初中一年級上學(xué)期道德與法治《憧憬美好集體 做負(fù)責(zé)任的人》教學(xué)課件_第1頁
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做負(fù)責(zé)任的人課前小調(diào)查：請同學(xué)們認(rèn)真完成桌面上的調(diào)查單！八中政能量·特約播出bzZNLTV運(yùn)動會后疊好散落的紅旗疫情期間醫(yī)護(hù)人員最美逆行危急時刻鐵血軍人保衛(wèi)家國01責(zé)任評估結(jié)合實(shí)際——運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)立足當(dāng)下衛(wèi)生委員、班長、課代表、綠植管理員、紀(jì)律委員、學(xué)生會成員、室長、其他…承擔(dān)責(zé)任往往付出一定代價，也往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。面向未來記者、軍人、醫(yī)生、教師、快遞員、科研工作者、銀行職員、主持人、創(chuàng)業(yè)、其他…02責(zé)任選擇責(zé)任角色選擇？工作責(zé)任家庭責(zé)任現(xiàn)場采訪——實(shí)話實(shí)說1責(zé)任選擇觀點(diǎn)1觀點(diǎn)2觀點(diǎn)爭鋒辯論規(guī)則1.分為兩大組，準(zhǔn)備觀點(diǎn)2分鐘；然后自由辯論4分鐘；2.

無需舉手，一方說完另一方可以直接起立發(fā)言；3.每位發(fā)言人注意用語文明，針對性發(fā)言，且請勿重復(fù)觀點(diǎn)。先對工作負(fù)責(zé)先對家庭負(fù)責(zé)衡量負(fù)責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)是什么？思考1

合理評估責(zé)任，義無反顧擔(dān)當(dāng)身邊故事——辯證思考很多情況下，我們可以自己選擇有哪些方法可以盡量減小選擇帶給雙方的影響？思考2

態(tài)度和行動我承擔(dān)我無悔身邊故事——辯證思考雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的03責(zé)任擔(dān)當(dāng)熱點(diǎn)探究——縱橫貫通“華為不會犧牲人民的利益去換取孟晚舟的自由”漠視責(zé)任對世界負(fù)責(zé)①②③家國責(zé)任新聞評論

新聞評論

1.可就事件本身進(jìn)行分析；2.也可以談事件給你帶來的感悟。結(jié)合生活實(shí)際和時代要求,思考“青年應(yīng)如何勇?lián)?zé)任”？（可從家庭、學(xué)校

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