2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 How often do you exercise教案（新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise教案（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise教案（新版）人教新目標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2Howoftendoyouexercise？主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)頻率副詞：often,usually,sometimes,rarely,never等。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)日?；顒?dòng)和習(xí)慣。

3.運(yùn)用頻率副詞對(duì)他人日?；顒?dòng)和習(xí)慣進(jìn)行提問(wèn)和回答。

4.聽(tīng)力練習(xí)：聽(tīng)懂對(duì)話(huà)并回答問(wèn)題。

5.口語(yǔ)練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行角色扮演和小組討論。

6.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己日?；顒?dòng)和習(xí)慣的短文。

教學(xué)重點(diǎn)：頻率副詞的運(yùn)用和一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)。

教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的提升。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，特別是聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2Howoftendoyouexercise?的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的日?；顒?dòng)和習(xí)慣，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.提高聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂對(duì)話(huà)并回答相關(guān)問(wèn)題。

3.提升口語(yǔ)交流能力，通過(guò)角色扮演和小組討論，流暢地與他人用英語(yǔ)交流日?；顒?dòng)。

4.培養(yǎng)寫(xiě)作技能，能夠用英語(yǔ)撰寫(xiě)關(guān)于自己日?；顒?dòng)和習(xí)慣的短文。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)方面已經(jīng)掌握了基本的日常用語(yǔ)和簡(jiǎn)單句型，具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。他們對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)已經(jīng)有了一定的了解，能夠運(yùn)用該時(shí)態(tài)描述自己的日?；顒?dòng)。在語(yǔ)言技能方面，學(xué)生們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話(huà)，并能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事或?qū)υ?huà)。此外，他們已經(jīng)掌握了一些常用的頻率副詞，如often,usually,sometimes等。

在核心素養(yǎng)方面，學(xué)生們具備一定的文化意識(shí)，能夠理解和尊重不同的文化背景。他們具備一定的學(xué)習(xí)策略，能夠運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。然而，部分學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面還存在一定的困難，他們的發(fā)音和聽(tīng)力理解能力有待提高。此外，部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)自己的日?；顒?dòng)和習(xí)慣還不夠熟練。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)。他們按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，課堂參與度不高，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了一定的影響。

針對(duì)上述情況，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以適當(dāng)提高教學(xué)難度，引導(dǎo)他們運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表達(dá)更復(fù)雜的日?；顒?dòng)和習(xí)慣。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，則應(yīng)重點(diǎn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》。教師需提前備課，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備不同種類(lèi)的運(yùn)動(dòng)圖片，用以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果有實(shí)驗(yàn)課，需提前檢查實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。將教室分成若干小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)和課堂互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力材料、口語(yǔ)討論素材等學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和鞏固。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的試卷或評(píng)價(jià)表，包括聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

8.教學(xué)指南：制定詳細(xì)的教學(xué)指南，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等，以便教師在教學(xué)過(guò)程中有所依據(jù)。

9.應(yīng)急預(yù)案：為確保教學(xué)順利進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案，如突發(fā)狀況下的教學(xué)調(diào)整、學(xué)生行為管理等。

10.家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持良好溝通，告知家長(zhǎng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Howoftendoyouexercise?》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)描述自己或他人鍛煉頻率的情況？”例如，你可能會(huì)說(shuō)：“Iexercisethreetimesaweek.”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)和頻率副詞的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)用于描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理，頻率副詞如often,usually,sometimes,rarely,never等用來(lái)表示動(dòng)作發(fā)生的頻率。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)和頻率副詞描述日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和頻率副詞的用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與鍛煉習(xí)慣和頻率副詞相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.聽(tīng)力練習(xí)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)聽(tīng)力練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將播放一段對(duì)話(huà)，內(nèi)容涉及鍛煉習(xí)慣和頻率副詞的使用。

