部編版二年級語文下冊第五單元測試題及答案2套

部編版二年級語文下冊第五單元測試題及答案2套第5單元達標檢測卷開始計時：________一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營。(51分)1．我會連一連組詞語。(8分)焦 寓 后 審 教 磨 深 前言 急 誨 悔 視 蹄 坊 淺2．看拼音寫詞語。(8分)zuòwèiyuànyìquàngàoxīngwángqiǎnɡxiānyīnɡɡāipíjīntūrán3．加偏旁，組成新字再組詞。(16分)皮—()() 占—()()合—()() 音—()()亥eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）（）,（）（）)) 果eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）（）,（）（）))4．寫出下面詞語的近義詞。(8分)趕緊——() 端詳——()立刻——() 突然——()5．按要求寫詞語。(3分)(1)表示笑的：________________________(2)兩字意思相近的詞語：________________________6．照樣子，寫詞語。(8分)例：小馬連蹦帶跳地跑到媽媽面前。(1)小馬()地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！?2)他在田邊()地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。(3)小剛()地跑回了家。(4)老師()地說：“敢于承認錯誤就是好孩子?！倍?、綜合展示廳。(8分)7．班級的圖書角已經(jīng)建成了。圖書角負責(zé)人小麗為使圖書得到更好的使用，發(fā)起了一次班級討論會，形成了班級的“圖書借閱公約”，請你補充一下這份公約。三、課本直通車。(14分)8．判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)(1)“尋找”“明亮”“災(zāi)難”這三個詞語都是由兩個意思相近的字組成的。()(2)“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪?！背鲎浴度纸?jīng)》。()(3)《畫楊桃》一文中同學(xué)們看到“我”的畫哈哈大笑起來，是因為“我”把楊桃畫成了五角星。()9．想一想，連一連。(8分)四、閱讀檢閱臺。(12分)烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說：“喂，伙計！請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的。”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口井?！彼畬觚斦f：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤€不都是水！我這就下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也沒法爬上來了。10．短文共有()個自然段。(2分)11．“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！边@句話中，“這兒”指()，“那些地方”指()。(4分)12．這則寓言的寓意是什么？用“√”表示。(3分)①水井能關(guān)心幫助烏龜。()②不區(qū)別情況，不聽人勸告，是沒有好結(jié)果的。()③驕傲自大是不對的。()13．你覺得烏龜?shù)氖д`在什么地方？(3分)________________________________________________________五、習(xí)作百花園。(15分)14．圖上的動物之間發(fā)生了一個什么故事？這個故事讓人們明白了一個什么道理？想一想，寫一寫吧。結(jié)束時間：________

參考答案：第5單元達標檢測卷一、1.焦 寓 后 審 教 磨 深 前言 急 誨 悔 視 蹄 坊 淺2．座位愿意勸告興亡搶先應(yīng)該皮筋突然3．示例：疲疲勞鉆鉆進哈哈哈笑意意見該應(yīng)該刻立刻課上課棵一棵樹4．連忙觀察馬上忽然5．示例：(1)微笑哈哈大笑笑呵呵(2)尋找明亮柔軟6．示例：(1)難為情(2)焦急(3)急匆匆(4)和顏悅色二、7.示例：每周五下午第二節(jié)課借書時間、歸還時間1本1周撕破、亂畫等三、8.(1)√(2)×(3)√9.四、10.511.水井里江河湖海12．②√13．他不聽人勸告，不會區(qū)別情況，自大逞能。五、14.略。第5單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)達標。(46分)1．我會連。(5分)筋 jié 街 肅悅 yuè 羊 坊截 jīn 審 圈棚 péng 疲 視蹄 tí 嚴 勞2．選擇正確的音節(jié)畫上“____”。(6分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(磨坊（fāngfáng）,坊間（fāngfǎng）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鉆研（zuānzuàn）,鉆石（zuānzuàn）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(目的（dídì）,的確（dídì）))3．看拼音，寫詞語，再按要求填一填。(10分)yuànyìquànshuōtūrándiūdiàozuòwèilìkèjīnpílìjìn(1)三拼音節(jié)的字有：________________________________________(2)翹舌音的字有：__________________________________________4．照樣子，做一做。(7分)例：該－讠＋刂→刻刻畫疲－____＋____→____()說－____＋____→____()例：報(報告)→捉(捉蟲)愿()→____()牢()→____()5．填上合適的量詞。(6分)一()禾苗 一()窟窿 一()馬一()羊 一()畫 一()小河6．選一選，把句子中畫“____”的部分換成成語。(3分)eq\x(筋疲力盡揠苗助長自言自語)(1)丁丁自己對自己說：“要是有個朋友陪我一起上學(xué)多好?。　?)(2)小力才三歲就報了五種課外班，這真是拔起禾苗幫他長啊。()(3)我們用了三個小時才爬到山頂，累得一點兒力氣也沒有了。()7．選擇合適的詞語填空。(6分)eq\x(一邊……一邊……除了……還……雖然……但是……)(1)教室里()我和張明外，()有一個我不認識的同學(xué)。(2)奶奶()洗菜，()和爺爺商量事情。(3)()我這次考試得了100分，()我沒有驕傲。8．我會連詞成句，并加上標點。(3分)(1)小馬跑去飛快地磨坊往________________________________________________________(2)教誨讓終生我難忘老師的________________________________________________________二、教材回顧。(11分)1．唯德學(xué)，____，____，當(dāng)自礪。若衣服，____，____，勿生戚。2．看的角度不同，楊桃的樣子也就____。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要____，要看看____。3．根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，在正確的說法后面打“√”。(1)做什么事都要自己親自嘗試，根本不能聽信別人的話。()(2)看問題做事情要從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕易下結(jié)論。()(3)既然羊已經(jīng)丟了，沒必要再修補羊圈。()(4)解決問題要遵循事物的規(guī)律，不能急于求成。()三、主題探究。(3分)班級的圖書角成立了，應(yīng)該如何借閱圖書？怎樣愛護圖書呢？讓我們參與到班級討論中，發(fā)表一下自己的觀點，形成班級圖書借閱公約。圖書借閱公約借閱時間：________________。借閱數(shù)量：每人每次最多借________本。借閱期限：每人每次僅限____________天。借閱要求：任何人不得在圖書上________________。違約責(zé)任：遺失或損壞者__________，不按時歸還者____________。四、閱讀拓展。(15分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！眿寢屨f：“那條河不是很淺嗎？”小馬說：“是??！牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢！”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！?．牛伯伯說河水很____，松鼠說河水很____，我發(fā)現(xiàn)所填的詞是一對____，我還會寫這樣的詞____。(2分)2．從畫橫線的部分，我懂得了______。(2分)3．小馬最后有沒有過河？他會說些什么呢？(3分)________________________________________________________(二)課外閱讀。(8分)飛呀飛看見小鳥在飛，大家都很羨慕(xiànmù)。烏鴉奶奶搖搖頭說：“你們沒有翅膀，永遠飛不起來！”“我偏要飛！”小螞蟻說著，摘了一朵蒲(pú)公英當(dāng)小傘?！帮w起來嘍！”小螞蟻高興地叫了起來。“我也試試看！”小青蛙著急地吹了一個大氣球?！帮w起來嘍！”小青蛙好快樂。三只小兔用花綢布做了一只美麗的風(fēng)箏，三只小兔也飛上了天空?！斑?，這是什么？”烏鴉奶奶好奇地戴(dài)上了老花鏡。胖小豬驕傲地說：“這是我造的飛機?！迸中∝i開著飛機上了天。地上只剩下河馬了。烏鴉奶奶嘆了口氣：“哎，你太重……”河馬造了一艘(sōu)飛船，他自豪地一按電鈕(niǔ)，“轟隆隆”，飛船飛上了天。烏鴉奶奶想了想，說：“看來，只要肯動腦筋，誰都能飛起來！”1．讀一讀，填一填。(2分)小螞蟻摘了一朵蒲公英飛起來；____________吹了一個大氣球飛起來；____________做了一只風(fēng)箏飛起來；____________造了一架飛機飛起來；____________造了一艘飛船飛起來。2．在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)高興——()驕傲——()3．想一想，填一填。(2分)“腦筋”一詞中的“腦”字用音序查字法先查音序________，再查音節(jié)________；“筋”字用部首查字法要先查________部，再查________畫。4．這個故事讓我明白了_________________________________________________________________________________________。(2分)五、寫話展示。(25分)仔細看圖，把看到的和想到的寫下來。

