部編版（2024版）七年級歷史上冊第7課《百家爭鳴》精美課件

?第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡百家爭鳴第7課

課堂導(dǎo)入2024版新教材?這是山東嘉祥武氏祠的孔子見老子漢畫你石拓片，展現(xiàn)了春秋晚期孔子拜訪老子的悄形?？鬃雍屠献邮侵乃枷爰?。他們有哪些思想主張?春秋戰(zhàn)國還有哪些重要的思想家?這個時期，我國古代思想文化又出現(xiàn)了什么新的氣象?孔子見老子畫像石拓片課程目標(biāo)2024版新教材素養(yǎng)目標(biāo)了解老子和孔子的主要思想主張。了解百家爭鳴的背景、含義和影響；了解百家爭鳴主要流派的代表人物及其思想主張。掌握百家爭鳴的歷史影響，認(rèn)識百家爭鳴與社會大變革的關(guān)系。(歷史解釋、唯物史觀)2022版新課標(biāo)知道老子、孔子的生平與思想；通過了解這一時期的生產(chǎn)力水平和社會關(guān)系的變化，初步理解“百家爭鳴”局面的產(chǎn)生重點：儒家思想對中國傳統(tǒng)文化的影響。難點：理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。壹1.老子思想的核心是什么？2.老子的思想主張有哪些？道家學(xué)派的經(jīng)典是什么？老子和《道德經(jīng)》壹1.老子簡介老子和《道德經(jīng)》老子姓李，名耳，春秋后期楚國人道家學(xué)派創(chuàng)始人

“無為而治”順應(yīng)自然；辯證法思想思想主張政治主張著作簡介地位《老子》（《道德經(jīng)》）閱讀教材老子相關(guān)內(nèi)容，填充信息卡壹2.老子的思想主張老子和《道德經(jīng)》任務(wù)：下列材料反映了老子的什么思想主張？材料1：人法地，地法天，天法道，道法自然。

——《道德經(jīng)》第二十五章材料2：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

——《道德經(jīng)》第五十八章材料3:我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事而民自富；我無欲，而民自樸。

——《道德經(jīng)》第五十七章

老子的理想社會是小國寡民的清凈狀態(tài)，人們滿足于質(zhì)樸的風(fēng)俗和生活。壹3.道家經(jīng)典《道德經(jīng)》老子和《道德經(jīng)》《道德經(jīng)》書影《道德經(jīng)》分上下兩篇，原文上篇《德經(jīng)》、下篇《道經(jīng)》，不分章，后改為《道經(jīng)》37章在前，第38章之后為《德經(jīng)》，并分為81章?！兜赖陆?jīng)》以哲學(xué)意義之"道德"為綱宗，論述修身、治國、用兵、養(yǎng)生之道，而多以政治為旨?xì)w，乃所謂"內(nèi)圣外王"之學(xué)，文意深奧，包涵廣博，被譽為萬經(jīng)之王?！兜赖陆?jīng)》是中國歷史上最偉大的名著之一，對傳統(tǒng)哲學(xué)、科學(xué)、政治、宗教等產(chǎn)生了深刻影響。

目前為止，可查到的各種外文版的《道德經(jīng)》典籍已有1千多種。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，被譯成外國文字發(fā)行量最多的文化名著，除了《圣經(jīng)》以外就是《道德經(jīng)》。貳1.孔子思想的核心是什么？2.孔子的思想主張有哪些？孔子和儒家學(xué)說貳1.孔子簡介孔子和儒家學(xué)說姓孔，名丘，春秋后期魯國人儒家學(xué)派創(chuàng)始人

“為政以德”“仁”“仁者愛人”思想主張政治主張著作簡介地位《論語》閱讀教材孔子相關(guān)內(nèi)容，填充信息卡孔子像貳2.孔子的政治主張孔子和儒家學(xué)說閱讀材料，指出材料分別體現(xiàn)了孔子的主張？材料一：樊遲（孔子弟子）問仁......

子曰：“愛人”。

子曰：“己所不欲，勿施于人”。

子曰：“己欲立而立人，己欲達而達人”。---《論語》①孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”；將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。材料二：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。……道之以德，齊之以禮，有恥格。

——《論語.為政》②主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意。他反對苛政，認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才能穩(wěn)定。貳2.孔子的政治主張孔子和儒家學(xué)說a、以德治國主張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民情。b、反對苛政認(rèn)為統(tǒng)治者只有實行德政，使人民心悅誠服，社會才會穩(wěn)定。

你認(rèn)為孔子提倡“為政以德”“道之以德”有什么積極的意義？“為政以德”要求統(tǒng)治者愛護百姓，體現(xiàn)出民本思想。有利于改善民生；道德教化思想，有利于社會風(fēng)化，弘揚正氣。這些對今天提倡的以德治國、建設(shè)和諧社會有借鑒意義。貳3.孔子的教育主張孔子和儒家學(xué)說閱讀材料，指出材料分別體現(xiàn)了孔子的主張？材料三:孔子對學(xué)生不分貧富貴賤,比較貧寒的學(xué)生只要交得起十條干肉就可以接受教育。材料四：孔子說：“冉有遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢；子路遇事輕率，所以要叮囑他慎重?！雹蹌?chuàng)辦私學(xué)，有教無類，因材施教；注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。教學(xué)對象：

有教無類教學(xué)方法：“因材施教”學(xué)習(xí)態(tài)度：“知之為知之，不知為不知，是知也。”學(xué)習(xí)方法：

溫故而知新。

學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則怠。貳4.孔子的文化貢獻孔子和儒家學(xué)說孔子曾整理的《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》六種被后世稱為“六經(jīng)”?！对娊?jīng)》書影《春秋》書影

