體育與健康人教1～2年級(jí)全一冊(cè)籃球慢速直線運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

水平一教學(xué)目標(biāo)

1、知道坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢(shì)的區(qū)別。

2、說(shuō)出正確與不正確的身體姿勢(shì)的感受，努力改正不正確

的姿勢(shì)。

基

3、達(dá)到以上水平目標(biāo)的學(xué)生將能知道身體各部位名稱(chēng)，能

本教學(xué)目標(biāo)

辨別左右、前后、上下的方位，能定期測(cè)量和記錄自己身高、

常體重的變化。

識(shí)

1、讓學(xué)生嘗試一些簡(jiǎn)單的隨同集體完成的操練，使學(xué)生初

步形成戰(zhàn)力、行進(jìn)的正確身體姿勢(shì)和良好的習(xí)慣，掌握上課

和集會(huì)的隊(duì)列，發(fā)展學(xué)生快速集合和進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的能

力。

2、使學(xué)生體會(huì)時(shí)空感，使學(xué)生在集體行動(dòng)中，逐漸養(yǎng)成正

確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律

隊(duì)教學(xué)目標(biāo)

的良好作風(fēng)。

列

3、達(dá)到以上水平目標(biāo)的學(xué)生將能夠隨同集體完成各種必要

隊(duì)的操練，如隊(duì)列練習(xí)、廣播體操等。

形

1、通過(guò)徒手操、模仿操的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏

感，養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)，促進(jìn)身體各器官的正常生長(zhǎng)發(fā)育

和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

3、達(dá)到以上水平目標(biāo)的學(xué)生將能夠隨同集體完成各種必要

的操練并有較強(qiáng)的節(jié)奏感。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)滾的動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)、

動(dòng)作的準(zhǔn)確性和基本活動(dòng)能力，提高學(xué)生的平衡能力和時(shí)空

基

感。

本教學(xué)目標(biāo)

4、學(xué)習(xí)滾翻、滾動(dòng)的動(dòng)作，提高自我保護(hù)意思。

體

操

1、通過(guò)走到教學(xué)，使學(xué)生掌握正確走的方法，形成正確走

姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，提高走的能力。

走

2、通過(guò)跑的教學(xué)，使學(xué)生掌握正確跑的方法，跑得正確、

和教學(xué)目標(biāo)

自然、放松、協(xié)調(diào)、持久，提高跑的能力，促進(jìn)身心全面發(fā)

跑展。

1、培養(yǎng)跳躍、投擲的正確姿勢(shì)，發(fā)展跳躍、投擲能力，通

過(guò)一些簡(jiǎn)單、自然的滾、拋、擲動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生投擲正確姿

勢(shì)，發(fā)展上肢力量及身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

2、促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、速度、

跳教學(xué)目標(biāo)力量素質(zhì)和能力，發(fā)展思維的敏捷性和有序性，培養(yǎng)學(xué)生勇

敢、果斷和勇于克服困難的意志品質(zhì)。

和

3、在游戲或基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃、急停、跳躍

投的練習(xí)；在投擲或球類(lèi)游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的

練習(xí)。

1、通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上

下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展，進(jìn)一步提高基本活動(dòng)能

攀

力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅(jiān)忍不拔、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)2、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，提高自我保護(hù)意識(shí)。

爬

1、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)興趣和良好的身體姿勢(shì)。

韻2、發(fā)展身體柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏和力量素質(zhì)，以及動(dòng)作的節(jié)

奏感、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造了，豐富學(xué)生的情感

3、培養(yǎng)學(xué)生互相交往、友好合作的文明習(xí)慣。

律教學(xué)目標(biāo)

操

單元教學(xué)計(jì)劃

教1.了解行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)，進(jìn)一步提高對(duì)球的控制能力。課

學(xué)2.改進(jìn)學(xué)生直線運(yùn)球的動(dòng)作，進(jìn)一步提高直線運(yùn)球的速度。時(shí)5

目3.發(fā)展柔韌、靈敏和協(xié)調(diào)等素質(zhì)。數(shù)

