2025屆安徽省宿州市埇橋集團校初三4月調(diào)研測試(二診)語文試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆安徽省宿州市埇橋集團校初三4月調(diào)研測試(二診)語文試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累1.下列各句中有語病的一項是()A.央視《中國詩詞大會》的宗旨是通過具有普及性的詩詞內(nèi)容,打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。B.隨著生活節(jié)奏的加快、社會壓力的增大、互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的沖擊,好讀書,讀好書變成了一件奢侈的事。C.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切身經(jīng)驗之談。D.自共享公共單車項目“摩拜單車”在武漢運營以來,因外觀時尚、輕便易行、收費廉價、隨借隨還等優(yōu)點而深受人們的喜愛。2.下列解說有誤的一項是()A.大國責任中美貿(mào)易戰(zhàn)掃黑除惡點贊之交——解說:這四個短語的結(jié)構(gòu)類型都相同。B.中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國家、民族,都是群,而群就是公。——解說:這一句的標點符號使用錯誤。C.由揚州市體育局、高郵市人民政府主辦的第八屆環(huán)高郵湖自行車越野賽圓滿落幕。——解說:這一句的主干是“越野賽落幕”。D.上海作為金融中心的定位是明確的,而北京則承擔了太多的非首都功能?!庹f:句中的“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。3.下列詩句中用“梨花”比喻人物的是哪一句?()A.千樹萬樹梨花開 B.驛路梨花處處開C.梨花一枝春帶雨 D.梨花枝上層層雪4.下列各句中,沒有語病的一項是()A.作為九年級的學生,我們目前最重要的當務(wù)之急是做好復習備考。B.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學畢業(yè)生就業(yè)難的問題,引起了全社會的關(guān)注。C.社區(qū)希望通過多種渠道,大力開展法制教育,防止青少年不違法犯法。D.我校開展人人爭當“最美中學生”,以提升學生的精神品質(zhì)。5.請根據(jù)要求填寫古詩文名句。①大漠孤煙直,___________________。(王維《使至塞上》)②______________,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)③人不寐,_________________________。(_________)《漁家傲》)④天街小雨潤如酥___________。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)⑤忽如一夜春風來,______。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)⑥誦讀古代詩詞,確實能讓你受益終身。當你遇到逆境時,你可以用李白的“長風破浪會有時,______________”來勉勵自己;當你與親友分別時,你可以用王勃的________,天涯若比鄰”來撫慰自己。6.閱讀《水滸傳》選段,按要求作答。說時遲,那時快,薛霸的棍恰舉起來,只見松樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來,把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個胖大和尚來,喝道:“灑家在林子里聽你多時!”兩個公人看那和尚時,穿一領(lǐng)皂布直裰,挎一口戒刀,提起禪杖,掄起來打兩個公人。文中“胖大和尚”的名字叫______,他打那兩個公人的原因是______。二、閱讀7.閱讀下面的文字,完成下列小題。余光中先生曾經(jīng)在文章中寫道:旅行,我不想跟李白,因為他不負責任,沒有現(xiàn)實感;我也不想跟杜甫,因為他太苦哈哈,恐怕太嚴肅;而蘇東坡就很好,我們可以做很好的朋友??赡苁且驗樘K軾的人生個性簽名是這樣的——“雪沫乳花浮午盞,蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡?!睕]錯,就是“人間有味是清歡”,因為,對于蘇軾來說,無論在哪里,哪里都有美味。[甲]豬肉頌凈洗鐺,少著水,柴頭罨[1]煙焰不起。待他自熟莫催他,火候足時他自美。黃州好豬肉,價賤如泥土。貴者不肯吃,貧者不解煮,早晨起來打兩碗,飽得自家君莫管。(注):[1]罨:yǎn,掩蓋,掩覆。[乙]老饕賦(節(jié)選)庖丁鼓刀,易牙[1]烹熬。水欲新而釜欲潔,火惡陳(江右久不改火,火色皆青)而薪惡勞。九蒸暴而日燥,百上下而湯鏖。嘗項上之一臠[2],嚼霜前之兩螯。爛櫻珠之煎蜜,滃杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒,蟹微生而帶糟。蓋聚物之夭美,以養(yǎng)吾之老饕。(注):[1]庖丁是古代一位刀功極好的廚師,易牙則是春秋時齊桓公寵幸的近臣,長于調(diào)味。[2]臠:luán,小塊肉。1.饕在漢語字典上的解釋有:①傳說中的一種兇惡貪食的野獸,古代銅器上面常用它的頭部形狀做裝飾;②喻兇惡貪婪的人;③喻貪吃的人。你認為“老饕”的“饕”是哪種義項?并簡單說明理由。2.下列加點字的意思相同的一項是()A.凈洗鐺風煙俱凈B.蓋聚物之夭美蓋竹柏影也C.嘗項上之一臠嘗貽余核舟一D.嚼霜前之兩螯吾妻之美我者3.