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文檔簡介
浙江省嘉興市(新版)2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷(含答案)
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、端正、整潔。
róuměijūshùcǎihóngchóuyuàn
fúànpǐndéhuǎngrándàwù
2、填空題(每題2分共5題)
1).我會(huì)組詞。
吵()但()河()處()未()
抄()擔(dān)()何()外()末()2).請(qǐng)你仿寫ABB式的詞語。
例:靜悄悄
_________________________________________3).寫出下列字母的大寫形式。
a(
)b(
)d(
)e(
)f(
)g(
)h(
)i(
)
j(
)l(
)m(
)n(
)q(
)r(
)y(
)z(
)4).看拼音寫生字。
hǎowányīnyuèzhāohufēikuài
ānjìngdāngránxǔduōjiǎngkè
5).我會(huì)讀拼音寫詞語。yílǜ_______pìjìng_______sīkōngjiànguàn_________pāoqì_______dāndiào_______fānxiāngdǎoguì_________3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子中加點(diǎn)的四字詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我們做事不能刻舟求劍,世間萬物都是在不斷變化之中的。B.你真是杞人憂天,這里地勢高,下雨不會(huì)被水淹的。C.遇到不懂的問題,我們要向別人請(qǐng)教,只有邯鄲學(xué)步,才會(huì)不斷進(jìn)步。D.他剛剛說去看電影了,現(xiàn)在又說今晚一直待在家,顯然自相矛盾。2).選出下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)()A.鮮艷的服裝婉轉(zhuǎn)地歌唱B.紀(jì)律嚴(yán)明要求嚴(yán)格C.明朗的天空高高地飄揚(yáng)D.發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品發(fā)明問題3).下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.看了這部電影,都留下了深刻的印象。B.博物館展出了唐朝新出土的文物。C.《燕子》的作者是鄭振鐸寫的。D.我基本上把今天的作業(yè)做完了。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).讀一讀,注意加點(diǎn)的部分,照樣子把句子補(bǔ)充完整。
例:鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”
媽媽________________:“你真是太棒了!”5、連線題(每題4分共2題)
1).連一連。
打拔跑踢
河足球籃球步2).我會(huì)連。
踢排球講口哨
聽足球玩故事
打音樂吹游戲6、排序題(每題5分共2題)
1).把下列句子排成一段通順的話。
(
)閱讀說明文也是這樣。
(
)當(dāng)然,前提是要掌握常見的幾種說明順序,即時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。
(
)不妨從理清說明順序這個(gè)突破口入手。
(
)人們常說“好的開頭是成功的一半”,無論干何事,只要選準(zhǔn)了突破口,就會(huì)事半功倍。
(
)理清說明順序,可先逐段概括內(nèi)容要點(diǎn),再把內(nèi)容相近的段并成部分,接著歸納各部分的大意,最后將這些大意依次銜接起來,就能得出全文的說明順序了。2).給下列句子理清順序,標(biāo)上序號(hào)。
(
)他快步走到河邊一看,見一男子正在水中掙扎。
(
)這河并不寬。
(
)拿破侖端起獵槍,對(duì)準(zhǔn)落水者,大聲喊道:“你若再不自己游上來,我就把你打死在水里!”