標(biāo)4.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)：按球部位、到K反彈高度、球

教學(xué)教學(xué)的落點(diǎn)。

直線運(yùn)球

內(nèi)容重、難點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球身體協(xié)調(diào)，直線行進(jìn)。

課教學(xué)重點(diǎn)

內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)策略與意圖

時(shí)難點(diǎn)

1.慢1.學(xué)習(xí)了解直線運(yùn)球的接球部位、球重點(diǎn)：按1.不同姿勢(shì)原地運(yùn)球，讓學(xué)生體會(huì)不同

速直的反彈高度和落地點(diǎn)，并能樂(lè)于參與球部位和部位與力度拍球球的移動(dòng)軌跡變化。

第

到學(xué)習(xí)中。反彈高度

線運(yùn)

1控制。

球。2.單人慢跑直線運(yùn)球，讓學(xué)生嘗試、

課

2.能夠控制拍球部位和拍球力度，控體驗(yàn)直線運(yùn)球，對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)有所掌握。

時(shí)球能力得到提高。難點(diǎn)：運(yùn)

2.追球穩(wěn)定。3.通過(guò)完整練習(xí)和成果展示讓學(xué)生體

球跑。驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從統(tǒng)一指

3.在練習(xí)中，學(xué)會(huì)與同伴交流、相互揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)。

1.快

速直

1.讓學(xué)生在快速直線運(yùn)球中，體驗(yàn)正重點(diǎn)：球1.通過(guò)游戲、比賽等學(xué)練方法，激發(fā)學(xué)

線運(yùn)

確的按球部位、拍球的力度和球的落的落點(diǎn)和生學(xué)練興趣，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作。

球。

地點(diǎn)，提高學(xué)生控球能力。反彈高度

第控制。

22、游2.在游戲中體驗(yàn)技能學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培難點(diǎn)：人

戲:趕養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。和球協(xié)調(diào)

課2.關(guān)心幫助學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)，給予學(xué)

小豬。前進(jìn)。

生充分自主時(shí)間，并選優(yōu)進(jìn)行展示，激

時(shí)

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的

喜悅，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

1.直

線運(yùn)

1.通過(guò)比快運(yùn)球，鞏固直線運(yùn)球的動(dòng)重點(diǎn)：快

球比

作技術(shù)，進(jìn)一步提高控制球的能力。速直線運(yùn)

第快

球。

32.游

難點(diǎn)：運(yùn)

戲:夾

課2.通過(guò)夾球后倒，鍛煉學(xué)生腰腹力量。

球快速行.通過(guò)直線運(yùn)球擂臺(tái)賽、換位運(yùn)球等提

球后1

進(jìn)球不高學(xué)生控球能力，增加學(xué)練興趣。

時(shí)倒。

丟。

1.直

線運(yùn)

1.通過(guò)直線運(yùn)球游戲，鞏固直線運(yùn)球重點(diǎn)：運(yùn)

球游

的技術(shù)，提高控球能力、激發(fā)對(duì)籃球球走直

戲。

運(yùn)動(dòng)的興趣。線。

第1.通過(guò)長(zhǎng)江黃河，你跑我追等游戲改編

成適合小籃球直線運(yùn)球的游戲，提高練

42.游

2.在練習(xí)過(guò)程中，相互交流學(xué)習(xí)、保難點(diǎn)：運(yùn)習(xí)難度，強(qiáng)化技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

戲擊

課護(hù)幫助，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)。球快速行興趣。

球過(guò)

進(jìn)保持直

時(shí)界。

線。

1.復(fù)

習(xí)直

1.學(xué)生在玩練，比賽中形成自律意識(shí)。重點(diǎn)：等1.通過(guò)復(fù)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)直線運(yùn)球技術(shù)

線運(yùn)

距離定時(shí)的認(rèn)識(shí)，通過(guò)反復(fù)練習(xí)進(jìn)一步提高直線

球。

運(yùn)球。運(yùn)球技術(shù)。

2.能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)快速運(yùn)球經(jīng)過(guò)指定

距離。

第2.直

2.通過(guò)考核，引起學(xué)生對(duì)所學(xué)技術(shù)的重

5線運(yùn)視，在考核中獲得成功喜悅，對(duì)自我學(xué)