甲文中“待他自熟莫催他,火候足時他自美”很有哲理情味,請結(jié)合生活感悟,談?wù)勀愕慕庾x。4.結(jié)合兩文及以下助讀資料,談?wù)勌K軾的飲食人生里,折射出一個怎樣的精神世界?助讀資料:甲文是詩人因烏臺詩案被貶黃州時所作。乙文是詩人被貶海南儋州時所作,謫居海南時,詩人的狀況是:“此間食無肉,病無藥,居無室,出無友,冬無炭,夏無寒泉……”。在宋朝,海南是真正的蠻荒之地,當時人皆稱海南“非人所居”,蘇東坡在動身前已經(jīng)寫好遺囑,將家人大部分留在惠州,帶著小兒子蘇過再次奔赴茫茫貶謫之路。而在此之前,與蘇軾精神世界十分相得的第三任妻子在惠州感染瘟疫去世。而到了儋州,蘇軾先是在公房居住,公房漏雨,一晚上搬了三次,后來連公房也不讓住了,蘇東坡在桄榔林中自己動手搭茅屋,自命為“桄榔庵”。在庵中“食芋飲水,著書以為樂”。8.閱讀下面的文段,完成下列小題。義海習琴京師僧夷中鼓琴為天下第一,以其技授越州僧義海。海盡夷中之藝乃入法華山習之謝絕過從①。積十年不下山,晝夜手不釋弦,遂窮其妙。天下從海學琴者輻輳②,無有臻其奧。海今老矣,指法于此遂絕。海讀書,能為文,士大夫多與之游,然獨以能琴知名。海之藝不在于聲,其意韻蕭然,得于聲外,此眾人所不及也。①過從:米往,交往。②輻輳(còu):形容人或物像車輻集中于車轂一樣聚集。1.為下面的句子劃分節(jié)奏。(畫兩處)海盡夷中之藝乃入法華山習之謝絕過從2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。晝夜手不釋弦,遂窮其妙。3.依據(jù)原文內(nèi)容,說說義海習琴成功的因素有哪些。9.閱讀下面的文言文,完成下列小題。訓儉示康司馬光吾本寒家,世以清白相承。吾性不喜華靡,自為乳兒,長者加以金銀華美之服,輒羞赧棄去之。二十忝科名,聞喜宴獨不戴花。同年曰:“君賜不可違也?!蹦唆⒁换?。平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矯俗干名,但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮,吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾固陋,吾不以為病。應(yīng)之曰:孔子稱“與其不遜也寧固”;又曰“以約失之者鮮矣”;又曰“士志于道而恥惡衣惡食者未足與議也”古人以儉為美德,今人乃以儉相詬病。嘻,異哉!1.用“/”給下面句子斷句。(限斷二處)士志于道而恥惡衣惡食者未足與議也2.解釋下列文言句中加點的字詞。輒羞赧棄去之______不敢服垢弊以矯俗干名______但順吾性而已______3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。眾人皆以奢靡為榮,吾心獨以儉素為美。4.文中列舉哪三個事例來說明自己不喜歡奢靡的性格與作風,請用自己的話簡要概括。10.文學作品閱讀荷風吹徹①過了橋,就是荷園,周圍的時間,屬于初秋的黃昏,夕陽從樹冠里鉆出來,染紅蟬鳴之后落向遠處的山頭。風突然細了,薄了,像一個羞怯的女子,衣裙窸窣,領(lǐng)著一壟的荷向前奔跑,慌不擇路地逃出我的目光。②荷園在富家灣,對富家灣我算是熟悉的,那里有一個大雜院,許多人家混居在一起,我舅公家也住在那。小時候正月走親戚,最不想去的就是那里,父親偏偏不照顧我的情緒,硬要扯上我。去舅公家要經(jīng)過一座木橋,年深月久,木板變了色,爛了邊,穿了孔,踩上去吱吱呀呀地響。隨著響聲,我感到橋在我的腳下喘息,搖晃。河水擠眉弄眼,冷不丁咧開嘴吐出舌頭。我跟在父親身后亦步亦趨,過了橋,趟過一個個泥水坑,我的心還跳得一塌糊涂,像是要破胸而出。我回頭望一眼,老覺得這座橋不懷善意。③見到舅公,父親偷偷扯一下我的衣角,我怯生生地叫了一聲。舅公的兩條腿弓得規(guī)規(guī)矩矩,長煙桿一頭銜在嘴里,另一頭擱在燃燒的炭火上,造型滑稽古怪。他的臉好像沒洗干凈,數(shù)不清的斑斑點點搖搖欲墜,我懷疑一有風吹草動,那些黑斑就會像雨點一樣落下來。這樣一張臉,配上灰塵撲撲的墻壁,使我的呼吸開始變得困難。抽完煙,他費力地站起來,我聽到他膝蓋那里傳來唧唧喳喳的響動,短暫的咳嗽過后,他唉一聲,像是和父親打招呼,又像是無意中的嘆息。我不想呆在屋里,推開門出去,外面是一個天井,周圍放著風車,鋤頭,曬墊,籮筐,其間還夾著些壇子罐子,梁上掛著一排曬干的紅薯藤。天井的四個角上支著柱子,柱子的顏色難以定義,像黑,像灰,又像白。這些東西好像一直定格在那里,壓根沒有動過。這般哀涼的意味,不為別的,仿佛就為坐實一件事情,時間都跑到別的地方去了,從未來過這里。④中午,我們圍著一張老方桌吃飯,菜看上去不錯,大塊的魚肉堆在碗里,我?guī)状紊斐隹曜佑挚s了回來,我記起母親的反復告誡,你去了別人家,魚和肉不能吃,那是主家待客時裝門面的,藏在底下的都是蘿卜絲和筍絲。舅公用筷子指著魚和肉,一再叫父親吃,父親嘴里應(yīng)著,并不真動筷子。飯吃得索然無味,我象征性地扒了幾口,放下碗筷匆匆出了大門。⑤屋檐下,堆滿了雜亂的柴火,緊靠著柴火的泥巴墻裂紋縱橫交錯,乍一看以為是一張壓平的龜殼。寬大的屋坪里,草垛一個挨著一個,這些牛羊賴以度過漫漫寒冬的稻草,被主人今天扯一把明天扯一把,弄得到處是洞,東倒西歪,像一些殘缺不全的日子堆積在那里??蔹S的雜草中,躺著碗和壇子的碎片,牛糞,雞糞,廢紙屑,蛇皮袋,人經(jīng)過時,要看準了才能下腳,人們忙著掙一份口糧,沒有閑功夫去管這些雞毛蒜皮。天壓得很低,一副要下雨的樣子,天空下的老宅,屋坪,屋坪里的我,成為寒風中孤獨的存在。父親出來后,我在他面前甩開大步,想以最快的速度逃離那個灰頭土臉的地方。⑥我是在一條瀝青路上想起這些事情的,路很長,給我提供了足夠的回想的時間。我順著路走,路邊的燈柱像兩根虛線,向著一片別致的樓房延伸,格?;ù負碇鵁糁聹\綠色的垃圾桶。