部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案【A4版】

部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試題及答案【A4版】（時(shí)間：90滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhèjiāngdùjuānsēnyùkǒngxìtúnbùqīhēishísǔnshàngyuán二、用“√”為加點(diǎn)字選擇正確讀音。崛（juéqū）起肇（zàozhào）事門(mén)楣（méimèi）淮（huáiwéi）安分（fēnfèn）量屈（qūquē）辱訓(xùn)斥（cìchì）沈（shěnzhěn）陽(yáng)模范（mómúfàfàn）魏校長(zhǎng)（wēiwèi）清晰（xīzhé）為（wéiwèi）之一振喝彩（hēhè）振興（xīngxìng）模型（mómú）懲處（chǔchù）三、辨字組詞。纖（_________）綢（_________）瓣（_________）犁（_________）遷（_________）稠（_________）辨（_________）梨（_________）四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。筋（___）力（___）（___）驚（___）色垂（___）喪（___）（___）（___）而安憤憤（___）（___）（___）動(dòng)聲（___）（___）天（___）地若（___）（___）思搖（___）晃（___）五、請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。灶房杜鵑（1）媽媽在（_______）里做飯，小強(qiáng)也來(lái)幫忙。（2）一只（_______）在枝頭歡快的唱歌。未來(lái)末尾（3）小熊跟在隊(duì)伍的（______），看樣子它走不動(dòng)了。（4）每個(gè)人對(duì)（_______）都充滿(mǎn)了夢(mèng)想，我們要努力才能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。六、句子練習(xí)。1.它若是不高興啊，（________）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（________）一聲不出。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）2.特務(wù)很狡猾。（改成比喻句）________________________3.雪花飄落下來(lái)。（將句子寫(xiě)具體）________________________4.我們不能忘記老師的諄諄教誨。（改成反問(wèn)句）________________________5.五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。（修改病句）________________________七、聯(lián)系課文內(nèi)容答題。1．《宿新市徐公店》的作者是___朝詩(shī)人_____，詩(shī)中描寫(xiě)兒童無(wú)憂無(wú)慮生活的詩(shī)句是“_______________，_______________”。2．《四時(shí)田園雜興（其二十五）》描寫(xiě)農(nóng)村人非常繁忙的詩(shī)句是“____________，____________”。3．《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的_____順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的_____順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家___________的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家__________的美好品質(zhì)。4．《天窗》描寫(xiě)了在鄉(xiāng)村里一個(gè)_______的玻璃天窗，在不同的天氣和時(shí)間里給孩子們帶來(lái)的_________。陣雨時(shí)，孩子們對(duì)_______的想象和向往，晚上對(duì)小小天窗外的_________的渴望和聯(lián)想。八、閱讀短文。大自然的一種現(xiàn)象——風(fēng)大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)并不陌生，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊走動(dòng)。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見(jiàn)也摸不著。一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無(wú)常的。那么，風(fēng)又是怎樣形成的呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。只不過(guò)，有時(shí)流動(dòng)得快，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶：低緯度信風(fēng)帶(2個(gè))、中緯度西風(fēng)帶(2個(gè))和極地東風(fēng)帶(2個(gè))。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同，就出現(xiàn)了不同種類(lèi)的風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟?lèi)作出了巨大的貢獻(xiàn)。古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國(guó)人民很早就利用風(fēng)車(chē)磨面?，F(xiàn)代，美國(guó)的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車(chē)用來(lái)發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個(gè)1500戶(hù)人家的村鎮(zhèn)使用。不過(guò)，風(fēng)也有它有害的一面。美國(guó)出現(xiàn)過(guò)的黑風(fēng)暴，曾席卷大半個(gè)美國(guó)，將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了巨大的損失。我國(guó)沿海的臺(tái)風(fēng)，墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng)，都給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)災(zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類(lèi)造福，也能給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)害。隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福。1．文中是怎么寫(xiě)風(fēng)“變化無(wú)常”的？請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用“____”畫(huà)出來(lái)。2．你知道風(fēng)是怎么形成的嗎？__________________________________________________________3．文章主要寫(xiě)的是什么？在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號(hào)里打“√”。(1)風(fēng)是變化無(wú)常的。()(2)風(fēng)是怎樣形成的。()(3)風(fēng)給我們?nèi)祟?lèi)作出了哪些貢獻(xiàn)，帶來(lái)了哪些災(zāi)害。()(4)風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。()(5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類(lèi)的關(guān)系。()4．“隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)一定會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更大的幸福?！闭?qǐng)你大膽地想象一下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，風(fēng)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些幸福？_____________________________________________________________九、習(xí)作表達(dá)。題目：1．教室里的掌聲2．家庭風(fēng)波要求：上面兩個(gè)題目任選其一，按一定順序把事情寫(xiě)清楚。注意句子要通順，字跡要工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、浙江杜鵑森郁孔隙臀部漆黑石筍上源2、jué√zhào√méi√huái√fèn√qū√chì√shěn√mó√fàn√wèi√xī√wèi√hè√xīng√mó√chǔ√3、纖細(xì)絲綢花瓣犁地搬遷濃稠分辨梨花4、疲盡大失頭氣隨遇不平不色冰雪有所頭腦5、灶房杜鵑末尾未來(lái)6、無(wú)論也特務(wù)像狐貍一樣狡猾。鵝毛似的雪花從空中飄落下來(lái)。難道我們能忘記老師的諄諄教誨嗎？紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。7、宋楊萬(wàn)里兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)惟有蜻蜓蛺蝶飛空間時(shí)間和諧、充滿(mǎn)詩(shī)意熱愛(ài)生活小方洞歡樂(lè)和慰藉外面世界星空和云彩8、1．一會(huì)兒，它像個(gè)乖巧的孩子；一會(huì)兒，它又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒，它像個(gè)慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會(huì)兒，它又像個(gè)兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。2．只要空氣流動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢(shì)的高低、氣候的冷暖等。3．(5)√4．以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；夏天能隨時(shí)為人類(lèi)解暑。9、范文：教室里的掌聲生活中處處有掌聲，掌聲是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感覺(jué)。記得上二年級(jí)小記者的時(shí)候，我第一次走上了高高的講臺(tái)，朗讀我優(yōu)美的寫(xiě)話。盡管我已在家里做好了充分的準(zhǔn)備，在鏡子前演練了無(wú)數(shù)遍，但當(dāng)我充滿(mǎn)信心的走上高高的講臺(tái)，望著講臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，我又覺(jué)得變陌生了，反而自己變得比之前更加緊張了，心怦怦的直跳，只覺(jué)得兩條腿都在微微地顫抖，手心里出了不少的冷汗。我看著老師和同學(xué)們那一個(gè)個(gè)期待的目光，到嘴邊的話又不知道怎么地被硬生生的給咽回去了，一句話都說(shuō)不出來(lái)，一個(gè)人傻呆呆地站在講臺(tái)上面，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得一清二楚