球考習(xí)認(rèn)可。

課3.體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。難點(diǎn)：快

核。

運(yùn)球，少

時(shí)

掉球。

《籃球慢速直線運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

（―）設(shè)計(jì)理念

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，

貫徹以學(xué)生發(fā)展為本和健身育人的理念，以認(rèn)知規(guī)律、動(dòng)作技能形成規(guī)律為理論

依據(jù)，以學(xué)生為主體，以學(xué)生身心發(fā)展為目的。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，本課嘗試以

學(xué)生體驗(yàn)為主的教學(xué)方法，在教學(xué)中以啟發(fā)、激勵(lì)、點(diǎn)撥為主要手段，力求創(chuàng)設(shè)

和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，最終讓學(xué)生在“學(xué)、思、練”中體驗(yàn)和領(lǐng)悟直線運(yùn)球?qū)W

練方法，培養(yǎng)學(xué)生小組合作、自主探究的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新、實(shí)踐能力，使之達(dá)到

教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生初步掌握慢速的直線運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，同

時(shí)游戲中使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)直線軌跡，對(duì)直線有更深的了解。

（二）教材分析

二年級(jí)第一學(xué)期直線運(yùn)球的教學(xué)內(nèi)容著重讓學(xué)生學(xué)會(huì)邊走邊運(yùn)球，本學(xué)期則要

求在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)行直線運(yùn)球跑的教學(xué)，要求解決在快速直線運(yùn)球過(guò)程中，

學(xué)生通過(guò)掌握拍球部位和拍球力度，身體協(xié)調(diào)配合，使球有節(jié)奏的又快又直的向前

行進(jìn)。為解決上述教學(xué)點(diǎn)，本單元分為五課時(shí)進(jìn)行直線運(yùn)球教學(xué)，以便達(dá)到更好的

教學(xué)效果。本節(jié)課為第一課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容為慢速直線運(yùn)球。

（三）學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍，課堂自律性差。由于現(xiàn)在大部分學(xué)生

都是獨(dú)生子女，存在任性、嬌氣、依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏合作精神等不良傾向。如何激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，掌握必要的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)終身鍛煉意識(shí)，形成良好的運(yùn)動(dòng)

習(xí)慣是擺在體育教學(xué)面前的最主要任務(wù)。因此，本課針對(duì)學(xué)生的身心特征，通過(guò)

教師的誘導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在參與

活動(dòng)中得到提高，獲得成功，體驗(yàn)愉悅。

（四）教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解直線運(yùn)球的按球部位、球的反彈高度和落地點(diǎn)，并能

樂(lè)于參與到學(xué)習(xí)中。

2、技能目標(biāo)：能夠控制拍球部位和拍球力度，控球能力得到提高。

3、情感目標(biāo)：在練習(xí)中，學(xué)會(huì)與同伴交流、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)。

（五）教學(xué)內(nèi)容

1.籃球：慢速直線運(yùn)球

2.游戲：運(yùn)球接力

（六）教學(xué)策略

重點(diǎn)在于讓學(xué)生在“玩”中學(xué)，學(xué)中“玩”，“玩”中練；通過(guò)游戲、模仿練習(xí)

等多種手段從復(fù)習(xí)原地運(yùn)球過(guò)渡到慢速短距離運(yùn)球，在增加難度到慢速直線長(zhǎng)距

離運(yùn)球，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

（七）教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：按球部位和反彈高度控制。

難點(diǎn)：運(yùn)球穩(wěn)定。

（A）教法與學(xué)法

教法：情景教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、示范講解法、目標(biāo)教學(xué)法，小組學(xué)習(xí)法、

討論法、競(jìng)賽法

學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、探究式、合作學(xué)習(xí)法、創(chuàng)造式、評(píng)價(jià)式、延伸性學(xué)習(xí)、展

示法

（九）教學(xué)流程

課堂常規(guī)游戲引入熱身操

（轟炸機(jī)）

學(xué)習(xí)直線學(xué)習(xí)兩人復(fù)習(xí)原地運(yùn)球

慢速運(yùn)球合作運(yùn)球

游戲：音樂(lè)放松課堂總結(jié)

