綠色開花植物的生活方式練習(xí)題

綠色開花植物的生活方式一、選擇1、世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是A、比利時的海爾蒙特 B、英國的虎克C、荷蘭的英格豪斯 D、英國的普里斯特里２、在“檢驗(yàn)光合作用釋放的氣體”的實(shí)驗(yàn)中，使帶火星的木條猛烈燃燒的是Ａ、氧氣 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧氣和二氧化碳 Ｄ、氮?dú)猓场y邊天竺葵的銀邊部分不能制造淀粉，說明Ａ、缺少了光，光合作用不能進(jìn)行Ｂ、缺少了葉綠體，光合作用不能進(jìn)行Ｃ、缺少了光，葉綠素不能合成Ｄ、光合作用只能在光下進(jìn)行４、有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來的Ａ、清晨的葉 Ｂ、傍晚的葉 Ｃ、深夜的葉 Ｄ、都一樣５、蘿卜長在土壤以上的部分是綠色的，土壤以下的部分是白色的，形成這種現(xiàn)象的原因是Ａ、葉綠體只有在光下才能形成 Ｂ、葉綠素只有在光下才能形成Ｃ、葉綠素的形成需要水分 Ｄ、葉綠素的形成需要空氣且水分充足６、下列各名稱中屬于葉片的基本結(jié)構(gòu)的是①表皮 ②葉脈 ③葉柄 ④葉肉 ⑤托葉Ａ、①③⑤ Ｂ、①④② Ｃ、②④③ Ｄ、③①⑤７、下列有關(guān)保衛(wèi)細(xì)胞的說法中，正確的是Ａ、圓柱形細(xì)胞，含葉綠體 Ｂ、半月形細(xì)胞，含葉綠體Ｃ、圓柱形細(xì)胞，不含葉綠體 Ｄ、半月形細(xì)胞，不含葉綠體８、葉肉柵欄層細(xì)胞的特點(diǎn)是Ａ、細(xì)胞圓柱形，排列疏松，含葉綠體多Ｂ、細(xì)胞圓柱形，排列整齊，含葉綠體多Ｃ、細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，含葉綠體少Ｄ、細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列整齊，含葉綠體少９、多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是Ａ、上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多 Ｂ、下表皮氣孔分布多Ｃ、海綿組織里含葉綠體多 Ｄ、柵欄組織含葉綠體多10、將葉片的葉脈切斷，產(chǎn)生的影響是A、光合作用不能順利進(jìn)行 B、物質(zhì)運(yùn)輸受阻C、葉片不能進(jìn)行正常伸展D、以上說法均正確11、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源B、為動植物和人提供能量來源C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源12、植物進(jìn)行呼吸作用的時間是A、在光下 B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚13、我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前，人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的具體目的是A、測量地窖內(nèi)二氧化碳的含量 B、測量地窖內(nèi)氧氣的含量C、主要是為了照明 D、測量地窖內(nèi)一氧化碳的含量14、下列各項(xiàng)物質(zhì)中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的是A、二氧化碳和水 B、有機(jī)物和氧氣C、氮?dú)?D、有機(jī)物和水15、把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器里，其里面增加的氣體是A、氧氣 B、二氧化碳 C、氮?dú)?D、氧氣和二氧化碳16、下列關(guān)于種子的敘述，正確的是A、萌發(fā)的種子能放熱，吸收氧 B、萌發(fā)的種子能放熱，不能吸收氧C、煮熟的種子能放熱，吸收氧 D、煮熟的種子不能放熱，能吸收氧17、植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是A、葉片 B、根 C、所以器官 D、種子18、植物體在呼吸作用中分解有機(jī)物，釋放的能量A、全部用于植物的生理活動 B、全部以熱能的形式放出C、一部分用于生理活動，另一北方以熱能形式散失D、被植物儲存起來19、呼吸作用主要在細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的A、葉綠體 B、線粒體 C、液泡 D、細(xì)胞質(zhì)20、呼吸作用最重要的意義在于A、呼出二氧化碳 B、為生命活動提供能量C、消耗氧 D、分解有機(jī)物21、下列哪種情況下，細(xì)胞是吸水的A、把青菜放在泡菜壇中用鹽水浸泡B、把萎蔫的青菜放在清水中浸泡C、把蘿卜條用食鹽和辣椒腌制D、把蔬菜放在鐵鍋中炒22、植物細(xì)胞吸水取決于A、細(xì)胞液濃度 B、細(xì)胞液濃度＞細(xì)胞周圍水溶液濃度C、細(xì)胞周圍水溶液濃度 D、細(xì)胞周圍水溶液濃度＞細(xì)胞液濃度23、炒馬鈴薯前，將切好的細(xì)絲放在盛有清水的碗中。過了一會后，碗里出現(xiàn)的現(xiàn)象是A、碗里的水增多了，馬鈴薯變軟了B、碗里的水增多了，馬鈴薯變硬了C、碗里的水減少了，馬鈴薯變軟了D、碗里的水減少了，馬鈴薯變硬了24、著生在幼根上的白色“絨毛”就是根毛。