推廣普通話主題班會的教案（8篇）

推廣普通話主題班會的教案（8篇）推廣一般話主題班會活動方案篇一

一、指導思想

為了更好地推廣一般話，讓一般話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，仔細貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際狀況，仔細落實，強化措施，查缺補漏，準時整改，在組織師生連續(xù)仔細學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的根底上，積極開展形式多樣的一般話口語實踐活動。

二、主要工作

（一）加大宣傳力度

充分發(fā)揮校園各種宣傳網絡的作用進展宣傳教育。主要是通過校園播送、？板報、宣傳欄、開展各種形式多樣的活動，大力宣傳推廣一般話的重要意義，提高全校師生對推廣一般話口語實踐工作意義的熟悉和使用一般話的自覺性，提高學生說標準話和寫標準字的力量。

（二）強化常規(guī)治理

成立以校長李念民為組長的推廣一般話工作領導小組，成員由教務處、總務處、少先隊大隊部和一般話骨干教師組成，下設由學校語言文字工作辦公室，專人負責，健全工作機構，規(guī)劃安排要到位。

學校教務處將加強對一般話工作的督導檢查制度。

結合常規(guī)教學治理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師一般話使用狀況。各教研組開展現(xiàn)范課、評優(yōu)課、公開課等活動，檢查一般話使用狀況。

教務處要充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字標準性，使語文教師成為學?！巴破铡惫ぷ鞯呐蓬^兵。

班主任和任課教師加強對學生上課回答下列問題和作業(yè)狀況的指導、檢查，使學生逐步養(yǎng)成說一般話、使用標準字的良好行為習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。

（三）落實治理制度。

工作中，要進一步完善學校各種規(guī)章制度，在校規(guī)和教學治理與評估方面都要有明確的規(guī)定，并把一般話口語實踐工作與教師、學生考核掛鉤，加大分值，獎優(yōu)罰劣。激發(fā)廣闊師生“學說一般話、說好一般話”的熱忱，選拔一般話好的教師擔當學校一般話口語教師，做到課時落實。成立特地的一般話督查小組，定期對校園內說一般話狀況進展督查，定期對各室、班級推普實施進展狀況進展檢查；對不仔細實行或執(zhí)行力度不大的班級、師生進展嚴峻批判并進展扣分。

（四）建全檔案資料。

工作中，仔細、系統(tǒng)地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師教案、各種活動照片、教師根本功競賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找便利，治理妥當。

（五）營造實踐氣氛。

學校建立長效的“一般話口語實踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學樓、辦公室、教室

等醒目的地方均要有宣傳標語標牌，如“說好一般話，朋友遍天下”、“說一般話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講一般話必要性、如何講好一般話以及有關一般話的根底學問；校領導帶著廣闊教師仔細學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓舞廣闊教師仔細自覺的講一般話，從而形成一種語言習慣。并以多種形式廣造輿論，制造“講一般話榮耀”的氣氛，對到處講一般話的師生賜予表揚和鼓舞。這樣，初步建立起“人人都想講，人人想講好”的氣氛。

（六）課堂教學中，要使用一般話

教師教學集體活動及交談要多用一般話；語文教學中能注意聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用一般話交談或回答下列問題。在一般話口語實踐工作中，要求各室負責人領先帶頭講一般話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必需使用一般話，并向教師們提了三個“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學生為師，留意比照，留意訂正，自覺提高；要求學生還要把一般話帶回家，讓自己的父母也要講一般話，使一般話逐步推向社會。

（七）加大寫標準字的宣傳，毀滅一切不標準的漢字。

常常搞啄木鳥活動，檢查校園里是否有不標準的漢字，教師的教案、筆記、板書、學生作業(yè)是否都寫的是標準字。引導學生還要到校外到處出查找不標準漢字，并消退掉。營造深厚的寫標準字的，用標準字的氣氛。

（八）課外活動中，多開展各種實踐活動。

要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報競賽、詩歌朗讀競賽、演講競賽、辯論賽、書寫標準字競賽等。要積極參與各級組織的一般話競賽和寫標準字等各種活動。

（九）連續(xù)做好重點人員的培訓工作

學校要有規(guī)劃地開展了教師一般話培訓，定期舉辦一般話專題講座培訓的重點是測試中成績不佳的教師。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測試員的作用。對未取得一般話合格證書的教師，準時與測試部門聯(lián)系，安排好培訓和測試工作。

