七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(一套)_第1頁(yè)
七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(一套)_第2頁(yè)
七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(一套)_第3頁(yè)
七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(一套)_第4頁(yè)
七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(一套)_第5頁(yè)
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七年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷(一套)滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。(35分)1、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.殷紅(yīn)疙瘩(gē)碩果(shuò)詫異(chà)B.卓越(zhuó)咳嗽(késou)嗥鳴(háo)狂瀾(lán)C.喧鬧(xuān)晌午(xiǎng)煩躁(zào)哀悼(dào)D.塌?。╰?。┱疸ぃ╯ǒng)愧怍(zuò)憎惡(zèng)2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.純粹殉職翻來復(fù)去咄咄逼人B.慷慨飄渺人跡罕至人聲鼎沸C.蜷伏帳蓬眾目睽睽煞有介事D.炫耀暈眩廢寢忘食害人聽聞3、下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.受寒流不斷南下的影響,今年的春天姍姍來遲。B.語文課上,老師講了一個(gè)幽默的故事,同學(xué)們都忍俊不禁。C.為了在考試中取得好成績(jī),我不恥下問,經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題。D.葉圣陶先生重視語文,追求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁。4、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域,我方對(duì)其識(shí)別查證,并予以警告驅(qū)離。B.鈣質(zhì)可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C.為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動(dòng)。D.性格懦弱的李娟的母親,面對(duì)突如其來的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。5、選出下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng),將序號(hào)填入括號(hào)中。()A.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練。B.可是那一天,一切偏安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣。C.……亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。D.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像好多面小國(guó)旗在教室里飄揚(yáng)。6、把下面的句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①我想,這是對(duì)讀書意義的深刻體悟和精辟總結(jié)②我們的社會(huì)難以傳承深邃的智慧、偉大的精神③讀書不僅僅是為了生存,更是為了充實(shí)我們的精神世界,提升我們的生命質(zhì)量④缺少書籍的滋養(yǎng),我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉⑤讀書是門檻最低的高貴舉動(dòng)⑥我們的文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤ C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥7、古詩(shī)文默寫(1)日月之行,__________,星漢燦爛,____________。(2)______,江春入舊年。(3)我寄愁心與明月,___________。(4)《______》中詩(shī)人以豐富而奇特的想象,表現(xiàn)了大海的雄偉壯闊,表達(dá)了詩(shī)人建功立業(yè)的雄心壯志的詩(shī)句是;(5)《論語·子罕》中孔子告訴學(xué)生,一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)定信念,矢志不渝的句子是_______,____________(6)《次北固山下》直接抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是_____________?____________。二、文言文閱讀。(15分)狼蒲松齡一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。1.選出加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)()A.屠大窘,恐前后受其敵(攻擊) B.乃悟前狼假寐(睡覺)C.屠暴起(暴躁) D.止增笑耳(只)2.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.儉以養(yǎng)德以刀劈狼首B.屠乃奔倚其下屠自后斷其股C.友人慚,下車引之禽獸之變?cè)p幾何哉D.后狼止而前狼又至而兩狼之并驅(qū)如故3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。意將隧入以攻其后也。4.讀了《狼》這個(gè)故事,你得到什么啟示?