2023八年級英語上冊 Unit 2 How often do you exercise教案（新版）人教新目標版

2023八年級英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise教案（新版）人教新目標版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise教案（新版）人教新目標版教學內容本節(jié)課為人教新目標版八年級英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise？主要內容包括：

1.學習頻率副詞：often,usually,sometimes,rarely,never等。

2.運用一般現(xiàn)在時表達日?；顒雍土晳T。

3.運用頻率副詞對他人日?；顒雍土晳T進行提問和回答。

4.聽力練習：聽懂對話并回答問題。

5.口語練習：運用所學內容進行角色扮演和小組討論。

6.寫作練習：寫一篇關于自己日?；顒雍土晳T的短文。

教學重點：頻率副詞的運用和一般現(xiàn)在時的句子結構。

教學難點：聽力理解能力和口語表達能力的提升。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在提高學生的英語語言運用能力，特別是聽、說、寫技能。通過學習Unit2Howoftendoyouexercise?的內容，學生將能夠：

1.運用頻率副詞和一般現(xiàn)在時表達自己的日常活動和習慣，培養(yǎng)語言表達的準確性。

2.提高聽力理解能力，能夠聽懂對話并回答相關問題。

3.提升口語交流能力，通過角色扮演和小組討論，流暢地與他人用英語交流日?；顒?。

4.培養(yǎng)寫作技能，能夠用英語撰寫關于自己日?；顒雍土晳T的短文。學情分析本節(jié)課面向的是人教新目標版八年級英語上冊的學生，這一階段的學生在語言知識方面已經(jīng)掌握了基本的日常用語和簡單句型，具備一定的聽、說、讀、寫能力。他們對于一般現(xiàn)在時態(tài)已經(jīng)有了一定的了解，能夠運用該時態(tài)描述自己的日?；顒?。在語言技能方面，學生們能夠進行簡單的日常對話，并能聽懂簡單的英語故事或對話。此外，他們已經(jīng)掌握了一些常用的頻率副詞，如often,usually,sometimes等。

在核心素養(yǎng)方面，學生們具備一定的文化意識，能夠理解和尊重不同的文化背景。他們具備一定的學習策略，能夠運用已有的學習方法進行自主學習和合作學習。然而，部分學生在聽力和口語方面還存在一定的困難，他們的發(fā)音和聽力理解能力有待提高。此外，部分學生對于如何運用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)表達自己的日?；顒雍土晳T還不夠熟練。

在行為習慣方面，大部分學生上課能認真聽講，積極參與課堂活動。他們按時完成作業(yè)，認真預習和復習。但也有少數(shù)學生學習態(tài)度不夠端正，課堂參與度不高，這對他們的學習效果產(chǎn)生了一定的影響。

針對上述情況，教師在教學過程中應關注學生的個體差異，因材施教。對于基礎較好的學生，可以適當提高教學難度，引導他們運用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)表達更復雜的日?；顒雍土晳T。對于基礎薄弱的學生，則應重點鞏固基礎知識，加強聽力訓練，提高他們的語言運用能力。同時，教師還需關注學生的學習動機和興趣，創(chuàng)設生動、有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習積極性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標版八年級英語上冊》。教師需提前備課，熟悉教學內容，明確教學目標和教學重難點。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準備不同種類的運動圖片，用以引導學生進行聽力練習和口語討論。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，但如果有實驗課，需提前檢查實驗器材的完整性和安全性，確保實驗順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境。將教室分成若干小組討論區(qū)，以便學生進行小組討論和角色扮演。同時，設置一個實驗操作臺，供學生進行實驗操作。

5.教學工具：準備投影儀、音響設備、白板等教學工具，以便進行多媒體教學和課堂互動。

6.學習資料：為學生準備練習冊、聽力材料、口語討論素材等學習資料，以便學生進行課后復習和鞏固。

7.評價工具：準備評價學生學習成果的試卷或評價表，包括聽力、口語、寫作等方面的評價指標。

8.教學指南：制定詳細的教學指南，包括教學目標、教學步驟、教學方法、教學評價等，以便教師在教學過程中有所依據(jù)。

9.應急預案：為確保教學順利進行，提前準備好應急預案，如突發(fā)狀況下的教學調整、學生行為管理等。

10.家長溝通：與家長保持良好溝通，告知家長本節(jié)課的教學內容、教學目標和學生在課堂上的表現(xiàn)，共同關注學生的學習進步。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《Howoftendoyouexercise?》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述自己或他人鍛煉頻率的情況？”例如，你可能會說：“Iexercisethreetimesaweek.”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語描述日?；顒雍湾憻捔晳T的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時和頻率副詞的基本概念。一般現(xiàn)在時用于描述習慣性動作或普遍真理，頻率副詞如often,usually,sometimes,rarely,never等用來表示動作發(fā)生的頻率。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何用一般現(xiàn)在時和頻率副詞描述日?；顒雍湾憻捔晳T。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調一般現(xiàn)在時的句子結構和頻率副詞的用法這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與鍛煉習慣和頻率副詞相關的實際問題。

