-es”。如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。第三，我的變化–否定句、一般疑問句、特殊疑問句：1.be動(dòng)詞的變化。否定句：主語+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑問句：Be+主語+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I’mnot.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Whereismybike?2.行為動(dòng)詞的變化。否定句：主語+don’t(doesn’t)+動(dòng)詞原形(+其它)。如：Idon’tlikebread.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用doesn’t構(gòu)成否定句。如：Hedoesn’toftenplay.一般疑問句：Do(Does)+主語+動(dòng)詞原形+其它。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon’t.當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問句。如：-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn’t.特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork?小朋友們，下次見到我時(shí)，千萬不要忘記我是”一般現(xiàn)在時(shí)”啊!Seeyounexttime!小學(xué)英語語法總結(jié)全集8一、第三人稱代詞he,she,it作主語時(shí)。例如：SheisverygoodatEnglish.她英語學(xué)得好。Hestudiesinamiddleschool.他在一所中學(xué)學(xué)習(xí)。二、單獨(dú)使用的人名、地名或稱呼語作主語時(shí)。例如:Jimoftenplaysfootballwithhisfriends.吉姆經(jīng)常和他的朋友們踢足球。DoesUncleWanglikemakingthings?王叔叔喜歡做東西嗎?三、不可數(shù)名詞作主語時(shí)。例如：Isthereanyjuiceinthebottle?瓶里有果汁嗎?四、單數(shù)可數(shù)名詞作主語時(shí)。例如：Theboxisinyourroom.箱子在你的房間里。Whatisthatgirldoingoverthere?那女孩在那邊干什么?五、單個(gè)數(shù)字、算式或單個(gè)字母作主語時(shí)。例如：Threeplusnineistwelve.三加九等于十二。六、指示代詞this,that等作主語時(shí)。例如：Thisisherredpen.這是她的紅鋼筆。七、代詞one作主語時(shí)。例如：OneofthemiswatchingTV.他們中的一個(gè)人正在看電視。八、不定代詞something,anything,nothing等作主語時(shí)。例如：There’ssomethingwrongwiththecomputer.這臺(tái)電腦壞了。小學(xué)英語語法總結(jié)全集9I.一般過去時(shí)的概念一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。常和表示過去的時(shí)間狀語連用。如：lastyear,yesterday等;也可表示過去經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，常和often,always等頻率副詞連用。例如：①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看見他了。②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅總是步行上學(xué)。II.一般過去時(shí)的構(gòu)成我們主要來學(xué)習(xí)謂語動(dòng)詞為實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)的構(gòu)成。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成：(1)規(guī)則動(dòng)詞過去式的構(gòu)成有四條規(guī)則：①一般在動(dòng)詞原形末尾直接加上-ed。如：look-looked②以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞，去e再加-ed。如：live-lived③末尾只有一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，先雙寫這個(gè)輔音字母，再加-ed。如：stop-stopped④末尾是輔音字母+y結(jié)尾的動(dòng)詞，先變y為i，然后再加-ed。如：study-studied(2)不規(guī)則動(dòng)詞的過去式需特殊記憶。如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。III.