根毛細(xì)胞屬于A、導(dǎo)管細(xì)胞 B、篩管細(xì)胞 C、成熟區(qū)細(xì)胞 D、分生區(qū)細(xì)胞25、下列關(guān)于根毛的敘述中，正確的是A、根毛是根發(fā)霉之后長出的白色“絨毛”B、根毛可增大根吸水的表面積，提高吸水效率C、根毛的數(shù)量很少，根毛又很細(xì)，所以對吸水沒有什么作用D、根毛位于根的成熟區(qū)，是由分生區(qū)細(xì)胞直接分裂而來的26、鹽堿地不利于種植農(nóng)作物是因?yàn)辂}堿地A、容易造成土壤缺水 B、土壤溫度過低C、土壤易于板結(jié)而缺氧D、土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度27、植物根毛細(xì)胞在下列哪種情況下會失水A、土壤溶液濃度＞細(xì)胞液濃度B、土壤溶液濃度＜細(xì)胞液濃度C、土壤溶液濃度＝細(xì)胞液濃度D、根毛細(xì)胞不會失水28、下列關(guān)于無機(jī)鹽的說法，錯誤的是A、不同植物一生中需要的無機(jī)鹽不同B、同一植物在不同手杖發(fā)育時期對無機(jī)鹽的需求量不同C、植物生活需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷和含鉀的無機(jī)鹽D、土壤中無機(jī)鹽越多，農(nóng)作物產(chǎn)量就越高29、下列哪些是最能體現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)措施A、合理灌溉 B、合理施肥 C、根外追肥 D、無土栽培30、植物吸收水分的動力是A、光合作用 B、蒸騰作用 C、受精作用 D、呼吸作用31、蒸騰作用是指A.含鐵、鋅、鈣的B.含錳、鐵、氮的C.含氮、磷、鈣的D.含氮、磷、鉀的62、移栽樹苗時，要在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、吸收作用64、早春播種后用塑料薄膜覆蓋地面，其主要作用是A．防止蟲害 B．保持溫度 C．限制空氣 D．保持濕度65.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？A.根B.莖C.葉D.芽66.有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了良好的條件，讓黑麥的根能充分地生長。到它長出麥穗的時候，統(tǒng)計出這株黑麥的根系有1400萬條根組成，全長600千米，也就是從北京到錦州的距離，這些根共有150億條根毛，根毛全長10000千米，也就是從北京到巴黎的距離。那你知道根的什么部位長得最快？A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)67.我國確定每年的哪一天為植樹節(jié)？A.9月10日B.3月12日C.7月1日D.4月12日68.大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時你會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和運(yùn)輸作用二、填空________1、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜的目的是________________________________________________；把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，目的是____________________________。實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是________________________________。如果上述實(shí)驗(yàn)改用銀邊天竺葵，經(jīng)加碘液檢驗(yàn)的邊緣部分的顏色是________，綠色未遮光部分的顏色是________，綠色遮光部分的顏色是________。實(shí)驗(yàn)除得到上述結(jié)論外，還可得到的結(jié)論是________________________。2、葉脈是葉片的“________”，有________作用，其內(nèi)還有________和________（輸送有機(jī)養(yǎng)料），因此，葉脈還有________作用。3、綠色植物的葉片一般包括________、________和________三部分，葉的表皮細(xì)胞外壁上有一層________，它可以保護(hù)葉片________________，并防止________________。4、綠色植物利用________提供的能量，在________中合成了________等有機(jī)物，并且把________轉(zhuǎn)化成________，儲存在有機(jī)物中，這個過程就是人們常說的________________。5、光合作用的實(shí)質(zhì)包含了兩個轉(zhuǎn)化過程：一方面，把簡單的________制造成復(fù)雜的________并釋放出________，這是________轉(zhuǎn)化過程；另一方面，在把________制造成有機(jī)物的同時，把________能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖赺_______中的能量，這是________轉(zhuǎn)化過程。6、在農(nóng)作物種植技術(shù)上，可以采取多種措施增大________，以提高_(dá)_______的效率。________________是充分利用光能的典型實(shí)例之一。