大力推廣一般話主題班會篇二

班會時間：

20xx年9月19日

參與人數(shù)：

50人

主持人：xxx

記錄員：xxx

班會地點：

高一（7）班教室

班會主題：

標準語言文字塑造文明形象

班會目的：

我國地域寬闊、人口眾多，是一個多民族、多語言、多方言的國家，需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及一般話，有利于增進各民族、各地區(qū)之間的溝通，維護國家統(tǒng)一和民族團結，增加中華民族的分散力。自新中國成立以來，推廣一般話的目標尚未實現(xiàn)，還不能適應現(xiàn)代化建立的要求，因此要大力推廣一般話。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語，而且要正確標準的使用。

班會形式：

小品表演、詩歌朗讀、問題搶答、自由發(fā)言

班會預備：

小品表演由文藝部負責；

詩歌朗讀由語文科代表負責；

問題設置及其答案由宣傳委員負責；

每位同學都要為推廣一般話獻計獻策。

班會程序：

主要是讓學生在全國推廣一般話宣傳周自己組織、自己學習，讓他們能切身體會說一般話的重要性，并且能自覺的將一般話，思路如下：

1、用上海地區(qū)的方言表演小品；

2、由小品導入一般話的重要性；

3、通過“一般話知多少”的搶答方式了解講一般話的必需性；

4、通過詩歌朗讀去品嘗中華民族文字的精深與美麗；

5、在生活中如何推廣一般話；

6、班主任總結。

推廣一般話主題班會篇三

活動意圖：

我們日常生活中，一般話應當是每個人不生疏的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說一般話，調查結果顯示，全國能用一般話進展交際的人口約為53%，8%的人從誕生就開頭講一般話。場合越正式，一般話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的溝通語言。幼兒學一般話最主要的困難是“四周的人都不說，說的時機少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言進展的關鍵階段，教育他們養(yǎng)成說一般話的習慣特別重要。

活動目標：

1、熟悉到說好一般話的重要性。

2、引導幼兒養(yǎng)成說一般話的習慣。

活動過程：

1、教師用方言和一般話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到一般話的重要性。

2、教師舉簡潔的例子，讓幼兒感知說一般話的重要性。

3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

4、小結：我們中國很大，有許多許多的方言，而一般話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人溝通溝通，交更多的朋友，我們更應當學好一般話。

5、學說繞口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

仔細學，常練習，十四、四十、四十四。

活動小結：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解一般話和方言的區(qū)分以及一般話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要說一般話，這樣才能更好地和別人相處。

推廣一般話主題班會教案篇四

一、指導思想：

一般話是全國的通用語言。故推廣一般話是一項根本國策，我們的校園就是主戰(zhàn)場。在校園內普及使用一般話，可以提高溝通效果、標準師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。推廣一般話，對營造良好的語言環(huán)境，增加廣闊師生的語言標準意識，提高師生語言表達力量和綜合素養(yǎng)，培育愛國主義情操，增加民族分散力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應學校號召在班內推廣一般話，使一般話成為我班的班級文明語言。

二、活動目標：

1、在校園和班級中營造說一般話的良好氣氛；

2、師生養(yǎng)成使用一般話溝通的良好習慣；

3、鼓舞學生帶動家長說一般話在社會形成說一般話、用標準字的習慣。

三、活動主題：

推廣一般話，標準語言文字

四、活動安排

1、圍繞“推廣一般話，標準語言文字”開展主題宣傳活動，出好一期推普黑板報，進而宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氣氛，提高推普工作的全員知曉率和參加率。

2、自查班級用字用語。查找校園內外錯別字與方言音，讓校園內外的一般話環(huán)境更標準。

3、積極參加“標準社會用字，樹立學校形象”啄木鳥查找身邊錯別字的綜合實踐活動。向家人、身邊人宣傳“說一般話，寫標準字”的重要性，號召全班學生一起積極參加。

4、人人堅持說一般話，相互提示，相互催促：

①積極學習、宣傳、推廣、使用一般話。②要堅持課堂內與教師、同學的溝通使用一般話，并能到達精確流利。③上課回答下列問題、課下與同學們爭論問題、向教師請教問題時要使用一般話，漸漸養(yǎng)成說一般話的習慣。④做到校園生活中與同學的溝通使用一般話，形成良好的語言交際環(huán)境。⑤盡量帶動家人在家庭生活中使用一般話，在力所能及的范圍內積極主動推廣一般話。⑥盡量堅持在社會生活中使用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力氣。