粉紅的自行車游道上,三五個游人騎著租來的自行車慢悠悠地過去,鈴聲丁零當啷,撒得到處都是。一只紅蜻蜓剛飛出不遠,又依依不舍地折了回來,盤旋了幾圈,像在做艱難的選擇,最后落在一朵高高舉起的荷花上,這是我看到的一只最聰明的蜻蜓。就在我邊走邊看的時候,高擎的荷葉,紅,白,紫的荷花,傻乎乎的蓮蓬,拖家?guī)Э谙蛭矣縼?,一瞬間把我包圍了,淹沒了。我像從高高的空中跌進了荷園的深處,成為荷園暫時的秘密。⑦我慢慢累了,坐在木亭子里歇息,有孩子在亭子里賣蓮蓬,四個扎成一把,十塊錢,我買了一把,剝一個放進嘴里,嫩,甜,脆,比板栗的味道好。晚風送來密集的荷香,這清香纏繞的荷風,把我送往李白王維的唐代,周敦頤楊萬里的宋代,送往冰心和朱自清。我看到魚一條跟著一條來回,戲弄低垂的荷葉,聽到槳聲欸乃,一只烏篷船搖碎江南的早晨,采蓮女子濕漉漉的笑聲,接二連三地落向葉面,花間,蓮蓬,水里,即將消失之前,又被那支長篙悠閑地攪起,打濕了女子的衣衫。一個荷園,讓我輕而易舉地凌越了時間,穿過千山萬水。⑧我默默安坐,心被很多陌生的東西摩擦著,分明是在故鄉(xiāng),卻有揮不去的異鄉(xiāng)的氣息。在這里,我像是一個失憶癥患者,可以去往很多地方,單單回不到過去。過去仿佛被一刀兩斷,連根拔起,我遺忘了過去,過去也遺忘了我,我第一次發(fā)現(xiàn)我是一個這么無情的人。我的鄉(xiāng)愁已然下落不明,無處尋覓,不過我并不因此而感到悲傷,我很坦然地接受了一個村莊的命運。1.“我是在一條瀝青路上想起這些事情的”,“這些事情”依次指_________,舅公滑稽古怪的樣子讓我感到壓抑,_________,圍坐吃飯時守著規(guī)矩讓我感到索然無味,屋檐下雜亂的畫面讓我想快速逃離。2.按照要求完成下列兩小題。(1)風突然細了,薄了,像一個羞怯的女子,衣裙窸窣,領(lǐng)著一壟的荷向前奔跑,慌不擇路地逃出我的目光。(請從修辭角度品味句子的表達效果。)(2)我買了一把,剝一個放進嘴里,嫩,甜,脆,比板栗的味道好。(劃線三個詞之間的停頓為何采用逗號?請談?wù)勀愕睦斫?。?.請說說“荷”在文中的作用。4.怎么理解“我的鄉(xiāng)愁已然下落不明,無處尋覓,不過我并不因此而感到悲傷,我很坦然地接受了一個村莊的命運”?11.閱讀文段,回答問題口袋里的父愛李靜①母親去世了,留下什么都不會做的父親。她想把父親接到自己家,可父親不想麻煩她,拒絕了,她就和哥哥輪流照顧父親的生活。②一天,她去看父親,陪父親吃完飯她才離開??蓜偘l(fā)動汽車手機就響了,是父親打來的,問她什么時候來看自己。她說不是剛剛來過嗎,父親恍然大悟,忙說看我這記性,真是老糊涂了。她哭笑不得,但心里又掠過一抹凄涼,她發(fā)覺父親真的是老了。③父親的記性越來越差,還經(jīng)常迷路。有一次,她接到哥哥的電話,說父親不見了。她急匆匆開車去尋找,剛開出沒多遠,竟然在路口看到了父親。父親說想去看她,可找不到她的家。她的心里酸酸的,馬上把父親帶回了家。④送父親回家時,父親塞給她幾百元錢。父親以前經(jīng)常背著母親給她錢,那會兒她剛生完孩子,經(jīng)濟情況不是很好,父親總是把背著母親攢的錢拿出來貼補她?,F(xiàn)在條件好了,她不再要父親的錢了,可父親還是會給她錢。她就把父親給的錢存起來,再找個借口還給父親。⑤那天,她要去看父親,還沒出發(fā)就接到電話,沒想到這一次見到父親竟是在派出所里。父親去買她最愛吃的點心,又迷路了,是出租車司機報的警。她和哥哥商量,帶父親做了體檢,沒想到父親竟然患上了阿爾茨海默癥。⑥哥哥出差了,她怕自己照顧不過來,為了避免父親再次“離家出走”,她索性把父親接到自己家,請了護工照看著。起初,父親的情況時好時壞,好的時候她去上班,父親會告訴她小心開車,壞的時候父親根本不知道她是誰。后來發(fā)病的時候越來越多,父親的行為也變得越來越古怪,如果每月幫他領(lǐng)了工資沒有及時交給他,他就會大喊大叫。⑦那天,她的車限號,她打車去上班,該付錢時發(fā)現(xiàn)錢包忘帶了。她下意識地翻口袋,其實她口袋里是從來不放錢的。她只是想碰碰運氣,沒想到竟從里面摸到了100元錢。⑧付了車費,她開始琢磨自己是什么時候把錢放進口袋的。想了幾種可能,又都被她否定了。她突然想是不是兒子干的,拿了自己或丈夫的錢,匆忙中錯放進了她的口袋。想到這兒,她倒吸了一口涼氣。回到家,她板起臉質(zhì)問兒子,兒子矢口否認,她打算等丈夫回來讓他和兒子認真談一次。⑨晚上,兒子去洗手間,還沒到門口就返了回來,拉著她往外走。站在臥室門口,她看到進門處的衣帽架前有父親的身影。她悄悄湊過去,還沒張口,就看到父親將100元錢放進她外套的口袋里,還自言自語地說:“放好,別讓你媽知道……”父親佝僂的身影在她眼前逐漸變得模糊。那一刻她才知道,縱使父親不再記得她是誰,但父親對她的愛卻從未停止。1.請從父親的角度,梳理文章的故事脈絡(luò)。①想去看女兒,卻找不到路——②__________________——③________________2.結(jié)合語境,品味下面的句子,回答括號內(nèi)的問題。①送父親回家時,父親塞給她幾百元錢。(加點字的表達效果是什么?)②為了避免父親再次“離家出走”,她索性把父親接到自己家。(加點詞語“離家出走”在句中的意思是什么?)3.文中有兩處地方相互照應(yīng),請找出來抄寫在下面。4.請賞析文章第⑨段畫線句子的表達效果。父親將100元錢放進她外套的口袋里,還自言自語地說:“放好,別讓你媽知道……”5.結(jié)合文章內(nèi)容,說說你對文章標題“口袋里的父愛”的理解。三、應(yīng)用12.2019年是老舍先生誕辰120周年,學校舉行了“走進老舍,感悟經(jīng)典”主題活動,請根據(jù)要求,完成各題。1.以下是一組同學搜集到的誕辰活動的一則報道,閱讀這段文字,完成小題。老舍紀念館推出了“老舍在北京的足跡”展覽,串聯(lián)老舍先生在北京生活、居住過的15處地點,講述了老舍與北京的①。