四川省樂山市樂山十校2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題含解析

PAGE24-四川省樂山市樂山十校2024-2025學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題（含解析）本試卷共22題，共150分，共10頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。留意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清晰，將條形碼精確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請依據(jù)題號依次在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先運用鉛筆畫出，確定后必需用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)運用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來短視頻蓬勃發(fā)展，平臺快速崛起，用戶規(guī)模飛速攀升，社會影響力與日俱增，掀起了一股短視頻文化熱潮。作為網(wǎng)絡(luò)文化的新形態(tài)，短視頻文化已經(jīng)漸漸滲入到社會文化的很多方面，形成了文化風(fēng)尚，在社會文化中扮演著越來越重要的角色。表達自我是人類與生俱來的需求，短視頻的出現(xiàn)為用戶打造了一個展示日常生活的新窗口。悄然之間，用戶展示日常生活的窗口發(fā)生了重要變更，從主打文字和圖片的傳統(tǒng)社交平臺，漸漸轉(zhuǎn)移到了抖音、快手等主打短視頻的新興社交平臺。在市場的倒逼下，傳統(tǒng)社交平臺也紛紛起先在短視頻業(yè)務(wù)上重金布局。與此同時，用戶展示日常生活的介質(zhì)也發(fā)生了較大變更，從過去的“拍照片”變成了現(xiàn)在的“拍短視頻”。平臺的遷移與介質(zhì)的變更的背后，除了智能手機的更新?lián)Q代、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的持續(xù)改善、流量資費的漸漸下降等因素之外，更重要的是從“照片”到“視頻”的審美跨越。短視頻社交沒有消減用戶表達自我的欲望，反而更好地滿意了用戶展示日常生活的需求。秀文化是短視頻文化的重要組成部分，短視頻中的秀文化主要是指張揚特性的自我展示，包括秀才藝、秀容貌、秀裝扮、秀技能、秀學(xué)識等各種內(nèi)容，從這個意義上來講，短視頻發(fā)揮著和真人秀類似的功能。秀文化簡潔引發(fā)大規(guī)模的仿照行為，進行病毒式傳播，快速從線上擴散至線下?！岸兑粑宸昼姡碎g兩小時”，雖然這個說法略顯夸張，但是從中可以直觀地感受到短視頻對用戶的吸引力以及用戶對于短視頻的沉迷。無論是抖音的口號“記錄美妙生活”，還是快手的口號“記錄世界記錄你”，無不在強調(diào)短視頻的記錄功能。從這個意義上來講，短視頻具有和紀(jì)錄片類似的功能。紀(jì)錄片通常是專業(yè)團隊對于某些事務(wù)相對完整的記錄，而短視頻則通常是一般個體對于某些生活瞬間的捕獲。從微觀視角來看，短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但是從宏觀視角來看，短視頻記錄的卻是一個時代的整體風(fēng)貌。打開短視頻平臺，用戶能夠看到一個前所未見的多元世界，一個時代的整體風(fēng)貌在這里盡顯無余。短視頻文化是社會文化的傳播載體，也是社會文化的重要組成部分，更是塑造社會文化的新工具。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，中國短視頻用戶規(guī)模已達5.94億，占整體網(wǎng)民規(guī)模的74.19%。如此大的規(guī)模，讓我們不得不重視短視頻文化在社會文化塑造中的重要作用。目前，各級政府部門和各大主流媒體紛紛在短視頻平臺開設(shè)賬號，“青微工作室”“北京SWAT”“四平警事”等政務(wù)短視頻號，“人民日報”“新華社”“央視新聞”等媒體短視頻號，受到了年輕用戶的普遍青睞。隨著短視頻文化生產(chǎn)主體的漸漸多元，精英文化起先在短視頻文化中占據(jù)重要位置，雅俗共賞、老少咸宜的短視頻精品內(nèi)容越來越多。不得不提的是，快速崛起的短視頻，在其繁盛表象下也潛藏著不少隱憂和問題，比如偏離主流價值軌道的表現(xiàn)，低俗庸俗、暴力血腥、謾罵惡搞等內(nèi)容層出不窮，拜金主義、消費主義、享樂主義等觀念肆意橫行，亟須進行有效的價值引導(dǎo)。（摘編自張陸園《短視頻形成文化風(fēng)尚》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.短視頻滿意了人類自我表達的需求，已經(jīng)從多方面滲入到社會文化生活之中。B.隨著用戶愛好的漸漸轉(zhuǎn)移，傳統(tǒng)社交平臺也不得不起先在短視頻業(yè)務(wù)上重金布局。C.短視頻中的秀文化有著和真人秀類似的功能，簡潔引發(fā)從線上至線下的仿照行為。D.紀(jì)錄片可完整記錄事務(wù)短視頻只是碎片化內(nèi)容記錄，與紀(jì)錄片無法同日而語。2.下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項是A.文章開頭從短視頻的發(fā)呈現(xiàn)狀談起接著從多個角度分析了出現(xiàn)這種現(xiàn)狀的緣由。B.文章分析了平臺的遷移與介質(zhì)的變更背后的因素，為短視頻將來發(fā)展闡明白方向。C.文章引用人們“抖音五分鐘，人間兩小時”的說法，旨在闡述人們對短視頻的依靠。D.文章結(jié)尾段運用精確的數(shù)字為短視頻已成為塑造社會文化的新工具的觀點供應(yīng)了佐證。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是A.主打短視頻的新興社交平臺興起使得用戶實現(xiàn)了從“照片”到“視頻”的審美跨越。B.短視頻所記錄的雖然是個體的瞬間生活，但它們整體上卻能呈現(xiàn)出一個時代的風(fēng)貌。C.為了實現(xiàn)文化生產(chǎn)主體的多元化，政府部門與主流媒體紛紛在短視頻平臺開設(shè)賬號。D.短視頻出現(xiàn)各種偏離主流價值軌道的現(xiàn)象這主要是因為缺少精英文化的參與【答案】1.D2.B3.B【解析】【1題詳解】本題考查信息篩選和整合實力。首先應(yīng)快速閱讀，劃記關(guān)鍵詞；其次找到對應(yīng)位置比對原文，最終做出推斷。比對時留意選項與原文是同義轉(zhuǎn)述還是變更了原文。同時要熟識設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強加因果，確定否定不當(dāng)、強加因果，曲解原文等。由原文“從這個意義上（記錄功能）來講，短視頻具有和紀(jì)錄片類似的功能”“從微觀視角來看，短視頻記錄的只是一些碎片化的內(nèi)容，但是從宏觀視角來看，短視頻記錄的卻是一個時代的整體風(fēng)貌。”可知D項認為短視頻“與紀(jì)錄片無法同日而語”錯誤。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章思路，分析文章結(jié)構(gòu)的實力。