2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 5.1 讓友誼之樹常青教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧5.1讓友誼之樹常青教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)，提高法治觀念，使學(xué)生能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使學(xué)生能夠善于溝通、合作，建立和諧的人際關(guān)系。

3.提升學(xué)生的情感管理能力，使學(xué)生能夠正確對(duì)待自己的情緒和他人情緒，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解友誼的重要性：讓學(xué)生明白友誼對(duì)個(gè)人成長和生活的影響，以及建立和維護(hù)友誼的方法。

（2）學(xué)會(huì)與人溝通：培養(yǎng)學(xué)生在與他人交流時(shí)，能夠傾聽、理解他人的觀點(diǎn)，并表達(dá)自己的意見和感受。

（3）建立良好的人際關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生掌握與他人相處的原則，尊重、關(guān)心、幫助他人，以建立和諧的人際關(guān)系。

（4）提高自我情感管理能力：使學(xué)生能夠正確對(duì)待自己的情緒和他人情緒，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全與自我保護(hù)：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）友誼的深度與廣度：學(xué)生難以理解友誼的真正含義，以及如何處理友誼中的沖突和問題。

（2）溝通技巧：學(xué)生在與他人溝通時(shí)，往往難以把握時(shí)機(jī)、語氣和表達(dá)方式，導(dǎo)致溝通效果不佳。

（3）情感管理：學(xué)生在面對(duì)挫折、壓力時(shí)，難以調(diào)整自己的情緒，容易產(chǎn)生負(fù)面情緒和行為。

（4）網(wǎng)絡(luò)成癮與自我保護(hù)：學(xué)生難以抵制網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的誘惑，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。

（5）法律法規(guī)的應(yīng)用：學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的了解程度有限，難以運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己和他人的權(quán)益。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段一、教學(xué)方法

1.案例分析法：通過分析具體的友誼案例，讓學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)和重要性，以及如何處理友誼中的問題。

2.小組討論法：組織學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼、溝通和情感管理等主題的思考。

3.角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高學(xué)生的人際交往能力和情感管理能力。

二、教學(xué)手段

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等，生動(dòng)展示友誼的相關(guān)案例和知識(shí)點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行在線問答、小組討論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.情感教育軟件：運(yùn)用專門的情感教育軟件，幫助學(xué)生識(shí)別和處理自己的情緒，提高學(xué)生的情感管理能力。

4.法律法規(guī)教育游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的教育游戲，讓學(xué)生在游戲中了解法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

5.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程：組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《交友的智慧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^與朋友發(fā)生誤會(huì)或沖突的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何建立和維護(hù)友誼的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友誼的基本概念。友誼是人與人之間建立的一種特殊關(guān)系，它基于相互尊重、信任和支持。友誼對(duì)個(gè)人成長和生活具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了友誼在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何與人溝通和建立良好的人際關(guān)系這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于情感管理和網(wǎng)絡(luò)安全這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示與人溝通和解決沖突的基本技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在網(wǎng)絡(luò)社交中建立和維護(hù)友誼”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友誼的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何建立和維護(hù)友誼的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.真實(shí)案例集：提供一系列真實(shí)的友誼案例，包括不同情境下的交友挑戰(zhàn)和解決方案，讓學(xué)生通過閱讀案例來加深對(duì)友誼的理解。

2.交友技巧手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的交友技巧手冊(cè)，涵蓋與人溝通、建立良好人際關(guān)系的方法和技巧，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)參考。

3.情感管理指南：提供一份情感管理指南，幫助學(xué)生了解如何處理自己的情緒，以及如何理解和關(guān)心他人的情緒。

4.網(wǎng)絡(luò)安全教育資料：提供一份網(wǎng)絡(luò)安全教育資料，介紹如何正確使用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。

二、拓展建議

1.讓學(xué)生在家中與家人進(jìn)行一次友誼討論，分享彼此的朋友故事和交友經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)友誼的思考和反思能力。

2.組織一次友誼主題的電影觀看活動(dòng)，讓學(xué)生通過電影中的故事情節(jié)，思考友誼的意義和價(jià)值，并撰寫一篇觀后感。

3.開展一次友誼主題的繪畫或攝影比賽，讓學(xué)生通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式，表達(dá)自己對(duì)友誼的理解和感受。

4.引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，通過與他人合作和服務(wù)社區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社交能力。

5.建議學(xué)生在課余時(shí)間加入興趣小組或俱樂部，與他人共同參與活動(dòng)，拓展自己的交友圈，學(xué)會(huì)與他人合作和相處。

6.推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于友誼的書籍，如《小王子》、《紅樓夢(mèng)》等，通過文學(xué)作品來感悟友誼的真諦。板書設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)關(guān)鍵詞：

-友誼的重要性

-溝通技巧

-情感管理

-網(wǎng)絡(luò)安全

-法律法規(guī)

②教學(xué)難點(diǎn)關(guān)鍵詞：

-友誼的深度與廣度

-溝通技巧的應(yīng)用

-情感管理的策略

-網(wǎng)絡(luò)成癮與自我保護(hù)

-法律法規(guī)的應(yīng)用

③藝術(shù)性與趣味性設(shè)計(jì)：

-使用色彩豐富的彩色粉筆，讓板書更具視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)友誼樹圖形，以樹干代表友誼的基礎(chǔ)，樹枝代表友誼的延伸，樹葉代表友誼的多樣性和豐富性。

-用笑臉或心形圖案標(biāo)出情感管理的部分，讓學(xué)生感受到情感管理的重要性。

-用網(wǎng)絡(luò)符號(hào)或圖標(biāo)來表示網(wǎng)絡(luò)安全的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解和記住網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)點(diǎn)。

-用簡筆畫或圖標(biāo)來表示法律法規(guī)的應(yīng)用，使法律法規(guī)部分更生動(dòng)有趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與課堂討論，是否能夠積極回答問題和提出問題。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、交流溝通能力和解決問題的能力。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)和意見。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試來評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題或簡答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)友誼、溝通技巧、情感管理和網(wǎng)絡(luò)安全等知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)造性。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠認(rèn)真完成作業(yè)，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)展，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提供改進(jìn)的建議和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提出問題和建議，促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用友誼、溝通技巧和情感管理知識(shí)。

2.引入更多真實(shí)案例和故事，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，提高他們的參與度和理解能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，吸引學(xué)生的注意力。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的參與意識(shí)和合作能力。

2.在講解友誼、溝通技巧和情感管理知識(shí)時(shí)，部分學(xué)生可能感到抽象和難以理解，需要通過更多的實(shí)例和實(shí)際操作來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用。

3.需要加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，通過更多相關(guān)的案例和活動(dòng)來提高他們的意識(shí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生在小組討