2024年八年級思想品德教學工作總結(jié)參考范本（4篇）

第6頁共6頁2024年八年級思想品德教學工作總結(jié)參考范本對于課程內(nèi)容，務(wù)必充分預(yù)留練習時間，并精心設(shè)計練習題目，確保習題能夠覆蓋不同學習層次的學生需求，以此促進全體學生能力的共同提升。教學應(yīng)成為師生間、學生間交流互動、共同發(fā)展的平臺。因此，每節(jié)課我至少預(yù)留____分鐘的練習時間，習題形式主要涵蓋選擇題與簡答題。在理論聯(lián)系實際方面，思想品德課程的根本目標是指導(dǎo)學生如何生活和學習，切實解決他們在學習生活中遇到的實際問題。我在教學過程中始終將教學與實際緊密結(jié)合，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時培養(yǎng)他們的社會責任感和正義感。關(guān)于課堂教學，我強調(diào)學生應(yīng)認真聽講，包括教師的講解和同學的發(fā)言，并鼓勵學生積極思考和記錄。同時，指導(dǎo)學生深入閱讀教材，掌握重難點，并鼓勵他們在閱讀時做好筆記。此外，提倡學生間的合作交流，鼓勵學生大膽提問和爭論，以開放的學習系統(tǒng)培養(yǎng)學生的思辨能力和口才。每節(jié)課結(jié)束時，要求學生反思學習成果，以達到知行統(tǒng)一。在作業(yè)管理方面，我精選習題，確保題目能夠鞏固學生的學習效果。每篇作業(yè)均認真批閱，并給予“優(yōu)、良、合格”的評定。為激發(fā)學生的學習興趣，我采用多樣化的教學方法，如討論、閱讀、自學和練習等，以活躍課堂氛圍，優(yōu)化教學效果。同時，通過各類活動如“自我展示”、“收獲平臺”、“模擬法庭”等調(diào)動學生的積極性。我積極參與教研活動，不斷提升教學水平。通過閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學習最新教育理念，與同仁們交流經(jīng)驗，我積極承擔校級研討課教學任務(wù)，并抓住每一個外出學習的機會，從中汲取長處，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。教學之余，我積極撰寫教學反思、教研論文和教學隨筆。然而，盡管我每周僅有____節(jié)課，但由于同時承擔班主任、教研組長、政教處等多項工作，我往往在與學生交流時過多扮演班主任角色，導(dǎo)致學生與我產(chǎn)生距離感。此外，在作業(yè)批改方面，我過分依賴學生自查和互查，削弱了教師批閱的主導(dǎo)作用，這可能不利于優(yōu)生的培養(yǎng)，并可能導(dǎo)致忽視學生在作業(yè)中暴露的問題。對于課堂教學中的問題，我常以教學任務(wù)重為借口，逃避深入研究，導(dǎo)致教研力度不足。為改進以上問題，我計劃加強與學生的溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系，使教學氛圍更加和諧。同時，加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)學生的語言表達和問題解決能力，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我將把教研與教學緊密結(jié)合，以解決教學中的實際問題為目標，用教研指導(dǎo)教學，用教學促進教研。在課堂教學中，我將堅定不移地推行德育教育，引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，我還將注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用愛心、耐心和恒心關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展。同時，我將更加重視測試及試卷的講評工作?？傊?，學生如同一個個獨特的花朵，我致力于讓他們的世界競相開放，讓他們的海洋變得更加寬廣。雖然過去的一個學期緊張而充實，但我也意識到自己在教育教學工作中仍有不足。我將把不足之處作為學習的動力，更加嚴格要求自己，努力發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。我堅信，有耕耘必有收獲！2024年八年級思想品德教學工作總結(jié)參考范本（二）以下是對提供內(nèi)容的改寫，保持其含義不變，同時采用嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風格：**課程實施與改進**1.**練習時間的合理安排與習題設(shè)計**每節(jié)課均需預(yù)留充足的練習時間，并精心設(shè)計練習習題，充分考慮學生的個體差異，以滿足不同學習層次的需求，促使所有學生均能獲得提升。教學應(yīng)成為師生間、學生間交流互動、共同發(fā)展的過程。為此，我每節(jié)課至少預(yù)留____分鐘的練習時間，習題形式以選擇題和簡答題為主。2.**理論與實踐的結(jié)合**思想品德課程的根本目的在于指導(dǎo)學生如何生活和學習，解決他們在學習生活中遇到的實際問題。因此，在教學過程中，我始終注重將理論與實際緊密結(jié)合，幫助學生解決實際問題，培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和世界觀，增強社會責任感和正義感。3.**立足課堂，指導(dǎo)學生學習**首先，要求學生認真聽講，包括教師講解和同學發(fā)言，并在聽的過程中積極思考、記錄。