解答此題考生須要劃記每段的中心論點，并明確論據(jù)以及論證方法、論據(jù)與論點的關(guān)系。一般考查論證方法，論據(jù)與觀點是否一樣。B項“為短視頻將來發(fā)展闡明白方向”于文無據(jù)。原文“平臺的遷移與介質(zhì)的變更的背后，除了智能手機的更新?lián)Q代、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的持續(xù)改善、流量資費的漸漸下降等因素之外，更重要的是從“照片”到“視頻”的審美跨越”分析的是緣由，并未指明方向。故選B?！?題詳解】本題考查快速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解實力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要細致分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點看法、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。同時要熟識設(shè)誤的類型，如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必定、無中生有，強加因果，確定否定不當(dāng)、強加因果，曲解原文等。A項因果倒置，其次段主要在講短視頻興起的緣由，所以“從“照片”到“視頻”的審美跨越?！笔蔷売啥皇墙Y(jié)果。C項說法錯誤，原文“如此大的規(guī)模，讓我們不得不重視短視頻文化在社會文化塑造中的重要作用。目前，各級政府部門和各大主流媒體紛紛在短視頻平臺開設(shè)賬號”。所以各級政府部門和各大主流媒體紛紛在短視頻平臺開設(shè)賬號是為了重視短視頻文化在社會文化塑造中的重要作用。D項強加因果，于文無據(jù)。原文是說“隨著短視頻文化生產(chǎn)主體的漸漸多元，精英文化起先在短視頻文化中占據(jù)重要位置，雅俗共賞、老少咸宜的短視頻精品內(nèi)容越來越多。不得不提的是，快速崛起的短視頻，在其繁盛表象下也潛藏著不少隱憂和問題，比如偏離主流價值軌道的表現(xiàn)，低俗庸俗、暴力血腥、謾罵惡搞等內(nèi)容層出不窮，拜金主義、消費主義、享樂主義等觀念肆意橫行，亟須進行有效的價值引導(dǎo)”。短視頻出現(xiàn)各種偏離主流價值軌道的現(xiàn)象與精英文化的缺少并無必定聯(lián)系。故選B。（二）好用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一自5G面世以來，人們最關(guān)注的話題就是，5G技術(shù)跟傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)有什么區(qū)分？全國政協(xié)委員、北京交通高校教授鐘章隊介紹，傳統(tǒng)的3G、4G技術(shù)主要影響人們的通信方式，而5G主要應(yīng)用于“人—機—物”互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通，更多的是實現(xiàn)與垂直行業(yè)融合，提升垂直行業(yè)信息化水平?！?G的大規(guī)模應(yīng)用將徹底變更人們的生活，社會信息化水平將顯著提升。人們每時每刻都能享受高速寬帶網(wǎng)絡(luò)沖浪服務(wù)，打破環(huán)境、時間限制?！奔夹g(shù)的進步往往是層累疊加，比如越來越快的處理器，越來越清晰的屏幕，以及越來越快的網(wǎng)絡(luò)速度。這些變更甫一出現(xiàn)，便將帶來革命，科技創(chuàng)新無疑會使這場革命加速。2024年將是5G元年，也將是5G競爭真正起先的一年……網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)國家重點試驗室副主任、北京郵電高校教授彭木根示，“人—機—物”互聯(lián)將來將成為常態(tài)，物聯(lián)網(wǎng)或成為最大的主戰(zhàn)場，各種物聯(lián)應(yīng)用將層出不窮。同時，彭木根也提示，5G技術(shù)在為社會生活帶來便利的同時，因其特有性質(zhì)，也將帶來信息平安和用戶個人隱私等方面的問題。(摘編自《全國兩會“聯(lián)姻”5G：科創(chuàng)引擎轟鳴，強國將來可期》，2024年3月3日，人民網(wǎng))材料二我國1G—5G的發(fā)展歷程類別特點規(guī)模1G語音時代1987年蜂窩移動通信系統(tǒng)正式啟動，標(biāo)記著移動語音通話的1G時代到來。不詳2G文本時代具有通話和簡潔的文本傳送功能，無法干脆傳送電子郵件等信息。截至2012年底，用戶達8.7億。3G圖片時代傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，可無限漫游，處理圖像、視頻等多媒體形式，供應(yīng)網(wǎng)頁閱讀、電話會議等信息服務(wù)。截至2024年，用戶達4.85億。4G視頻時代速度更快、通信敏捷、智能性更高、費用更便宜，在移動終端隨時觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，能滿意用戶對無線服務(wù)的需求。截至2024年底，用戶達11.7億。5G物聯(lián)網(wǎng)時代速率高、容量大、時延低，萬物互聯(lián)。(摘編自《光明日報》2024年3月6日)材料三新華社北京2月28日消息，近期，西班牙、德國、奧地利、阿聯(lián)酋等多國業(yè)界相繼表示，不會排斥中國企業(yè)的5G技術(shù)，越來越多的國家表示將向中企5G技術(shù)打開大門。當(dāng)前，全球移動通信網(wǎng)絡(luò)正面臨從4G向5G過渡的關(guān)鍵時刻。5G具有速度高、反應(yīng)快、容量大等特點，有助于大幅提升溝通效率，在與其他行業(yè)結(jié)合后，能夠加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新。5G的到來，將為社會發(fā)展和人類生活帶來重大變革。目前，在5G標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國企業(yè)占有重要份額，并在大規(guī)模天線、超密集組網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)方面具備領(lǐng)先優(yōu)勢。中國有可能成為最先實現(xiàn)5G商用的國家。為了搶占先機，世界上沒有一個國家情愿在這個技術(shù)進步的潮流中落后。歐洲等地區(qū)業(yè)界以及輿論普遍指出，排斥中國企業(yè)可能導(dǎo)致自身5G普及的速度變慢。對于美國等西方國家所謂因“平安緣由”而對中企實行壓制的做法，業(yè)界廣泛表示，網(wǎng)絡(luò)平安的將來應(yīng)當(dāng)取決于事實而非臆斷和憑空指摘。歐盟委員會警告“不要在片面分析事實的基礎(chǔ)上”做出確定。一些國家紛紛對中企5G技術(shù)打開大門，正是對技術(shù)革新的潮流，對互利共贏的潮流“用腳投票”。在貿(mào)易自由化、經(jīng)濟全球化的大勢面前，人為設(shè)置壁壘不僅有害無益，而且終將被打破。放開胸懷擁抱合作，破除藩籬溝通互通，將讓人類技術(shù)的進步之路更加暢通，讓人類共享更多互利共贏的成果。（摘編自《新華國際時評：破除人為藩籬，攜手擁抱5G》2024年3月1日）4.