運(yùn)球接力宣布下課

（十）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)設(shè)

練習(xí)密度：55%左右

平均心率：130次/分左右

（十一）安全預(yù)案及措施

教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.通過(guò)演練避免體育課的安全事故。

教學(xué)過(guò)程：

一、教師應(yīng)做到

1.上課前帶領(lǐng)學(xué)生充分做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

2.組織學(xué)生進(jìn)行具有一定危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)時(shí)，事先要有詳細(xì)的要求，并

告知可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，做時(shí)要采取嚴(yán)密的安全防范措施。

3.在學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí),教師不得離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。

4.如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)明顯異常反應(yīng),應(yīng)立即停止該生運(yùn)動(dòng)，及

時(shí)處理。

5.對(duì)于已知或應(yīng)當(dāng)知道的有特異體質(zhì)或者特定疾病而不宜參加某種

活動(dòng)的學(xué)生，給予必要的注意。

6.杜絕體罰性跑步或訓(xùn)練。

7.課間不得拋開(kāi)學(xué)生，擅自離開(kāi)場(chǎng)地。

二、學(xué)生應(yīng)做到

1.認(rèn)真按教師要求做好課前準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.按教師的要求完成規(guī)定動(dòng)作或項(xiàng)目。

3.如身體有病或自己不適宜進(jìn)行某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)向教師說(shuō)明，必要時(shí)

出具醫(yī)院證明。

4.自由活動(dòng)或分組活動(dòng)時(shí)?，不離開(kāi)教師的視線范圍。

三、可能出現(xiàn)的事故及處理方法

1.可能出現(xiàn)的事故有昏厥,摔傷,砸傷,扭傷,骨折，中暑等。

2.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)安全事故時(shí)，體育教師應(yīng)立即采取急救措施，并迅速將

傷者送往校衛(wèi)生室，嚴(yán)重的要及時(shí)送醫(yī)院救治，同時(shí)指派學(xué)生報(bào)告學(xué)

校有關(guān)部門(mén)并通知班主任。

3.班主任應(yīng)將傷者情況及時(shí)告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。

教師小結(jié)：希望同學(xué)們能重視體育課的安全，都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

《慢速直線運(yùn)球》（水平一）

學(xué)習(xí)1.籃球：慢速直線運(yùn)球課型新授（第1課時(shí)）年級(jí)二年級(jí)

內(nèi)容2.游戲：運(yùn)球接力授課教師彭磊地點(diǎn)蒙頂山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

教學(xué)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)了解直線運(yùn)球的按球部位、球的反彈高度和落地點(diǎn)，并能樂(lè)于參與

II標(biāo)

到學(xué)習(xí)中。

2、技能目標(biāo)：能夠控制拍球部位和拍球力度，控球能力得到提高。

3、情感目標(biāo)：在練習(xí)中，學(xué)會(huì)與同伴交流、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：按球部位和反彈高度控制。

重點(diǎn)

難點(diǎn)：運(yùn)球穩(wěn)定。

難點(diǎn)

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容教師組織活動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)組織隊(duì)形教學(xué)策略

過(guò)程與要求與意圖

一、課堂常規(guī)1.集合、整隊(duì)、向1.排隊(duì)集合、向老師

（1分鐘）學(xué)生問(wèn)好。問(wèn)好。

1.集合整隊(duì)2.宣布本課教學(xué)

1.通過(guò)親切的師生問(wèn)好，拉進(jìn)

內(nèi)容、任務(wù)及要

2.安排見(jiàn)習(xí)生2.認(rèn)真聽(tīng)講明確課的與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

求。

內(nèi)容和要求。的熱情。

1.老師講解游戲

規(guī)則。

游戲規(guī)則：老師是轟

炸機(jī)（老師手里的籃學(xué)生按規(guī)則進(jìn)行游

二、熱身練習(xí)：

開(kāi)球就是導(dǎo)彈），同學(xué)戲。

（6分鐘）們是小飛機(jī)，聽(tīng)到開(kāi)