三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午,我去河邊散步,看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注,好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們,才看見他們正在營(yíng)救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了,跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面,但柳條太短,小女孩又折了一枝柳條,解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來,終于夠著那只蝴蝶了,然而它仍然不配合,不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡,系在柳條的一端,讓小男孩投向水面的蝴蝶附近,示意它:這是你的同伴來搭救你了,你不認(rèn)識(shí)我們,你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然,那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀,緩緩地挨近這一只“蝴蝶”,緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀,小男孩慢慢地將柳條移向岸邊,蝴蝶終于上岸了,兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了,然而,兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽(yáng)光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上,讓它一邊曬太陽(yáng),一邊汲取花蜜。但是,他們?nèi)杂X得這種安排不到家,他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶,就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡(jiǎn)易的綠色“避難所”,將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信,待它安靜休息一些時(shí)候,傷口愈合,體力恢復(fù),它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的,想待在家里讀書或?qū)懽?。不知道什么原因我還是出門了。多虧我走出了門,在書本之外,我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外,兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣,組合成真正滿含溫情和詩(shī)意的意象。在我的思路之外,孩子們的思路才真正通向春天深處,通向萬物深處,通向心靈深處。④在回家的路上,我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多,或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán),而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害,并不是太關(guān)心,即使關(guān)心,也不是感同身受和傾力相助,即使關(guān)心了,也并非完全不求回報(bào)。總之,我覺得,僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言,我們不是與日俱增,而是與日俱減。人隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的加深,人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇,而流失的,恰恰是善良、純潔這些人性的好水土,內(nèi)心的河流漸漸變得混濁,泥沙俱下。細(xì)想來,這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了,純真情懷少了,實(shí)用理性多了,率真少了,算計(jì)多了,在這一多一少的增減過程里,人們的情感和心靈,就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì),豈不是大沙漠?那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的,莫不是人性和人心的沙塵暴?⑤那兩個(gè)可愛的孩子,他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛,是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛,他們沒有別的動(dòng)機(jī),愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛,才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛,也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。(選自《讀者》,有刪改)1.文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行概括。①________→②_______→③________2.文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法?有什么作用?3.文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?4.文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么?請(qǐng)列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。5.讀了這篇文章后,小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷,以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容,給了你怎樣的啟示?2、人工智能2.0①“人工智能AI”2017年首次被寫入政府工作報(bào)告:“加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè),全面實(shí)施戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,加快新材料、人工智能、集成電路、生物制藥、第五代移動(dòng)通信等技術(shù)研發(fā)和轉(zhuǎn)化,做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)集群?!雹谥袊?guó)工程院院士、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專家潘云鶴說,AI當(dāng)前正處在轉(zhuǎn)折之際,其技術(shù)會(huì)升級(jí)換代。它將通過跨媒體和各種無人技術(shù)更緊密地融入人類生活;通過人機(jī)混合增強(qiáng)智能,成為我們身體的一部分;通過大數(shù)據(jù)和群體智能,拓展、管理和重組人類的知識(shí),為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供建議,在越來越多專門領(lǐng)域的博弈、識(shí)別、控制和預(yù)測(cè)中達(dá)到甚至超過人類的能力。