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.80年頭末國內(nèi)出現(xiàn)的移動電話屬于1G時代的產(chǎn)物，可移動通話，不行發(fā)送短信。B.從1G時代到3G時代，通信技術(shù)飛速發(fā)展，傳送速度越來越快，傳送內(nèi)容越來越豐富。C.由于4G技術(shù)起先傳送視頻、智能性更高、費用更便宜，其用戶數(shù)比3G時代兩倍還多。D.5G技術(shù)與前幾代通信技術(shù)相比，不僅速率高、容量大、時延低，而且可促使萬物互聯(lián)。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A.5G技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用將顯著提升社會信息化水平，為加速產(chǎn)能轉(zhuǎn)換與技術(shù)創(chuàng)新供應(yīng)可能。追逐此輪技術(shù)進步潮流，就可能占據(jù)先機。B.中國是全球最早實現(xiàn)5G商用技術(shù)的國家，在5G標(biāo)準(zhǔn)版本中，中國企業(yè)占有重要份額，在一些關(guān)鍵技術(shù)方面具有領(lǐng)先優(yōu)勢。C.2024年是5G元年，拉開了5G競爭序幕，面對技術(shù)革新、互利共贏的潮流，海外各國紛紛對中企5G技術(shù)打開大門。D.5G技術(shù)是把雙刃劍，它為社會生活帶來便利的同時，其技術(shù)信息平安和用戶個人隱私的問題也受到了美國等西方國家詬病。6.5G時代為什么被稱為“物聯(lián)網(wǎng)時代”？5G時代來臨，我們應(yīng)如何面對困難的國際形勢？請結(jié)合以上材料，簡要概括?！敬鸢浮?.C5.A6.第一問：5G主要應(yīng)用于“人—機—物”互聯(lián)，將解決人與人、人與物、物與物之間的溝通，即萬物互聯(lián)。其次問：①疊加技術(shù)進步，加強科技創(chuàng)新。②保持領(lǐng)先優(yōu)勢，引導(dǎo)技術(shù)潮流。③擁抱合作，互利共贏。④破除藩籬，溝通互通?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的實力。解答此題，既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要細致分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括，留意結(jié)合語境。C項，“由于4G技術(shù)起先傳送視頻”錯誤。結(jié)合材料二表格內(nèi)容看，“3G圖片時代”就可以傳送聲音及數(shù)據(jù)信息，可無限漫游，處理圖像、視頻等多媒體形式，供應(yīng)網(wǎng)頁閱讀、電話會議等信息服務(wù)。3G時代就可以傳輸視頻了。故選C?！?題詳解】試題分析：本題主要考查篩選并整合文中信息的實力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后細致分析。命題的手段為變更文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難。B項，“中國是全球最早實現(xiàn)5G商用技術(shù)的國家”未然誤為已然，原文是“中國有可能成為最先實現(xiàn)5G商用的國家”；C項，“海外各國”擴大范圍，原文是“一些國家”；D項，“5G技術(shù)是……美國等西方國家詬病”錯誤。結(jié)合“對于美國等西方國家所謂因‘平安緣由’而對中企實行壓制的做法，業(yè)界廣泛表示，網(wǎng)絡(luò)平安的將來應(yīng)當(dāng)取決于事實而非臆斷和憑空指摘”分析可知，美國等西方國家詬病的不是5G技術(shù)，是對中國的5G臆斷和憑空指摘。故選A?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的實力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，細致閱讀題干，明確題目要求，然后回來文本，細致閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進行整合概括回答問題。對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。第一問：結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)與交換技術(shù)國家重點試驗室副主任、北京郵電高校教授彭木根表示，‘人—機—物’互聯(lián)將來將成為常態(tài)，物聯(lián)網(wǎng)或成為最大的主戰(zhàn)場，各種物聯(lián)應(yīng)用將層出不窮”等句子分析概括。其次問，結(jié)合“技術(shù)的進步往往是層累疊加，比如越來越快的處理器，越來越清晰的屏幕，以及越來越快的網(wǎng)絡(luò)速度”“中國企業(yè)占有重要份額，并在大規(guī)模天線、超密集組網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)等關(guān)鍵技術(shù)方面具備領(lǐng)先優(yōu)勢”“為了搶占先機，世界上沒有一個國家情愿在這個技術(shù)進步的潮流中落后……排斥中國企業(yè)可能導(dǎo)致自身5G普及的速度變慢”“在貿(mào)易自由化、經(jīng)濟全球化的大勢面前，人為設(shè)置壁壘不僅有害無益，而且終將被打破。放開胸懷擁抱合作，破除藩籬溝通互通，將讓人類技術(shù)的進步之路更加暢通，讓人類共享更多互利共贏的成果”等句子分析，按要求分條簡要概括即可?！军c睛】解答好用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進行：首先是閱讀，留意整體閱讀，留意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有找尋中心句意識(每段的中心句，特殊是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保精確答題。題干具有以下作用：示意答題區(qū)域，示意答題思路，示意答題方法，示意答案本身。審題時留意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一樣)。組織語言時，留意“問”與“答”要照應(yīng)好。最終是答題:“規(guī)范作答”不能遺忘的三個原則：⑴答案在文中(干脆來源于文中或或從文中提煉)；⑵選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(留意原文表述角度與設(shè)問角度是否一樣)；(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答；就近找答案，盡量來源原文；抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列；要用確定句，原文中找依據(jù)。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面文字，完成小題。城市消逝的鳥群邱紅根傻根娘瞇著眼睛在陽臺上曬太陽。