3.口語(yǔ)練習(xí)：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和聽(tīng)力練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述自己和同學(xué)的日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)描述日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和頻率副詞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言知識(shí)：學(xué)生們將能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和頻率副詞的用法，從而更準(zhǔn)確地描述自己的日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣。他們能夠聽(tīng)懂并使用頻率副詞often,usually,sometimes,rarely,never等來(lái)表達(dá)動(dòng)作發(fā)生的頻率。

2.語(yǔ)言技能：學(xué)生們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的技能將得到提升。他們能夠通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)理解對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流，描述自己和同學(xué)的日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，他們能夠撰寫(xiě)關(guān)于日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣的短文。

3.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生們將能夠運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。他們能夠通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)主動(dòng)探索和解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

4.文化意識(shí)：學(xué)生們將能夠更好地理解和尊重不同的文化背景。他們能夠意識(shí)到在不同的文化環(huán)境中，描述日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣的表達(dá)方式可能有所不同。

5.情感態(tài)度：學(xué)生們將能夠培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，他們將能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

6.創(chuàng)新思維：學(xué)生們將能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。在小組討論和實(shí)踐中，他們將能夠提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)他人的觀(guān)點(diǎn)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生們將能夠提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。他們能夠通過(guò)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成課后作業(yè)等方式，鞏固所學(xué)知識(shí)。

8.合作能力：學(xué)生們將能夠提高合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同學(xué)習(xí)和分享成果。在小組討論和實(shí)踐中，他們將能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣相關(guān)的英語(yǔ)文章，如描述不同人群鍛煉習(xí)慣的文章、健康生活方式的介紹等。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀(guān)看與鍛煉和健康生活方式相關(guān)的英語(yǔ)視頻，如鍛煉方法的演示、健康飲食的建議等。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀推薦的英語(yǔ)文章和觀(guān)看視頻資源。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行拓展，也可以與同學(xué)進(jìn)行交流和分享。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以寫(xiě)下自己的閱讀心得和觀(guān)后感，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到自己的日常生活中，如制定鍛煉計(jì)劃、描述自己的日?；顒?dòng)等。

-學(xué)生可以參與與鍛煉和健康生活方式相關(guān)的學(xué)?；蛏鐓^(qū)活動(dòng)，如參加體育俱樂(lè)部、參與健康講座等。教學(xué)反思今天我上了一節(jié)關(guān)于《Howoftendoyouexercise?》的英語(yǔ)課，我試圖通過(guò)引入實(shí)際生活中的鍛煉習(xí)慣來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過(guò)分組討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深他們的理解。在課堂上，我注意到了一些積極的學(xué)習(xí)效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，特別是在小組討論中，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的交流和表達(dá)。這表明他們已經(jīng)能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和頻率副詞來(lái)描述自己的日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣。同時(shí)，他們也能夠在聽(tīng)力練習(xí)中理解對(duì)話(huà)內(nèi)容，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交流。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在聽(tīng)力練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些單詞和短語(yǔ)的理解還不夠準(zhǔn)確，這可能影響到他們的聽(tīng)力理解能力。此外，在寫(xiě)作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述自己的日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣還不夠熟練。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃采取以下措施：

1.在今后的課堂上，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)和頻率副詞的用法，并通過(guò)更多的例子和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。

2.我將增加一些針對(duì)性的聽(tīng)力練習(xí)，以幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力，并糾正他們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中遇到的困難。

3.我將鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過(guò)閱讀相關(guān)的英語(yǔ)文章和觀(guān)看視頻資源來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

4.我將提供更多的寫(xiě)作練習(xí)，以幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力，并能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用頻率副詞和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來(lái)描述自己的日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材《人教新目標(biāo)版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》第2單元第2課的練習(xí)題，包括聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作等部分。

2.選擇與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語(yǔ)文章或視頻資源進(jìn)行閱讀或觀(guān)看，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)。

3.制作一份關(guān)于自己日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣的英語(yǔ)海報(bào)，展示所學(xué)內(nèi)容。

4.與同學(xué)進(jìn)行小組討論，用英語(yǔ)描述自己和同學(xué)的日?；顒?dòng)和鍛煉習(xí)慣，并進(jìn)行角