注意：.用球輕輕觸

始口令以后，同學(xué)們1

1.通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生一切行

碰同學(xué)身體，不能用

就可以在這個(gè)籃球動(dòng)聽(tīng)指揮的集體主義精神。

始力砸。

場(chǎng)上飛翔，老師手里

的球觸碰到了哪一2.飛翔的時(shí)候注意安

1轟炸機(jī)個(gè)同學(xué)，那么這個(gè)同

部全，不要相互碰撞。要求：認(rèn)真完成

學(xué)的飛機(jī)就被砸毀

（3分鐘）

了；這個(gè)同學(xué)就要到

后面的呼啦圈里抱

分3.學(xué)生間互相交流、2.通過(guò)熱身操，活動(dòng)身體的

—*個(gè)籃球，原地運(yùn)球

評(píng)價(jià)。各關(guān)節(jié)并熟悉球性，為接下去

左手運(yùn)五下右手運(yùn)

的練習(xí)做好充分的身心準(zhǔn)備。

五下，然后變成轟炸

r機(jī)，接著游戲。

1.學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)跟著

2.老師總結(jié)老師一起認(rèn)真做操。

1.老師示范講解

2、熱身操

（3分鐘）

三、新課教學(xué)1.教師提出問(wèn)題：

原地運(yùn)球的動(dòng)作

要領(lǐng)。

1.學(xué)生積極參與回1.首先復(fù)習(xí)原地運(yùn)球，讓學(xué)

動(dòng)作要領(lǐng)：（高運(yùn)

答老師的提問(wèn)。生運(yùn)球技術(shù)得到記憶喚醒。

球）身體姿勢(shì)：兩

腳前后開(kāi)立，兩膝2.主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

微屈，上體稍前

3.學(xué)生展示、點(diǎn)評(píng)。

基傾，目視前方。手

臂動(dòng)作：手臂自然

4.學(xué)生在老師的引導(dǎo)2.通過(guò)正確動(dòng)作嘗試練習(xí)，學(xué)

彎曲，以肘關(guān)節(jié)為下改正錯(cuò)誤動(dòng)作。生互評(píng)與幫助，進(jìn)一步掌握運(yùn)

軸，用手拍按球的

1、復(fù)習(xí)原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作體驗(yàn)成功的快

正上方，球的落點(diǎn)

球樂(lè)。

在身體腳外側(cè)，球

5.跟著老師的口令和

（3分鐘）的反彈高度在腰、

動(dòng)作認(rèn)真模仿練習(xí)?要求：認(rèn)真模仿，

胸之間。

練習(xí)、注意安全。

2.老師發(fā)令高運(yùn)

球，低運(yùn)球，并清

楚講解動(dòng)作要領(lǐng)

并示范。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)作.

低運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)：

3.通過(guò)不同姿勢(shì)和各方向行

兩腿彎曲，重心下2展.示、點(diǎn)評(píng)。

進(jìn)間運(yùn)球，讓學(xué)生熟悉球性，

降，上體前傾

3.認(rèn)真觀察分解動(dòng)作體驗(yàn)不同部位、不同力量拍球

,球的落點(diǎn)在體講解示范，記住本課球不同行進(jìn)的方向。然后過(guò)渡

本側(cè)，用上體和腿保重點(diǎn)。到直線運(yùn)球，嘗試跑動(dòng)中直線

、兩人合作

2護(hù)球。手腕手指短運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。最后通過(guò)游戲

運(yùn)球

促地按拍球的上提高直線運(yùn)球的強(qiáng)度，鞏固學(xué)

部，球控制在膝關(guān)生直線運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作。

（8分鐘）

節(jié)的高度。

4.學(xué)生嘗試正確動(dòng)

1.教師講解規(guī)則作練習(xí)。

并找出一個(gè)同學(xué)，

兩人為一組進(jìn)行

示范。

5.學(xué)生展示、點(diǎn)評(píng)。

4.提高學(xué)習(xí)興趣。

規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)面

對(duì)面運(yùn)球，運(yùn)五下

以后兩個(gè)同學(xué)交6.同伴之間共同練習(xí)

換位置，依次進(jìn)行和提圖。

下去

5.通過(guò)比較、講解、示范，讓

2.教師講解示范學(xué)生明確本課重點(diǎn)。

7.學(xué)生在老師的引導(dǎo)