陽臺很大，掛滿了香腸、豬蹄子、腌魚等年貨。按以往的閱歷，進入臘月，傻根娘便打算勞碌了。還是五年前，傻根娘在兒子這里住過一段時間。那次也是在冬天。一進臘月，城里人也起先“忙年”了。傻根媳婦是個能持家的能干人。進了臘月，兒子陽臺上便掛滿了年貨。這些東西——腌雞鴨魚、香腸、豬蹄子都是要在陽臺上晾干的，否則就會長出霉斑。臨出門兒媳婦交代，“媽，您幫忙照看一下陽臺上的年貨，城里的鳥蠻狠。”兒子的房子很大，陽臺也大，占了一面墻。陽臺原本是用玻璃封了的。玻璃外面又罩著一層防盜網(wǎng)。因為陽臺上的年貨須要晾干，封了的玻璃窗要打開，讓陽光和風(fēng)灌進來。那時候，城市里鳥可真多。這些鳥都是被陽臺上的香腸的香味吸引來的。麻雀、八哥、烏鴉、藍鵲是傻根娘叫得出名字的，還有很多傻根娘叫不出名字。這些鳥總是趁人不留意，飛進防盜網(wǎng)，飛上陽臺，在香腸上啄個洞就飛走了。最厭煩的是麻雀，這小東西灰頭灰腦的，一來就是一群。那年的整個臘月，傻根娘就坐在陽臺上趕鳥。傻根娘不識字，看不懂電視。兒子家里的東西都是電氣化，家務(wù)活插不上手，來到城里，傻根娘就覺得渾身不自由。兒子兒媳工作忙，每天都早出晚歸的，孫子在外地上高校。兒子兒媳出門后，偌大的一個房子，沒有一個可以說話的對象。傻根娘就覺得自己是一只關(guān)在籠子里的鳥，相當(dāng)?shù)毓录?。在城市鄰居之間從來不說話不來往，這點可真比不上鄉(xiāng)下，一出門，整個村子都是熟人，這里站站那里瞅瞅，一天時間就這么過去了。在城市傻根娘總覺得自己是個多余的人。時間一晃就是五年。這次，傻根娘是不得不隨兒子來到城里的。去年傻根他爹去世后傻根娘覺得鄉(xiāng)村再沒有值得牽掛的，才答應(yīng)隨傻根來到城市。兒子是村里走出的第一個高校生，畢業(yè)后留到了城里，后來取了個城里媳婦，在城里安了家。傻根是一個孝順的孩子，傻根爹沒去世時，傻根多次說，“媽，你們就不種地了，到城市里來吧！兒子能養(yǎng)活你們。您和爸爸這么大年紀(jì)，也該享清福了?！睂鹤拥囊笊蹈锟偸遣淮饝?yīng)。傻根娘是個明白人，她不答應(yīng)兒子是有自己的想法的。雖然兒媳婦很孝順，但“媳婦和婆婆原本就是天敵”——這可是書上說的。再孝順的媳婦和婆婆待時間長了，也會鬧出沖突?！熬褪茄例X和嘴唇也有打架的時候呢！”再說懶散慣了的傻根娘可受不了城市的局促。因此無論傻根怎么做工作，傻根娘就是不松口，始終和傻根爹在鄉(xiāng)下侍弄他家的一畝三分地。在城市的這些日子，兒媳婦什么事情都不讓傻根娘干。勤勞了一輩子的傻根娘便覺得渾身不自由，就始終盼望著進入臘月。希望自己能像五年前一樣，在陽臺上趕鳥，體現(xiàn)一下自己的“存在價值”。在隱秘的內(nèi)心深處，傻根娘已經(jīng)把鳥當(dāng)作自己的一份期盼，一份渴望，一份堅守?，F(xiàn)在，傻根娘躺在陽臺的寬大藤椅上，眼睛瞇成一條線。陽臺上的香腸，散發(fā)出好聞的香味，傻根娘愛聞這種香氣，這種香氣仿佛是一種誘惑，人都受不了何況鳥。今年卻出乎意外，沒有一只鳥飛進陽臺啄食。這倒是讓傻根娘很是悲觀。傻根娘不知道城市的鳥群都飛到哪里去了？太陽病怏怏地掛在天空，風(fēng)中流淌著一種發(fā)霉的味道。傻根娘瞥見陽臺上的甜香腸的表面蒙上了一層淡淡的霉斑，特殊是在香腸皺褶處更明顯。傻根娘知道這霉斑是有毒的，須要被清除。想到這一層，傻根娘顫微微地去廚房拿塊抹布，把一根根香腸表面的霉斑耐性地輕輕擦拭……做完這項工作，傻根娘真的累了。她吃力地躺在藤椅上，她想，自己真的老了，不中用了。跨過年，傻根娘就進八十七歲了。（選自《天池小小說》2024年第7期）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.小說的第四段采納了插敘的手法，通過插敘傻根娘當(dāng)年在陽臺上趕鳥的情景，和現(xiàn)在城里無鳥形成對比，反映出任務(wù)內(nèi)心的孤獨。B.傻根娘原來始終不情愿到城里來住的，認為自己和媳婦合不來，后來發(fā)覺傻根與傻根媳婦很孝順，于是才答應(yīng)隨傻根來城里居住。C.小說在塑造傻根娘這一人物時運用了外貌、動作、語言、心理等細微環(huán)節(jié)描寫，尤其通過對她的動作描寫，來體現(xiàn)其生活狀態(tài)。D.這篇小說以一位農(nóng)村老人的視角為切入點，通過老人的陽臺趕鳥事務(wù)，主要表現(xiàn)出城市環(huán)境變更的現(xiàn)實，呼吁人們愛惜環(huán)境，保衛(wèi)家園。8.小說中“傻根娘”這一形象有哪些特點？請簡要分析。9.小說結(jié)尾富有深意，請簡要分析?！敬鸢浮?.A8.①勤勞樸實：傻根娘進入城市后“兒媳婦什么事情都不讓傻根娘干”，傻根娘便覺得“渾身不自由”，“趕鳥”的任務(wù)讓傻根娘“把鳥當(dāng)作自己的一份期盼”；②眷戀農(nóng)村：最初傻根娘“受不了城市的局促”，“始終和傻根爹在鄉(xiāng)下侍弄他家的一畝三分地”；后來來到城里，也總是會懷念著農(nóng)村生活；③孤獨孤獨：城里的生活讓傻根娘覺得“自己是一只關(guān)在籠子里的鳥，相當(dāng)?shù)毓录拧薄白约菏莻€多余的人”；④渴望老有所用：自從有了“趕鳥”的任務(wù)，傻根娘“始終盼望著進入臘月”。在陽臺上趕鳥，體現(xiàn)一下她的“存在價值，五年后，鳥消逝了，傻根娘也覺得自己“真的老了，不中用了”。9.①突出表現(xiàn)了傻根娘感覺到自己真是老了不中用的心理活動。②對比前文，揭示老人雖年老但仍有體現(xiàn)自身價值的渴望。③表現(xiàn)了從鄉(xiāng)下到城市的老人的孤寂，含蓄地表達了“年青的一代要多關(guān)注老人的精神生活”的主題?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。B項第6段，傻根娘不愿來城里居住的主要緣由是對農(nóng)村有牽掛，她答應(yīng)來城里居住主要是因為“傻根他爹去世”“覺得鄉(xiāng)村再沒有值得牽掛的”；C項沒有外貌描寫，并且文章主要是通過心理描寫體現(xiàn)來傻根娘的生活狀態(tài)；D項“主要表現(xiàn)出城市環(huán)境變更的現(xiàn)實，呼吁人們要愛惜環(huán)境，保衛(wèi)家園”對主題理解片面，文章表現(xiàn)的主要是從鄉(xiāng)村到城市的老人的孤獨，呼吁青年一代多關(guān)注老人的精神生活。【8題詳解】試題分析：本題考查分析人物形象的實力。要針對詳細內(nèi)容分析人物特點，留意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，詳細，不行泛泛而談。比如：傻根娘進入城市后“兒媳婦什么事情都不讓傻根娘干”，傻根娘便覺得“渾身不自由”，“趕鳥”的任務(wù)讓傻根娘“把鳥當(dāng)作自己的一份期盼”，可見其勤勞樸實。最初傻根娘“受不了城市的局促”，“始終和傻根爹在鄉(xiāng)下侍弄他家的一畝三分地”；后來來到城里，也總是會懷念著農(nóng)村生活，可見其眷戀農(nóng)村。城里的生活讓傻根娘覺得“自己是一只關(guān)在籠子里的鳥，相當(dāng)?shù)毓录拧薄白约菏莻€多余的人”，可見其孤獨孤獨。自從有了“趕鳥”的任務(wù)，傻根娘“始終盼望著進入臘月”。在陽臺上趕鳥，體現(xiàn)一下她的“存在價值，五年后，鳥消逝了，傻根娘也覺得自己“真的老了，不中用了”，可見其渴望老有所用?！?題詳解】試題分析：本題考查理解句子的深刻含義。解答時可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個層面思索。