北京人民藝術(shù)劇院再次將鎮(zhèn)院之作——老舍先生的話劇《茶館》搬上了首都劇場的舞臺。和以往一樣,今年的演出仍是座無虛席,一票難求。自1958年首演以來,《茶館》已上演了700余場,其“成長過程幾乎可成為北京人藝一部戲劇史的②寫照③在跨度長達60余年的演出歷史中,《茶館》主創(chuàng)幾代更迭,不變的是《茶館》本身的經(jīng)典魅力和主創(chuàng)們苦心孤詣的創(chuàng)作本心。給加點的字注音和對畫線字筆順作出判斷,全都正確的一項是________A.迭(shǐ)詣(yì)虛的第5筆是豎彎鉤B.迭(dié)詣(zhǐ)虛的第5筆是豎彎鉤C.迭(shǐ)詣(zhǐ)虛的第5筆是橫D.迭(dié)詣(yì)虛的第5筆是橫結(jié)合語境,在這段文字橫線處填入的詞語和標點,全都正確的一項是_________A.①情節(jié)②滄桑③。”B.①情結(jié)②滄桑③”。C.①情節(jié)②蒼桑③。”D.①情結(jié)②蒼桑③”。2.同學們研究老舍先生及其作品,發(fā)現(xiàn)其為了描繪城市貧民生活可謂煞費苦心,正如其對聯(lián)所說“,不做七拼八湊文”,請根據(jù)以下鏈接材料內(nèi)容補全對聯(lián)。鏈接材料:文人老舍是如何捕捉人力車夫特點的呢?青島文史學者劉增平介紹說,為了仔細描寫人力車夫的衣著、動作、形態(tài)以及車子的結(jié)構(gòu)、車把的樣式,老舍先生常從黃縣路走下坡,向右一拐,到青島當時的“東方菜市”附近洋車夫扎堆的地方,仔細觀察人力車的結(jié)構(gòu)和車夫們的形象,跟他們聊天。A.寧當三山五岳人 B.踏遍九州四海路C.付出九牛二虎力 D.四世同堂居老舍3.同學們了解到老舍先生不僅是位文學大師,他的書法作品也非常有特點。老舍先生的書法多取自北碑。北碑,又稱為魏碑。魏碑上承漢隸,下啟唐楷,是一種過渡性的書體。它與隸書相比,則簡捷而得其沉雄;與唐楷相比則更豐厚剛健。以下選項不符合以上描述的一項是A. B. C. D.4.蕭伯青說老舍“善與人交,久而敬之”,吳祖光說老舍“溫柔敦厚,和藹可親”,共同道出了老舍善與人“和”的品性以及氣度上的寬厚和儒雅。下列句子中的“和”字與老舍善與人“和”的品性一致的是A.有子曰:“禮之用,和為貴。先王之道,斯為美?!盉.子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。C.小大由之,有所不行,知和而和,不以禮節(jié)之,亦不可行也。5.同學們看到了老舍作品中的一段文字,閱讀并完成各題。祥子有些膽怯了。拉著空車走了幾步,他覺出從臉到腳都被熱氣圍著,連手背上都流了汗??墒且娏俗鶅核€想拉,以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買賣,把車拉起來,他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑,就喘不上氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明明心里不渴,也見水就想喝。不跑呢,那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。......地上的水過了腳面,濕褲子裹住他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃著他的臉。他不能抬頭,不能睜眼,不能呼吸,不能邁步。他像要立定在水里,不知道哪是路,不曉得前后左右都有什么,只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了,只心中茫茫的有點熱氣,耳旁有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活的,低著頭一步一步的往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出的任著車夫在水里掙命。......雨住一會兒,又下一陣兒,比以前小了許多。祥子一氣跑回了家。抱著火,烤了一陣,他哆嗦得像風雨中的樹葉。本文節(jié)選自老舍的長篇小說《____》,該作品取材于市民生活,主要描繪了城市貧民的生活和命運??赐赀@段文字,同學們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學分別寫下的感受,其中表述不準確的一項是____A.烈日下,強拉車,雖有陰涼不敢躲;暴雨中,苦掙命,縱然澆暈不能停。B.讀過這段文字,“裹”“砸”“掃”“澆”等動詞,我們仿佛感受到祥子在與烈日抗爭,與暴雨抗爭,與命運抗爭。C.文章最后一句“他哆嗦得像風雨中的樹葉”,作者巧妙地表現(xiàn)祥子的艱辛痛苦和風雨飄搖的命運。D.老舍筆下的人力車夫的故事給我們上了一課,烈日下的喘息,風雨中的哆嗦,讓我讀出了下層勞動人民的辛酸苦難。四、綜合性學習與寫作13.未來的精彩永遠生長在不斷努力的枝干上。前方,究竟是貧瘠的荒漠,還是蔥郁的原野,取決于每一階段的努力。有的人下定決心,不在吃苦的年紀選擇安逸,有的人做好打算,在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾,就必須不斷刷新自我。請以“刷新自我”為題目作文。

參考答案一、積累1、D【解析】

試題分析:D.缺少主語,去掉“自……以來”。故答案為D。2、A【解析】

A解說有誤。“大國責任”“中美貿(mào)易戰(zhàn)”“點贊之交”是偏正短語?!皰吆诔龕骸笔遣⒘卸陶Z。3、C【解析】

A比喻冬雪。B比喻雷鋒精神和助人為樂的精神。C原形容楊貴妃哭泣時的姿態(tài)。后用以形容女子的嬌美。D指梨花。4、B【解析】

