2023九年級化學(xué)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用教案（新版）新人教版

2023九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用教案（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023年九年級化學(xué)上冊第一單元課題3“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.了解和掌握實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器名稱、用途和正確使用方法。例如：試管、燒杯、量筒、滴定管等。

2.學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中藥品的取用原則，包括固體藥品的取用、液體藥品的取用以及危險(xiǎn)藥品的處理等。

3.掌握實(shí)驗(yàn)基本操作技能，如：如何正確量取液體、如何進(jìn)行滴定實(shí)驗(yàn)、如何進(jìn)行固體反應(yīng)等。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)驗(yàn)與探究：通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室常用儀器及藥品的取用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

2.證據(jù)與解釋：通過觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用和理解。

3.模型與理解：通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室基本操作技能，幫助學(xué)生建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本模型，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)流程和操作的理解。

4.安全與環(huán)保：培養(yǎng)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)安全規(guī)范的習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了化學(xué)基本概念、基本原理和一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些基本儀器和藥品已經(jīng)有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心和興趣，他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和探究精神。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)來理解和掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)原理感到困惑，對實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)和藥品取用的規(guī)范可能不夠了解。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中可能遇到實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符的情況，這對他們的實(shí)驗(yàn)分析和問題解決能力將是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)桌、試管、燒杯、量筒、滴定管等實(shí)驗(yàn)儀器，以及相關(guān)的化學(xué)藥品。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)操作視頻。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、實(shí)驗(yàn)操作視頻、化學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、實(shí)驗(yàn)操作、小組討論等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能：

-了解和掌握實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器名稱、用途和正確使用方法，如試管、燒杯、量筒、滴定管等。

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中藥品的取用原則，包括固體藥品的取用、液體藥品的取用以及危險(xiǎn)藥品的處理等。

-掌握實(shí)驗(yàn)基本操作技能，如如何正確量取液體、如何進(jìn)行滴定實(shí)驗(yàn)、如何進(jìn)行固體反應(yīng)等。

2.實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)：

-了解實(shí)驗(yàn)室安全的基本原則和注意事項(xiàng)，如佩戴實(shí)驗(yàn)服、手套，使用安全眼鏡等。

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中火災(zāi)、爆炸、腐蝕等突發(fā)事件的預(yù)防和處理方法。

-掌握實(shí)驗(yàn)室廢棄物的處理方法，遵守環(huán)保規(guī)定。

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及藥品的取用：

-熟悉各種實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)，如如何正確使用試管夾、燒杯夾、滴定管等。

-學(xué)習(xí)不同類型藥品的取用方法，如固體的稱量、液體的傾倒、氣體的收集等。

-掌握實(shí)驗(yàn)中藥品的儲(chǔ)存、保管方法，避免藥品的變質(zhì)和浪費(fèi)。

4.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析：

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄和處理方法，如使用量筒、滴定管等儀器進(jìn)行精確測量。

-掌握實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋方法，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出合理結(jié)論。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力和問題解決能力。

5.實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫：

-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括是否積極回答問題、參與討論和實(shí)驗(yàn)操作等。

-評估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的準(zhǔn)確性和熟練程度，以及對實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)的遵守情況。

-評價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作能力和問題解決能力。

2.小組討論成果展示：

-評估小組討論的活躍程度和成果的質(zhì)量，包括討論的深入程度、觀點(diǎn)的多樣性和創(chuàng)新性。

-評價(jià)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和解釋能力，以及對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)隨堂測試題目，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括實(shí)驗(yàn)操作技能、實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)等。

-評估學(xué)生的測試成績，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：

-檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析等。

-評估學(xué)生對作業(yè)要求的遵守情況，以及對實(shí)驗(yàn)操作步驟和結(jié)果的準(zhǔn)確描述。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予具體的學(xué)生評價(jià)和反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，指出需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

-與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們對課堂內(nèi)容和教學(xué)方法的滿意度，收集他們的建議和意見，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。課后作業(yè)1.請簡述實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器名稱、用途及正確使用方法。

答案：

-試管：用于盛放少量藥品，進(jìn)行反應(yīng)或收集氣體。正確使用方法：輕拿輕放，避免摔碎。

-燒杯：用于進(jìn)行液體間的反應(yīng)或加熱液體。正確使用方法：用玻璃棒攪拌，防止液體濺出。

-量筒：用于量取一定量的液體。正確使用方法：視線與液體凹液面最低處相切。

-滴定管：用于準(zhǔn)確量取一定體積的液體。正確使用方法：先用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗，然后緩慢滴加。

2.請簡述固體藥品的取用原則及操作方法。

答案：

-原則：使用藥匙或紙槽取用，避免藥品污染和損失。

-操作方法：將藥匙或紙槽放在固體藥品容器口，用夾子夾取，輕輕送入容器中。

3.請簡述液體藥品的取用原則及操作方法。

答案：

-原則：使用滴管或移液管取用，避免液體外溢和浪費(fèi)。

-操作方法：將滴管或移液管放入液體藥品容器口，輕輕吸取液體，然后移至目標(biāo)容器。

4.請簡述危險(xiǎn)藥品的