第5單元達標測試卷一、1.筋 jié 街 肅悅 yuè 羊 坊截 jīn 審 圈棚 péng 疲 視蹄 tí 嚴 勞2.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(fáng,fāng))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(zuān,zuàn))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(dì,dí))3．愿意勸說突然丟掉座位立刻筋疲力盡(1)愿勸掉(2)說4．疒土坡山坡讠忄悅喜悅心愿歷日歷牢固寶寶貝5．棵個匹只幅條6．(1)自言自語(2)揠苗助長(3)筋疲力盡7．(1)除了還(2)一邊一邊(3)雖然但是8．(1)小馬飛快地往磨坊跑去。(2)老師的教誨讓我終生難忘。二、1.唯才藝不如人若飲食不如人2．不一樣忙著發(fā)笑人家是從什么角度看的3．(2)√(4)√三、示例：課余時間兩三亂涂亂畫、撕頁損壞按價賠償一周不得借書四、(一)1.淺深反義詞黑白2．做任何事要自己親自嘗試過才知道3．小馬最后過了河。他會說，河水不深不淺剛剛合適。(二)1.小青蛙三只小兔胖小豬河馬2．快樂自豪3．Nnɑo六4．只要肯動腦筋，我們的愿望就能實現(xiàn)五、思路點撥：觀察這幾幅圖上有哪些動物，在什么地方，發(fā)生了怎樣的事情，最后如何解決的。將小兔把南瓜運回家的過程寫具體。例文略。第五單元知識小結(jié)一、易讀錯的字鉆（zuān）進去 筋（jīn）疲力盡 街坊（fáng）擋（dǎng）住勸（quàn）告 窟窿（lóng）亡（wáng）羊補牢（láo） 揠（yà）苗助長磨坊（fáng） 愿（yuàn）意 審（shěn）視半晌（shǎng） 座（zuò）位 教晦（huì）二、易寫錯的字愿：半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆撇稍長，不是上下結(jié)構(gòu)。突：下面是個“犬，”不是“大”。擺：注意右邊“罷”字上面框內(nèi)是兩豎。三、會寫詞語筋疲力盡明白亡羊補牢勸告鉆進丟失麥子應(yīng)該伯伯飛快為難身邊四周立刻突然吃驚認真腳步難為情親切掉頭圖畫老師講桌座位哈哈大笑五角星然后神情發(fā)現(xiàn)角度四、多音字jìn（盡頭）lěi（積累）盡累jǐn（盡管） lèi（勞累）juàn（羊圈）nàn（災(zāi)難）圈難quān（圓圈）nán（為難）fāng（街坊）méi（沒有）坊沒fáng（磨坊）mò（淹沒）dǎo（跌倒）jiǎo（角度）倒角dào（倒水）jué（角色）五、形近字勞（監(jiān)牢）丟（丟失）