5、開展一次以“推廣一般話，標準語言文字”為主題的班隊課————人人都說一般話

1、請同學介紹推廣一般話的學問（5分鐘）

1)什么是一般話？

2)推廣一般話有什么重要意義？

3)班主任小結。

2、自己推廣一般話的一些故事

3、有關一般話的笑話

4、有關一般話的兒歌

5、送您一支歌。

6、組織學生開展“小手拉大手，同講一般話”活動，向家長宣傳推普學問，提高推普工作的知曉率和參加率。

7、收集整理活動資料（包括：相照顧片、推普旗幟等）

五、推普活動口號：

1、說好一般話，便利你我他。

2、我是中國娃，愛說一般話。

推廣一般話主題班會活動方案篇五

活動目的：

1、熟悉到說好一般話的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成說一般話的習慣。

參與人員：

全體同學及班主任

活動設計：

一、由教師談推普重要性

同學們知道嗎？從1998年開頭，我國在每年9月份第三周舉辦全國推廣一般話宣傳周活動，已經連續(xù)舉辦了8屆。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，使用文字有30多種。其中，漢語就分為七大方言，每種方言又包括若干種次方言和土語。隔山話不通，隔河音不同的事很常見。言語不通對經濟進展、人際溝通造成若干不便。

講不好一般話很簡單鬧笑話，教師就跟大家說說。

例一：廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天，他走進辦公室嚴厲地對秘書說：“我要殺一個人！”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來校長“殺”（sha）“查”（cha）不分，其實是想說“我要查一個人”。

讓學生自由發(fā)言，談談自己對于說好一般話有什么看法。

小結：以上幾位同學說的都有肯定的道理。雖然閩南話和一般話一樣都能作為一種人與人溝通的工具，但是它們的適用范圍不一樣。閩南話只適用于閩南地區(qū)，而一般話是全國通用的，在不久的將來，為了能與更多的人溝通溝通，我們更應當學好一般話。

二、繞口令競賽

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十得靠舌頭和牙齒

誰說四十是“細席”，

他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，

他的舌頭沒伸直。

仔細學，常練習，

十四、四十、四十四。

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的小學生，我們不僅要說好一般話，還要能夠正確使用禮貌用語，比方，“請”“感謝”“對不起”等。

三、總結

一般話是我們的國語，作為一個中國人，連根本的國語都講不好，又如何在現(xiàn)代社會中立足，又如何把一般話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生，是祖國的將來的建立者和接班人，除了學好文化學問，還應當自覺的學好一般話。

推廣一般話主題班會活動方案篇六

活動目標：

1、使學生明確推廣一般話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講一般話。

3、盼望學生能相互催促、相互鼓舞養(yǎng)成講一般話的習慣，對不講一般話的現(xiàn)象勇于指正。

活動預備：

以組為單位自己預備一個節(jié)目，內容要關于講一般話的。

活動過程：

一、創(chuàng)設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔膜阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順當進展。因此推廣普及全國通用的一般話，是建立社會主義現(xiàn)代化強國的一項根底性工程。假如你想與人溝通，你應當說一般話；假如你走出廣州，你要說一般話；假如你想做國際人，你必需學會說一般話！

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司打算薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。由于語言不通而無法溝通，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的時機。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講一般話。

a、b（合）：《推廣一般話，便利你我他》主題班會現(xiàn)在開頭！

二、小小論壇。（大家舉例講講說一般話的好處）

二、學生表演節(jié)目。（評比出一般話說得標準的學生，并賜予嘉獎）

三、大家齊讀推廣一般話宣傳口號：

四、順口溜朗讀

五、小組爭論：怎樣推廣一般話？

六、請小組代表發(fā)言。

七、a：我們今日的活動場景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推廣一般話已經在我們心中生根、發(fā)芽！

a：其實，我們的課堂上，同學與教師的學習溝通就是使用一般話。

b：那么，課下同學們之間的溝通也應使用一般話。

a、b（合）：下面請同學們以熱鬧的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！

八、班主任發(fā)言。

今日的班會開得很勝利！語言表達著一個國家的文化素養(yǎng)，作為新世紀的接班人，祖國的將來，民族的盼望，我們更應當努力學好科學文化學問，學好我國的語言。假如你想與人溝通，你應當說一般話；假如你走出廣州，你要說一般話；假如你想做國際人，你必需學會說一般話！