一般過去時(shí)的幾種句型肯定句結(jié)構(gòu)為：主語+動(dòng)詞的過去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。否定句結(jié)構(gòu)為：主語+didnot(didn’t)+動(dòng)詞原形+其它。如：Hedidn’tgotothetoystoreyesterday.他昨天沒去玩具店。一般過去時(shí)的一般疑問句的構(gòu)成：Did+主語+動(dòng)詞原形+其它?如：1)-DidyougotoBeijinglastweek?-Yes,wedid.(No,wedidn’t.)2)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?-No,Ididn’t.(Yes,Idid.)一般過去時(shí)的特殊疑問句的構(gòu)成：疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形+其它?如：1)-Whatdidyoudolastnight?-Ididmyhomework.2)-Wheredidyougolastweek?-IwenttoShanghaiwithmyparents.一般過去時(shí)口訣一般過去時(shí)并不難，表示過去動(dòng)作、狀態(tài)記心間。動(dòng)詞要用過去式，時(shí)間狀語句末站。否定句很簡單，didn’t站在動(dòng)詞原形前，其它部分不要變。一般疑問句也好變，did放在句子前，主語、動(dòng)詞原形、其它部分依次站。特殊疑問句也簡單，疑問詞加一般疑問句記心間。最后一條請(qǐng)注意，動(dòng)詞過去式要牢記。小學(xué)英語語法總結(jié)全集10Hi,大家好!今天向你們介紹一位愛展望未來的小精靈begoingto。他呀，出生在”一般將來時(shí)”家族里。表示將來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)?？础眀egoingto”長得多魁梧呀，他由三個(gè)詞組成。這三個(gè)詞分開來都有自己的意思。但組合在一起，只表示”打算，將要”。其中”be”媽媽會(huì)根據(jù)主語的人稱變化派出孩子們”is,am,are”來完成任務(wù)?！眛o”是”不定式符號(hào)”。它有一個(gè)脾氣，跟在它后面的動(dòng)詞必須是動(dòng)詞原形.首先，我向你們展示我的幾種句型。一、陳述句(肯定句)在肯定句中，小精靈的模樣是：主語+be(am/is/are)+goingto+動(dòng)詞原形+其它。如：1、Iamgoingtoworkhardthisterm.我打算這學(xué)期努力學(xué)習(xí)。2、HeisgoingtobuyanewCDafterschool.我放學(xué)后要去買張新CD。3、Theyaregoingtovisittheirteachertommrow.他們明天要去看望他們的老師。在否定句要在be的后面加not.不信你來瞧：1、Iamnotgoingtoplayfootballafterschool.我不打算踢足球。2、SheisnotgoingtowatchTVthisafternool.今天下午她不打算看電視。3、Wearenotgoingtothecinemaatnight.我們今晚不看電影。二、一般疑問句這時(shí)候，小精靈模樣是：Be(amisare)+主語+goingto+動(dòng)詞原形+其它,如：1、Areyougoingtoreadbookstonight?-Yes,Iam.-No,Iamnot.2、Ishegoingtobuyacomicbookthismorning?-Yes,heis.-No,heisnot.三、特殊疑問句疑問詞+be(amisare)+主語+goingto+動(dòng)詞原形+其它,如：1、Whatisshegoingtodothisevening?Sheisgoingtovisithergrandparents.2、Whataretheygoingtodotomorrow?Theyaregoingtoplayfootball.其次，和他出現(xiàn)的朋友還有以下特征：thismorning,thisafternoon,thisevening,atnight,tomorrow,thisweekend,nextweek，soon等表示將來時(shí)間的詞語。還有，我有時(shí)會(huì)偷懶的，如表示你將要去哪兒的句子時(shí)：Iamgoingtotheparkthismorning.Whereareyougoingthisweekend?小學(xué)英語語法總結(jié)全集11Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.”我”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，用來表示正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作。”我”的結(jié)構(gòu)是：be(am,is,are)+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞形式。首先，”我”向你們展示”我”的幾種句型：一、陳述句(肯定句)主語+be(am,is,are)+現(xiàn)在分詞，如：IamreadingEnglish.我正在讀英語。Heiswriting.