A.重復啰嗦,“最重要”和“當務(wù)之急”重復,應(yīng)去掉其中一個;B.沒有語病。C.邏輯錯誤,把“不”去掉。D.成分殘缺,在“最美中學生”后加“的活動”。5、長河落日圓何當共剪西窗燭將軍白發(fā)征夫淚范仲淹草色遙看近卻無千樹萬樹梨花開直掛云帆濟滄海海內(nèi)存知己【解析】這是考查學生默寫古詩文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題,要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求考生日常加強背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。而理解性默寫則摒棄了死記硬背,要求考生通過反復誦讀,在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意,難度要大一些。注意“圓”不要寫出“園”,“滄”不要寫出“倉”。6、魯智深兩個公人要殺害林沖(或:魯智深要救林沖)【解析】

試題解析:此題考查學生對文學名著的閱讀與識記能力。解答文學名著題,必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強記”,還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等,并反復閱讀書中的精彩片段,以形成自己的閱讀體驗。文本選自《水滸傳》第八回。當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州。陸虞候買通防送公人董超薛霸,要于途中殺害林沖。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在野豬林,薛、董將林綁在樹上,說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由。聽說林沖被發(fā)配滄州,魯智深一直在暗地里跟著,兩人要用水火棍打死林沖,后被魯智深所救。據(jù)此可作答。二、閱讀7、1.第三種,蘇軾在《老饕賦》里把中國烹飪與飲食表現(xiàn)得很精妙,從選料的精細,烹飪的精粹來品味美食,足見他對美食獨到的鐘愛,世間萬千精美,經(jīng)他之手,都變得“美味無窮”,真是個不折不扣的貪食之人。2.B3.“待他自熟莫催他,火候足時他自美”,煮豬肉,只要方法得當,緩緩煨燉,不用著急。到了時候,它自然滋味醇厚,美不可言。這兩句,說的是煮肉,但是當我們了解了蘇東坡當時的艱難處境時,就會在詩人享受味覺美味的后面,看到一個不屈的靈魂,一個在為人處世方面,永遠追求更高遠深刻的情味,而當我們聯(lián)想到人生的時候,不是正好發(fā)現(xiàn),它切中了那種急功近利的社會人生弊端嗎?人生的成熟感悟,是需要時間的。好大喜功、氣浮心躁,得到的可能有一時“戰(zhàn)果”,其實是失敗的結(jié)局。4.兩文都展現(xiàn)了蘇軾樂天派的生活情趣,閃爍著超乎常人的平和樂觀的精神。在長期不斷被貶謫的困頓中,詩人沒有自怨自艾,漸漸學會了如何在困苦中尋找歡樂,在失意中尋找滿足?!敦i肉頌》里詩人耐心地研究起豬肉的烹調(diào)藝術(shù)來了。“凈洗鐺”——把鍋子洗得干干凈凈,表明作者的一絲不茍,和他對烹調(diào)的極其執(zhí)著、投入的心態(tài)?!按允炷咚鸷蜃銜r他自美”這兩句的口吻,以及“自”、“莫”、“火候足”、“他自美”諸字句,都透露出一種不急不火的從容心態(tài),展示了烹調(diào)者的自得悠然形象?!包S州好豬肉,價賤如泥土。貴者不肯吃,貧者不解煮”的嘆息人生的精彩往往就在平淡的日常生活當中。“早晨起來打兩碗,飽得自家君莫管”。不但寫出了胃口的滿足,更寫出了心靈的愜意。作者仿佛早就料到了他人的議論與驚詫,他風趣地說,我吃豬肉,腹?jié)M心愜,如魚飲水,冷暖自知,外界對我的褒貶,盡可至之度外。而在《老饕賦》里展現(xiàn)了其在選材、刀工、火候等烹飪方面的獨到見解,道出了他享受美味的樂趣,品食美味的講究。此賦寫于儋州,被貶謫之地異常荒涼艱苦,詩人既已預見生而無望的災(zāi)難襲來,卻并沒有怨天咒地。“聚物之夭美,以養(yǎng)吾之老饕”,詩人盛贊天地萬物對他的厚愛,流露出深切的隨緣自適。其實,謫居海南,詩人的生活里根本就沒有那些美食可餐,一切都是詩人自己想象出來的,此乃詩人之精神大餐!這種在逆境中自我擺脫,超然物外,以苦為樂的闊達心胸,實是令人敬佩不已?!窘馕觥?/p>

1.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解。文中的“待他自熟莫催他,火候足時他自美”“早晨起來打兩碗,飽得自家君莫管”,“項上之一臠[2],嚼霜前之兩螯。爛櫻珠之煎蜜,滃杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒,蟹微生而帶糟”可以看出蘇軾對于食材的加工很講究,而且對于美食他也很有研究,來者不拒。所以此處的“饕”應(yīng)該是選項三:喻貪吃的人。2.此題考查的是一詞多義。A:洗凈/散凈。B:都是“大概是”。C:品嘗/曾經(jīng)。D:結(jié)構(gòu)助詞,的/用在主謂之間。故選B。3.此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和感悟?!按允炷咚?,火候足時他自美”的意思是“等待它自己慢慢地熟,不要催它,火候足了,它自然會滋味極美”,此句雖是在寫對豬肉的煲制,其實聯(lián)系蘇軾的經(jīng)歷,可以看出其中蘊含著一定的哲理,蘇軾一生多次入仕,多次被貶,但他有著豁達的胸襟和樂觀的態(tài)度。它讓我們體會到人生的成熟感悟,是需要時間的磨礪的。據(jù)此理解作答。4.此題屬于延伸試題。結(jié)合材料我們可以看出蘇軾坎坷的一生,兩文都寫于蘇軾被貶時期,但從“在桄榔林中自己動手搭茅屋,自命為“桄榔庵”。