Unit 10 Section B (2a~2e)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit10SectionB(2a~2e)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit10SectionB(2a~2e)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年11月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫本課所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和理解不同國(guó)家的文化差異，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和思考本課主題，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括“volunteer”、“judge”、“actor”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義及用法。

（2）句型：本節(jié)課的重點(diǎn)句型為“Howdoyoulike...?”和“Whatdoyouthinkof...?”，學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確使用這些句型進(jìn)行詢問(wèn)和表達(dá)意見(jiàn)。

（3）語(yǔ)法：本節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志性詞匯。

（4）文化背景：本節(jié)課的文化背景涉及到不同國(guó)家的職業(yè)，學(xué)生需要了解這些職業(yè)的特點(diǎn)和文化意義。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯：本節(jié)課的詞匯較為專業(yè)，如“volunteer”、“judge”、“actor”等，學(xué)生可能對(duì)這些詞匯的意思和用法不夠熟悉。

（2）句型：本節(jié)課的句型“Howdoyoulike...?”和“Whatdoyouthinkof...?”，學(xué)生可能對(duì)這些句型的使用場(chǎng)景和注意事項(xiàng)不夠清楚。

（3）語(yǔ)法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是本節(jié)課的難點(diǎn)語(yǔ)法，學(xué)生可能對(duì)它的構(gòu)成和標(biāo)志性詞匯掌握不牢固。

（4）文化背景：本節(jié)課的文化背景涉及到不同國(guó)家的職業(yè)，學(xué)生可能對(duì)這些職業(yè)的特點(diǎn)和文化意義了解不多。

（5）聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料涉及到對(duì)話和短文，學(xué)生可能在聽(tīng)力理解上存在困難。

（6）口語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課的口語(yǔ)任務(wù)要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演和討論，學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)上感到緊張或不自信。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如使用圖片、實(shí)物、例句等輔助教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，分組討論和練習(xí)，以幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高英語(yǔ)水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)教材，以及本節(jié)課所需的Unit10SectionB(2a~2e)的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同國(guó)家職業(yè)的圖片，用以展示和介紹相關(guān)職業(yè)的文化差異。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)區(qū)。在分組討論區(qū)，擺放桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；在口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)區(qū)，設(shè)置發(fā)言臺(tái)和音響設(shè)備，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源能夠正常展示和使用。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如練習(xí)題、活動(dòng)任務(wù)單等，以便學(xué)生在課堂活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)表格等，以便對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是Unit10SectionB(2a~2e)這一部分。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有參加過(guò)志愿者活動(dòng)或者觀看過(guò)戲劇表演？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索不同職業(yè)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主要詞匯和句型。詞匯包括“volunteer”、“judge”、“actor”等，句型包括“Howdoyoulike...?”和“Whatdoyouthinkof...?”。這些詞匯和句型在實(shí)際交流中非常重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了這些詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀冞M(jìn)行有效的交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用。對(duì)于這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與不同職業(yè)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何使用本節(jié)課的詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“不同職業(yè)的特點(diǎn)和文化意義”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了不同職業(yè)的基本概念、特點(diǎn)和文化意義。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些職業(yè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解不同職業(yè)的相關(guān)知識(shí)，可以提供一些拓展閱讀材料。例如，關(guān)于不同職業(yè)的起源、發(fā)展以及現(xiàn)狀的文章，或者有關(guān)不同國(guó)家職業(yè)文化的差異的閱讀材料。這些材料可以讓學(xué)生在課后進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，例如，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等渠道查找與不同職業(yè)相關(guān)的信息，或者嘗試采訪身邊的朋友或家人，了解他們的工作和生活。這樣既能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，又能讓學(xué)生將課堂學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，編寫一段關(guān)于自己理想職業(yè)的短文，或者參與一個(gè)關(guān)于職業(yè)選擇的討論活動(dòng)。這樣既能提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能讓學(xué)生對(duì)不同職業(yè)有更深入的思考。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生更好地將課堂知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)今天我在八年級(jí)一班教授了Unit10SectionB(2a~2e)，主題是關(guān)于不同職業(yè)的介紹。課堂上，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論和角色扮演來(lái)實(shí)踐新學(xué)的詞匯和句型，但從學(xué)生的反饋來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谑褂谜Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)仍存在一些困難。