“因此,我們將這樣的人工智能稱為AI2.0?!雹邸?0年后的AI2.0必將成為巨人,但是它會(huì)在哪些方面展示它與眾不同的威力呢?”④在潘云鶴的構(gòu)想中,到那個(gè)時(shí)候,大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具,幫助政府和企業(yè)從宏觀、中觀、微觀等角度預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的走向,前瞻性地創(chuàng)造新產(chǎn)品,進(jìn)行新投資,確定新政策,從而避免如次貸危機(jī)、金融危機(jī)等全球性風(fēng)險(xiǎn),以及產(chǎn)能過剩、庫(kù)存畸高等問題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和政府調(diào)控相結(jié)合的科學(xué)基礎(chǔ),使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平。⑤對(duì)于人類最關(guān)心的話題之一——AI2.0對(duì)人類健康將產(chǎn)生怎樣的影響?潘云鶴料想,“AI用于預(yù)防醫(yī)藥,已進(jìn)入發(fā)力階段”。⑥近年來涌現(xiàn)的各種大型醫(yī)療儀器、小型穿戴式設(shè)備、大量生理傳感器和海量的數(shù)字化病歷,源源不斷地生成人體健康的大數(shù)據(jù)。將這些大數(shù)據(jù)匯合、分析、學(xué)習(xí)和提取,就可以預(yù)測(cè)人體健康的走向和生病的可能。在未來,借助人工智能,高血壓、糖尿病、癌癥、阿爾茨海默病等疾病,或許能得到預(yù)防或者阻斷。⑦另一個(gè)關(guān)于AI的夢(mèng)想是:人腦和電腦聯(lián)通。⑧潘云鶴說,人腦和電腦如能直接聯(lián)合工作,就會(huì)形成“腦機(jī)混合”,增強(qiáng)智能。如果一個(gè)學(xué)生能輕而易舉地記住《新華字典》、唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》、四書五經(jīng)、中國(guó)通史、英漢詞典、世界地理、中外法律……可以想象,我們的教育,會(huì)因此產(chǎn)生什么樣的改變。⑨AI的能力似乎無可估量??梢韵胂笕祟愇磥砼cAI共存的種種圖景:⑩當(dāng)你在街上碰到陌生人時(shí),系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生并處理數(shù)據(jù),通過AI程序就能知道你對(duì)他的印象如何。?在醫(yī)院里,AI分析X光片的水準(zhǔn)比人類醫(yī)生還要棒,這些智能機(jī)器還可以用于癌癥等疾病的早期檢查,甚至在你尚不知曉的情況下采取防治措施。?一場(chǎng)徹頭徹尾的人工智能革命,正真切地出現(xiàn)在我們面前。以色列歷史學(xué)家尤瓦爾·赫拉利做出預(yù)測(cè):未來,大量的工作崗位將被智能機(jī)器取代,數(shù)十億人將成為“無用階層”,社會(huì)被少數(shù)精英階層掌控。?于是一個(gè)關(guān)于AI的終極恐懼,進(jìn)入人類的集體思想——AI會(huì)控制人類嗎?(節(jié)選自《讀者》,有刪減)1.在潘云鶴的構(gòu)想中,30年后的AI2.0將在哪些方面展示它的能力?2.第④段中加點(diǎn)詞“到那個(gè)時(shí)候”能否刪去?為什么?3.第⑥段中畫線句子使用了什么說明方法?有什么作用?4.結(jié)合文章內(nèi)容,說說你認(rèn)為AI會(huì)控制人類嗎?為什么?四、寫作題(40分)按要求作文我們總是羨慕別人,而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。冬日的暖陽(yáng),怒放的花朵,親朋的問候,動(dòng)人的文章,甚至是一個(gè)小小的善舉,一個(gè)溫暖的眼神……只要用心感受,你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn):原來,我也擁有這么多!請(qǐng)以“原來我也擁有這么多”為題,寫一篇不少于600字的文章。要求:(1)文體自選(除詩(shī)歌外);(2)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;(3)不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。

參考答案:一BBCABD若出其中若出其里海日生殘夜隨風(fēng)直到夜郎西觀滄海三軍可奪帥,匹夫不可奪志也鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊二1.C2.D3.想要鉆過去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。4.示例:對(duì)像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力,不能存有幻想,妥協(xié)退讓,要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),這樣才能取得勝利。三【答案】1.用柳條營(yíng)救花蝴蝶幫助蝴蝶曬太陽(yáng)、汲取花蜜搭建“避難所”保護(hù)蝴蝶2.動(dòng)作描寫和心理描寫;作用:表現(xiàn)了小男孩和小女孩的機(jī)智、善良、純真。3.議論;作用:贊美了小男孩和小女孩的善良與純真,揭露了美好的人性日益流失的社會(huì)現(xiàn)狀,升華了文章的主題。4.“大沙漠”指的是喪失美好人性,自私、冷漠的人群和社會(huì);“沙塵暴”指的是人們喪失美好人性,自私、冷漠的行為。(意思相近即可)事例:如公交車上沒有人給老人、孕婦讓座;老人摔倒在地?zé)o人攙扶……5.示例:關(guān)愛弱小的生命,愛護(hù)生存環(huán)境,與大自然和諧相處;在與人相處的過程中,多一點(diǎn)關(guān)愛,少一點(diǎn)淡漠,多一點(diǎn)善良,少一點(diǎn)算計(jì)?!敬鸢浮?.大數(shù)據(jù)智能的研究已經(jīng)可以為經(jīng)濟(jì)智能化運(yùn)行提供強(qiáng)大的工具(或大數(shù)據(jù)智能研究可以使人類經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行進(jìn)入更高水平);對(duì)人類健康將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,可以用于預(yù)防醫(yī)藥,已進(jìn)入發(fā)力階段;人腦與電腦聯(lián)通形成“腦機(jī)混合”,增強(qiáng)智能。2.不能刪去?!暗侥莻€(gè)時(shí)候”指30年后,起限制作用,明確了具

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