動(dòng)作，巡回指導(dǎo)。

下改正錯(cuò)誤動(dòng)作。

部

3.教師總結(jié)。

4.繼續(xù)加大難

1.運(yùn)用自己的方法解6.通過(guò)正確動(dòng)作嘗試練習(xí)，學(xué)

度。

決問(wèn)題，嘗試練習(xí)。生互評(píng)與幫助，進(jìn)一步掌握運(yùn)

規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)要求：認(rèn)真模仿，球的技術(shù)動(dòng)作體驗(yàn)成功的快

面對(duì)面運(yùn)球，運(yùn)練習(xí)時(shí)兩個(gè)同學(xué)樂(lè)。

3、直線運(yùn)球

五下以后兩個(gè)2展.示、點(diǎn)評(píng)。傳球是用的那個(gè)

練習(xí)

同學(xué)運(yùn)著球交部位，注意安全。

3.認(rèn)真傾聽(tīng)正確動(dòng)作

（10分鐘）換位置，依次進(jìn)

講解示范。

行下去。

7.通過(guò)討論、交流，讓學(xué)生自

5.教師講解示己探索向正直方向滾動(dòng)的方

范動(dòng)作，巡回指

分4.學(xué)生正確動(dòng)作嘗試法。

導(dǎo)。練習(xí)。

6.教師總結(jié)。

8.通過(guò)比較、觀察，知道運(yùn)球

6.學(xué)生互幫互助，合的方法。

28，

作學(xué)習(xí)。

1.方法：前后

左右開(kāi)立，上體

6.學(xué)生展示、點(diǎn)評(píng)。

9.通過(guò)練習(xí)、點(diǎn)評(píng)和幫助，掌

稍傾膝微屈，五

握直線運(yùn)球的動(dòng)作方法。

指分開(kāi)掌心空，

前臂腕指柔和

7.在老師指導(dǎo)下糾錯(cuò)

用力。

練習(xí)。

重點(diǎn)：手、球的

接觸部位。難

點(diǎn)：指、掌按壓。要求：認(rèn)真模仿，

練習(xí)時(shí)兩個(gè)同學(xué)

走的方向要相同

2.學(xué)習(xí)行進(jìn)間（所有同學(xué)都從

運(yùn)球（球的落右邊交換），注意

點(diǎn)，手觸球的部安全。

位）。

3.教師講解示

范直線運(yùn)球，巡

回指導(dǎo)糾錯(cuò)。

4.教師組織直

線運(yùn)球接力練

習(xí)。?????

5.教師總結(jié)。

?????

▲

要求：氣氛活躍，

認(rèn)真模仿，練習(xí)

時(shí)每個(gè)同學(xué)走的

方向要相同（從

右邊的白線到標(biāo)

志桶繞過(guò)來(lái)），注

意安全。

四、運(yùn)球接力

練習(xí)：（7分鐘）

?????1.通過(guò)抱球跑迫使學(xué)生提高

游戲規(guī)則：奔跑速度與反應(yīng)能力。

1.講解游戲方法。

1）、學(xué)生必須3.通過(guò)小組合作練習(xí)，增加

1.認(rèn)真觀察，理解游

是直線運(yùn)球向練習(xí)形式，提高學(xué)生合作意

戲i萬(wàn)o

前走，到對(duì)應(yīng)2.組織學(xué)生分組?????識(shí)，體驗(yàn)合作練習(xí)帶來(lái)的樂(lè)

的呼啦圈拿一比賽。趣。

個(gè)標(biāo)志盤(pán)，再

3.通過(guò)學(xué)生示范，帶動(dòng)學(xué)生的

返回和下個(gè)同▲

積極性，讓學(xué)生更好的參與到

學(xué)擊掌，下一

3.找同學(xué)示范動(dòng)2.學(xué)生按老師要求比

要求：氣氛活躍，這個(gè)游戲中，更快的掌握游戲

個(gè)同學(xué)出發(fā)，作并按老師要求賽。

聽(tīng)從指揮，注意規(guī)則。

依次進(jìn)行。

講解一遍安全，相應(yīng)小組

2）直線運(yùn)球，