(
)拿破侖一次到郊外打獵,忽然聽見有人喊救命。
(
)落水者奮力自救,終于游上岸來。7、判斷題(每題5分共1題)
1).判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.《墨梅》是一首題畫詩,詩人贊美墨梅不求人夸,只愿給人間留下清香的美德。(
)
2.“天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!币痪渲袃蓚€(gè)“風(fēng)雨”的意思是一樣的。(
)
3.新聞一定要體現(xiàn)“新”,所以只要是自己在第一時(shí)間獲取的信息,都可以作為新聞傳播出去。(
)
4.《記金華的雙龍洞》中貫穿全文的線索有兩條:一是游覽的順序,二是泉水流經(jīng)的順序。(
)
5.“輪機(jī)火爐被海水嗆得嘶嘶地直喘粗氣?!币痪溥\(yùn)用了比喻的修辭手法。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).讀古詩《稚子弄冰》,完成練習(xí)。稚子弄冰稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚①。敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。
【注釋】①錚:古代行軍時(shí)用的打擊樂器,形狀像鐘。
1.“敲成玉磬穿林響,忽作玻璨碎地聲?!边\(yùn)用的修辭手法是()A.夸張B.比喻C.?dāng)M人2.根據(jù)注釋,試著用自己的話說說每句詩的意思。
(1)稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚。
___________________________
(2)敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。
__________________________
3.《稚子弄冰》中的稚子給你留下了怎樣的印象?
________________________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作。
生活、學(xué)習(xí)中,我們會(huì)經(jīng)歷各種印象深刻的事情,每件事帶給我們的心情、感受也各不相同。請(qǐng)以“記一件的事”(驚喜、害怕、緊張、激動(dòng)……)為題寫一篇作文,注意寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受,400字左右。(文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校)10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。1.句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
(1)兔走觸株(
)
A.步行B.往來C.跑
(2)因釋其耒而守株(
)
A.于是B.原因C.因此
2.用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。
因釋其耒而守株
3.這個(gè)故事的結(jié)果是什么?(用原文回答)宋人為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?
___________________________________________
4.如果你穿越到了宋人身邊,看著宋人那荒蕪的田地,你會(huì)對(duì)宋人說些什么呢?
__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕,但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能發(fā)現(xiàn)的話,死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人甚至可以通過血管直達(dá)病灶,殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候,需要吃藥?,F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天,未來的納米緩釋技術(shù),能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來,服一次藥可以管一周,甚至一個(gè)月。1.選段是圍繞哪句話來寫的?又是從哪幾方面來說明這一點(diǎn)的?
___________。
2.選段說明了納米技術(shù)可以讓人們更加健康,下面說法正確的有()(多選)A.納米技術(shù)可以殺死全部癌細(xì)胞。B.靈敏的納米檢測技術(shù)可以預(yù)防疾病。C.納米機(jī)器人可以治療癌癥。D.納米緩釋技術(shù)能夠緩慢釋放藥力。3.選段中畫“”的句子運(yùn)用了______、_______的說明方法,其作用是______。
4.如果將加點(diǎn)詞語“最多”刪去,句意會(huì)發(fā)生怎樣的變化?______。
5.讀畫波浪線的句子,結(jié)合課文內(nèi)容和課外資料,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。________。
6.你覺得納米技術(shù)還可以運(yùn)用在哪些領(lǐng)域?又會(huì)有什么作用呢?
運(yùn)用領(lǐng)域:___________。
有何作用:__________。
7.讀完課文后,優(yōu)優(yōu)提出了“納米技術(shù)還可能運(yùn)用到什么地方?”這個(gè)問題,他是從_______這個(gè)角度進(jìn)行提問的,對(duì)此你的回答是:______。12、信息匹配(每題5分共2題)
1).在括號(hào)里填上合適的詞語。(填序號(hào))
①又高又大②閃閃發(fā)亮③很多很多
④花枝招展⑤越來越紅⑥涼風(fēng)習(xí)習(xí)
(1)校園里有一排(
)的松樹。
(2)天上的星星(
)。
(3)過年了,小紅打扮得(
)。
(4)操場上有(
)同學(xué)。
(5)有了陽光的照耀,花兒(
)。2).我會(huì)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。
(1)妹妹睡著(zháozhe)了,媽媽輕輕地(dìde)給她蓋好被子。
(2)春天到了,數(shù)(shǔshù)不清的雨點(diǎn)飄落下來,樹上又長(chángzhǎng)出了碧綠的葉子。
(3)那個(gè)穿著藍(lán)(nánlán)色衣
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