7、在玻璃瓶中裝有半瓶萌發(fā)的種子，然后蓋上橡皮塞，24h后，用燃著的蠟燭放進(jìn)玻璃瓶中，火焰立刻熄滅了，這是因?yàn)槠恐械腳_______被萌發(fā)的種子吸收了。這個實(shí)驗(yàn)證明植物的呼吸作用需要________的參與。8、將萌發(fā)的種子放入一個塑料袋中，密封好，24h后，將袋內(nèi)氣體用塑料導(dǎo)管導(dǎo)入澄清的石灰水中，石灰水___________，這說明萌發(fā)的種子會放出________。9、蘿卜貯存久了就會空心，是因?yàn)轶w內(nèi)的________大量地被分解了，這與植物的________________有關(guān)。10、細(xì)胞利用________，將________分解成________和________，并將儲存在有機(jī)物中的________釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。11、植物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于________，一部分轉(zhuǎn)化成________。因此，植物的呼吸作用為生命活動提高了________。12、水是細(xì)胞的重要________，是植物進(jìn)行________的原料，水在植物的生活中具有極其重要的作用。13、植物生活需要的水分，主要是________從土壤里吸收的。14、用鹽拌黃瓜，黃瓜會出現(xiàn)________現(xiàn)象，若把已經(jīng)________的黃瓜再放入清水中，則黃瓜又________，前者說明植物細(xì)胞可以________，后者說明植物細(xì)胞可以________。15、植物細(xì)胞既可以________，也可以________，這主要取決于細(xì)胞________水溶液的濃度和________濃度的大小。當(dāng)周圍水溶液的濃度________細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度________細(xì)胞周圍水溶液的濃度時，細(xì)胞就吸水。16、肥沃的土壤顆粒間的水中含有________，從這種土壤中濾出的液體叫________。17、植物體內(nèi)的水分主要是通過________作用散失的。18、制作葉片橫切面的臨時切片，放到顯微鏡下觀察，如果觀察到的表皮細(xì)胞上有氣孔，則最有可能是________表皮。19、蒸騰作用能夠帶動植物對________和________的吸收并向上運(yùn)輸，給葉片源源不斷地輸送養(yǎng)料，用來進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)。20、炎熱的夏季，樹林里卻空氣濕潤，涼爽宜人，這是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用，提高了空氣的________，降低了空氣的________。21、植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道是________，運(yùn)輸方向是________。22、植物體內(nèi)運(yùn)輸有機(jī)物的通道是________，運(yùn)輸方向是________。23、我們吃的甘薯，它里面含有的淀粉是葉制造出來的。顯然，葉制造出來的淀粉是通過________運(yùn)輸?shù)礁适淼?。這個實(shí)例說明莖具有________作用。24、兩棵小樹之間栓鐵絲晾衣服，日子久了，在鐵絲的上方形成________，時間長了小樹會________。25.將下列各項(xiàng)，按照水分由土壤、經(jīng)過植物、到達(dá)大氣的路線重新排列：①根的導(dǎo)管②葉肉細(xì)胞③氣孔④土壤中的水⑤莖的導(dǎo)管⑥根毛只填序號：（）→（）→（）→（）→（）→（）→大氣26.果實(shí)是由花的發(fā)育而來，種子是由花的發(fā)育而來的，種子中的是新植物體的幼體。27.對植物繁衍后代來說，花的和是最重要的；植物的果實(shí)是由花的發(fā)育而來，種子是由花的發(fā)育而來的，種子中的是新植物體的幼體。27.不同的植物細(xì)胞功能不同，例如，植物主要通過根尖的細(xì)胞吸水，通過葉的__________細(xì)胞控制氣孔的開閉，通過含有的細(xì)胞進(jìn)行光合作用。29.地球上的綠色植物可以分成四大類群，它們分別是、、和。30.植物體的六大器官中，每一個器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成。觀察木本植物莖的橫切面，可以看到它的各種構(gòu)造。你知道它們各有什么功能？又分別屬于什么組織嗎？請用連線把下列相應(yīng)的關(guān)系連接起來。運(yùn)輸水分和養(yǎng)料表皮分生組織使莖不斷長粗形成層營養(yǎng)組織儲存養(yǎng)料篩管和導(dǎo)管保護(hù)組織保護(hù)內(nèi)部組織莖中央的髓輸導(dǎo)組織31.能量有不同的形式，并可以相互轉(zhuǎn)化。食物中的能量形式屬于，陽光的能量形式則屬于。植物葉片細(xì)胞中的葉綠體能吸收陽光中的并將其轉(zhuǎn)化為，儲藏在它所制造的中。32.請你寫出表示光合作用過程的公式33.一天下課，王鵬和王磊這一對雙胞胎正在爭吵。王鵬說：“把種子種在肥沃的土壤中先發(fā)芽?！蓖趵谡f：“把種子種在貧瘠的土壤中先發(fā)芽?！蹦阏f呢？____________。34.