他正在寫字。Youarerunning.你正在跑步。二、一般疑問句Be(Am,Is,Are)+主語+現(xiàn)在分詞，如：1.-Areyousinging?你正在唱歌嗎?-Yes,Iam.是的，我在唱歌。(No,I’mnot.不，我不在唱歌。)2.-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在聽音樂嗎?-Yes,he(she)is.是的，他(她)在聽音樂。[No,he(she)isnt.不，他(她)不在聽音樂。]三、特殊疑問句疑問詞+be(am,is,are)+主語+現(xiàn)在分詞，如：1.-Whatareyoudoing?你正在干什么?-Iamdoingmyhomework.我正在做作業(yè)。2.-Whatishe(she)doing?他(她)正在干什么?-He(She)isridingabike.他(她)正在騎自行車。其次，”我”向你們介紹”我”的三位好伙伴：look(看)、listen(聽)、now(現(xiàn)在)，它們和”我”經(jīng)常出現(xiàn)在句子中。請(qǐng)看：Look!Jackisswimming.看!杰克正在游泳。Listen!Sheissinging.聽!她正在唱歌。Iamcleaningmyroomnow.現(xiàn)在我正在打掃房間。聽了”我”的自述后，小朋友們，你們一定更加了解”我”了吧。最后，請(qǐng)你們用”我”翻譯下面的句子。1.看!我弟弟正在游泳。2.聽!我妹妹正在唱歌。3.我媽媽現(xiàn)在正在做飯。4.他正在放風(fēng)箏嗎?是的，他正在放風(fēng)箏。5.你在干什么?我正在寫字。小學(xué)英語語法總結(jié)全集12Hello,boysandgirls!大家都知道，陳述句家族的職責(zé)是用來敘述一個(gè)事實(shí)。其特點(diǎn)是句末用句號(hào)”.”，朗讀時(shí)通常用降調(diào)”↘”。陳述句家族中有”兩兄弟”：老大是肯定句，老二是否定句。老大肯定句，對(duì)人對(duì)事都持有肯定的態(tài)度，常說的三句話是：1.IamTom.我是湯姆。〔系動(dòng)詞be型〕2.Ihaveanapple.我有一個(gè)蘋果?！瞙ave/has(有)動(dòng)詞型〕3.Ilikeplayingfootball.我喜歡踢足球。〔實(shí)義動(dòng)詞型〕4.Icancookthemeals.我會(huì)做菜?！睬閼B(tài)動(dòng)詞型〕老二否定句，對(duì)人對(duì)事總是持有否定的態(tài)度，和大哥肯定句唱反調(diào)。老二常把大哥的話加上”不”字，不信，請(qǐng)聽：1.IamnotTom.我不是湯姆。2.Ihavenotanapple.我沒有蘋果。3.Idon’tlikeplayingfootball.我不喜歡踢足球。4.Ican’tcookthemeals.我不會(huì)做菜.小朋友們，現(xiàn)在你們對(duì)這”兩兄弟”有所了解了吧!但是關(guān)于這”兩兄弟”的學(xué)問還有許多，在今后的學(xué)習(xí)中，你們與它們還會(huì)見面，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多留意喲。練習(xí)改錯(cuò)：1、I’misastudent.2、Heisgotoschoolat7:00.3、Icanplayingfootball.小學(xué)英語語法總結(jié)全集131.概念能用yes/no(或相當(dāng)于yes/no)回答的問句叫一般疑問句。2.含系動(dòng)詞be的一般疑問句的構(gòu)成具體地說，就是當(dāng)陳述句中有am/is/are時(shí)，可直接將它們提至主語前，但如遇第一人稱，最好將其置換成第二人稱。如：I’minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?你是在一年級(jí)二班嗎?3.含情態(tài)動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成一般疑問句面前人人平等：情態(tài)動(dòng)詞與am/is/are一樣，也可直接將它們提至主語前，所以問題迎刃而解了。如：Icanspellit.→Canyouspellit?你會(huì)拼寫它嗎?4.含實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成含實(shí)義動(dòng)詞的一般疑問句的構(gòu)成稍微有點(diǎn)講究，要在句首加do;如逢主語為第三人稱單數(shù)，謂語動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)單數(shù)第三人稱形式”v-(e)s”時(shí)，奉does為座上賓并要變回原形(如has→have，likes→like等);有時(shí)陳述句中的some還要變作any等。如：ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?她住在北京嗎?IlikeEnglish.→DoyoulikeEnglish?你喜歡英語嗎?Therearesomebooksonmydesk.→Arethereanybooksonyourdesk?5.少數(shù)口語化的一般疑問句如問一個(gè)與前文相同的問句時(shí)，可省略成”Andyou?”或”What/Ho