其次，指導(dǎo)學生仔細閱讀教材、板書和幻燈片，掌握重點難點。再次，鼓勵學生拿筆閱讀，進行圈點、畫線和批注，并記錄重要知識點。同時，提倡學生間、師生間的合作交流和質(zhì)疑討論，以培養(yǎng)學生的思辨能力和表達能力。每節(jié)課結(jié)束時，要求學生總結(jié)學習收獲，撰寫學習反思。4.**精選作業(yè)習題，認真批閱**為鞏固學習效果，我除當堂檢測外，還會預(yù)留適量作業(yè)，并盡量讓學生在課堂上完成，以減輕課后負擔。對于每份作業(yè)，我都會認真批閱，并依據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式和書寫評定等級。5.**激發(fā)興趣，提升成績**我采用多種教學方法，如討論、閱讀、自學和練習等，以活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學效果。同時，通過各類活動如“自我展示”、“收獲平臺”等，激發(fā)學生的學習積極性，提高教學效率。6.**參與教研，提升水平**為提升教學水平，我堅持學習先進的教育思想理念，與同仁交流經(jīng)驗，聽取建議。我主動承擔教學任務(wù)，積極參與各類教學活動，從中學習他人的長處，領(lǐng)悟教學藝術(shù)。此外，我還積極撰寫教學反思、教研論文等。**存在問題與改進措施**1.**師生交流不足**由于同時承擔班主任、教研組長等職責，我與學生交流時往往過于強調(diào)班主任角色，導(dǎo)致學生敬而遠之。今后，我將加強與學生的溝通與交流，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，營造樂學氛圍。2.**作業(yè)批改方式需改進**過去，我過分強調(diào)學生自查和互查，忽視了教師批閱的主導(dǎo)作用。今后，我將加強教師批閱的力度，集中處理共性問題，個別輔導(dǎo)解決個性問題。3.**教研力度不足**過去，我常以教學任務(wù)重為由，忽視對教學中存在的問題進行深入分析。今后，我將把教研與教學緊密結(jié)合，以解決實際問題為導(dǎo)向，促進教學質(zhì)量的提升。**未來發(fā)展方向**1.**加強師生溝通**我將把建立良好的師生關(guān)系作為教學的重要任務(wù)，努力營造和諧的學習氛圍。2.**加強學法指導(dǎo)**我將加強對學生的學法指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的語言表達和問題解決能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。3.**教研與教學相結(jié)合**我將以教學實踐為基礎(chǔ)開展教研工作，以解決教學問題為目標，推動教學質(zhì)量的提升。4.**推行德育教育**我將以課本知識為依托，推行德育教育，引導(dǎo)學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。5.**關(guān)注優(yōu)差生發(fā)展**我將用愛心、耐心和恒心去關(guān)愛每一個學生，注重分類輔導(dǎo)，促進每個學生的全面發(fā)展。6.**做好測試與講評**我將重視測試與試卷講評工作，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)問題并改進?？傊覍⒁愿叩臉藴室笞约?，在教育教學工作中不斷進取，努力提升教學質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。2024年八年級思想品德教學工作總結(jié)參考范本（三）本學期，本人自承擔我校八（3）班和八（4）班的思想品德課教學工作以來，能夠按照開學初制定的教學工作計劃，有條不紊地完成各項教學工作?，F(xiàn)對本人的教學工作總結(jié)如下：一、仔細研讀教材和課程標準，使教學工作做到心中有數(shù)。人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內(nèi)容，主要給學生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系。前兩個單元其中包括我與家庭、我與父母、我與同學、我與朋友、我與老師的關(guān)系，講授了是什么、為什么、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往，第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀、合作、競爭、寬容、平等和誠信。理清了教學內(nèi)容和重點，在開學初我就有了清晰的教學思路，明白了本學期本學科的教學目的是通過師生的合作交流，是學生明白人際關(guān)系對我們的學習和生活會產(chǎn)生重要的影響，一定要妥善處理我與他人、我與集體及我與社會的關(guān)系，這將有助于提高學生的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育。二、認真研究分析學生，使教學做到有的放矢八年級學生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀，能夠獨立思考和分析問題。但同時也正處于青春的叛逆期，是非觀念還很模糊，易受社會風氣和不良行為的影響，由于年齡還小，自我約束能力有限，開始有了逆反心理。在這個重要時期，必須要加強對他們的正確引導(dǎo)。