右為花的基本結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察并回答問題。（括號內(nèi)填寫字母，橫線上填寫文字，如[B]花藥）（1）花的基本結(jié)構(gòu)由[][]、[]、雌蕊和雄蕊等組成。（2）花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括[]、[]、[]三部分。（3）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、，到果實(shí)和種子的形成等到過程；其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的，種子又是由_______發(fā)育成的。35.將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動提供了____________，所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收__________，釋放___________。（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是_________________________；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時間將會_________，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的__________。36.一同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響，在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案：A．向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。B．將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，在培養(yǎng)中過程中，使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。請回答：1．上述實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)組與對照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同，其余均相同。這樣的實(shí)驗(yàn)稱為。2．請你對預(yù)期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論：（1）有光組萌發(fā)，無光組不萌發(fā)。結(jié)論是______________________________________。（2）無光組萌發(fā)，有光組不萌發(fā)。結(jié)論是______________________________________。（3）兩組種子都萌發(fā)。結(jié)論是_______________________________________________。（4）兩組種子都不萌發(fā)。結(jié)論是_____________________________________________。37.這是對所學(xué)知識進(jìn)行整理的一種方法。要先列出能比較的項(xiàng)目，再比較它們的異同。下面是光合作用和呼吸作用的區(qū)別：38.通常情況下，用精制大米播種能長出水稻的幼苗嗎？為什么？39.小華家門口有一棵老槐樹，樹心已經(jīng)朽爛成一個大洞了，只剩下了厚厚的樹皮在支撐著樹冠。可是每年的六七月份這棵“枯木”還是照樣以它的綠葉和黃白花朵迎接著春天的到來。這是為什么？請你幫助小華解開這個“沒有樹心的樹，還能繼續(xù)活下去”的謎。40.給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請?jiān)O(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。（1）你提出的問題是：。（2）根據(jù)問題，你作出的假設(shè)是：。（3）你打算這樣做實(shí)驗(yàn)：。（4）請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置的塑料袋內(nèi)，錐形瓶的水位。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。（5）根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象，請你預(yù)測這個實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。

一、選擇：1.CABBB 6.BBBDD 11.DDBAB 16.ACCBB 21.BBDCB 26.DADDB31.DABCD 36.DCBCA 41.BADBD 二、填空：47、把葉片內(nèi)淀粉耗盡 去掉葉片內(nèi)葉綠素，使實(shí)驗(yàn)效果明顯 光是光合作用的條件 碘液的顏色 藍(lán)色 碘液的顏色 葉綠體是光合作用的場所48、骨架 支持 導(dǎo)管 篩管 運(yùn)輸49、表皮、葉肉 葉脈 角質(zhì)層 不受細(xì)菌侵害 水分過度散失50、光 葉綠體 淀粉 光 化學(xué) 光合作用51、無機(jī)物 有機(jī)物 氧氣 物質(zhì) 無機(jī)物 光 有