為了自己的明天從今日開頭努力學習一般話！同學們，請講一般話，讓我們專心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

九、a、b（合）：今日的班會到此完畢?。ㄒ魳菲穑?/p>

推廣一般話主題班會篇七

班會主題：推廣一般話文明靠大家

班級：五（6）班

主持人：

女：潘曉冉、李爾莉

男：覃鄒浪、李太郎

班會過程：

女：有一種聲音穿過春天，比百靈鳥的歌聲更動人；有一種聲音越過夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語言——一般話。字正腔圓，擲地有聲。

男：有一種文字從遠古走來，把自已演化得多彩多姿；有一種文字形美如畫，彰顯出自己正直而高尚的品行，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。

女：今日，我們將進展一次班會《推廣一般話文明靠大家》，盼望通過這次主題班會，我們能做到少一些方言，多一些一般話；少一些錯別字，多一些標準字。

男：在班會開頭之前，我要問大家一個問題，什么是一般話？（點4個同學答復）（見PPT）

男女：在我們日常生活中，一般話應當是不生疏的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半人能說一般話。目前，方言還是家庭成員最主要的溝通語言。多數(shù)人學一般話最主要的困難是“四周的人都不說，說的時機少”和“地方口音不好改”。

女：同學們，你們知道問什么要說一般話嗎？（點3個同學）（見PPT）有哪位同學情愿讀一下？

男女：所以推廣一般話勢在必行。

男：剛說到中國的文字是最美的。而這一點，在中國的詩歌中表達得淋漓盡致。中國詩文歷代都有韻律美，節(jié)奏美。中國的文字是最整齊的，發(fā)音是最嘹亮的。

女：是嗎？那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。

男：好，下面請觀賞楊組的全體同學們?yōu)槲覀儙碓姼枥首x。大家掌聲熱鬧歡送！……

女：怎么樣，還不錯吧。

男：不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都贊嘆不已。

女：身為中國人，對中國文字更是要加深熟悉。不僅中國文字如此，中國語言亦然。有時，雖然兩個人都同為中國人，卻由于一般話而造成了為難。（見PPT）

男：哎，世界上最遠的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說方言我卻聽不懂，理解不透。

女：在我們身邊這樣的事例其實隨處可見，所以，我們必需學好一般話才不會鬧出這樣的笑話。

男：接下來，我們要以三句半的方式告知大家如何推廣一般話，如何用好一般話。請聽李組的同學為我們帶來推普三句半。

女：你是否熟悉到學好一般話，講好一般話的重要性了呢。下面請同學們說說怎樣才能更好地推廣一般話（？普三句半們要以演講找3-4名同學們發(fā)表自己的見解，并評價。）

男：接下來，我們將進入到同學們期盼已久的嬉戲加分環(huán)節(jié)

女：就讓我們做個測試，看看大家對于文字的熟悉畢竟有多深。請同學們認真看看黑板上這些詞組有沒有錯字或別字，請四個小組各派一名同學上臺改錯別字。

男：現(xiàn)在請同學們進入到猜謎我可以嬉戲環(huán)節(jié)，每組輪番答題，答題最多，分數(shù)越高。

女：最終一個環(huán)節(jié)，繞口令

男女：讓我們用熱鬧的掌聲歡送覃組和程組的同學為我們帶來精彩的才藝表演?！?/p>

男：有一個民族歷史悠久，傳承著古老的文明；

女：有一個民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，

男女：她就是世界上最宏大的民族——中華民族。自強不息，團結奮進。

男：我們有美麗的語言，美麗的文字。一般話是我們的國語，作為新世紀的高中生，是祖國的將來的建立者和接班人，除了學好文化學問，還應當自覺的學一般話，寫標準字。

男女：這次主題班會到這里完畢，感謝大家