高中二年級(jí)下學(xué)期生物《種群密度的調(diào)查-樣方法》教學(xué)課件

種群密度的調(diào)查

——樣方法種群密度的調(diào)查數(shù)量少、分布范圍較小、個(gè)體較大的種群逐個(gè)計(jì)數(shù)法種群密度的調(diào)查a1a3a2a4a5一、植物的調(diào)查——樣方法種群密度的調(diào)查樣方法適用范圍：植物，活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物。探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度單子葉草本植物常常是叢生或蔓生，難以辨認(rèn)

單子葉植物—蔥蘭雙子葉植物—蒲公英探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度樣方的大小樣方的多少如何取樣取樣原則如何計(jì)數(shù)探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度草本灌木喬木樣方面積1m2樣方面積16m2樣方面積100m2樣方的大小的確定探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度樣方的大小樣方的多少如何取樣取樣原則如何計(jì)數(shù)根據(jù)植物體型和分布情況確定適宜探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度a1a3a2a4a5如何取樣取樣的關(guān)鍵——隨機(jī)取樣探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度1001①調(diào)查地域?yàn)檎叫螘r(shí)，選擇五點(diǎn)取樣法②調(diào)查地域?yàn)殚L(zhǎng)條形時(shí)，選擇等距取樣法如何隨機(jī)取樣探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度樣方的大小樣方的多少如何取樣取樣原則如何計(jì)數(shù)根據(jù)植物體型和分布情況確定適宜五點(diǎn)取樣法等距取樣法隨機(jī)取樣探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度a1a3a2a4a5樣方內(nèi)+相鄰的兩條邊上頂角上探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度01a1+a2+a3+a4+a55×樣方面積探究實(shí)踐調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度一般步驟：①確定樣方面積、數(shù)量。②隨機(jī)取樣（五點(diǎn)取樣法、等距取樣法）。③算出每個(gè)樣方的種群密度，求平均值即為種群密度種群密度的調(diào)查—樣方法課堂練習(xí)例1．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用樣方法調(diào)查某些種群的種群密度，下列關(guān)于樣方法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．調(diào)查某種活動(dòng)能力較弱的動(dòng)物種群密度時(shí)適用樣方法B．調(diào)查某中學(xué)校園內(nèi)樟樹的種群密度時(shí)適用逐個(gè)計(jì)數(shù)法C．取樣時(shí)無(wú)論是采取五點(diǎn)取樣法還是采取等距取樣法都是為了保證隨機(jī)取樣D．若要計(jì)算樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，需先標(biāo)記后計(jì)數(shù)D種群密度的調(diào)查—樣方法課堂練習(xí)例2．請(qǐng)根據(jù)調(diào)查某雙子葉植物種群密度過(guò)程，回答下列問(wèn)題：①．調(diào)查長(zhǎng)寬相差不大的地塊，應(yīng)選擇的取樣方法是

。②．調(diào)查不同種類植物時(shí)，樣方大小應(yīng)該適度調(diào)整，如調(diào)查某喬木的樣方面積應(yīng)比草本植物的樣方面積

。③.如圖是某同學(xué)調(diào)查的一個(gè)樣方中的蒲公英的分布情況，該樣方應(yīng)計(jì)數(shù)為

。五點(diǎn)取樣法大——蒲公英——其他植物種群密度的調(diào)查——樣方法小

結(jié)一、適用范圍