內(nèi)容:寫了什么，選材有什么獨特之處，形式（寫作方法，語言特色，修辭），感情（文章的社會價值、意義作用等）；其中結(jié)構(gòu)上的作用有：結(jié)合段落位置及在文章中所起作用作答。小說結(jié)尾部分富有深意，應(yīng)當(dāng)和表現(xiàn)主旨有關(guān)系。文章用了很多筆墨描寫了傻根娘進入城市后的心理活動，“兒媳婦什么事情都不讓傻根娘干”，傻根娘便覺得“渾身不自由”，城里的生活讓傻根娘覺得“自己是一只關(guān)在籠子里的鳥，相當(dāng)?shù)毓录拧薄白约菏莻€多余的人”，可見其不適應(yīng)城市里的生活，以及孤獨。等到有了“趕鳥”的任務(wù)，讓傻根娘“把鳥當(dāng)作自己的一份期盼”，可后來，五年后，傻根娘再來城里，鳥消逝了，沒有“趕鳥”的任務(wù)了，傻根娘覺得自己“真的老了，不中用了”，可見其渴望老有所用。所以“跨過年，傻根娘就進八十七歲了”這句話在內(nèi)容上主要是突出表現(xiàn)了傻根娘真的年齡大了，以及感覺到自己真是老了不中用的心理活動。同時對比前文，揭示老人雖年老但仍有體現(xiàn)自身價值的渴望。以及表現(xiàn)了從鄉(xiāng)下到城市的老人的孤寂，含蓄地表達了“年青的一代要多關(guān)注老人的精神生活”的主題。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，共19分）閱讀下面的文言文，完成各題。李迪字復(fù)古，其先趙郡人。曾祖避五代亂，徙家濮。迪深厚有器局，嘗攜其所為文見柳開，開奇之，曰：“公輔才也。”舉進士第一，擢知制誥。真宗幸亳，為留守判官，遂知亳縣。亡卒群剽城邑，發(fā)兵捕之，久不得。迪至，悉罷所發(fā)兵，陰聽察知賊區(qū)處，部勒曉銳士，擒賊，斬以徇。嘗歸沐，忽傳詔對內(nèi)東門，出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)以示迪。時蝗旱，問何以濟，迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，當(dāng)出金帛數(shù)百萬借三司。”迪曰：“天子于財無內(nèi)外，愿下詔賜三司，以示恩德，何必曰借?！钡蹛偂３酰蠈⒘⒄芦I后，迪屢上疏諫，以章獻后起于寒微，不行母天下，章獻后深銜之。天禧中拜給事中周懷政之誅帝怒甚欲責(zé)及太子群臣莫敢言迪從容奏曰陛下有幾子乃欲為此計。上大寤，由是獨誅懷政。仁宗即位，章獻太后預(yù)政，貶寇準(zhǔn)雷州，以迪朋黨傅會，貶衡州。丁謂使人迫之，謂敗，知河南府。來朝京師，時太后垂簾，語迪曰：“卿向不欲吾預(yù)國事，殆過矣。今日吾保養(yǎng)天子至此，卿以為何如？”迪對曰：“臣受先帝厚恩，今日見天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。知徐州，迪欲行縣因祠岳為上祈年，仁宗語輔臣曰：“祈禱非迪所宜，其毋令往?！痹还パ又?，武事久弛，守將或為他名以避兵，迪愿守邊，詔不許，然甚壯其意。李迪，賢相也。方仁宗初立，章獻臨朝，頗挾其才，將有專制之患，迪正色危言，能使宦官近習(xí)不敢窺覦。而仁宗君德日就，章獻亦全令名，古人所謂社稷臣于斯見之。(選自《宋史·李迪傳》，有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.天禧中/拜給事中/周懷政之誅/帝怒甚/欲責(zé)及太子群臣/莫敢言迪/從容奏曰/陛下有幾子/乃欲為此計/B.天禧中/拜給事中/周懷政之誅/帝怒甚/欲責(zé)及太子群臣/莫敢言/迪從容奏曰/陛下有幾子/乃欲為此計/C.天禧中/拜給事中/周懷政之誅/帝怒甚/欲責(zé)及太子/群臣莫敢言/迪從容奏曰/陛下有幾子/乃欲為此計/D.天禧中/拜給事中/周懷政之誅/帝怒甚/欲責(zé)及太子/群臣莫敢言迪/從容奏曰/陛下有幾子/乃欲為此計/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.“進士”，古代科舉制度中通過最終一級中心政府朝廷考試者?？婆e考試到明清發(fā)展為四個級別，最低一級是鄉(xiāng)試。B.“歸沐”，本意指“回家沐浴”，后指官吏休假，休假天數(shù)在各個朝代有所不同，如漢代“五日一休沐”，唐代“旬休”。C.“三司”，宋代為了加強對內(nèi)限制，將財政大權(quán)從宰相手中分割出來而設(shè)置了“度支、戶部、鹽鐵”三司，長官是三司使。D.“社稷”，古代的君主為了祈求國事太平，五谷豐登，每年要到郊外祭祀，即社稷。后來“社稷”被用來借指國家。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.李迪才華出眾，受人賞識。柳開對他寫的文章很是贊許，認為他能堪大任，后來李迪參與科舉考試，果真中學(xué)，走上仕途，頗有建樹。B.李迪富有謀略，親力親為。就任亳地知縣后，他暗中打聽察訪，然后部署精銳士兵，最終擒獲一群洗劫城邑的逃兵，斬首示眾。C.李迪為人正直，敢于進諫。李迪屢次上疏勸諫，不同意冊立章獻皇后；因為這件事，他馬上遭到了章獻皇后的打擊報復(fù)，貶官衡州。D.李迪膽識非凡，富有豪氣。元昊攻打延州時，不少守將用其他名義來躲避斗爭，李迪卻主動要求戍守邊疆，仁宗皇帝沒答應(yīng)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）時蝗旱，問何以濟，迪請發(fā)內(nèi)藏庫以佐國用。（2）語迪曰：“卿向不欲吾預(yù)國事，殆過矣?！薄敬鸢浮?0.C11.A12.C13.（1）當(dāng)時發(fā)生蝗災(zāi)旱災(zāi)，（仁宗）問李迪用什么方法渡過難關(guān)，李迪懇求打開內(nèi)府藏庫來協(xié)助國家的支出費用。（2）(章獻太后)告知李迪說：“你從前不想讓我參與國家政事，(從現(xiàn)在看)也許是你錯了！”【解析】【10題詳解】本題考查文言文斷句實力。解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，依據(jù)其在句子文中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔?，可以推斷出斷句的正確劃分；同時留意句子中對仗的地方，依據(jù)句式特點斷句是最簡潔的方法?！叭撼肌弊觥澳已浴钡闹髡Z，中間不能斷開，所以“群臣”前斷句，解除選項AB，“迪”做“奏”的主語，中間不能斷開，所以“迪”前斷句，解除選項D，故選C。句子翻譯：天禧年間，李迪任給事中。周懷政之誅，皇帝特別生氣，想指責(zé)到太子，群臣沒有人敢說話。李迪從容上奏說：“陛下有幾個皇子，竟然要出這個策略?！被噬匣腥淮箦?，因此只誅殺了周懷政?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識的實力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平常留意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要留意集合語境的含義作答。A選項“最低一級是鄉(xiāng)試?！卞e誤，最低一級是“院試”。故選A?！?2題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的實力。選項內(nèi)容多是命題者對原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過對比法把選項與原文進行細致的對比、分析，從中發(fā)覺選項與原文意思不一樣的地方，進而找出選項的干擾之處。