因此，在上課時，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式，多采用講故事、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣，運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的能力，注重過程與方法，重視對學生的情感、態(tài)度和價值觀教育。三、綜合運用各種教學方法提高教學質(zhì)量在教學中，為了提高課程的吸引力和教學質(zhì)量，我不斷摸索和改進思品課的教學方法，探索出了“初中思想品德課四步教學法”。該教學法包括：自學、討論、質(zhì)疑、總結(jié)四個環(huán)節(jié)。自我學有利于培養(yǎng)學生閱讀教材、抓重點的能力和習慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習的能力，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的問題意識和探究能力，總結(jié)環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的歸納能力。在教學過程中，本人能做到教學民主，平等對待每一位學生，不歧視成績差的學生，對所有學生一視同仁。能夠精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié)，重視教學情境的創(chuàng)設(shè)和教育智慧的運用，做到突出重點，突破難點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的積極性，重視培養(yǎng)學生思考問題、研究問題和解決問題能力，使教學做到了有的放矢，完成了教學任務(wù)。同時，重視對學生進行社會主義核心價值觀教育，用正確的言行有喜愛那個學生，充分發(fā)揮思想品德課的育人功能，出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù)。四、積極參加教研活動，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)在教學過程中，本人能夠按照學校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動，積極參加三課活動，主動承擔公開課的教學任務(wù)，按要求參加校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)活動，積極撰寫寫教學論文，今年以來共參加了三項課題研究工作，積極完成課題組分配的各項任務(wù)，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提升。改寫后的結(jié)果：2024年八年級思想品德教學工作總結(jié)參考范本（四）本學期，我除了擔任教導(dǎo)工作、九年級班主任工作和九年級思想品德教學工作外，還接了八年級班的思想品德教學任務(wù)。一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：一、主要工作和成績在教學中，我認真制定教學計劃，注重研究課標，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》結(jié)合本校的實際施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中孩子們熟悉的現(xiàn)象，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。大家都懂得，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，看到他們?nèi)〉贸煽?，馬上提表揚，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。二、經(jīng)驗和體會：1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。這個班的一半學生非?；顫?，課堂上的學習氣氛非常濃厚，發(fā)言的積極主動性很高，另一部分學生并不是正常的活潑，有些起哄的意識，只關(guān)注好玩的部分，未能真正投入到知識的學習中去。少數(shù)同學受初一學習經(jīng)歷的影響，認為上課過程中只要聽聽課就行，很少參與到討論交流活動中來。2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。本學期，剛剛接手后，我就非常重視學生學習能力的培養(yǎng)，要求他們徹底轉(zhuǎn)變對待思想品德學科的態(tài)度，拋棄過去做作業(yè)完全參考資料和教材的壞習慣。一學期來，部分學生有所轉(zhuǎn)變，還有很大一部分學生對參考資料的依賴還很大。三、存在不足與今后打算：1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。今后要擠時間開展一些學生活動，如：辯論賽，問卷調(diào)查等。豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的能力，提升專業(yè)素養(yǎng)。2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力