2.聽力練習：為了加深理解，我們將進行一個聽力練習。這個練習將播放一段對話，內容涉及鍛煉習慣和頻率副詞的使用。

3.口語練習：每個小組將向全班展示他們的討論成果和聽力練習的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“描述自己和同學的日?；顒雍湾憻捔晳T”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了如何用英語描述日?；顒雍湾憻捔晳T。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對一般現(xiàn)在時和頻率副詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.語言知識：學生們將能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結構和頻率副詞的用法，從而更準確地描述自己的日常活動和鍛煉習慣。他們能夠聽懂并使用頻率副詞often,usually,sometimes,rarely,never等來表達動作發(fā)生的頻率。

2.語言技能：學生們在聽、說、讀、寫等方面的技能將得到提升。他們能夠通過聽力練習理解對話內容，并能夠用英語進行口語交流，描述自己和同學的日常活動和鍛煉習慣。同時，他們能夠撰寫關于日?；顒雍湾憻捔晳T的短文。

3.學習策略：學生們將能夠運用已有的學習策略進行自主學習和合作學習。他們能夠通過小組討論和實踐活動主動探索和解決問題，提高學習效果。

4.文化意識：學生們將能夠更好地理解和尊重不同的文化背景。他們能夠意識到在不同的文化環(huán)境中，描述日?；顒雍湾憻捔晳T的表達方式可能有所不同。

5.情感態(tài)度：學生們將能夠培養(yǎng)積極的學習態(tài)度和合作精神。通過小組討論和實踐活動，他們將能夠感受到學習的樂趣，并激發(fā)對英語學習的興趣。

6.創(chuàng)新思維：學生們將能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。在小組討論和實踐中，他們將能夠提出自己的觀點和想法，并學會分析和評價他人的觀點。

7.自主學習能力：學生們將能夠提高自主學習能力，學會獨立思考和解決問題。他們能夠通過預習、復習和完成課后作業(yè)等方式，鞏固所學知識。

8.合作能力：學生們將能夠提高合作能力，學會與他人共同學習和分享成果。在小組討論和實踐中，他們將能夠與他人合作，共同解決問題。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：推薦學生閱讀與日常活動和鍛煉習慣相關的英語文章，如描述不同人群鍛煉習慣的文章、健康生活方式的介紹等。

-視頻資源：推薦學生觀看與鍛煉和健康生活方式相關的英語視頻，如鍛煉方法的演示、健康飲食的建議等。

2.拓展要求：

-學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀推薦的英語文章和觀看視頻資源。

-學生可以選擇自己感興趣的內容進行拓展，也可以與同學進行交流和分享。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學生可以寫下自己的閱讀心得和觀后感，進行自我評價和反思。

-學生可以嘗試將所學到的知識和技能應用到自己的日常生活中，如制定鍛煉計劃、描述自己的日?；顒拥?。

-學生可以參與與鍛煉和健康生活方式相關的學?；蛏鐓^(qū)活動，如參加體育俱樂部、參與健康講座等。教學反思今天我上了一節(jié)關于《Howoftendoyouexercise?》的英語課，我試圖通過引入實際生活中的鍛煉習慣來激發(fā)學生的興趣，并通過分組討論和實踐活動來加深他們的理解。在課堂上，我注意到了一些積極的學習效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我注意到學生們在課堂上積極參與，特別是在小組討論中，他們能夠運用所學知識進行實際的交流和表達。這表明他們已經(jīng)能夠理解并運用一般現(xiàn)在時和頻率副詞來描述自己的日?；顒雍湾憻捔晳T。同時，他們也能夠在聽力練習中理解對話內容，并能夠用英語進行口語交流。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在聽力練習中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對某些單詞和短語的理解還不夠準確，這可能影響到他們的聽力理解能力。此外，在寫作練習中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何運用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)來描述自己的日?；顒雍湾憻捔晳T還不夠熟練。

為了提高學生的學習效果，我計劃采取以下措施：

1.在今后的課堂上，我將繼續(xù)強調一般現(xiàn)在時和頻率副詞的用法，并通過更多的例子和練習來幫助學生理解和掌握。

2.我將增加一些針對性的聽力練習，以幫助學生提高聽力理解能力，并糾正他們在聽力練習中遇到的困難。

3.我將鼓勵學生在課后進行自主學習和拓展，通過閱讀相關的英語文章和觀看視頻資源來加深對所學知識的理解和應用。

4.我將提供更多的寫作練習，以幫助學生提高寫作能力，并能夠準確地運用頻率副詞和一般現(xiàn)在時態(tài)來描述自己的日?；顒雍湾憻捔晳T。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材《人教新目標版八年級英語上冊》第2單元第2課的練習題，包括聽力、閱讀、寫作等部分。

2.選擇與本節(jié)課內容相關的英語文章或視頻資源進行閱讀或觀看，并寫下自己的心得體會。

3.制作一份關于自己日?；顒雍湾憻捔晳T的英語海報，展示所學內容。

4.與同學進行小組討論，用英語描述自己和同學的日常活動和鍛煉習慣，并進行角