在庵中“食芋飲水,著書以為樂””一句中可以看出他積極樂觀的心態(tài)?!敦i肉頌》里詩人耐心地研究起豬肉的烹調(diào)藝術(shù)來了,從最初的洗鍋,到烹煮,每個細節(jié)都做得意思不茍,“早晨起來打兩碗,飽得自家君莫管”又可以看出他心靈的愜意和滿足?!独削屹x》里展現(xiàn)了其在選材、刀工、火候等烹飪方面的獨到見解,雖然“海南是真正的蠻荒之地,當時人皆稱海南“非人所居”,但“嘗項上之一臠[2],嚼霜前之兩螯。爛櫻珠之煎蜜,滃杏酪之蒸羔。蛤半熟而含酒,蟹微生而帶糟”句中作者對美食的研究足見他身處逆境以苦為樂的闊達心胸。據(jù)此理解作答。譯文:(甲)把鍋子洗得干干凈凈,少許放水,燃上柴木、雜草,抑制火勢,用不冒火苗的虛火來煨燉。等待它自己慢慢地熟,不要催它,火候足了,它自然會滋味極美。黃州有這樣好的豬肉,價錢賤得像泥土一樣;富貴人家不肯吃,貧困人家又不會煮。我早上起來打上兩碗,自己吃飽了您莫要理會。(乙)皰丁來操刀、易牙來烹調(diào)。烹調(diào)用的水要新鮮,鎊碗等用具一定要潔凈,柴火也要燒得恰到好處。有時候要把食物經(jīng)過多次蒸煮后再曬干待用,有時則要在鍋中慢慢地文火煎熬。吃肉只選小豬頸后部那一小塊最好的肉,吃螃蟹只選霜凍前最肥美的螃蟹的兩只大螯。把櫻桃放在鍋中煮爛煎成蜜,用杏仁漿蒸成精美的糕點。蛤蜊要半熟時就著酒吃,蟹則要和著酒糟蒸,稍微生些吃。天下這些精美的食品,都是我這個老食客所喜歡的。8、1.海盡夷中之藝/乃入法華山習之/謝絕過從2.(義海)白天黑夜手不離弦,最終窮盡了彈琴的奧妙。3.師從名師;勤奮刻苦;堅持不懈;廣泛涉獵。【解析】1.本題主要考查考生能否正確把握朗讀節(jié)奏并準確斷句。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法作為是劃分依據(jù)。一般句首發(fā)語詞需要停頓,主謂之間需要停頓,并列短語之間也需要停頓。需要結(jié)合句意和句式來判斷。句意是:義海學完夷中的技藝,于是就到法華山練習,謝絕跟外界的往來?!昂1M夷中之藝”是主謂短語,因此停頓。乃入法華山習之,乃句首詞。謝絕過從,動賓短語,停頓。因此停頓為:海盡夷中之藝/乃入法華山習之/謝絕過從。2.本題主要考查文言文句子翻譯。解答思路是:粗知全文大意,把握文意的傾向性。詳知譯句上下文的含義,并逐字對應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補、調(diào)。注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點。還可由現(xiàn)代詞、成語推導詞語在文中的含義。另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現(xiàn)象。本句重點:釋,放下、離開;窮,窮盡;其,代指彈琴。3.本題是對文章內(nèi)容的理解與歸納。從文中句子“京師僧夷中鼓琴為天下第一,以其技授越州僧義?!薄昂1M夷中之藝,謝絕過從。積十年不下山,晝夜手不釋弦”“海之藝不在于聲,其意韻蕭然,得于聲外,此眾人所不及也?!笨梢愿爬ǔ鲆婧3晒Φ脑蚴牵簬煆拿麕煟磺趭^刻苦;堅持不懈;廣泛涉獵。參考譯文:京城的僧人夷中彈琴可稱為天下第一.他把自己的技藝傳授給越國僧人義海.義海學完夷中的技藝,于是就到法華山練習,謝絕跟外界的往來.在山中彈了近十年琴不下山,白天黑夜手不離弦,最終窮盡了彈琴的奧妙.義海出名之后,跟他學琴的人多的像車輻集中于車轂一樣,但無一人能趕得上他.義?,F(xiàn)在老了,夷中的技藝從此也就失傳了.義海會讀書,還能寫文章,士大夫們都喜歡和他結(jié)交,但是他唯有以善于彈琴而出名.義海的琴藝不在于聲音多么美妙,而是在聲音之外,還有自己獨到的意韻.這是其他人所沒有的.9、1.士志于道/而恥惡衣惡食者/未足與議也2.(1)臉紅(2)穿(3)只3.大家都把奢侈浪費當作光榮,我心里只把節(jié)儉樸素當作美德。4.一是從幼兒時起,就不喜歡穿著金銀華美之服;二是考中進士,參加聞喜宴時,獨不戴花,經(jīng)同年規(guī)勸,乃簪一花;三是平生布衣蔬食,但求蔽寒果腹,在遭到別人的譏笑時,也不以此為缺陷。【解析】1.本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂開;(2)有些古今異義詞朗讀時要分開;(3)主語和謂語之間,謂語和賓語、補語之間,一般要停頓;(4)需要著重強調(diào)的地方,一般要停頓;(5)省略句中省略的地方一般要停頓;(6)句首語氣詞之后要要停頓;并列短語間要略作停頓;句末語氣詞前,要停頓。根據(jù)句意:有志于探求真理而以穿得不好吃得不好為羞恥的讀書人,是不值得跟他談?wù)摰?。故句子劃分為:士志于?而恥惡衣惡食者/未足與議也2.本題考查解釋文言文中實詞的意義。答題時應(yīng)注意,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實詞。服:名詞作動詞,穿。3.本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意,翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞,要弄清楚指示詞指代的對象,把握句子間的關(guān)系,看字詞是否有活用現(xiàn)象,還要明確句子的句式等。另外,譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意關(guān)鍵字詞的翻譯,儉素:節(jié)儉樸素。4.考查對文章內(nèi)容的概括。解答此題先要疏通文意,然后根據(jù)文中的句子分析概括即可。“吾性不喜華靡,自為乳兒,長者加以金銀華美之服,輒羞赧棄去之?!币皇菑挠變簳r起,就不喜歡穿著金銀華美之服;“二十忝科名,聞喜宴獨不戴花。