C選項“因為這件事，他馬上遭到了章獻皇后的打擊報復(fù)，貶官衡州?！卞e誤。由原文“以迪朋黨傅會，貶衡州?！笨芍?，因為李迪朋黨傅會，貶到衡州。故選C?！?3題詳解】此題考查理解并翻譯文中句子的實力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，留意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容依據(jù)上下文補充，平常訓(xùn)練時留意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。賦分點：（1）何以：以何，用什么方法。濟：渡過難關(guān)。佐：協(xié)助。（2）語：告知。向：從前。殆：也許。過：過錯?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不行憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求?！爸弊g為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以實行干脆翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采納意譯作為協(xié)助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必需遵從。考生確定要養(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后確定要讀一讀，看看是否通順、流暢。假如不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當(dāng)?shù)倪M行意譯。參考譯文：李迪字復(fù)古，他的祖先是趙郡人。曾祖父躲避五代戰(zhàn)亂，遷徙家到濮。李迪深厚有器量學(xué)識，曾經(jīng)攜帶自己寫的文章去見柳開，柳開很賞識，說：“先生有輔才?！焙髞韰⑴c科舉考試舉進士第一，被升做知制誥。真宗駕臨毫，李迪是留守判官，于是就任毫州知縣。一群逃兵洗劫城邑，政府發(fā)兵搜捕，很久沒有抓到。李迪到了之后，全部讓所發(fā)的士兵休息，暗中察訪流寇的去處，部署曉諭精銳士卒，一舉擒獲流賊，斬首后徇游示眾。曾經(jīng)回家沐浴，突然傳詔對內(nèi)于東門，拿出三司使馬元方所上歲出入材用數(shù)給李迪看。當(dāng)時正值連年蝗災(zāi)旱災(zāi)，問李迪如何度過難關(guān)，李迪懇求打開內(nèi)府藏庫來幫助國家，這樣賦斂富裕，老百姓就不會過于勞苦了?；实壅f：“朕想讓李士衡替代馬元方，等他到，應(yīng)當(dāng)拿出金帛數(shù)百萬借給三司?！崩畹险f：“天子在財物上沒有內(nèi)外之分，希望下詔賜給三司，來表示陛下的恩德，何必說借?！被实酆芘d奮。起初，皇上將立章獻為皇后，李迪屢次上疏勸諫，因章獻起于寒微，不行母儀天下，章獻深深地痛恨他。天禧年間，李迪任給事中。周懷政之誅，皇帝特別生氣，想指責(zé)到太子，群臣沒有人敢說話。李迪從容上奏說：“陛下有幾個皇子，竟然要出這個策略?！被噬匣腥淮箦?，因此只誅殺了周懷政。仁宗即位后，章獻太后干預(yù)政事，貶寇準(zhǔn)到雷州，因為李迪朋黨傅會，貶到衡州。丁謂派人脅迫他，沒有勝利，李迪知河南府。來朝京師，當(dāng)時太后垂簾，（章獻太后）告知李迪說：“你從前不想讓我參與國家政事，（從現(xiàn)在看）也許是你錯了！現(xiàn)在我保養(yǎng)天子到這里，你以為怎么樣？”李迪回答說：“我受先帝深厚恩德，現(xiàn)在見到天子明圣，我不知皇太后盛德，竟然不知道到這種地步?！碧笠才d奮。李迪任徐州知州，想行縣因祠岳為皇上祈年，仁宗對輔臣說：“祈禱不是李迪所應(yīng)當(dāng)做的，還是讓他不要去做?！痹还ゴ蜓又?，軍事許久松弛，守將有的因為有其他名義賴躲避斗爭，李迪情愿戍守邊疆，（仁宗皇帝）下詔不批準(zhǔn)，但卻覺得他內(nèi)心很有豪氣。李迪是賢相。當(dāng)仁宗初立，章獻臨朝稱制，很挾仗自己的才能，將有專制之隱患，李迪義正詞嚴，能使宦官近習(xí)而不敢有非分之想，等仁宗皇帝的聲德一每天豎起，章獻也保全了好的名聲，古人所說的社稷臣在這里就看到了。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。歲暮白居易窮陰急景坐相催，壯齒韶顏去不回。舊病重因年老發(fā)，新愁多是夜長來。膏明自爇①緣多事，雁默先烹②為不才。禍福細尋無會處，不如且進手中杯?！咀ⅰ竣贍k（ruò）：焚燒②雁默先烹：雁，鵝。出自《莊子》：“夫子出于山，舍于故人之家。故人命豎子殺雁而烹之。豎子請曰：‘其一能鳴，其一不能鳴，請奚殺？’主子曰：‘殺不能鳴者?！?4.下面對本詩的賞析，不正確的一項是A.古代以春夏為陽，秋冬為陰，冬季是一年最終的季節(jié)，故稱“冬盡年終之時”為“窮陰”。B.詩人年老衰頹、舊病復(fù)發(fā)，在本應(yīng)辭舊迎新的季節(jié)卻因新愁舊緒涌上心頭而無法入眠。C.“雁默先烹”引用了典故，不鳴叫者先被殺，比方有才德的人因遭到嫉妒而先被淘汰。D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達了詩人的無可奈何。此時只能借酒來寬慰自己，希望短暫擺脫煩憂。15.這首詩表達了作者的哪些情感？請簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①盛年不再的感嘆：首聯(lián)和頜聯(lián)寫出了時間易逝，年老多病，青春不再的感慨。②有才無法施展的喟嘆、憤懣：從頸聯(lián)“膏明自爇”可以看出作者主動施展才能而引火燒身，“雁默先烹”又寫出若不主動表現(xiàn)又會被打壓的現(xiàn)實。③命運無常的愁苦、無奈：面對禍福，不能掌控，只好借酒澆愁?！窘馕觥?4題詳解】本題考查理解詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的實力。解答此題，要學(xué)生在看標(biāo)題、看作者、看注解、看意象、看情感關(guān)鍵字的基礎(chǔ)上精確把握詩詞內(nèi)容、情感、手法和語言特色，然后逐個選項閱讀，比對原文，看是否有事實陳述混亂、技巧斷定不當(dāng)、感情概括不準(zhǔn)等錯誤。C項，“比方有才德的人因遭到嫉妒而先被淘汰”錯，依據(jù)“雁默先烹為不才”和注解②可知，“雁默先烹”是因為沒有鳴叫之才，故C項應(yīng)改為“比方無才者先被淘汰”，故選C?！?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌情感的實力。分析詩歌情感的首先要找到探究詩歌情感的突破口，主要是標(biāo)題、作者、注釋、典故和詩中表情達意的關(guān)鍵詞語，理解詩句內(nèi)容后才能更海底把握情感。。常見的詩歌情感有憂國傷時、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)懷人、殺敵保國、歸隱田園等。