在進(jìn)行角色扮演活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)顯得不夠自信，他們對(duì)于如何正確使用“Howdoyoulike...?”和“Whatdoyouthinkof...?”句型還不夠熟練。此外，在聽(tīng)力理解方面，一些學(xué)生對(duì)于聽(tīng)力材料中的細(xì)節(jié)信息把握不夠準(zhǔn)確，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诼?tīng)力技巧上還需要進(jìn)一步提高。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在未來(lái)的教學(xué)中需要做出一些調(diào)整。首先，我計(jì)劃在課堂上花更多時(shí)間練習(xí)這些句型的使用，通過(guò)不同類型的練習(xí)活動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生鞏固。其次，我打算加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，通過(guò)更多的練習(xí)和技巧指導(dǎo)來(lái)提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。此外，我還計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生在課后主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)，比如與同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)角活動(dòng)，或者在家里觀看英語(yǔ)視頻，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)自信。

此外，我還想嘗試在下一節(jié)課中引入更多與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的職業(yè)案例，讓他們能夠更好地將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性。同時(shí)，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每位學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成就感。八、典型例題講解例題1：請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，描述一位你認(rèn)識(shí)的志愿者。

答案：IknowavolunteernamedLiMing.Heisveryhelpfulandkind-hearted.Heoftenspendshisweekendshelpingtheelderlyinourcommunity.Helikestovolunteerbecausehethinksit'sagreatwaytogivebacktosociety.

例題2：請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，描述一位你認(rèn)識(shí)的演員。

答案：IknowanactornamedZhangWei.Heisverytalentedandhasagreatpassionforacting.HehasappearedinseveralpopularTVdramasandhaswonmanyawardsforhisperformances.Iadmirehisdedicationandhardworkintheentertainmentindustry.

例題3：請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，描述一位你認(rèn)識(shí)的裁判。

答案：IknowajudgenamedWangHong.Sheisveryexperiencedandknowledgeableinlaw.Shehasbeenservingasajudgeformanyyearsandhashandlednumerouscases.Irespectherprofessionalismandintegrityinupholdingjustice.

例題4：請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，描述一位你認(rèn)識(shí)的醫(yī)生。

答案：IknowadoctornamedLiHai.Heisverydedicatedandcompassionateinhiswork.Healwaysputshispatients'needsfirstandstrivestoprovidethebestcarepossible.Hisdedicationandexpertiseinmedicinehaveearnedhimtherespectandtrustofmanypatients.

例題5：請(qǐng)用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，描述一位你認(rèn)識(shí)的教師。

答案：IknowateachernamedLiuYing.Sheisverypatientandinspiringinherteaching.Shealwaysencouragesherstudentstoaskquestionsandexploretheirinterests.Herpassionforeducationandcommitmenttohelpingstudentslearnhavemadeherabelovedteacherinourschool.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯

-volunteer

-judge

-actor

-Howdoyoulike...?

-Whatdoyouthinkof...?

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

③句型練習(xí)

-Iknowa...named...

-He/Sheis...

-He/Shelikes/lovesto...

-Irespect/admire...

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)詞匯

-volunteer

-judge

-actor

-Howdoyoulike...?

-Whatdoyouthinkof...?

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

③句型練習(xí)

-Iknowa...named...

-He/Sheis...

-He/Shelikes/lovesto...

-Irespect/admire...

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)詞匯

-volunteer

-judge

-actor

-Howdoyoulike...?

-Whatdoyouthinkof...?

②語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

③句型練習(xí)

-Iknowa...named...

-He/Sheis..