同年曰:‘君賜不可違也。’乃簪一花。”二是考中進士,參加聞喜宴時,獨不戴花,經(jīng)同年規(guī)勸,乃簪一花;“平生衣取蔽寒,食取充腹;亦不敢服垢弊以矯俗干名,但順吾性而已?!比瞧缴家率呤?,但求蔽寒果腹,在遭到別人的譏笑時,也不以此為缺陷。本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整,達到詞達句順。譯文我本來出身在卑微之家,世世代代以清廉的家風相互承襲。我生性不喜歡奢華浪費。從幼兒時起,長輩把金銀飾品和華麗的服裝加在我身上,總是感到羞愧而把它們拋棄掉。二十歲忝中科舉,聞喜宴上獨有我不戴花。同年中舉的人說:“皇帝的恩賜不能違抗?!庇谑遣旁陬^上插一枝花。一輩子對于衣服取其足以御寒就行了,對于食物取其足以充饑就行了,但也不敢故意穿臟破的衣服以顯示與眾不同而求得好名聲,只是順從我的本性做事罷了。一般的人都以奢侈浪費為榮,我心里唯獨以節(jié)儉樸素為美,人們都譏笑我固執(zhí)鄙陋,我不認為這沒什么不好?;卮鹚麄冋f:“孔子在說:‘與其驕縱不遜,寧可簡陋寒酸,又說:‘因為節(jié)約而犯過失的很少’,又說:‘有志于探求真理而以穿得不好吃得不好為羞恥的讀書人,是不值得跟他談?wù)摰摹?,古人把?jié)儉看作美德,當今的人卻因節(jié)儉而相譏議,哎,真奇怪??!”10、1.路上經(jīng)過的破舊搖晃的木板橋令我感到恐懼;天井里堆放的一成不變的東西讓我產(chǎn)生了哀涼的意味。2.(1)兼用比喻、擬人的手法,把一掠而過的輕柔荷風比作羞怯逃離的女子,生動形象地描摹出荷風由近及遠掠過荷園的情態(tài),委婉地表達出我對故鄉(xiāng)的陌生感、疏離感。(2)三個詞之間的停頓用逗號,描寫了“我”在吃蓮子時慢慢咀嚼、細細品味的過程,表現(xiàn)了“我”正在享受蓮子的鮮嫩、甜美、爽脆的滋味。3.荷是文章主要的描寫對象之一,營造了美好的田園氣息。對荷的描寫表現(xiàn)了今天的故鄉(xiāng)美麗、富饒。美麗的荷園寄托了作者向往繁榮興旺、幸??鞓飞畹拿篮们楦?。④文章開頭與結(jié)尾都寫到荷,前后呼應(yīng),使全文結(jié)構(gòu)嚴密完整。4.第一層次:過去的村莊是落后貧窮的,現(xiàn)在的家鄉(xiāng)繁榮美好,“我”無處可尋家鄉(xiāng)記憶中的樣子。第二層次:過去的村莊是落后貧窮的,人們疲于生活,一成不變,忙著掙一份口糧?,F(xiàn)在的家鄉(xiāng)繁榮美好,人們可以慢悠悠地游玩,賞景。因此,面對家鄉(xiāng)的變化“我”并不悲傷。第三層次:過去的村莊落后貧窮、環(huán)境臟亂,人們疲于奔命,忙著掙一份口糧,生活一成不變?,F(xiàn)在的家鄉(xiāng)繁榮富足,環(huán)境干凈美好,人們可以慢悠悠地游玩,賞景,享受閑適而詩意的生活。鄉(xiāng)土的變遷讓“我”感到欣慰、喜悅。表達出不必追戀過去,應(yīng)坦然接受時代發(fā)展下村莊變遷的情感?!窘馕觥?/p>

1.本題考查對文章內(nèi)容的理解與篩選。根據(jù)文章第②段所續(xù)寫的“去舅公家要經(jīng)過一座木橋,……我感到橋在我的腳下喘息,搖晃?!业男倪€跳得一塌糊涂”第④段“我不想呆在屋里,推開門出去,外面是一個天井,周圍放著風車,鋤頭,曬墊,籮筐,其間還夾著些壇子罐子,梁上掛著一排曬干的紅薯藤。……這般哀涼的意味,不為別的,仿佛就為坐實一件事情,時間都跑到別的地方去了,從未來過這里?!备爬ɑ卮鸺纯?。2.(1)要求從修辭角度品味句子的表達效果。答題思路:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達效果,最后看表達感情。(比喻:把…比作…,形象生動的寫出了…的特征,表現(xiàn)了…感情。擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,從而達到形象生動的效果??鋸垼和怀鎏卣?,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象。排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強語勢,便于抒發(fā)作者強烈的感情。)“像一個羞怯的女子”使用比喻、擬人的手法,生動形象地描摹出荷風由近及遠掠過荷園的情態(tài),委婉地表達出我對故鄉(xiāng)的陌生感。(2)考查對標點符號停頓的理解。頓號與逗號都是表停頓,頓號的停頓較逗號短。這里“嫩,甜,脆”三個詞之間的停頓用逗號,停頓時間稍長,描寫了“我”在吃蓮子時慢慢咀嚼的過程,突出了蓮子的鮮嫩、甜美、爽脆滋味。3.本題考查學生對詞語的理解和分析能力。解題時一定要結(jié)合語境,做到詞不離句,句不離段,段不離篇。要準確把握詞義,可從多個角度入手,比如文章的主題、作者的思想感情、描寫手法和修辭手法等。仔細閱讀本文,①荷是文章刻畫的主要對象,即文章的主要內(nèi)容,營造了美好的田園氣息。②是作者諸多聯(lián)想的觸發(fā)物。③寄托了作者向往繁榮興旺、幸??鞓返拿篮们楦?。④首尾呼應(yīng),使全文結(jié)構(gòu)嚴密完整。4.本題考查對重點句子的理解。需要考生在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文,分析句子的含意以及蘊含的感情。結(jié)合“枯黃的雜草中,躺著碗和壇子的碎片,牛糞,雞糞,廢紙屑,蛇皮袋,人經(jīng)過時,要看準了才能下腳,人們忙著掙一份口糧,沒有閑功夫去管這些雞毛蒜皮。天壓得很低,一副要下雨的樣子,天空下的老宅,屋坪,屋坪里的我,成為寒風中孤獨的存在”可以看出,過去的村莊落后貧窮、環(huán)境臟亂,人們疲于奔命,生活一成不變。現(xiàn)在的家鄉(xiāng)“我順著路走,路邊的燈柱像兩根虛線,向著一片別致的樓房延伸,格桑花簇擁著燈柱下淺綠色的垃圾桶。