標(biāo)題《歲暮》和首聯(lián)“窮陰急景坐相催，壯齒韶顏去不回”干脆寫時間催得“壯齒韶顏”不再，作者感嘆時間消逝，青春不再；頷聯(lián)“舊病重因年老發(fā)，新愁多是夜長來”寫自己年老舊病復(fù)發(fā)，夜里輾轉(zhuǎn)難眠新愁來襲；頸聯(lián)“膏明自爇緣多事，雁默先烹為不才”以明膏被焚燒是因為自己多事，默雁先被烹殺是因為沒有鳴叫之才，用典，反語，寫自己有才不得施展的憤懣；尾聯(lián)“禍福細尋無會處，不如且進手中杯”寫禍福無法理解和把握，還不如暫且喝酒，體現(xiàn)了面對禍福無常的命運，自己無力變更而只能借酒澆愁的無奈?？忌弦陨闲畔ⅲ啙嵏爬ǔ銮楦幸c。答題時留意結(jié)合詩句詳細分析。【點睛】常見的詩歌情感有憂國憂民之感慨、國破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、明珠暗投之孤獨、報國無門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠然之恬淡、秀美山河之酷愛、親情友情之真摯、歸耕隱居之怡樂、黑暗官場之苦悶、離別思念之愁緒、貶官謫居之悲恨、韶光易逝之感慨、物是人非之哀思。答題要依據(jù)語境，切不行生搬硬套。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《寡人之于國也》中用對比手法寫出統(tǒng)治者不顧人民死活的句子是：“_____，_____，人死，則曰：‘非我也，歲也?！保?）白居易《琵琶行》中表現(xiàn)詩人與琵琶女共同的身世之悲的句子是：“_____，____！”（3）《<論語>十則》中的“____，____”教育我們要正確地對待他人的優(yōu)缺點?！敬鸢浮?1).狗彘食人食而不知檢(2).涂有餓莩而不知發(fā)(3).同是天際淪落人(4).相逢何必曾相識(5).擇其善者而從之(6).其不善者而改之【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫實力?？疾榉指纱嘈阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平常既要留意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需留意以下字詞書寫：彘，莩，涯，淪落。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成各題。港珠澳大橋是我國境內(nèi)一座連接香港、珠海和澳門的橋隧工程，全長55千米，總投資1200多億元，經(jīng)過6年的籌備、9年的建設(shè)，于2024年10月24日正式通車。這座橋集橋梁、隧道和人工島于一體，建設(shè)難度極大，運用的新材料、新工藝、新設(shè)備和新技術(shù)，僅專利就達400多項，多個領(lǐng)域的空白被填補，是我國從橋梁大國走向橋梁強國的標(biāo)記，打破了“最長的跨海大橋”等8個“世界之最”。一橋飛架東西，從今三地變得。以前，從珠海、澳門到香港，陸路車程須要3個小時，而如今只需45分鐘。人們可以上午在廣州“嘆早茶”，下午刷卡過關(guān)去澳門吃個葡撻，晚上去維多利亞港觀賞香港夜景……（）。大橋的開通，勢必促進城市間互融互通、協(xié)同發(fā)展。譬如：在珠江西岸建立倉儲分撥中心，使香港的物流成本下降得，不斷充溢澳門作為“世界旅游休閑中心”的功能，為將粵港澳大灣區(qū)建設(shè)成為更具活力的經(jīng)濟區(qū)域打開了無限可能。由于優(yōu)勢互補、互利共贏，看得見、摸得著，不少企業(yè)已經(jīng)，把留意力投入到港珠澳這個世界級大灣區(qū)。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.層出不窮近在咫尺渺不足道蠢蠢欲動B數(shù)不勝數(shù)天際咫尺渺不足道蠢蠢欲動C.層出不窮天際咫尺微乎其微躍躍欲試D.數(shù)不勝數(shù)近在咫尺微乎其微躍躍欲試18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.是我國從橋梁大國走向橋梁強國的標(biāo)記，在多個領(lǐng)域填補了空白，打破了“最長的跨海大橋”等8個“世界之最”。B.是我國從橋梁大國走向橋梁強國的標(biāo)記，多個領(lǐng)域的空白被填補，創(chuàng)下了“最長的跨海大橋”等8個“世界之最”。C.在多個領(lǐng)域填補了空白，創(chuàng)下了“最長的跨海大橋”等8個“世界之最”，標(biāo)記著我國從橋梁大國走向橋梁強國。D.在多個領(lǐng)域彌補了空白，創(chuàng)下了“最長的跨海大橋”等8個“世界之最”，標(biāo)記著我國從橋梁大國走向橋梁強國。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.走街串巷，往來于粵港澳三地的確很便利B.往來于粵港澳三地，猶如走街串巷般便利C.人們能夠很便利地來來往往于粵港澳之間D.人們在粵港澳之間來來往往，會特別便利【答案】17.D18.C19.B【解析】【17題詳解】本題考查正確運用詞語（包括熟語）的實力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！皩映霾桓F”指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡?！皵?shù)不勝數(shù)”指數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。第一處，此處形容港珠澳大橋“運用的新材料、新工藝、新設(shè)備和新技術(shù)”之多，無法數(shù)過來，應(yīng)選“數(shù)不勝數(shù)”?！敖阱氤摺毙稳菥嚯x很近。“天際咫尺”比方距離雖近，但很難相見，像是遠在天際一樣。其次處，此處形容距離很近，應(yīng)選“近在咫尺”。“渺不足道”指特別微小，不值得一談?！拔⒑跗湮ⅰ毙稳萏貏e小或特別少。第三處，此處形容物流成本很低，應(yīng)選“微乎其微”?！按来烙麆印北确綌橙舜蛩氵M攻或壞人陰謀搗亂，貶義詞?！败S躍欲試”形容急迫地想試試，中性詞。第四處，此處形容不少企業(yè)把目光急迫地投入到港珠澳大灣區(qū)，應(yīng)選“躍躍欲試”。故選D。【18題詳解】本題考查辨析并修改病句的實力。解答此類題目，應(yīng)先閱讀劃線句，然后依據(jù)主謂賓的成分壓縮句子，先視察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。結(jié)合上文可知，整個句子主語為“這座橋”，各分句間的關(guān)系是先分后總，而原句“多個領(lǐng)域的空白被填補”結(jié)構(gòu)混亂，屬于結(jié)構(gòu)混亂中主語中途易轍；“打破……世界之最”打破不當(dāng)，“打破”與“世界之最”搭配不當(dāng)。A項，先總說后分說，這與整個句子的邏輯依次不合；且“打破”與“世界之最”搭配不當(dāng)。B項，先總后分，與整個句子的邏輯依次不合；且主語由“這座橋”變成了“多個領(lǐng)域的空白”。D項，“彌補”與“空白”搭配不當(dāng)。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一樣性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。