精心整理古籍，對傳承中國古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想做出巨大貢獻。整理古籍《詩經(jīng)》《尚書》等編訂編年體史書《春秋》言論記錄在《論語》《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的思想主張。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”。影響：孔子的學(xué)說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響。他提出的一些道德規(guī)范對中國社會的發(fā)展也具有深遠的影響。啟示：構(gòu)建和諧公平社會；采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。叁1.何謂百家爭鳴？2.百家爭鳴有哪些影響？戰(zhàn)國時期的百家爭鳴叁1.百家爭鳴的原因戰(zhàn)國時期的百家爭鳴材料一：春秋戰(zhàn)國時期動亂頻繁，為了爭霸和生存，各國紛紛變革，招賢納士，許多人對變革發(fā)表了不同的看法，出現(xiàn)了諸子百家。（1）在政治上，春秋戰(zhàn)國的動蕩和變革，為百家爭鳴創(chuàng)造了寬松的學(xué)術(shù)氛圍，促進了人們思想的解放；材料二;鐵農(nóng)具和牛耕的使用，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展，新興階級崛起，（2）在經(jīng)濟上，社會經(jīng)濟的發(fā)展為百家爭鳴奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；材料三：教育的興起，造就了大批具有豐富知識和閱歷的文士，稷下

學(xué)宮就是當(dāng)時的學(xué)術(shù)交流中心。（3）在文化上，貴族流落民間并傳播知識認(rèn)識：一定時期的文化是一定時期政治經(jīng)濟的產(chǎn)物社會存在決定社會意識（思想文化），社會意識反映社會存在的原理根據(jù)材料概括百家爭鳴出現(xiàn)的原因？叁2.百家爭鳴的含義戰(zhàn)國時期的百家爭鳴“百家”：虛詞，泛指數(shù)量多；“爭鳴”：指各學(xué)派間相互辯論的局面；“百家爭鳴”：指各學(xué)派在思想上、政治上觀點不同，學(xué)派之間展開激烈的辯論，相互抨擊，同時又相互影響，取長補短。這一思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。墨子孟子荀子莊子韓非子孫武叁戰(zhàn)國時期的百家爭鳴想一想：如果你是諸侯會選擇哪一學(xué)派的思想？3.各派的代表人以及觀點學(xué)派人物思想主張儒家墨家道家法家兵家孫武(春秋)主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。主張順應(yīng)自然和民心反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)制專制統(tǒng)治。孟子荀子莊子韓非子主張“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕?！狈磳σ磺蟹钦x戰(zhàn)爭?！秾O子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”“兼愛”、“非攻”；提倡節(jié)儉墨子小組合作，完成下列表格內(nèi)容并劃在書上。叁4.百家爭鳴的影響戰(zhàn)國時期的百家爭鳴百家爭鳴中，觀點各異，彼此論戰(zhàn)辯駁的各派是否是水火不容呢？《荀子》雖師法仲尼（孔子），但它也主張法治；《韓非子》熔法、術(shù)、勢于一爐，同時也吸收了老子的思想。這反映了戰(zhàn)國時期學(xué)派之間思想相互融合百家爭鳴的影響百家爭鳴促進了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠的影響。思考合作探究面對春秋戰(zhàn)國時期，諸侯紛爭，社會劇變，你認(rèn)為哪一種觀點更適合成為治世藥方？為什么？法家。各國為了發(fā)展封建經(jīng)濟，紛紛在國內(nèi)變法，法家反對空談仁義、主張法治、加強中央集權(quán)；有利于富國強兵，在戰(zhàn)國爭雄中立于不敗之地肆課堂練習(xí)1．（2024·四川廣元·中考真題）老子主張“無為而治”，孔子提倡“以德治國”，墨子主張“兼愛”“非攻”，韓非強調(diào)“以法治國”。他們提出這些主張的共同目的是（

）A．解決社會問題 B．推崇西周制度 C．順應(yīng)自然法則 D．樹立君主權(quán)威A2.（2024·甘肅蘭州·中考真題）《論語·鄉(xiāng)黨》中記載，有一天，孔子家的馬棚失火了。孔子回家后看見馬棚被燒，趕緊問家人“馬棚失火傷著人了嗎?”卻不問馬怎么樣了。該故事體現(xiàn)了孔子思想中的（

）A．以德治國 B．有教無類 C．仁者愛人 D．因材施教C肆課堂練習(xí)3．（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）有學(xué)者稱?？鬃邮谴罅慷邢到y(tǒng)地傳播貴族學(xué)術(shù)到民間來的第一人，他把貴族宗廟里的知識變換成人類社會共有共享的學(xué)術(shù)事業(yè)，由此可知，孔子的做法有利于（

）A．維護舊貴族的統(tǒng)治秩序 B．弘揚正氣和社會風(fēng)化C．促進教育在民間的發(fā)展 D．減輕壓迫和改善民生C4．（2024·福建·中考真題）子路問，“聞斯行諸”（聽到就去做嗎？）孔子說不行；冉有問同樣的問題，孔子卻說可以。有弟子對此表示疑惑，孔子說，冉有行事畏縮，所以鼓勵他大膽去做，子路比較魯莽，所以讓他注意克制。這體現(xiàn)了孔子注重（

）A．學(xué)而不厭 B．因材施教 C．溫故知新 D．不恥下問B伍課堂小結(jié)

百家爭鳴老子孔子和儒家學(xué)說百家爭鳴孔子生平背景：社會大變革影響：孔子是我國歷史上最著名的思想家老子生平著作：他的學(xué)說集中在《老子》（又稱《道德經(jīng)》）一書中思想主張：事物都有