粉紅的自行車游道上,三五個游人騎著租來的自行車慢悠悠地過去,鈴聲丁零當啷,撒得到處都是。”一片繁榮,干凈美好,人們享受這閑適而詩意的生活。鄉(xiāng)土的變遷讓“我”感到欣慰、喜悅。“我很坦然地接受了一個村莊的命運”表達出作者坦然接受時代發(fā)展下村莊變遷的情感。11、1.給女兒買點心,又迷路了給女兒外套放錢2..⑴一個“塞”子很形象地寫出了父親對女兒的愛;⑵“離家出走”本意是指在家庭中的某一個成員(通常指青少年)因與其家庭成員產(chǎn)生矛盾或其他原因而離開家的一種行為。此處的“離家出走”指的是父親由于患上了阿爾茨海默癥,出門后找不到家。3.“父親以前經(jīng)常背著母親給他錢”“父親總是把背著母親攢的錢拿出來補貼她”“看到父親將100元錢放進她外套的口袋里,還自言自語著:“放好,別讓你媽知道”4.動作描寫和語言描寫(細節(jié)描寫),通過“放”“說”兩個連貫的動詞,以及說的話“放好,別讓你媽知道……”生動的刻畫了父親對孩子的愛。5.標題“口袋里的父親”中的“父愛”是貫穿全文的敘事線索;作者以“口袋里的父愛”為標題,流露出了作者對“父親”的情感,同時也吸引了讀者的閱讀興趣?!窘馕觥?.試題分析:考查梳理文章脈絡(luò),概括文章內(nèi)容。解題時,圍繞文章所寫的內(nèi)容,分析文章的行文思路或?qū)哟?,然后采用“什么?什么時間+什么地點+做了什么事+結(jié)果如何”的方式進行概括。作答時要仿照給出的示例格式作答。2.試題分析:考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析,要在把握文章內(nèi)容,結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是:先解釋詞語的意思,再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容,最后寫其表達效果。本題作答要結(jié)合具體的語句進行分析,注意要做到“詞不離句,句不離段”。3.試題分析:考查對寫作手法的理解。照應(yīng):為了使文章內(nèi)容銜接緊湊,結(jié)構(gòu)嚴謹,一篇文章中,前面寫到的,中間或結(jié)尾要有交代;后面提到的,前面要有鋪墊,這種安排設(shè)計叫做“照應(yīng)”。常見的照應(yīng)方法有三種:首尾照應(yīng),前后照應(yīng),文題照應(yīng)。作答時從文章中篩選符合題意的內(nèi)容作答即可。4.試題分析:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術(shù)。結(jié)合語境,對句子進行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達方式,或是遣詞造句,或表現(xiàn)手法,表現(xiàn)的情境等。賞析時,要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是:先寫出句子的特點,然后結(jié)合具體語境進行分析,最后寫出表達效果。(注意作者的情感)。本題從動作和語言描寫的角度賞析作答。5.試題分析:考查標題的作用。標題是文章的眼睛,其作用是交代文章的寫作對象;關(guān)聯(lián)主要情節(jié),起到貫穿全文的線索作用;透露出作者的觀點或感情傾向,暗示文章的主旨。標題有獨特之處(修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?,可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。作答時要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析。三、應(yīng)用12、1.DB2.C3.A4.B5.《駱駝祥子》B【解析】1.(1)“迭”讀dié,“詣”讀yì,“虛”的筆順為:豎、橫、橫撇/橫鉤、撇、橫、豎彎鉤、豎、豎、點、撇、橫。故選D。(2)“情節(jié)”指事情的表現(xiàn)和經(jīng)過?!扒榻Y(jié)”意思是深藏心底的感情。結(jié)合語境,①處是說明“老舍與北京”的深厚的感情,應(yīng)填“情結(jié)”;“滄?!敝副扔髯匀唤缱兓艽蠡蚴朗露嘧?,人生無常。來自成語“滄海桑田”。所以“蒼桑”的寫法是不對的;“成長過程幾乎可成為北京人藝一部戲劇史的滄桑寫照”是不完整引用,句號應(yīng)在引號的后面。故選B。2.本題考查補寫對聯(lián)的能力。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字數(shù)相等的要求,對照下聯(lián),從選項中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的一項,對出即可。且要結(jié)合鏈接材料內(nèi)容,鏈接材料主要寫“老舍先生常從黃縣路走下坡,向右一拐,到青島當時的‘東方菜市’附近洋車夫扎堆的地方,仔細觀察人力車的結(jié)構(gòu)和車夫們的形象,跟他們聊天”寫的是老舍為了寫《駱駝祥子》不辭勞苦,努力捕捉人力車夫特點,故選C,其他三項與此內(nèi)容無關(guān)。且C項結(jié)構(gòu)與下聯(lián)相同,同為動賓結(jié)構(gòu)。3.本題考查書體。根據(jù)題意,“魏碑上承漢隸,下啟唐楷,是一種過渡性的書體”“簡捷而得其沉雄”“豐厚剛健”正是BCD書法作品的特點,而A屬于草書。故選A。4.A和C中的“和”指人與人關(guān)系和諧,是一種形式上的禮節(jié)。B中的“和”是指君子可以與他周圍保持和諧融洽的

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