本題中，聯(lián)系語境可知，括號處的內(nèi)容應(yīng)是對前面“人們可以上午在廣州‘嘆早茶’，下午刷卡過關(guān)去澳門吃個葡撻，晚上去維多利亞港觀賞香港夜景……”這幾個句子的總結(jié)，應(yīng)是形容往來于粵港澳三地特別便利簡潔，A項，將“走街串巷”的比方當(dāng)作事實，表達不夠精確形象，C、D兩項，這兩項加上“人們”一詞，就顯得行文不夠簡明，且與上文的內(nèi)容不夠連貫，同時，這兩項只是平實地表述“便利”，不如“猶如走街串巷”來得形象性。故選B?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。其次，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、運用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字說明詞語，把握大意；其次、留意詞語潛在的感情色調(diào)和語體色調(diào)；第三、要留意詞語運用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義沖突或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。由于政府提倡低碳出行的理念，共享單車已經(jīng)吸引了越來越多人的留意。單車出行①_________，又熬煉身體，有益健康，可謂一箭雙雕。單車在不同用戶手中流轉(zhuǎn)，運用效率提高，用戶便利，②__________

，實現(xiàn)了互利共贏。但是共享單車企業(yè)舍命投放的車輛，由于缺乏管理③_________。之前曝出的北京某地鐵站口和深圳灣公園被成千上萬輛共享單車圍困的照片，就是這一問題的真實寫照。【答案】(1).（1）既節(jié)約能源、削減污染；(2).（2）企業(yè)賺錢了；(3).（3）亂停亂放成為突出問題?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生補寫句子實力。句子補寫確定要結(jié)合上下內(nèi)容來完成。①處，依據(jù)語段首句“由于政府提倡低碳出行的理念”以及橫線后的關(guān)聯(lián)詞“又”的提示，推斷出此處填寫“既節(jié)約能源、削減污染”；②處，依據(jù)橫線前“單車在不同用戶手中流轉(zhuǎn)，運用效率提高，用戶便利”和橫線后“實現(xiàn)了互利共贏”，可推斷出此處填寫“企業(yè)賺錢了”；③處，依據(jù)橫線前“由于缺乏管理”和橫線后“之前曝出的北京某地鐵站口和深圳灣公園被成千上萬輛共享單車圍困的照”，推斷出此處填寫“亂停亂放成為突出問題”。21.閱讀下面的文字，概括“復(fù)興號”的核心優(yōu)勢，不超過30個字。當(dāng)前，中國已經(jīng)進入高鐵時代，高鐵已然成為一張閃亮的國家名片。2024年9月21日，擁有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”動車組在京滬高鐵領(lǐng)先實現(xiàn)350公里時速運營，可以在4小時30分鐘內(nèi)跑完從北京到上海的1200公里，我國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最快的國家?！皬?fù)興號”特殊留意運行的平安性，遠程數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)可以實時監(jiān)控速度，一旦出現(xiàn)異樣，監(jiān)控系統(tǒng)會在緊急狀況下自動使列車減速。此外，“復(fù)興號”的噪聲限制做到了全世界同行業(yè)最高水平，乘客可以在寧靜的車廂里享受WIFI全覆蓋，多種照明限制模式還能為旅客供應(yīng)不同的光線環(huán)境。【答案】商業(yè)運營速度最快，平安保障設(shè)施先進，乘車體驗舒適良好?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查壓縮語段的實力。先分出語段的層次，再保留關(guān)鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。結(jié)合“我國成為世界上高鐵商業(yè)運營速度最快的國家”“一旦出現(xiàn)異樣，監(jiān)控系統(tǒng)會在緊急狀況下自動使列車減速”“噪聲限制做到了全世界同行業(yè)最高水平”“享受WIFI全覆蓋”“多種照明限制模式”等分析概括即可，如平安保障設(shè)施先進，乘車體驗舒適良好。22.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫作。王爾德說：愛自己是終身浪漫的起先。孟子說：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。作為生活在社會群體中的個人，對于愛自己和愛他人，你有怎樣的體驗和思索？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②明確文體，不得寫成詩歌；③不得少于800字；④不得抄襲、套作?！敬鸢浮靠釔圩晕遗c非我王爾德曾說：“愛自己是終身浪漫的起先?！斌w現(xiàn)了愛自己的重要性；孟子則說：“仁者愛人?！笨梢姁鬯送瑯硬蝗莺鲆暋？釔圩约菏敲總€人不容置疑必修課。自從呱呱墜地的那一刻起，人的首要目的就是愛自己。倘如一個人連自己都不珍惜，而是自暴自棄，生命也就不能稱之為生命，人生也就失去了意義。人活著的意義是體驗、奮斗、創(chuàng)建與奉獻，渾渾噩噩的生活一文不值。而做到愛自己的關(guān)鍵就是細致度過每一天，不奢侈自己、糟踐自己?；钸^、寫過、愛過的司湯達曾言：“我今日的生活絕不是昨天的冷淡抄襲?！贝搜缘弥?。然而僅僅以自我為中心，忽視他人的愛與溫情，這未免太過冷漠自私。人與人之間應(yīng)當(dāng)要有真愛，厚障壁與隔膜應(yīng)當(dāng)被打破或穿透。單方向的愛無法在一個沒有愛的傳遞的社會中許久存留，只有利益與猜疑的社會同樣也無法許久持續(xù)。因此人與人之間的愛是必需的，每個人同時接受愛與傳遞愛，同時酷愛自我與非我，才能穩(wěn)定地生活與發(fā)展。非我不僅僅是他人，還包括社會和國家，乃至全人類。關(guān)切自己與身邊的人只是小愛，酷愛社會群體方成大愛。塞罕壩林場的建設(shè)者，艱苦付出汗水，奮斗五六十年，在“飛鳥無棲樹”的漠漠瀚海造就了荒原變林海的人間奇跡。正是對社會、對他人的一份酷愛，使他們克服重重困難。只有同時傾心于自我與非我，將此二者緊密聯(lián)系，才能更好地進行自我定位，從而發(fā)掘自身價值，將二者轉(zhuǎn)化為動力。日本冰滑選手羽生結(jié)弦，為克服哮喘而學(xué)習(xí)滑冰，在此過程不斷挑戰(zhàn)自我，最終在平昌奧運會一鳴驚人：他將對自我的愛轉(zhuǎn)化為對非我的動力。跳水選手郭晶晶，在視網(wǎng)膜剝落的狀況下毅然為國而戰(zhàn)，勝利折桂。她將對非我，對國家的愛轉(zhuǎn)化為自我發(fā)掘的動力，從而更加完備地升華了自我。因此，自我與非我兩者間是相互促進，相互補充的。只要用恰當(dāng)?shù)难酃馊タ?，它們并不是格格不入的?？釔圩晕遗c非我，努力鑄就更絢麗的人生！讓每個人都做到兼顧兩者，并不是一蹴而就的，但值得我們身在群體中的每一個人為之付出畢生的努力。列夫·托爾斯泰曾言：“人生的目的不在于完善，而在于越來越接近完善?！奔热蝗绱耍灰M力的愛自己，努力的愛他人，日臻完善即可。【解析】【詳解】本題考查考生的寫作實力。這是一道思辨類、關(guān)系型作文題。本題中要求“作為生活在社會群體中的個人,對于愛自己和愛他人,你有怎樣的體驗和思索?”命